rpd000003018 (1006881)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003018)
Основы развития организационно - экономических систем
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экономика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экономика авиационных проектов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 505 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 505 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 505 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 1 | 54 | 18 | 8 | 0 | 28 | 0 | Зч |
| 2 | 54 | 8 | 10 | 0 | 36 | 0 | Р |
| Итого | 108 | 26 | 18 | 0 | 64 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика
Авторы программы :
| Гритченко В.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 505 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 505 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИНЖЭКИН" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Основы развития организационно - экономических систем является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | РО - Э - 55 | Знает современные теоретические подходы к развитию организации; направления интегрирования организационно-экономических структур; основные свойства целеустремленной организации предпринимательского типа в конкурентных условиях и условиях неопределенности. |
| 2 | РО - Э - 56 | Знает цели и задачи формирования интегрированных организационно-экономических структур; концептуальные модели организационно-экономического развития. |
| 3 | РО - Э - 57 | Знает роль интеграции в современной российской экономике; основы управления процессом организационного развития. |
| 4 | РО - Э - 58 | Умеет усвоить современную теорию развития организационно-экономических систем; овладеть теорией реинжиниринга бизнес-процессов в организации. |
| 5 | РО - Э - 59 | Умеет оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; проводить концептуальный анализ состояния и направлений развития организаций. |
| 6 | РО - Э - 60 | Владеет навыками применения моделей организационного развития при изменениях в новой конкурентной среде; организации проведения реструктуризации. |
| 7 | Знает ( на уровне представлений) современные теоретические подходы к развитию организации. | |
| 8 | Знает (на уровне представлений) направления интегрирования организационно-экономических структур. | |
| 9 | Знает ( на уровне представлений) основные свойства целеустремленной организации предпринимательского типа в конкурентных условиях и условиях неопределенности. | |
| 10 | Знает ( на уровне воспроизведения) цели и задачи формирования интегрированных организационно-экономических структур. | |
| 11 | Знает ( на уровне воспроизведения) концептуальные модели организационно-экономического развития. | |
| 12 | Знает (на уровне понимания) основы управления процессом организационного развития. | |
| 13 | Знает (на уровне понимания) основы управления процессом организационного развития. | |
| 14 | Умеет (теоретические умения) усвоить современную теорию развития организационно-экономических систем. | |
| 15 | Умеет (теоретические умения) овладеть теорией реинжиниринга бизнес-процессов в организации. | |
| 16 | Умеет (практические умения) оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений. | |
| 17 | Умеет (практические умения) проводить концептуальный анализ состояния и направлений развития организаций. | |
| 18 | Владеет навыками применения моделей организационного развития при изменениях в новой конкурентной среде. | |
| 19 | Владеет навыками организации проведения реструктуризации. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
| 2 | ОК-8 | Способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность |
| 3 | ПК-8 | Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально - экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально - экономических показателей |
| 4 | ПСК - 20-Э | Знает современные теоретические подходы к развитию организации, направленность организационных изменений, ориентируется в концептуальных моделях организационного развития |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Теоретические и практические основы развития организационно-экономических систем. | Закономерности и теоретические подходы к развитию организации. | 10 | 4 | 0 | 14 | 28 | 54 |
| Основные направления развития организации в современной среде. | 8 | 4 | 0 | 14 | 26 | ||
| Основы управления развитием организационно-экономических систем. | Основные концепции и модели организационно-экономического развития. | 4 | 8 | 0 | 20 | 32 | 54 |
| Управление процессом организационного развития. | 4 | 2 | 0 | 16 | 22 | ||
| Всего | 26 | 18 | 0 | 64 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. ДЕ к блоку 1 "Теоретические и практические основы развития организационно-экономических систем".
1.1. ДЕ к разделу 1 "Закономерности и теоретические подходы к развитию организации".
- 1.1.1. Понятие организационно-экономической системы.
- 1.1.2. Сущность организационного развития.
- 1.1.3. Диалектические закономерности развития.
- 1.1.4. Ветви теории организационного развития.
- 1.1.5. Эволюционное развитие организации.
- 1.1.6. Революционное развитие организации.
- 1.1.7. Факторы развития управления по всем фазам роста организации.
- 1.1.8. Траектории развития по Алису Миллеру.
1.2. ДЕ к разделу 2 "Основные направления развития организации в современной среде".
- 1.2.1. Конкурентоспособность организации.
- 1.2.2. Рыночные барьеры для входа на новые рынки.
- 1.2.3. Целеустремленная организация.
- 1.2.4. Интеграция в современной российской экономике.
- 1.2.5. Государственное регулирование интеграционных процессов.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
