rpd000010023 (1006731)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010023)
Техногенные системы и экологический риск
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экология и природопользование | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экологическая безопасность космической деятельности | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 610 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 7 | 108 | 26 | 0 | 24 | 58 | 0 | Р |
| Итого | 108 | 26 | 0 | 24 | 58 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование
Авторы программы:
| Дедова А.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Техногенные системы и экологический риск является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-13 | Знать теоретические основы экологического мониторинга, методы и средства снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска |
| 2 | Знать на уровне понимания: разделы экологии: биоэкология, геоэкология, законы экологии; методы выделения составляющих экосистем и прогнозирования их взаимодействия; анализ круговорота веществ и потока энергии в экосистемах. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-7 | Знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности |
| 2 | Знать на уровне понимания: разделы экологии: биоэкология, геоэкология, инженерные методы защиты окружающей среды; законы экологии; методы выделения составляющих экосистем и прогнозирования их взаимодействия; анализ круговорота веществ и потока энергии в экосистемах; принципы инженерной защиты окружающей среды. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Технологические системы и экологический риск | Технические системы, их взаимодействие с окружающей средой. | 8 | 0 | 8 | 16 | 32 | 108 |
| Экологическая устойчивость и риски | 10 | 0 | 8 | 22 | 40 | ||
| Факторы техносферы | 8 | 0 | 8 | 20 | 36 | ||
| Всего | 26 | 0 | 24 | 58 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Концепция безопасности от "нулевого риска" к "приемлимлимому"
- 2. Техногенные системы
- 3. Техногенные произшествия, факторы аварийности
- 4. Опасность. Классификация факторов опасности. Идентификация опасности
- 5. Риск, оценка рисков
- 6. Меры риска ( индекс риска, индивидуальный риск, коллективный риск)
- 7. Государственное управление промышленной безопасностью
- 8. Декларация промышленной безопасности
- 9. Стратегический риск – особенности категории
- 10. Объекты обязательной экспертизы промышленной безопасности
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Технические системы, их взаимодействие с окружающей средой. | 4 | Технические системы и виды взаимодействия с оружающей средой. Общий анализ экологических последствий | 1, 2 |
| 2 | 1.1.Технические системы, их взаимодействие с окружающей средой. | 4 | Специфика РКТ в частности ее воздействия на окружающую среду | 2, 9 |
| 3 | 1.2.Экологическая устойчивость и риски | 2 | Экологическая устойчивость природно-территорнальных комплексов(ПТК) в районах РКД | 1, 9, 10 |
| 4 | 1.2.Экологическая устойчивость и риски | 4 | Экологические риски в ракетно-космической деятельности . Оценка экологического риска | 2, 4, 5, 6 |
| 5 | 1.2.Экологическая устойчивость и риски | 4 | Экологические риски. Опасные природные процессы и явления в России. | 2, 5, 6, 7, 8 |
| 6 | 1.3.Факторы техносферы | 4 | Комфортность Техносферы | 1, 2 |
| 7 | 1.3.Факторы техносферы | 2 | Негативные факторы техносферы. Технические аварии и катастрофы. Меры по ликвидации их последствий | 2, 3 |
| 8 | 1.3.Факторы техносферы | 2 | Воздействие негативных факторов на человека и техносферу. Воздействие негативных факторов и их нормирование. | 1, 2, 3, 4 |
| Итого: | 26 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Технические системы, их взаимодействие с окружающей средой. | Изучение химических веществ и их соединений. | 4 | 2, 4 | |
| 2 | 1.1.Технические системы, их взаимодействие с окружающей средой. | Изучение химических веществ и их соединений . Определения массовой концентрации фосфат-ионов | 4 | 2, 4 | |
| 3 | 1.2.Экологическая устойчивость и риски | Определение массовой концентрации общего железа | 4 | 2, 3 | |
| 4 | 1.2.Экологическая устойчивость и риски | Определение массовой концентрации АПАВ | 4 | 2, 4 | |
| 5 | 1.3.Факторы техносферы | Изучение химических веществ и и х соединений. определения массовой концентрации растворов фенолов. | 4 | 2, 4 | |
| 6 | 1.3.Факторы техносферы | Определения массовой концентрации ионов хрома | 4 | 2, 4 | |
| Итого: | 24 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Риск
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
