rpd000009536 (1006720)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000009536)
География
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экология и природопользование | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экологическая безопасность космической деятельности | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 610 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 72 | 18 | 16 | 0 | 38 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 18 | 16 | 0 | 38 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование
Авторы программы:
| Заговорчев В.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины География является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-8 | Иметь профессионально профилированные знания в области теоретической и практической географии и способность их использовать в области экологии и природопользования |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-3 | Иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования |
| 2 | Знает теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Основной блок | Общая география | 8 | 2 | 0 | 14 | 24 | 72 |
| География России | 4 | 4 | 0 | 8 | 16 | ||
| Социально-экономическая география | 6 | 10 | 0 | 16 | 32 | ||
| Всего | 18 | 16 | 0 | 38 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Экономическая география
- 2. Социальная география
- 3. Политическая география
- 4. Монополярность и биполярность
- 5. Экономическая интеграция
- 6. Мировая промышленность
- 7. Мировое сельское хозяйство
- 8. Мировая транспортная система
- 9. Геополитика
- 10. Демографическая ситуация
- 11. Урбанизация
- 12. Отраслевая структура хозяйства
- 13. Отраслевая структура промышленности
- 14. Международные организации
- 15. Глобализация
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Общая география | 2 | Физическая география в системе наук о Земле. Форма и размеры Земли. Ее движение вокруг Солнца. План и карта. | 1, 2, 3 |
| 2 | 1.1.Общая география | 2 | Литосфера. Гидросфера. Мировой океан. | 1 |
| 3 | 1.1.Общая география | 2 | Атмосфера. Биосфера. | 1 |
| 4 | 1.1.Общая география | 2 | Понятие о географической оболочке. | 1 |
| 5 | 1.2.География России | 2 | Природа России. | 1 |
| 6 | 1.2.География России | 2 | География промышленности России. | 1, 12, 13 |
| 7 | 1.3.Социально-экономическая география | 2 | География мировых природных ресурсов. Промышленность как ведущая отрасль материального производства. Загрязнение и охрана окружающей среды. | 1, 6, 7, 8 |
| 8 | 1.3.Социально-экономическая география | 2 | География населения мира. Современная политическая карта мира. | 2, 3, 9, 10, 14, 15 |
| 9 | 1.3.Социально-экономическая география | 2 | Важнейшие экономические регионы мира. Европейский регион, Северная Америка, Азиатский регион, Африка, Австралия и Океания. | 4, 5, 6, 7, 8, 11 |
| Итого: | 18 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Общая география | 2 | Виды изображений поверхности Земли. Литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера. | 1, 2, 3 |
| 2 | 1.2.География России | 2 | Природные ресурсы России. Природопользование. | 12, 13 |
| 3 | 1.2.География России | 2 | Природа России. Климатические зоны. | 1 |
| 4 | 1.3.Социально-экономическая география | 2 | Северная Америка. Общие и внутрирегиональные различия. Тенденции, проблемы и перспективы развития. | 5, 9, 10, 11, 12, 13 |
| 5 | 1.3.Социально-экономическая география | 2 | Азиатский регион. Общие и внутрирегиональные различия. Тенденции, проблемы и перспективы развития. | 5, 9, 10, 11, 12, 13 |
| 6 | 1.3.Социально-экономическая география | 2 | Африка. Общие и внутрирегиональные различия. Тенденции, проблемы и перспективы развития. | 5, 9, 10, 11, 12, 13 |
| 7 | 1.3.Социально-экономическая география | 2 | Австралия и Океания. Общие и внутрирегиональные различия. Тенденции, проблемы и перспективы развития. | 5, 9, 10, 11, 12, 13 |
| 8 | 1.3.Социально-экономическая география | 2 | Мировое хозяйство как целостная система. | 5, 6, 7, 8, 14, 15 |
| Итого: | 16 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (3 семестр)
Прикрепленные файлы: Зачет (3 семестр).doc
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
