Главная » Просмотр файлов » annot_09.03.03_pie_2016_z

annot_09.03.03_pie_2016_z (1016182), страница 14

Файл №1016182 annot_09.03.03_pie_2016_z (09.03.03 Прикладная информатика) 14 страницаannot_09.03.03_pie_2016_z (1016182) страница 142017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

В рамках изучениязакрепляются у обучаемых теоретические знания и практические навыки,требующиеся для организации контроллинга на предприятии, способностипо их использованию в профессиональной деятельности и адаптации кусловиям и целям деятельности конкретных предприятий, а такжеформируются навыки самостоятельного исследовательского поиска в сфереуправления развитием предприятия.Основные задачи дисциплины:5. Сформировать у студентов устойчивый комплекс базовых знанийв области контроллинга как контрольно-информационной системеобеспечения стратегического управления развитием предприятия;6. Обучить студентов принципам выполнения исследовательскогопоиска в современных методах и методиках контроля,ориентированного на повышение стоимости стратегическогоразвития предприятия и особенностях их применения приразработке и обосновании управленческих решений7.

Проиллюстрировать применение изучаемых методов на учебныхпримерах с целью наглядной демонстрации преимуществиспользования основных способов и рычагов контроля, методыизмерения затрат и результатов деятельности предприятий иопределения подконтрольных показателей8. Обучить студентов основам прикладного применения изученных врамках настоящего курса методов.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Контроллинг» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» с профилемподготовки – «Прикладная информатика в экономике».Дисциплина «Контроллинг» изучается в 5 семестре поэтому, дляосвоения дисциплины, обучающиеся должны обладать знаниями, умениямии навыками, полученными в результате формирования и развитиякомпетенций дисциплин и практик, изученных в предыдущих семестрах.Рабочая программа курса ориентирована на студентов, изучивших ранееинформационные системы и технологии, электронный бизнес, общуютеорию систем, микроэкономику, архитектуру предприятия, маркетинг,анализ и управление бизнес-процессами предприятия, электронный бизнес,интернет-предпринимательство.Некоторые дисциплины, формирующие совместные компетенции сдисциплиной «Контроллинг» изучаются параллельно в этом же семестре:«Проектирование баз данных», «Экономика информационного общества»,«Моделирование бизнес-процессов».Освоение дисциплины «Контроллинг» является необходимым дляизучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования иразвития соответствующих компетенций: «Теоретические основы иинформационные технологии бизнес-планирования», «Проектированиеинформационных систем», «Информационный менеджмент», «Предметноориентированныеинформационныесистемы»,«Информационнотехнологическая инфраструктура предприятия», «Информационные системывэкономике»,«Имитационноемоделирование»,«Моделированиеэкономических процессов», «Теоретические основы и информационныетехнологииэкономическогоанализадеятельностипредприятия»,«Информационная безопасность».Знания и умения, полученные после изучения дисциплины,необходимы проведения научно-исследовательской работы, а также дляпоследующего прохождения практики по получению первичныхпрофессиональных умений и навыков, практики по получениюпрофессиональных умений,навыков,в том числепервичнойисследовательской деятельности, преддипломной практики и прохождениягосударственной итоговой аттестации.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенныес планируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийФормируемые компетенцииПК-1 способность проводитьобследованиеорганизаций,выявлятьинформационныепотребностипользователей,формировать требования кинформационной системеПК-25 способность анализироватьприкладные и информационныепроцессывэкономическойдеятельности юридических лицЗнать:УметьВладетьпонятие контроллинга и егороль в системе управленияпредприятием;сущность, задачи, методы,разделы, виды контроллинга иего инструменты;функции контроллинга иметодику их реализации;факторы, влияющие наэффективностьфункционирования системыконтроллинга;предпосылки организациислужбы контроллинга напредприятии основные виды иметоды анализа динамикиразвития организации.определять особенностиреализации контроллинга напредприятии;правильно определятькачественные иколичественные целипредприятия и выбиратькритерии, по которым можнооценить степень достиженияпоставленных целей;превращать цели предприятия впрогнозы и планы;анализировать планы,результаты и отклонения;на основе полученнойинформации вырабатыватьрекомендации для принятияуправленческих решений.навыками применения системыэкономических расчетов,используемой в контроллинге;методами анализа,прогнозирования, оптимизациии экономического обоснованияведения системы контроллингав рамках системы менеджмента;навыками самостоятельнойработы с финансовой ипринципы организацииконтроллинга на предприятии,состав и структура службыконтроллинга, основные проблемыв области контроллинга развитияпредприятия и возможностисовременных научных средств иханализа и решении;современные средстваавтоматизации функцийконтроллинга, основные принципыи инструменты информационногообеспечения контроллинга.организовать системуинформационных потоков напредприятии;осуществлять мониторинг иконтроль финансовохозяйственной деятельностипредприятия;проектировать, внедрять иадаптировать процессконтроллинга на конкретномпредприятии с учетомсуществующей системыменеджмента.навыками выбораинформационных технологий дляавтоматизации прикладных иинформационных процессов иэксплуатации современныхпрограммных продуктов длярешения конкретных практическихзадач в области контроллинга сприменением информационныхтехнологийбухгалтерской информацией инавыками формирования ирасчета социальноэкономических показателей,характеризующих деятельностьхозяйствующих субъектов.4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Контроллинг» направлен наформирование следующих предметных и взамосвязанных с ними другихкомпетенций по другим дисциплинам:ПК-1: Б1.Б.9 Информационные системы и технологии (2 семестр); Б1.В.ДВ.1.1 Электронный бизнес (4 семестр); Б1.Б.12 Общая теория систем (4 семестр); Б1.Б.8.2 Проектирование баз данных (5 семестр); Б1.В.ОД.14 Экономика информационного общества (5 семестр);ПК-25: Б1.Б.6.1 Микроэкономика (1 семестр); Б1.В.ОД.7 Архитектура предприятия (3 семестр); Б1.В.ОД.9 Маркетинг (4 семестр); Б1.В.ОД.10 Анализ и управление бизнес-процессами предприятия (4семестр); Б1.В.ДВ.1.1 Электронный бизнес (4 семестр); Б1.В.ДВ.1.2 Интернет-предпринимательство (4 семестр); Б1.В.ОД.11 Моделирование бизнес-процессов (5 семестр).Освоение дисциплины «Контроллинг» является необходимым дляизучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования иразвития следующих компетенций:ПК-1: Б1.В.ДВ.7.2 Теоретические основы и информационные технологиибизнес-планирования (6 семестр); Б1.Б.16 Проектирование информационных систем (6,7 семестр); Б1.В.ДВ.10.2 Информационный менеджмент (7 семестр); Б1.В.ДВ.6.1 Предметно-ориентированные информационные системы (7семестр); Б1.В.ОД.18 Информационно-технологическая инфраструктурапредприятия (7 семестр); Б1.В.ДВ.6.2 Информационные системы в экономике (7 семестр); Б1.Б.19 Информационная безопасность (8 семестр); Б2.У.1 Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков (8 семестр);Б2.П.1 Практика по получению профессиональных умений, навыков, втом числе первичной исследовательской деятельности (8 семестр);Б2.П.3 Преддипломная практика (8 семестр);Б3 Государственная итоговая аттестация (8 семестр).ПК-25:Б1.В.ДВ.2.1 Имитационное моделирование (6 семестр);Б1.В.ДВ.2.2 Моделирование экономических процессов (6 семестр);Б1.В.ДВ.7.1 Теоретические основы и информационные технологииэкономического анализа деятельности предприятия (6 семестр);Б2.П.2 Научно-исследовательская работа (8 семестр)Б2.П.

Практика по получению профессиональных умений, навыков, втом числе первичной исследовательской деятельности (8 семестр);Б2.П.3 Преддипломная практика (8 семестр);Б3 Государственная итоговая аттестация (8 семестр).5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы – 144часа. В структуру дисциплины входят 1 лекция (№1, 2 час.),1 практическое занятие (№1, 2 час.)АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Экономика информационного общества»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Целью преподавания дисциплины является формирование у обучаемыхпредставлений о концепции информационного общества, а также знаний иумений в области законов функционирования экономики информационногообщества, ее ресурсов и институтов, специфики рынка информации иинформационных продуктов.Целью изучения дисциплины является развитие и закрепление уобучаемых развернутого представления о роли, месте, значимости ивозможностях применения полученных знаний в области экономикиинформационного общества в сфере их профессиональной деятельности, атакже закрепление теоретического материала и практических навыков,связанных с принятием управленческих решений в профессиональнойобласти деятельности.Для реализации поставленных целей в процессе преподаваниядисциплины решаются следующие основные задачи:− сформировать у студентов устойчивый комплекс знаний, связанныхс основными понятиями, принципами, механизмами и законамифункционирования экономики информационного общества, а такжеосновными методами управления информационными потоками;− обучить проведению анализа сегментов и инфраструктурыразличных рынков информационных продуктов и ресурсов;− передать студентам знания в области основ производства инноваций,инновационного предпринимательства, источников инновационных идей,отношений собственности и организационно-правового регулированияпроцессов информационного общества;− указать роль, место и значимость дисциплины для принятия иреализации экономических и управленческих решений в современныхусловиях конкуренции и международной интеграции.2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Экономика информационного общества» принадлежит кобязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикладисциплин (Б1.В.ОД.12), изучается на 3-м курсе в 1-м семестре.Для успешного освоения дисциплины студент должен иметьпредварительную подготовку по дисциплинам: «Вычислительные системы,сети и телекоммуникации», «Электронный бизнес», «Интернетпредпринимательство», «Информационные системы и технологии»,«Операционные системы», «Проектирование баз данных», «Общая теориясистем» в объеме, предусмотренном учебным планом подготовки бакалаврапо направлению 09.03.03 «Прикладная информатика» и профилю«Прикладная информатика в экономике».В результате изучения курса студенты должны овладеть основнымипонятиями, принципами, механизмами и законами функционированияэкономики информационного общества, а также основными методамиуправления информационными потоками.Дисциплина является предшествующей по отношению к следующимдисциплинам:«Проектированиеинформационныхсистем»,«Информационнаябезопасность»,«Информационно-технологическаяинфраструктурапредприятия»,«Предметно-ориентированныеинформационные системы», «Информационные системы в экономике»,«Экономика программной инженерии».Преподавание курса должно обеспечить сознательное усвоениеобучаемыми компонентов его содержания и логических связей между ними,формирование исследовательских навыков и усиление экономическойподготовки студентов.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
952,46 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее