Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 63

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 63 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 63 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 63 страницы из PDF

ï.) íå âîçíèêàëàsal» (Banarescu, 1992: 823). Ý. Ìàéðïðåãðàäà. Àðåàë íîâûõ âèäîâ âñåãäà îñòàâàëñÿ ñâÿíàïèñàë ïðåäèñëîâèå ê ýòîé ìîíîãðàçàííûì ñ àðåàëîì ïðåäêîâûõ. Èõ àðåàëû â íåêîòîôèè.ðûõ ñëó÷àÿõ ãðàíè÷èëè íà ïðîòÿæåíèè òûñÿ÷ êèëîìåòðîâ! È, åñëè â îòíîøåíèè òðîïè÷åñêèõ ëåñîâ«Îïèøèòå ïðîöåññ âèäîîáðàçîâàèìåþòñÿ äàííûå î òîì, ÷òî â íåêîòîðûå ïåðèîäû èõíèÿ ó âèäîâ ñ îáëèãàòíûì áåñïîëûìïëîùàäü ðåçêî ñîêðàùàëàñü è ñïëîøíûå ìàññèâûðàçìíîæåíèåì» (Âîïðîñ ýêçàìåíàòîðàñïàäàëèñü íà îòäåëüíûå ÷àñòè, òî ñîâðåìåííàÿðà «íà çàñûïêó»).ôðàãìåíòàöèÿ áîðåàëüíûõ ðàéîíîâ ìîðÿ áëèçêà êìàêñèìàëüíîé çà âñ¸ âðåìÿ èõ ñóùåñòâîâàíèÿ.Ïðåäñòàâèòü æå áàðüåð, îòäåëÿþùèé ìàëûå ãëóáèíû îò áîëüøèõ, óëüòðààáèññàëüíûå æåëîáà îò àáèññàëüíûõ ðàâíèí, âåðøèíû ãîð îò èõ ïîäíîæèé, íå ñòîèò è ïûòàòüñÿ.Èçó÷åíèå ãåîëîãè÷åñêîé èñòîðèè ïîêàçûâàåò, ÷òî ãåíåçèñ ïóò¸ì èçîëÿöèè, õîòÿ èèìååò ìåñòî, íî âñòðå÷àåòñÿ ðåäêî.

Îáðàçîâàíèå âèäîâ â ðåçóëüòàòå âîçíèêíîâåíèÿ áàðüåðîâ, ðàçäåëÿþùèõ èñõîäíóþ ïîïóëÿöèþ íà äâå ðàçíûå — ñïîñîá ãîðàçäî ìåíåå ðàñïðîñòðàí¸ííûé, ÷åì ýòî ïðèíÿòî ñ÷èòàòü. Îí ïðîñòî óäîáåí ñ ïåäàãîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿäëÿ îáúÿñíåíèÿ ýâîëþöèè è âèäîîáðàçîâàíèÿ.  äåéñòâèòåëüíîñòè ãåîãðàôè÷åñêàÿ èçîëÿöèÿ íå òîëüêî íå ÿâëÿåòñÿ íåîáõîäèìîé äëÿ ýâîëþöèè, íî äàæå íå ñòèìóëèðóåò å¸.Êîíå÷íî, îáîñîáëåíèå ìîæåò ïðèâîäèòü ê ïîñòåïåííîé äèâåðãåíöèè ðàçäåë¸ííûõ÷àñòåé ðàíåå åäèíîé ýêîñèñòåìû è âîçíèêíîâåíèþ èç íå¸ äî÷åðíèõ. Ïðè ýòîì èç îäíîãîïðåäêîâîãî âèäà ïðîèçîéäóò äâà, ïî îäíîìó â êàæäîé èç òàêèõ ÷àñòåé. Ïðèìåð òîìó ìûèìååì â ïðåâðàùåíèè èçíà÷àëüíî åäèíîé áèîòû ìîðÿ Òåòèñ, ðàñïàâøåéñÿ íà ðÿä òåïëîâîäíûõ áèîò.

Äðóãîé õîðîøî äîêóìåíòèðîâàííûé ïðèìåð — ñðàâíèòåëüíî íåäàâíåå ðàçäåëåíèå åäèíîé òðîïè÷åñêîé ìîðñêîé öåíòðàëüíîàìåðèêàíñêîé áèîòû ïîñëå îáðàçîâàíèÿÏàíàìñêîãî ïåðåøåéêà ïðèìåðíî 3,5 ìëí. ëåò íàçàä.  äàííîì ñëó÷àå ïî ðàçíûå ñòîðîíûïåðåøåéêà ñôîðìèðîâàëèñü íåîäèíàêîâûå ýêîñèñòåìû è âèäû, èõ îáðàçóþùèå.Íî äàæå â òàêèõ, êàçàëîñü áû, õðåñòîìàòèéíûõ ïðèìåðàõ âèäîîáðàçîâàíèÿ â ðåçóëüòàòå ãåîãðàôè÷åñêîé èçîëÿöèè ïðè äåòàëüíîì àíàëèçå îêàçûâàåòñÿ íå âñ¸ òàê î÷åâèäíî.Ïðåæäå âñåãî, íåò îñíîâàíèé ñ÷èòàòü, ÷òî âñå ðàçëè÷èÿ îáóñëîâëåíû òîëüêî è èñêëþ÷èòåëüíî ñàìèì ôàêòîì èçîëÿöèè.

Êàæäàÿ èç ñòàâøèõ îáîñîáëåííûìè ÷àñòåé èìååò ñâîþäàëüíåéøóþ èñòîðèþ.  íèõ íåçàâèñèìî ìåíÿëèñü êëèìàò è ñòðóêòóðà áèîòîïà. Ïîñëåðàçäåëåíèÿ Ïàíàìñêèì ïåðåøåéêîì ÷àñòè ðàíåå åäèíîé áèîòû âçàèìîäåéñòâîâàëè ñ ðàçíûìè áèîòàìè. Ðàñïðîñòðàí¸ííîñòü ðàçëè÷íûõ ñî÷åòàíèé àáèîòè÷åñêèõ óñëîâèé â èçîëèðîâàííûõ áèîòîïàõ ìîæåò îòëè÷àòüñÿ, ÷òî ïðèâîäèò ê èçìåíåíèþ ïëîùàäè, êîòîðóþäîëæíû çàíÿòü ðàçíûå ñîîáùåñòâà.

Ñëåäñòâèåì ÷åãî ÿâëÿåòñÿ ñîêðàùåíèå ðàçíîîáðàçèÿîäíèõ è ðîñò ðàçíîîáðàçèÿ äðóãèõ. Ýòè è äðóãèå ïðè÷èíû íå ìîãëè íå ïîâëèÿòü íà èõ ñîâðåìåííûé îáëèê è òàêñîíîìè÷åñêèé ñîñòàâ â ÷àñòíîñòè. Òàê, õîòÿ âèäîâîé ñîñòàâ ìíî-214Æèçíü íà äíåãèõ òàêñîíîâ ïî îáå ñòîðîíû Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà âåñüìà ñõîäåí, ôàóíû ðèôîîáðàçóþùèõ ìåëêîâîäíûõ êîðàëëîâ Âîñòî÷íîé Ïàöèôèêè è Êàðèáñêîãî áàññåéíà ñîâåðøåííî ðàçëè÷íû (ñì.

Ãëàâó 3 è ðèñ. 3.60). Ôàóíà êîðàëëîâ Âîñòî÷íîé Ïàöèôèêè íåñîìíåííî ÿâëÿåòñÿ ïðîèçâîäíîé ôàóíû Çàïàäíîé Ïàöèôèêè, à âîâñå íå êàðèáñêîé, êàê ìîæíî áûëî áûîæèäàòü, ó÷èòûâàÿ íåäàâíåå âîçíèêíîâåíèå Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà. Ýòî ñâèäåòåëüñòâóåòî òîì, ÷òî ïîñëå îáðàçîâàíèÿ Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà ìåëêîâîäíûå ðèôîîáðàçóþùèå êîðàëëû â Âîñòî÷íîé Ïàöèôèêå âûìåðëè. À âåäü ñ êîðàëëîâûìè ðèôàìè ñâÿçàíî áîëüøîå÷èñëî âèäîâ äðóãèõ ãðóïï.

Ïîýòîìó âûìèðàíèå êîðàëëîâ íåèçáåæíî äîëæíî áûëî ïðèâåñòè ê âûìèðàíèþ âèäîâ è ñóùåñòâåííîìó èçìåíåíèþ è ïåðåñòðîéêå íå òîëüêî ýêîñèñòåìñàìèõ êîðàëëîâûõ ðèôîâ, íî è ðûõëûõ ãðóíòîâ.À.Ì. Äüÿêîíîâ (1955) óêàçûâàåò íà íàëè÷èå òðîïè÷åñêèõ âèäîâ, îáèòàþùèõ êàê óòèõîîêåàíñêîãî ïîáåðåæüÿ Àìåðèêè, òàê è â Èíäî-Ìàëàéñêîì àðõèïåëàãå, íî îòñóòñòâóþùèõ â Âåñò-Èíäèè. Ñêîðåå âñåãî ïðè÷èíà òàêîãî — ðàññåëåíèå âèäîâ ïîñëå îáðàçîâàíèÿÏàíàìñêîãî ïåðåøåéêà.Ê.Í.

Íåñèñ (1985), ñðàâíèâàÿ òðîïè÷åñêèå ôàóíû ãîëîâîíîãèõ ìîëëþñêîâ ïî îáåñòîðîíû Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà, îòìå÷àåò, ÷òî ÷èñëî áåíòîñíûõ è îêåàíè÷åñêèõ âèäîâ âîáîèõ ðàéîíàõ ïðèìåðíî îäèíàêîâî, òîãäà êàê íåêòîáåíòîñíûõ è íåðèòîîêåàíè÷åñêèõ ãîðàçäî ìåíüøå â âîñòî÷íîòèõîîêåàíñêîì ðàéîíå (5 ïðîòèâ 28). Îí îáúÿñíÿåò ýòî ðåçêèìèíòåíñèôèöèðîâàíèåì è ñëèÿíèåì Ïåðóàíñêîãî è Êàëèôîðíèéñêîãî àïâåëëèíãîâ â ïëåéñòîöåíå, ïðèâåäøèì ê óíè÷òîæåíèþ áèîòîïà òðîïè÷åñêîé íèæíåñóáëèòîðàëüíîé áèîòû(âíåøíèé øåëüô – âåðõíÿÿ ÷àñòü ñêëîíà, î÷åíü óçêèé â äàííîì ðàéîíå) èç-çà ïîñòîÿííîãî ñíèæåíèÿ òåìïåðàòóðû è êîíöåíòðàöèè êèñëîðîäà, õàðàêòåðíîãî äëÿ àïâåëëèíãîâ.Ëóãà ìîðñêèõ òðàâ âåñüìà îáû÷íû â Êàðèáñêîì ðàéîíå, íî îòñóòñòâóþò â òðîïè÷åñêîé âîñòî÷íîé Ïàöèôèêå, êàê è â òðîïè÷åñêîé âîñòî÷íîé Àòëàíòèêå (Phillips, Menez,1988). Ïîñêîëüêó ìîðñêèå òðàâû èçâåñòíû ñ ìåëà, òî íåò ñîìíåíèé, ÷òî îíè îáèòàëè â ðàéîíå Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà äî åãî îáðàçîâàíèÿ è âûìåðëè â òðîïè÷åñêîé âîñòî÷íîé Ïàöèôèêå ëèøü â ñàìîå ïîñëåäíåå âðåìÿ.

Ìíîãèå îáèòàòåëè ñîîáùåñòâ ìîðñêèõ òðàâ Êàðèáñêîãî áàññåéíà èìåþò áëèçêèå âèäû ïî äðóãóþ ñòîðîíó Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà, ãäå îíèîáèòàþò â ñîîáùåñòâàõ ðûõëûõ ãðóíòîâ. Âñ¸ æå ñïîñîáíîñòè âèäîâ ìåíÿòü ñâîþ áèîëîãèþ êîíå÷íû, ïîýòîìó ÷àñòü âèäîâ, íàñåëÿâøèõ ñîîáùåñòâà ìîðñêèõ òðàâ äî îáðàçîâàíèÿÏàíàìñêîãî ïåðåøåéêà, âûìåðëè ñ åãî òèõîîêåàíñêîé ñòîðîíû, êàê è ñàìè ýòè òðàâû, à ñîõðàíèâøèåñÿ âèäû èçìåíèëèñü.Íåò â òðîïè÷åñêèõ âîñòî÷íûõ ðàéîíàõ Ïàöèôèêè (êàê è Àòëàíòèêè è Èíäèéñêîãîîêåàíà) è áðàõèîïîä — òèïà, èçâåñòíîãî ñ ïàëåîçîÿ, ò.å. âðåìåíè, êîãäà åù¸ íå áûëî íåòîëüêî Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà, íî è ðàçäåëåíèÿ Ìèðîâîãî îêåàíà íà Òèõèé, Àòëàíòè÷åñêèé è Èíäèéñêèé (Çåçèíà, 1973).Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ÷èñëî âûìåðøèõ â Âåñò-Èíäèè ðîäîâ ìîëëþñêîâ áîëüøå, ÷åì âÂîñòî÷íîé Ïàöèôèêå (Vermeji, 1978), ÷òî ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî è â Âåñò-Èíäèè óñëîâèÿ ñóùåñòâîâàíèÿ ìîðñêîé áèîòû ïðåòåðïåâàëè çíà÷èòåëüíûå èçìåíåíèÿ.

Ôàêò ìàññîâîãî âûìèðàíèÿ òðîïè÷åñêîé ôàóíû Çàïàäíîé Àòëàíòèêè â ýòî âðåìÿ ïîêàçàí äëÿ ìîëëþñêîâ (Stanley, Campbell, 1981).Èòàê, òàêñîöåíû íåðèòîîêåàíè÷åñêèõ è íåêòîáåíòîñíûõ ãîëîâîíîãèõ ìîëëþñêîâ,èãëîêîæèõ è áðàõèîïîä è ñîîáùåñòâà ìîðñêèõ òðàâ è êîðàëëîâûõ ðèôîâ (ñîâåðøåííîìåæäó ñîáîé íå ñâÿçàííûå) ïîêàçûâàþò, ÷òî ïîñëå âîçíèêíîâåíèÿ Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêàâ òðîïèêàõ âîñòî÷íîé ÷àñòè Òèõîãî îêåàíà è çàïàäíîé Àòëàíòèêè ïðîèçîøëè ñóùåñòâåííûå èçìåíåíèÿ óñëîâèé ñóùåñòâîâàíèÿ áåíòîñà íà øåëüôå, ïðèâåäøèå ê êðóïíîìàñøòàáíûì âûìèðàíèÿì. È êëèìàòè÷åñêèå êîëåáàíèÿ, è êðóïíîìàñøòàáíûå âûìèðàíèÿ íå ìîãëè íå îêàçàòü âëèÿíèÿ íà ýâîëþöèþ ñîõðàíèâøèõñÿ âèäîâ.G.J.

Vermeji (1978), ñðàâíèâàÿ òðîïè÷åñêèå âîñòî÷íîòèõîîêåàíñêóþ è çàïàäíîàòëàíòè÷åñêóþ áèîòû, îáíàðóæèë, ÷òî ñòåïåíü ìîðôîëîãè÷åñêîãî ðàñõîæäåíèÿ ãàñòðîïîä, äåêàïîä* Åäèíñòâåííîå èñêëþ÷åíèå — Lucinidae. Ýòî ëåãêî îáúÿñíèìî ñ ýêîëîãè÷åñêèõ ïîçèöèé: äëÿ âèäîâäàííîãî ñåìåéñòâà õàðàêòåðíà ñïåöèàëèçàöèÿ ê õåìîñèìáèîòðîôèè (ñì. Ãëàâó 2), ò. å. îíè âõîäÿò âäðóãèå àññîöèàöèè âèäîâ, ìåíüøå ðåàãèðóþùèå íà èçìåíåíèå àáèîòè÷åñêèõ óñëîâèé.4.

Ñèíýêîëîãèÿ215î. ÑîêîòðàÃàëàïàãîññêèå î-âàî. Ñâÿòîé Åëåíûãîðû ñ Senecioî-âà Õóàí ÔåðíàíäåñÐèñ. 4.11. Ðàéîíû ñ äåôèöèòîì äåðåâüåâ.è ñòîìàòîïîä ïî ðàçíûå ñòîðîíû Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà íèæå ó âèäîâ, íàñåëÿþùèõ ðûõëûåãðóíòû ìåëêîâîäèé, íåæåëè ó âèäîâ, íàñåëÿþùèõ êàìåíèñòûå ãðóíòû. Âñå âèäû òðîïè÷åñêèõ àìåðèêàíñêèõ äâóñòâîð÷àòûõ ìîëëþñêîâ ñ áîëüøèì çèÿíèåì ñçàäè (ò.

å. ãëóáîêî çàêàïûâàþùèõñÿ) èìåþò ïàðû áëèçêèõ âèäîâ ïî îáå ñòîðîíû Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà*. Ýòîò èäðóãèå ðàçîáðàííûå G.J. Vermeji ïðèìåðû ïðèâåëè åãî ê çàêëþ÷åíèþ, ÷òî ñêîðîñòü ðàñõîæäåíèÿ òàêñîíîâ ïîñëå ðàçäåëåíèÿ åäèíîãî àðåàëà âûøå â áîëåå ãåòåðîãåííûõ áèîòîïàõ.Ïîýòîìó òàêñîíîìè÷åñêîå ðàçëè÷èå áèîò ïî ðàçíûå ñòîðîíû Ïàíàìñêîãî ïåðåøåéêà ëèøü ÷àñòè÷íî ìîæíî îáúÿñíèòü ñàìèì ôàêòîì èõ ãåîãðàôè÷åñêîé èçîëÿöèè. Î÷åâèäíî, ÷òî è â äðóãèõ ñëó÷àÿõ ðîëü ãåîãðàôè÷åñêîé èçîëÿöèè òðóäíî îòäåëèòü îò ðîëè ðàçëè÷íîé èñòîðèè ó÷àñòêîâ, ñòàâøèõ èçîëèðîâàííûìè. òî æå âðåìÿ èìåþòñÿ ìíîãî÷èñëåííûå ïðèìåðû òîãî, ÷òî âèäû îáðàçîâûâàëèñüáåç èçîëÿöèè.Ðàññìîòðèì íåêîòîðûå ïðèìåðû ðàéîíîâ, â êîòîðûõ îáðàçîâûâàëèñü ñïåöèôè÷íûåäëÿ íèõ âèäû (ðèñ. 4.11), à çàòåì ïîïûòàåìñÿ ïîíÿòü, ïî÷åìó â äàííûõ ðàéîíàõ ø¸ë èíòåíñèâíûé ïðîöåññ âèäîîáðàçîâàíèÿ, òîãäà êàê â äðóãèõ — íåò.Äåðåâüÿ â ñåìåéñòâàõ ñ ïðåîáëàäàíèåì òðàâÑåìåéñòâî ñëîæíîöâåòíûå (Compositae, èëè Asteraceae) — îäíî èç êðóïíåéøèõ ñåìåéñòâ ïîêðûòîñåìåííûõ, íàñ÷èòûâàþùåå áîëåå 1000 ðîäîâ è áîëåå 20000 âèäîâ.

Âñòðå-ã. Ýëãîíã.Ðóâåíçîðèøêàëàâûñîòã. Àáåðäàðåã Âèðóíãàã. Êåíèÿ1235001000150020003000ã. Êèëèìàíäæàðîã. Ìåðó0500 1000 êìÐèñ. 4.12. Ñëîæíîöâåòíûå äåðåâüÿ âåðøèí öåíòðàëüíîàôðèêàíñêèõ ãîð.1, 2 — îáùèé âèä âåòâÿùåéñÿ è íåâåòâÿùåéñÿ ôîðìû Senecio, 3 — äåðåâî â ðàçðåçå, âèäíû îñíîâàíèÿ ñòàðûõëèñòüåâ, ñîçäàþùèå «øóáó», ïðåäîõðàíÿþùóþ ñòâîë îò çàìîðîçêîâ. Ïî Cox, Moore (2000). Íà êàðòå — öåíòðàëüíîàôðèêàíñêèå ãîðû ñî ñëîæíîöâåòíûìè äåðåâüÿìè ðîäà Senecio.216Æèçíü íà äíåÐèñ. 4.13.

Ñëîæíîöâåòíûå äåðåâüÿ î-âà Ñâÿòîé Åëåíû. Ïî Cox, Moore (2000).÷àþòñÿ îíè âåçäå: îò àðêòè÷åñêèõ ïóñòûíü äî òðîïè÷åñêèõ ëåñîâ, îò ìîðñêèõ ïîáåðåæèéäî àëüïèéñêèõ ñíåãîâ. Áîëüøèíñòâî ñëîæíîöâåòíûõ — òðàâû, ðåæå êóñòàðíèêè, è ëèøüèíîãäà — äåðåâüÿ. Íåçàâèñèìîå è íåîäíîêðàòíîå îáðàçîâàíèå æèçíåííîé ôîðìû «äåðåâî» âîçìîæíî ó ñëîæíîöâåòíûõ, âåðîÿòíî, áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òîó ìíîãèõ âèäîâ ñòåáåëü ÷àñòè÷íî îäðåâåñíåâàåò, ÷òî õîðîøîçíàþò òå, êòî ïðîáîâàë ñêîñèòü ëîïóõ (Arctium sp.): åãî ñòâîëãîðàçäî ïðî÷íåå ñòâîëà îäíîðàçìåðíîé åëè — ò. å.

ñåìåéñòâîïðåàäàïòèðîâàíî ê îáðàçîâàíèþ äåðåâüåâ. Íî îáðàçîâàíèåæèçíåííîé ôîðìû «äåðåâî» ïðîèñõîäèò ëèøü ïðè îòñóòñòâèèâ ýêîñèñòåìå äåðåâüåâ äðóãèõ òàêñîíîâ, äëÿ êîòîðûõ ýòà æèçíåííàÿ ôîðìà îáû÷íà. Òàêèå óñëîâèÿ âîçíèêëè íà âåðøèíàõöåíòðàëüíîàôðèêàíñêèõ ãîð, âîçðàñò êîòîðûõ íå ïðåâûøàåò 1ìëí.

ëåò (ðèñ. 4.12). Ìåñòíàÿ âåñüìà áîãàòàÿ òðîïè÷åñêàÿ ôëîðà ïî êàêèì-òî ïðè÷èíàì íå ñìîãëà ñîçäàòü äåðåâüÿ, ñïîñîáíûåâûíîñèòü âðåìåííûå çàìîðîçêè. Äåôèöèò äåðåâüåâ áûë çàïîëíåí ñëîæíîöâåòíûìè â ðåçóëüòàòå îáðàçîâàíèÿ âèäîâ ðîäàSenecio (ê íåìó ïðèíàäëåæàò îáû÷íûå â ñðåäíåé ïîëîñå Ðîññèè êðåñòîâíèêè) 11 âèäàìè ïîäðîäà Senecio (Dendrosenecio),íà íåêîòîðûõ âåðøèíàõ äî òð¸õ ýíäåìè÷íûõ âèäîâ. Ìîëåêóëÿðíûé àíàëèç ïîêàçàë, ÷òî âíåøíåå ñõîäñòâî äåðåâüåâ ðàçíûõãîð êîíâåðãåíòíî. Êàæäûé èç âèäîâ îáðàçîâàëñÿ èç ìåñòíûõ(Knox, Palmer, 1995), ò. å. ñèìïàòðè÷íî.Íà îñòðîâå Ñâÿòîé Åëåíû (ìåñòî ññûëêè Íàïîëåîíà),âîçíèêøåì â ðàííåì òðåòè÷íîì ïåðèîäå, ìåñòíàÿ ôëîðà áûëàïî÷òè ïîëíîñòüþ ñàìîáûòíîé è ñâîåîáðàçíîé, äåôèöèò äåðåâüåâ áûë çàïîëíåí ñðàçó ïÿòüþ âèäàìè (ðèñ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее