rpd000010295 (1006735), страница 4

Файл №1006735 rpd000010295 (022000 (05.03.06).Б1 Экологическая безопасность космической деятельности) 4 страницаrpd000010295 (1006735) страница 42017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Аспект геообработки.

Программа ArcCatalog. Главные функции. Источники данных для БГД.

Наборы инструментов геообработки.

Программа ArcMap. Главные функции. (2 ч)

Тема 4. Конструирование БГД

О порядке создания БГД. Методика создания проекта ГИС «Водный край».

Организация геоданных. Наборы геоданных. Классы геообъектов (feature classes). Классы объектов (object classes). Классы отношений (relationship classes).

Выбор модели представления геоданных.

Моделирование поверхностей. Растровые поверхности. Изолинии. Нерегулярные триангуляционные сети (TIN). О моделировании геообъектов на поверхности .

Растерная модель. Формат набора растровых данных. Достоинства и недостатки растровых моделей. Перенос аэрокосмических изображений в БГД. Перенос сканированных изображений карт в БГД.

Векторная модель. Модель без явной топологической информации (спагетти-модель). Модель с явной топологической информацией. Достоинства и недостатки векторных моделей.

(4 ч)

Тема 5. Создание БГД для проекта «Водный край» .

Методы создания БГД. Инструменты для создания и управления БГД. Конфигурации ArcGIS Desktop. Создание схемы БГД. Определение пространственной привязки. О системах координат. Географические системы координат. Проекционные системы координат. Обоснование выбора системы координат.

Создание классов геообъектов.

Указание топологических отношений. Принципы определения топологии. Геометрические основы топологии. Автоконтроль топологии. Создание топологий.

Создание таблиц для не пространственных объектов.

Определение классов отношений. Характеристики отношений. Множественность отношения. Сообщения. О простых и сложных отношениях. Создание класса отношений. Подтипы объектов. (6 ч)

Тема 6. Создание геометрической сети

Понятия геометрической сети. Типы сетевых геообъектов. Первородный класс геообъектов-соединений. Истоки и стоки. Сетевые веса. Активные и неактивные геообъекты. Об установлении связности между геообъектами. Создание геометрической сети. (4 ч)

Тема 7. Представление геоданных на карте

Создание карты. Представление геоданных на карте. Слои. Группирование слоев в фреймах. Активный фрейм. Редактирование в ArcMap. Создание геообъектов. Редактирование свойств геообъектов.

Топологии и правила их контроля. Отношения.

Сетевые классы геообъектов. Классы размерностей. (4 ч)

Тема 8. Основы геообработки

Методы геообработки. О пакетах инструментов геообработки.

Построение модели реального мира. (4 ч)

Тема 9. Реализация ГИС-проекта «Водный край»

Автоматизация решения задач поиска виновников загрязнений, выбора контрольных точек при мониторинге водоема и выбора резервных точек забора воды. Требуемые средства геообработки. Построение диаграмм моделирования. (6 ч)

Перечень практических занятий (18 ч, СРС 26 ч)

1. Обоснование потребности в геоданных. ( 2 ч, тема 1)

2. Составление словаря терминов по ГИС. ( 2 ч, тема 2)

3. Работа с ArcCatalog. Создание в БГД «Водный край» нужных классов объектов и отношений. ( 2 ч, тема 3)

4. Работа с ArcMap с использованием данных из проекта «Чистая вода». ( 6 ч, тема 4)

5. Создание топологий в БГД «Водный край» (6 ч, тема 5)

6. Создание геометрической сети в БГД «Водный край» (6 ч, тема 6,9)

7. Работа со средствами геообработки (2 ч, тема 10)

Перечень тем курсового проекта

Тема «Проектирование БГД (комплексный отчет по результатам индивидуального выполнения практических заданий). (СРС 30 ч)

Раздел 3. Учебно-методические материалы по дисциплине

Рекомендуемая литература

Учебная и методическая литература

1. М. ДеМерс. Географические информационные системы. Основы. : Пер. с англ.- М., Изд. компании ДАТА+, 1999.

2. М. Зейлер. Моделирование нашего мира. Руководство ESRI по проектированию базы геоданных.: Пер. с англ. компании ДАТА+, ESRI Press, 1999.

3. Э. Митчелл. Руководство ESRI по ГИС анализу. Том 1. Географические закономерности и взаимодействия.: Пер. с англ. компании ДАТА+, ESRI Press, 1999.

4. Основы геоинформатики. В двух книгах. : Учебное пособие для студ. вузов. Под ред. В.С. Тикунова.- М., Издательский центр «Академия», 2000.

3.2. Технические и другие средства обучения

  1. Электронные версии конспектов лекций Калинина И.В. по дисциплине «ГИС»

  2. Комплект фрагментов ГИС «Водный регион» в формате ArcGIS9.

Примерные вопросы тестов по ГИС.doc

Примерные вопросы тестов по ГИС

Геообъект обязательно обладает следующими свойствами: 1) он содержит данные о своих координатах 2) он содержит данные об его свойствах и характеристиках (атрибутах), 3) имеет топологические отношения с другими геообъектами или объектами, 4) имеет некое поведение.

Линия - это геообъект, имеющий число пространственных измерений, равное ?

Поведение геообъекта может иметь две составляющие : воздействие и саморазвитие. Отметьте правильные заключения: 1) ВОЗДЕЙСТВИЕ притоков на полноводность реки имитируется суммированием расходов всех ее притоков 2) САМОРАЗВИТИЕ реки в части ее полноводности имитируется суммированием расходов всех притоков 3) САМОРАЗВИТИЕ реки в части ее полноводности имитируется суммированием количества осадков и вычитанием объемов отбираемой воды. 4) ВОЗДЕЙСТВИЕ реки на полноводность ее притоков имитируется изменением расходов притоков

Полигон - это геообъект, имеющий число пространственных измерений, равное ?

По способу задания информации геообъекты бывают дискретными, непрерывными, статистическими. Какие из указанных определений верны : 1) Дискретные геообъекты ...их местоположение задается точно 2) Статистические геообъекты не имеют разрывов и четких границ. Как правило, они представляют на карте какие-то явления 3) Непрерывные геообъекты ... представляют на карте обобщенные данные, получаемые суммированием по дискретным геообъектам в пределах какой-то территории.

Отношения между геообектами могут быть топологическими, пространственными, обобщающими. Отметьте правильные примеры отношений: 1) топологическое .... Геообъект г. Москва находится внутри геообъекта Московская область = ИСТИНА. 2) пространственное ... Две линии соединяются в точке А = ЛОЖЬ 3) обобщающее... болото ХХХ - это источник для реки ЕЕЕ , который не соединен с нею притоком =ИСТИНА

К одному классу относят геообъекты с 1) одинаковой структурой свойств 2) с одинаковым поведением 3) с одинаковой пространственной привязкой, 4) с одинаковой структурой свойств и с одинаковым поведением

Для каких транспортных линий топологическое отношение "соединены" должно быть ИСТИНОЙ : 1) ME и AB 2) ME и МКАД 3) МКАД и CD 4) AB и CD

Могут ли в БГД сосуществовать различные представления реального мира, такие как упорядоченная коллекция векторных геообъектов и растерные наборы данных ? 1) да 2) нет

Сетевая модель реального мира описывает отношения связности между геообъектами, которые представляются 1) точками, линиями или полигонами 2) узлами и ребрами 3) элементами матрицы пикселей

Геоданные могут располагаться в различных тематических слоях, например, в слоях "транспортная инфрастуктура" и "землепользование". Обязательна ли для них привязка к единой системе координат ? 1) обязательна 2) нет

В ArcGIS программа ArcCatalog отвечает за 1) ведение каталога источников, 2) создание схемы БГД, 3) визуализацию результатов геообработки 4) создание интерактивных карт

Создаем в БГД набор данных векторной модели (feature dataset). Он включает в себя таблицы, которые называются классами (feature classes). В один и тот же класс заносятся объекты, которые имеют 1) общую пространственную привязку 2) общую топологию 3) различное поведение 4) одинаковые атрибуты 5) одинаковую геометрию (точка, линия, полигон)

Классу непространственных объектов (object classes) отводится таблица в БГД. Можно установить отношение между классом линейных геообъектов "Дороги" (feature class) и классом объектов "Районные администрации" (object class) 1) можно 2) нет

Каждому классу непространственных объектов (object class) отводится своя таблица в БГД. Можно ли отобразить на карте объекты из любого класса object class 1) можно 2) нет

Укажите преимущества проекционных систем координат по сравнению с географическими : 1) большая точность представления геообъектов 2) возможность представления 3-мерной модели Земли на плоскости 3) меньшие искажения расстояний 4) экономия памяти для хранения координат геообъектов

Для каких транспортных линий топологическое отношение "соединены" должно быть ЛОЖЬЮ : 1) ME и CD 2) ME и МКАД 3) МКАД и AB

Поведение геообъекта может иметь две составляющие : воздействие и саморазвитие. Отметьте правильные заключения: 1) ВОЗДЕЙСТВИЕ притоков на полноводность реки имитируется суммированием расходов всех ее притоков 2) ВОЗДЕЙСТВИЕ реки на ее приток имитируется определенным изменением расхода этого притока в зависимости от уровня воды в реке 3) САМОРАЗВИТИЕ реки в части ее полноводности имитируется суммированием расходов всех притоков

Какие модели реального мира могут сосуществовать в БГД : 1) упорядоченная коллекция векторных геообъектов 2) растерный набор данных 3) набор данных TIN

Сетевая модель реального мира описывает отношения связности между геообъектами, которые представляются 1) точками, линиями или полигонами 2) узлами и ребрами 3) элементами матрицы пикселей 4) треугольниками TIN-сети

Геоданные могут располагаться в различных тематических слоях, например, в слоях "транспортная инфрастуктура" и "водоразделы". Обязательна ли для них привязка к единой системе координат ? 1) обязательна 2) нет

В ArcGIS программа ArcMAP отвечает за 1) ведение каталога источников данных, 2) создание схемы БГД, 3) визуализацию результатов геообработки 4) создание интерактивных карт

Создаем в БГД набор данных векторной модели (feature dataset). Он включает в себя таблицы, которые называются классами (feature classes). В один и тот же класс заносятся объекты, которые имеют 1) общую пространственную привязку 2) общую топологию 3) различное поведение 4) одинаковые атрибуты 5) одинаковую геометрию (точка, линия, полигон)

Классу непространственных объектов (object classes) отводится таблица в БГД. Можно установить отношение между классом полигональных геообъектов "Озера" (feature class) и классом объектов "Обитатели вод" (object class) 1) можно 2) нет

Каждому классу непространственных объектов (object class) отводится своя таблица в БГД. Можно ли отобразить на карте объекты из любого класса object class 1) можно 2) нет

Укажите преимущества проекционных систем координат по сравнению с географическими : 1) большая точность представления геообъектов 2) возможность представления 3-мерной модели Земли на плоскости 3) меньшие искажения расстояний 4) экономия памяти для хранения координат геообъектов

Классы геообъектов (feature class) создаются при векторном моделировании реального мира. Пространственная привязка класса геообъектов определяется выбором 1) типа модели (веторной, растровой, сетевой и др.) 2) системы координат для класса , 3) его пространственного домена (spatial domain) 4) точности последнего.

Для заданной точки поверхности z-значение является значением ее атрибута, отличного от ее (x,у)-координат, фактически - третьим измерением. Если строится плоская модель поверхности, z-значение 1) нельзя использовать 2) полезно использовать 3) обязательно использовать

Координаты геообъекта хранятся в памяти БГД как 4-байтовые целые числа и они указывают соответствуещие количества единиц хранения (storage units). Последние 1) являются минимальными значениями координаты которые могут храниться в наборе данных 2) прямо пропорционально единице измерения системы координат (linear unit) 3) прямо пропорционально точности задания координат

Точность собранных геоданных +- 1 метр. Нужно выбрать "вес" единицы хранения 1) 1мм 2) 10 см 3) 1 м 4)10 мм

Нужно выбрать вид проекционной системы координат с наименьшими искажениями форм и площадей отображаемых геообъектов : 1) Конформная 2) Равноплощадная 3) Равнодистантная 4) ничего не подходит

Топология основана на таких геометрических отношениях как совпадение (coincidence), покрытие (covering) и пересечение (crossing). Это - отношения между геометрическими элементами, из которых строятся геообъекты. При создании новой топологии мы потребовали от БГД проводить автоконтроль топологии. В каких случаях будут зафиксированы нарушения топологических правил: 1) пересечение двух рек 2) совпадение двух рек 3) покрытие двух озер 4) расстояние между озерами больше допуска на объединение примитивов (Cluster tolerance)

Отношения между геообъектами и простыми объектами могут быть 1) топологическими 2) нетопологическими

Болото и озеро не имеют явного потока между собою. Какие отношения могут быть указаны для них 1) топологические 2) нетопологические

Все геоданные представляются на карте в слоях (layers) . А в составе фрейма объединяются 1) несколько слоев тематической общности 2) несколько слоев одновременно выводимых на карте

Все геоданные на карте обязательно упоминаются в таблице содержимого карты. В ней размещены 1) все таблицы и файлы БГД, 2) ссылки на соотвествующие таблицы и файлы

Версия: AAAAAATk1AM Код: 000010295

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
231,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее