Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 103

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 103 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 103 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 103 страницы из PDF

Òàê, Ê.Ì. Ïåòðîâ (2001,2004) ïðåäëàãàåò ðàçëè÷àòü «ïÿòü èåðàðõè÷åñêèõ óðîâíåé áèîõîð è îòâå÷àþùèõ èì ïîäðàçäåëåíèé ãåîãðàôè÷åñêîé îáîëî÷êè — ãåîõîð:— ìèêðîõîðû è ìåçîõîðû òîïîëîãè÷åñêîãî óðîâíÿ — áèîöåíîçû, âõîäÿùèå â ñîñòàâìîðôîëîãè÷åñêèõ åäèíèö ëàíäøàôòà ðàçìåðîì 10-1–10-2 êì2;— ìàêðîõîðû — áèîãåîãðàôè÷åñêèå (ãåîáîòàíè÷åñêèå) ðàéîíû, îõâàòûâàþùèå òåððèòîðèþ êîíêðåòíûõ ëàíäøàôòîâ ðàçìåðîì 101–102 êì2;— ìåãàõîðû — åäèíèöû áèîãåîãðàôè÷åñêîãî (ôèòîãåîãðàôè÷åñêîãî) ðàéîíèðîâàíèÿ ðàçìåðîì 103–105 êì2;— ãèãàõîðû — ãëàâíåéøèå ýëåìåíòû áèîñôåðû è ãåîãðàôè÷åñêîé îáîëî÷êè: îêåàíû è ìàòåðèêè, çîíàëüíûå òèïû ðàçìåðîì áîëåå 106 êì2» (Ïåòðîâ, 2001: 99–100).Ïðè ýòîì íå ñäåëàíî äàæå ïîïûòêè îáúÿñíèòü, îòêóäà âçÿëèñü âûøåíàçâàííûå öèôðû, íå ïðåäëîæåíû êðèòåðèè äëÿ ðàçäåëåíèÿ ìàñøòàáîâ, îñíîâàííûõ íà ñâîéñòâàõ èçó÷àåìûõ îáúåêòîâ.

Âîïðîñ î åñòåñòâåííîñòè è ãîìîãåííîñòè ýòèõ âûäåëîâ ñ áèîëîãè÷åñêîéòî÷êè çðåíèÿ äàæå è íå ñòàâÿò. Ñóáúåêòèâíîñòü ïîäîáíîãî ïîäõîäà íåñîìíåííà. Âîçìîæíî, â ãåîãðàôèè òàêîå äîïóñòèìî, íî ñ áèîëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ òàêîé ïîäõîä íå îñòàâëÿåò âîçìîæíîñòè äëÿ ïîëó÷åíèÿ âûäåëîâ, ñîîòâåòñòâóþùèõ êàêèì-ëèáî ðåàëüíî ñóùåñòâóþùèì áèîëîãè÷åñêèì ñòðóêòóðàì.Äåéñòâèòåëüíî, ìàñøòàá — ýòî îñíîâíîå ðàçëè÷èå ýêîëîãèè è áèîãåîãðàôèè, îäíàêî ðàçìåð áèîãåîãðàôè÷åñêèõ ñòðóêòóð ìîæåò âàðüèðîâàòü â âåñüìà øèðîêèõ ïðåäåëàõ, èçàäàíèå êàêèõ-ëèáî êîíêðåòíûõ çíà÷åíèé ÿâëÿåòñÿ ïðèíöèïèàëüíî íåâåðíûì ïóòåì.

Íàïðèìåð, À.È. Êàôàíîâ è Â.À. Êóäðÿøîâ (2000) âûäåëÿþò ãèäðîòåðìàëüíóþ áèîãåîãðàôè÷åñêóþ îáëàñòü, õîòÿ ðàçìåðû îòäåëüíûõ ãèäðîòåðì â ëþáîì íàïðàâëåíèè êóäà êàê ìåíüøå 1° äîëãîòû × 1° øèðîòû. Ïðè ðàññìîòðåíèè èõ â òàêîì æå ìàñøòàáå, êàê è áèîò óìåðåííûõ øèðîò Ñåâåðíîãî ïîëóøàðèÿ, ãèäðîòåðìû áóäóò ïðîñòî íåçàìåòíûìè. Èíûìèñëîâàìè, èññëåäîâàòåëü çàäà¸ò ìàñøòàá àïðèîðè, è, òàêèì îáðàçîì, ðàçäåëåíèå èññëåäóåìîé òåððèòîðèè ýòèì ìåòîäîì íà ó÷àñòêè ñòàíîâèòñÿ äîâîëüíî ñóáúåêòèâíûì.×àñòî ãîâîðÿò òàêæå (îñîáåííî â áîòàíèêå) î «ïëîùàäè âûÿâëåíèÿ», èçó÷åíèå êîòîðîé ïîçâîëÿåò ïîëó÷èòü äîñòàòî÷íî ïîëíîå ïðåäñòàâëåíèå î ñîñòàâå áèîòû, ïðèâîäÿò äàæå êîíêðåòíûå öèôðû, çàòåì ïðåäïîëàãàþò, ÷òî ñðàâíåíèå ñïèñêîâ òåððèòîðèé, ðàâíûõ«ïëîùàäè âûÿâëåíèÿ», äàñò îáúåêòèâíóþ áèîãåîãðàôè÷åñêóþ êàðòèíó.

Ïîäîáíûé ïîäõîäâ íåÿâíîì âèäå îñíîâàí íà äâóõ äîïóùåíèÿõ: (1) î ñëó÷àéíîì õàðàêòåðå ðàñïðåäåëåíèÿ330Æèçíü íà äíåâèäîâ â ïðåäåëàõ áèîãåîãðàôè÷åñêîãî âûäåëà è (2) î òîì, ÷òî ôîðìà áèîãåîãðàôè÷åñêîãîâûäåëà áëèçêà ïî ôîðìå ê àíàëèçèðóåìîìó ó÷àñòêó. Î÷åâèäíî, ÷òî âåðîÿòíîñòü îáîèõ äîïóùåíèé íåâåëèêà.Ñàì ïî ñåáå ìåòîä ôàêòè÷åñêè ÿâëÿåòñÿ î÷åíü ãðóáûì. Íî ãëàâíîå ñîñòîèò â òîì,÷òî ïî÷òè âñåãäà èñïîëüçóåìûå â ìåòîäå âûäåëû áèîãåîãðàôè÷åñêè íåîäíîðîäíû (îòíîñÿòñÿ ê íåñêîëüêèì áèîãåîãðàôè÷åñêèì ðåãèîíàì), è èõ àíàëèç íåèçáåæíî ñãëàæèâàåò áèîãåîãðàôè÷åñêèå êîíòðàñòû, ÷àñòî ñîçäàâàÿ îáìàí÷èâîå âïå÷àòëåíèå íàëè÷èÿ êîíòèíóóìà. Ïîäîáíûé ïîäõîä êðèòèêîâàë åù¸ À.È.

Òîëìà÷åâ (1931, 1986), ïðîòèâîïîñòàâëÿâøèéìåòîäó âûäåëåíèÿ áèîãåîãðàôè÷åñêèõ ðàéîíîâ ïî ôèçèêî-ãåîãðàôè÷åñêèì èëè àäìèíèñòðàòèâíûì êðèòåðèÿì ìåòîä âûäåëåíèÿ ðàéîíîâ ïî ïðèçíàêàì ðàñòèòåëüíîñòè: «ñëåäóåòëè ðàññìàòðèâàòü êàê ôëîðó âñÿêóþ... ñîâîêóïíîñòü âèäîâ... äîëæíû ëè ìû ñìîòðåòü íàôëîðó êàê íà íå÷òî ðåàëüíîå, ò. å. íåêîòîðûé çàêîíîìåðíî ñëîæèâøèéñÿ êîìïëåêñ âèäîâ,èëè æå ôëîðà ïðåäñòàâëÿåò ëèøü íåêîòîðîå óñëîâíîå, óìîçðèòåëüíîå îáúåäèíåíèå èõ»(Òîëìà÷åâ, 1931: 113).Å.È. Ìàòþøêèí (1972), íàïðèìåð, îòìå÷àåò, ÷òî «òðàêòîâêà ôàóíû Óññóðèéñêîãîêðàÿ...

ïðåæäå âñåãî êàê ôàóíû ñìåøàííîé äàâíî ñòàëà òðèâèàëüíîé» (öèò. ïî: Ìàòþøêèí, 2005), íåñìîòðÿ íà îò÷¸òëèâóþ ðàçîáù¸ííîñòü â ïðîñòðàíñòâå ðàçëè÷íûõ ôàóíèñòè÷åñêèõ è ôëîðèñòè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ. Ñìåíà ýòà âåñüìà ðåçêà è ïðîèñõîäèò â èíòåðâàëå íåáîëåå 1–2 êì. Ðåçêàÿ ñìåíà áèîòû äåëàåò íåèçáåæíûì ðàçäåëåíèå äàííîãî ðåãèîíà íà äâà.«Çäåñü îòíþäü íåò òîãî õàîòè÷åñêîãî êîíãëîìåðàòà æèâîòíûõ ðàçíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ, êîòîðûé ÷àñòî ïðåäñòà¸ò ïåðåä ÷èòàòåëåì ñî ñòðàíèö ïîïóëÿðíûõ î÷åðêîâ î ïðèðîäå Äàëüíåãî Âîñòîêà» (òàì æå, ñòð. 175).

Íî èìåííî òàêîé «õàîòè÷åñêèé êîíãëîìåðàò» ìû ïîëó÷èì (èç-çà î÷åíü èçâèëèñòûõ ãðàíèö ìåæäó ðåãèîíàìè) ïðè ñîñòàâëåíèè ñïèñêà ëþáîãîðåãèîíà, âûäåëåííîãî íå ïî ïðèçíàêàì áèîòû.Íåðåäêî äëÿ óâåëè÷åíèÿ ðàçðåøàþùåé ñïîñîáíîñòè ìåòîäà óìåíüøàþò ïëîùàäüðàññìàòðèâàåìîãî ðåãèîíà, â ïðåäåëå — äî ïðîáû. Óìåíüøåíèå ðàçìåðîâ ó÷àñòêîâ äëÿ ñîõðàíåíèÿ öåëîñòíîñòè îáùåé êàðòèíû òðåáóåò ïðîïîðöèîíàëüíîãî óâåëè÷åíèÿ ÷èñëà ðàññìàòðèâàåìûõ ó÷àñòêîâ, ÷òî ïðàêòè÷åñêè äîñòèæèìî òîëüêî íà íåáîëüøèõ òåððèòîðèÿõ,îáû÷íî öåëèêîì ðàñïîëîæåííûõ âíóòðè îäíîãî áèîãåîãðàôè÷åñêîãî ðåãèîíà. Ñðàâíåíèåòàêñîíîìè÷åñêèõ ñïèñêîâ ðàçíûõ ÷àñòåé îäíîãî áèîãåîãðàôè÷åñêîãî ðåãèîíà íå ÿâëÿåòñÿáèîãåîãðàôè÷åñêèì èññëåäîâàíèåì. Òåì íå ìåíåå, ðàáîòû òàêîãî òèïà ÷àñòî èñïîëüçóþòäëÿ äîêàçàòåëüñòâà íàëè÷èÿ áèîãåîãðàôè÷åñêîãî êîíòèíóóìà.

Åñëè æå àíàëèçèðóþò áîëüøîé ðàéîí, îõâàòûâàþùèé íåñêîëüêî áèîãåîãðàôè÷åñêèõ ðåãèîíîâ, òî ôàêòè÷åñêè ïðèóìåíüøåíèè ïëîùàäè ðàññìàòðèâàåìûõ ó÷àñòêîâ àíàëèçèðóåìûé ðàéîí ðàñïàäàåòñÿ íàðÿä ñðàâíèòåëüíî õîðîøî èçó÷åííûõ ó÷àñòêîâ, ìåæäó êîòîðûìè ðàñïîëîæåíû ãîðàçäîáîëüøèå ïëîùàäè, à ïî íèì äàííûõ ìàëî.  ðåçóëüòàòå, äëÿ ïîëó÷åíèÿ íåïðåðûâíîé êàðòû ïðèõîäèòñÿ â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè ïðèáåãàòü ê èíòåðïîëÿöèÿì, ðåçóëüòàòû êîòîðûõîïðåäåëÿþòñÿ ïðèíàäëåæíîñòüþ áèîãåîãðàôà ê ñòðóêòóðàëèñòàì èëè êîíòèíóàëèñòàì —ò.

å. âî ìíîãîì ñóáúåêòèâíû.2. Âñå âèäû îáû÷íî ñ÷èòàþò ðàâíîöåííûìè, ò. å. íå ó÷èòûâàþò èõ öåíîòè÷åñêóþðîëü. Ìåæäó òåì, çíà÷èòåëüíóþ ÷àñòü êàæäîé áèîòû ñîñòàâëÿþò öåíîôîáíûå âèäû, ðàñïðîñòðàíåíèå êîòîðûõ îïðåäåëÿþò äðóãèå çàêîíû, íåæåëè öåíîôèëüíûõ. Ýòè âèäû, ñîâåðøåííî íåïðèãîäíûå äëÿ áèîãåîãðàôè÷åñêîãî ðàéîíèðîâàíèÿ, ñèëüíî «çàøóìëÿþò»äèñêðåòíîñòü áèîñôåðû.Ñ.Ì. Ðàçóìîâñêèé óêàçûâàåò(1999: 33): «Âñå ýòè îáñòîÿòåëüñòâà (1 è 2 — È.Æ.) íàïðàâëåíû íà îäíî è òî æå — íà ñãëàæèâàíèå ôëîðèñòè÷åñêèõ ðàçëè÷èé è íà ñîçäàíèåñìóòíîãî ïðåäñòàâëåíèÿ î ôëîðèñòè÷åñêîé íåïðåðûâíîñòè ðàñòèòåëüíîãî ïîêðîâà.

Ïðåäñòàâëåíèå æå ýòî, ðàç âîçíèêíóâ, äåëàåò ïñèõîëîãè÷åñêè èçëèøíèìè ëþáûå ïîïûòêè óñîâåðøåíñòâîâàòü ïîðîäèâøóþ åãî íåñîâåðøåííóþ ìåòîäèêó. Äðóãèìè ñëîâàìè, ìû âèäèìçíàêîìóþ êàæäîìó áèîëîãó êàðòèíó âîçíèêíîâåíèÿ èñêóññòâåííîãî êîíòèíóóìà ïðè ïðèìåíåíèè òî÷íûõ êîëè÷åñòâåííûõ ìåòîäîâ ê íåòî÷íî ñîáðàííîìó ìàòåðèàëó».3. Íå ïîçâîëÿåò îòëè÷èòü ãðàíèöû àðåàëà îò ãðàíèö êðóæåâà àðåàëà. Àïðèîðíî ïðåäïîëàãàþò, ÷òî ëàêóíû, äàþùèå êðóæåâî àðåàëà, ãîðàçäî ìåëü÷å ñàìèõ àðåàëîâ, íî åñòü5. Áèîãåîãðàôèÿ — îáùèå âîïðîñû331ìíîãî÷èñëåííûå ïðèìåðû ëàêóí àðåàëà îäíîãî âèäà, ñóùåñòâåííî ïðåâûøàþùèå öåëûéàðåàë äðóãîãî âèäà.4.

Ðåçóëüòàòû çàâèñÿò îò ïîëíîòû ñïèñêîâ ñðàâíèâàåìûõ ðåãèîíîâ.5. Âåñüìà ñóáúåêòèâíûì ìîìåíòîì ÿâëÿåòñÿ êðèòåðèé, ïî êîòîðîìó ðàçëè÷èå ðåãèîíîâ ñ÷èòàåòñÿ äîñòàòî÷íûì, ÷òîáû èõ ñ÷èòàòü îòäåëüíûìè. Äëÿ ïðèäàíèÿ êàæóùåéñÿôîðìàëèçàöèè ÷àñòî èñïîëüçóþò ïîðîãîâûå çíà÷åíèÿ, çàäàííûå àïðèîðíî. Åù¸S.P. Woodward (1856) ñ÷èòàë äâà ðåãèîíà ðàçíûìè, åñëè ïî êðàéíåé ìåðå 50% èõ âèäîâðàçëè÷íû. Ïî÷åìó 50%, à íå 49% èëè 51%? Ïîäîáíûå ðóáåæíûå çíà÷åíèÿ íóæäàþòñÿ âîáîñíîâàíèè, íî åãî, çà ðåä÷àéøèì èñêëþ÷åíèåì, äàæå è íå ïûòàþòñÿ äåëàòü, âåðîÿòíî,èç-çà î÷åâèäíîãî îòñóòñòâèÿ â í¸ì êàêîãî-ëèáî áèîëîãè÷åñêîãî ñìûñëà.

Íåñîìíåííî, ÷òîðàçäåëåíèå áèîñôåðû íà áèîãåîãðàôè÷åñêèå ðåãèîíû äîëæíî ïðîèçâîäèòüñÿ íà îñíîâåáèîëîãè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé. Äëÿ ïðåîäîëåíèÿ ýòîãî íåäîñòàòêà ðàçðàáîòàíû ñïîñîáûôîðìàëèçàöèè (Ñåì¸íîâ, 1982), ïîçâîëÿþùèå èçáåæàòü ñóáúåêòèâèçìà è ïðîâîäèòü ãðàíèöû ïî âûÿâëÿåìîé äèñêðåòíîñòè çíà÷åíèé ïîêàçàòåëåé ñðàâíåíèÿ. Íàäî îòìåòèòü, ÷òîäàííûå ñïîñîáû ðàáîòàþò ïðè íåáîëüøîì ÷èñëå ñðàâíèâàåìûõ ðàéîíîâ. Ñ óâåëè÷åíèåìýòîãî ÷èñëà, èñõîäÿ èç îáùèõ ñîîáðàæåíèé, äèñêðåòíîñòü çíà÷åíèé äîëæíà ïðîïàñòü.Ïðèìåðû èñïîëüçîâàíèÿ ìåòîäà. Îäèí èç íàèáîëåå øèðîêî èñïîëüçóåìûõ ìåòîäîâ îñîáåííî â øêîëå ìîðñêèõ áèîãåîãðàôîâ ÇÈÍ ÐÀÍ (Ãîëèêîâ, 1963, 1980; Êàôàíîâ,1991; Ñêàðëàòî, 1981 è ìí.

äð.).Ìåòîä òèïèçàöèè àðåàëîâÏî ýòîìó ìåòîäó àðåàëû âèäîâ ãðóïïèðóþò â çàâèñèìîñòè îò èõ ñõîäñòâà. Ãðàíèöàìè áèîãåîãðàôè÷åñêèõ ðåãèîíîâ ñ÷èòàþò îáëàñòè ñãóùåíèÿ ãðàíèö àðåàëîâ. «Òèïèçàöèÿçàêëþ÷àåòñÿ â çàìåíå ðåàëüíîãî «êðóæåâíîãî» àðåàëà èäåàëèçèðîâàííûì ñïëîøíûì è âçàïîëíåíèè ïðîáåëîâ â íàøèõ çíàíèÿõ îá àðåàëå äàííîãî âèäà ñâåäåíèÿìè î ðàñïðîñòðàíåíèè ëîêàëüíî ëó÷øå èçó÷åííûõ âèäîâ ñ ìàêñèìàëüíî ñõîäíûì ðàñïðîñòðàíåíèåì… Âèòîãå òàêîãî àíàëèçà ìû ïîëó÷àåì ó÷àñòêè, âíóòðè êîòîðûõ íå ïðîõîäèò íè îäíà ñóùåñòâåííàÿ (ñ òî÷êè çðåíèÿ èññëåäîâàòåëÿ) çîîãåîãðàôè÷åñêàÿ ãðàíèöà» (Íåñèñ, 1985: 53).Èñïîëüçîâàíèå ìåòîäà:1.

«Íà ãëàç» ãðóïïèðóþò àðåàëû âèäîâ, î÷åð÷åííûå äîñòàòî÷íî õîðîøî, ò. å. òå âèäû, ïëîùàäü àðåàëîâ êîòîðûõ ïîêðûòà ñðàâíèòåëüíî ãóñòî òî÷êàìè íàõîäîê.2. Ê âûäåëåííûì ãðóïïàì äîáàâëÿþò ïî ñõîäñòâó «íà ãëàç» âèäû, ðàñïðîñòðàíåíèåêîòîðûõ èçâåñòíî ìåíåå òî÷íî.3. Ãðàíèöû àðåàëîâ âèäîâ íàíîñÿò íà êàðòó è îïðåäåëÿþò ïîëîæåíèå îáëàñòåé èõñãóùåíèÿ.Íåäîñòàòêè ìåòîäà:1. Êàê ïîêàçàíî âûøå (ðàçäåë «Ìåòîäû îïðåäåëåíèÿ è èçîáðàæåíèÿ àðåàëîâ»), îòñóòñòâóþò íå òîëüêî ôîðìàëèçîâàííûå ìåòîäû ñðàâíåíèÿ àðåàëîâ, íî äàæå ôîðìàëèçîâàííûå îáùåïðèíÿòûå ìåòîäû ïðîâåäåíèÿ ñàìèõ ãðàíèö àðåàëîâ. Ïðè ïðîâåäåíèè ãðàíèöàðåàëîâ îòäåëüíûõ âèäîâ âñåãäà íàëè÷åñòâóåò èçáûòîê ýêñòðà- è èíòåðïîëÿöèè, à èíîãäàè ôàíòàçèè.

Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ãðàíèöû àðåàëîâ îòäåëüíûõ âèäîâ, ïðîâåä¸ííûå òàêèìîáðàçîì, ïîñëå íàíåñåíèÿ èõ íà îäíó êàðòó îáðàçóþò ïðè÷óäëèâûé ñ òðóäîì èíòåðïðåòèðóåìûé ðèñóíîê, â ëó÷øåì ñëó÷àå äàþùèé òàê íàçûâàåìûå «îáëàñòè ñãóùåíèÿ ãðàíèöàðåàëîâ». Íà ïðàêòèêå ïîäîáíûå îáëàñòè ñãóùåíèÿ ãðàíèö àðåàëîâ<b>Текст обрезан, так как является слишком большим</b>.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5034
Авторов
на СтудИзбе
460
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее