rpd000009566 (1006725)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000009566)
Ландшафтоведение
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Экология и природопользование | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Экологическая безопасность космической деятельности | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 610 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 108 | 26 | 24 | 0 | 31 | 27 | Э |
| Итого | 108 | 26 | 24 | 0 | 31 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование
Авторы программы:
| Заговорчев В.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Ландшафтоведение является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-11 | Знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере, ландшафтоведения |
| 2 | Иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в области почвоведения и способность использовать их в области экологии иприродопользования |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-5 | Знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении |
| 2 | ПК-12 | Знает и умеет решать глобальные и региональные геоэкологические проблемы; владеет методами ландшафтно-геоэкологического проектирования, мониторинга и экспертизы |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Ландшафтоведение | Основной раздел | 26 | 24 | 0 | 21 | 71 | 108 |
| Всего | 26 | 24 | 0 | 21 | 71 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Ландшафт
- 2. Природный территориальный комплекс
- 3. Геосистема
- 4. Природный компонент
- 5. Природный фактор
- 6. Вертикальная структура ландшафта
- 7. Горизонтальная структура
- 8. Связь между компонентами ландшафта
- 9. Зональность
- 10. Дифференциация суши
- 11. Высотная поясность
- 12. Ландшафтная сфера
- 13. Секторность ландшафтной сферы
- 14. Геолого-геоморфологическая ярусная дифференциация ландшафта
- 15. Экспозиционная дифференциация ландшафта
- 16. Парагенетическая система
- 17. Динамика ландшафта
- 18. Инерционность и метахроность
- 19. Эволюция природного комплекса
- 20. Динамика функционирования
- 21. Динамика развития
- 22. Динамика эволюции
- 23. Динамика катастроф
- 24. Динамика восстановительных сукцессий
- 25. Антропогенный ландшафт
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 4 | Структура ландшафта. Объект и предмет исследования в ландшафтоведении. | 1, 2, 3, 4, 5 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 4 | Вертикальная и горизонтальная структура ландшафта. Типы связей между компонентами ландшафтов. | 6, 7, 8 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 4 | Дифференциация ландшафта. Зональность ландшафтов, как одна из основных закономерностей ландшафтной дифференциации суши. | 9, 10, 11, 12, 13 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 4 | Геолого-геоморфологическая ярусная дифференциация ландшафтов суши. Экспозиционная дифференциация ландшафтной сферы суши. Парагенетические геосистемы. | 14, 15, 16 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 2 | Динамика ландшафтов. Ведущие факторы внешней среды и внутренние факторы динамики ландшафтов. | 5, 17 |
| 6 | 1.1.Основной раздел | 2 | Инерционность и метахронность природных компонентов геосистем. Структура, функционирование, динамика и эволюция природно-территориальных комплексов. | 18, 19 |
| 7 | 1.1.Основной раздел | 4 | Динамика функционирования. Динамика развития. Динамика эволюции. Динамика катастроф. Динамика восстановительных сукцессий. | 20, 21, 22, 23, 24 |
| 8 | 1.1.Основной раздел | 2 | Природные и природно-антропогенные ландшафты. Прикладное ландшафтоведение. | 5, 25 |
| Итого: | 26 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 4 | Вертикальная и горизонтальная структура ГО | 6, 7 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 2 | Основные зональные факторы, определяющие региональную дифференциацию ГО. Географическая зональность. | 5, 9, 10 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 4 | Географические зоны (тип ландшафта) - гидротермическая зональность. | 1, 4, 10, 11, 12 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 4 | Крупные ПТК. | 5, 15, 16, 25 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 2 | Секторность - парадинамическая зональность (подразряд ландшафтов) Высотная поясность - орогенетическая зональность (класс ландшафтов) | 6, 12, 13 |
| 6 | 1.1.Основной раздел | 4 | Ландшафтное картографирование | 7, 17 |
| 7 | 1.1.Основной раздел | 2 | Ландшафтное профилирование | 6, 7, 18, 19 |
| 8 | 1.1.Основной раздел | 2 | Ландшафтное районирование. Экологический потенциал ландшафтов и антропогенная трасформация | 21, 22, 23, 24, 25 |
| Итого: | 24 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Изучение характеристик ландшафта.
Тематика:
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
