rpd000003624 (1006883)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003624)
Технико - экономическое обоснование проектно - конструкторских решений
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экономика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экономика авиационных проектов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 505 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 505 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 505 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 8 | 180 | 20 | 16 | 8 | 109 | 27 | Э |
| Итого | 180 | 20 | 16 | 8 | 109 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика
Авторы программы :
| Теплов Ю.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 505 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 505 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИНЖЭКИН" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Технико - экономическое обоснование проектно - конструкторских решений является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | РО - Э - 111 | Знает основные направления развития авиационных систем различного назначения; этапы и организационно-экономические особенности жизненного цикла систем; основные проблемы, задачи и методы экономического обоснования программ развития системы средств отрасли. |
| 2 | РО - Э - 112 | Знает общие принципы технико-экономического анализа проектных вариантов авиационных систем; принципы формирования затрат на создание, производство и эксплуатацию летательных аппаратов. |
| 3 | РО - Э - 113 | Знает модели целевых, временных и стоимостных показателей состояния и использования систем; основы и общие принципы технико- экономического обоснования систем; систему критериев и дисциплинирующих условий для принятия решений. |
| 4 | РО - Э - 114 | Умеет формировать критерии оценки абсолютной экономической эффективности капитальных вложений в создание и развитие авиационных систем; критерии и системы дисциплинирующих условий сравнительной оценки вариантов развития авиационных систем; формулировать цели, задачи и ограничения развития авиационных систем. |
| 5 | РО - Э - 115 | Умеет выбрать предпочтительный вариант на множестве альтернатив проектов ЛА. |
| 6 | РО - Э - 116 | Владеет навыками расчета целевых показателей авиационных систем; стоимости операции, летного часа и единицы транспортной работы летательного аппарата; капитальных затрат на создание и развитие авиационных систем. |
| 7 | Знает ( на уровне представлений) основные направления развития авиационных систем различного назначения. | |
| 8 | Знает (на уровне представлений) основные проблемы, задачи и методы экономического обоснования программ развития системы средств отрасли. | |
| 9 | Знает (на уровне представлений) этапы и организационно-экономические особенности жизненного цикла систем. | |
| 10 | Знает ( на основе воспроизведения) модели целевых, временных и стоимостных показателей состояния и использования систем. | |
| 11 | Знает (на основе воспроизведения) основы и общие принципы технико- экономического обоснования систем. | |
| 12 | Знает (на основе воспроизведения) систему критериев и дисциплинирующих условий для принятия решений. | |
| 13 | Знает (на уровне понимания) общие принципы технико-экономического анализа проектных вариантов авиационных систем. | |
| 14 | Знает (на уровне понимания) принципы формирования затрат на создание, производство и эксплуатацию летательных аппаратов. | |
| 15 | Умеет (теоретические умения) формировать критерии и системы дисциплинирующих условий сравнительной оценки вариантов развития авиационных систем. | |
| 16 | Умеет (теоретические умения) формировать критерии оценки абсолютной экономической эффективности капитальных вложений в создание и развитие авиационных систем. | |
| 17 | Умеет (теоретические умения) формулировать цели, задачи и ограничения развития авиационных систем. | |
| 18 | Умеет (практические умения) выбрать предпочтительный вариант на множестве альтернатив проектов ЛА. | |
| 19 | Владеет навыками расчета капитальных затрат на создание и развитие авиационных систем. | |
| 20 | Владеет навыками расчета стоимости операции, летного часа и единицы транспортной работы летательного аппарата. | |
| 21 | Владеет навыками расчета целевых показателей авиационных систем. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| 2 | ОК-8 | Способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность |
| 3 | ПК-4 | Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач |
| 4 | ПК-13 | Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально - экономической эффективности, рисков и возможных социально - экономических последствий |
| 5 | ПСК - 7-Э | Знает процессы создания технологических новшеств в авиастроении и способы их коммерциализации |
| 6 | ПСК - 10-Э | Знает методы и модели ценообразования на наукоемкую продукцию, способен выполнить расчеты затрат на создание и производство новой авиатехники, знаком со способами его организации и снижения издержек |
| 7 | ПСК - 11-Э | Знает особенности управления проектами в гражданском авиастроении, методы формирования критериев и процедур оптимизации параметров проектных решений |
| 8 | ПСК - 15-Э | Знает и ориентируется в современных методах и методиках прогнозирования научно-технической деятельности |
| 9 | ПСК - 17-Э | Способен выполнить построение моделей оценки эффективности проекта (критерии и систему дисциплинирующих условий) и выполнить конкретные расчеты для принятия решений |
| 10 | ПСК - 19-Э | Понимает необходимость системности проведения целевых, ресурсных и др. исследований по созданию авиатехники; знает сущность и последовательность их выполнения |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Технико-экономическое обоснование проектно - конструкторских решений. | Основы и общие принципы технико-экономического обоснования систем. | 8 | 4 | 0 | 12 | 24 | 180 |
| Технико-экономическое обоснование проектов и программ развития авиационных систем (АС). | 8 | 12 | 8 | 28 | 56 | ||
| Технико-экономическое обоснование программ развития системы средств предприятий авиационной отрасли. | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Всего | 20 | 16 | 8 | 44 | 88 | 180 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.












