Диссертация (Физиологические особенности и продуктивные качества овец, разводимых в условиях Республики Таджикистан), страница 8

PDF-файл Диссертация (Физиологические особенности и продуктивные качества овец, разводимых в условиях Республики Таджикистан), страница 8 Биология (50937): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Физиологические особенности и продуктивные качества овец, разводимых в условиях Республики Таджикистан) - PDF, страница 8 (50937) - СтудИ2019-07-02СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Физиологические особенности и продуктивные качества овец, разводимых в условиях Республики Таджикистан". PDF-файл из архива "Физиологические особенности и продуктивные качества овец, разводимых в условиях Республики Таджикистан", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина. Не смотря на прямую связь этого архива с МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Спектор действия этих ферментов подробноописан в работе (Armstrong M.J., Hutton K.,1975).40Известно, что продукты переваривания белка покидаютпросветкишечника в виде свободных аминокислот или олигопептидов (WisemannG.,1968; Webb K.B.Vr., 1986).Процессы превращения азотистых веществ в кишечнике связаны сгидролизом, осуществляемым под действием протеолитических ферментовсычужного, поджелудочного и кишечных соков, которые завершаютсяпереходом продуктов гидролиза пептидов и аминокислот из просвета кишечникав кровь (Курилов Н.В., Кроткова А.П., 1971). Основное всасывание аминокислотнаблюдается в тощей кишке (Курилов Н.В., Кроткова А.П., 1971; Tagari H.,Bergman E.N., 1978; Тараканов Б.В., 2003).Внастоящеевремясуществуютразличныеметодыопределенияпереваримости протеина кормов и рационов в желудочно-кишечном трактежвачных животных.

Основным методом изучения переваримости протеинарациона и оценки питательности кормов в зоотехнии является проведениебалансовых опытов (Овсянников А.И., 1976; Методические рекомендацииВАСХНИЛ, 1986).В исследованиях Ёрскова Э.Р. (1985) переваримость микробного белка втонком кишечнике овец составила 79,5%, а усвоение аминокислот – 84,7%.Средние значения использования переваримого азота аминокислот (ААК) ичистой эффективности его использования соответственно были равны 67,5 и54%.

Количество микробного ААК для поддержания составило 640 мг/кг0,75.Аминокислоты–основнаяформаазотистыхвеществ,которыевсасываются из просвета кишечника в кровь. Всасывание аминокислот черезстенку кишечника осуществляется активным транспортом, против градиентаконцентрации с помощью белков-переносчиков. По мере продвижения химусапо пищеварительному каналу, количество свободных аминокислот в немзначительно увеличивается, особенно в тощей кишке, где и происходитосновное всасывание большей части аминокислот. Причем наиболее эффективновсасываются незаменимые аминокислоты, такие как лизин, метионин, треонин.41Установлено, что у овец по мере прохождения химуса через тощую кишкууменьшается соотношение незаменимых аминокислот к заменимым с 0,76 до0,58 (Курилов Н.В., Кошаров А.Н., 1979).

В тонком отделе кишечника жвачныхживотных всасывается от 65 до 75% аминокислот от их общего количества,поступающего в дуоденум (Симаков А.Ф., 1982; Аитова М.Д., Соммер А.,1982).По данным других авторов, предел этих колебаний находится на уровне 55-71%(Tagari H., Bergman E.N., 1979; Van der Walt J.C., Mayer J.H.F., 1988).Отдельные аминокислоты всасываются в кровь с различной скоростью,которая зависит от их сродства к переносчику.

По скорости всасывания группыаминокислотрасполагаютсявследующемпорядке:1)нейтральныеаминокислоты с длинной и короткой белковой цепью (метионин, лейцин,тирозин, фенилаланин, аланин, глицин), обладающие высокой скоростьювсасывания; 2) двухосновные (лизин, орнитин, аргинин, цистин); 3) кислыеаминокислоты (глутаминовая и аспарагиновая кислоты), обладающие низкойскоростью всасывания (Курилов Н.В., Кошаров А.Н., 1979).Прирасчетахобеспеченияпотребностейтканейорганизмаваминокислотах используют в основном показатель видимого всасывания.Считается, что всасывание аминокислот в кишечнике в среднем составляет 70%(Мат-лы заседания Боровск, 1988.).

По некоторым данным, данный показательнаходится в пределах 70-80%, причем незаменимые аминокислоты всасываютсяболее интенсивно (75-80%), чем заменимые (70-75%) (Oldham J.D., Tamminga S.,1982). Ряд авторов (Smith R.H., 1975; Hvelplund T., Moller P.D., 1976; Camper J.P.,Roux C.Z., Meisaner H.H., 1983) считают, что наиболее высоким всасываниемсреди незаменимых аминокислот обладают лизин и аргинин (77 и 82%), болеенизким – треонин, валин, фенилаланин. Высокую степень кажущейся абсорбциив кишечнике имеют нуклеиновые кислоты (80-90%) (Oldham J.D., Tamminga S.,1982).42Таким образом, исходя из вышеизложенного видно, что повыситьпереваримость азотистых веществ и всасывание аминокислот в кишечникевозможно при снижении распадаемости СП кормов в рубце.Большинствоаминокислотпроходитчерезклеточныемембраныкишечника против градиента концентрации, что свидетельствует о наличииактивного транспорта (Agar W.T., Hird F.J.R., 1956; Wisemann G., 1953; ReiserS., Christianson P.

A., 1965; Winne D.A, 1972). Каждая аминокислотавсасывается с определенной скоростью (Wisemann H., 1955), котораяварьирует в зависимости от присутствии других аминокислот, причем имеетместо конкуренция за транспортные механизмы (Agar W.T. et al, 1953;Wisemann H., 1968). Сравнение исследований других авторов (Алиев А.А.,Буркова Л.М., 1982) свидетельствует о значительном сходстве результатов иуказывает на более эффективное усвоение азота овцами.В опытах на лактирующих коровах (Waldo D.N., Glenn B.P.,1983;Aldermann G., 1986) определяли переваримость микробного белка и протеинанераспавшегося корма, которая составила, соответственно, 0,70-0,85 и 0.700,90).

По данным Аитовой М.Д., Соммер А.,1982 и Hvelplund T., HesselholtM.,1987степеньусвоенияотдельныхаминокислотвкишечнике,определенная по разнице между прошедшими с химусом в дуоденум ивыделенным с калом, колебалась от 53,2 до 80,7%.Наиболее высоко усваяемыми (более 70%) оказались лизин, аргинин,треонин, тирозин, аспарагиновая кислота и глицин.В опытах на овцах (Курилов Н.В., Коршунов В.Н.,1986) изученоусвоение аминокислот, поступающих в сычуг. В контроле величина этогопоказателя была равна 78,97%, а при добавлении к корму синтетическогометионина - 91,2%.Всасывание аминокислот в тонком отделе кишечника животныхразличных видов имеет незначительные вариации: у коров 58 - 81% (Aitovа43M.D., Voigt J., 1984; Тараканов Б.В.,1987; Тараканов Б.В., СоколовскаяГ.К.,1989), а у овец - 66,6 - 88,3 (Сорокин В.П., 1986).Из тонкого отдела кишечника непереваренная часть питательныхвеществ поступает в толстый кишечник, где благодаря многочисленной иразнообразнойвсасываниямикрофлоре,метаболитоввпродолжаетсякровь.Впроцесстолстомферментациикишечникеиосновнаяферментация и всасывание азотистых веществ происходит в слепой кишке и впроксимальном отделе ободочной кишки (Dixon R.M., Nolan J.V., 1982).Количество химуса, поступающего в толстый кишечник, в 3 разаменьше по отношению к дуоденальному химусу, что обусловлено высокойинтенсивностью всасывания воды и питательныхвеществ в тонкомкишечнике (Синещеков А.Д., 1965; Алиев А.А., 1987).Азотистые вещества поступают в слепую кишку в виде протеинанепереваренных остатков корма, непереваренного микробного и эндогенногобелка (Hacker J.F., 1973; Bergner H., 1986).

Количество азота в слепой кишке в1,5 раза меньше, чем в тонком отделе кишечника, но в то же времяконцентрация аммиака в толстом кишечнике часто превышает концентрациюего в рубце (Курилов Н.В., Кошаров А.Н., 1979).Количество азота, поступающего в толстый кишечник, находится впрямой зависимости от содержания протеина в потребляемом рационе. Так, уовцы, получающей 800 г люцерновой резки, из подвздошной кишки в слепуюпоступало около 8-12 г азота в сутки (Thompson D.J., Beever D.E., HarrisonD.G.

et al., 1970). На рационах с низким содержанием азота его поступление втолстый кишечник уменьшается вдвое и при этом возрастает эндогенноепоступление азота из крови в слепую кишку до 2 г в сутки (Dixon R.M.,Milligan L.P., 1984).Количество общего азота, которое поступает в слепую кишку, пообобщенным данным Габеля М. (Gabel M., 1984) составляет в среднем 37% отпоступающего в дуоденум азота от потребленного с кормом.

Из общего44количества азотосодержащих веществ, которые эвакуируются в толстыйкишечник, на долю азота аминокислот приходится 40-60%, нуклеиновыхкислот – 3-4%, аммиака – 1-13% или мочевины до 20% (Van’t Klooster A.T.,Backholt H.A., 1972).Ограничить бактериальную активность за счет снижения количествапоступающего азота невозможно, так как в слепой кишке происходитсекреция эндогенной мочевины (Nolan J.V., Norton W.B., Leng R.A., 1976).Благодаря наличию больших количеств уреазы, основная часть мочевины,поступающей в толстый кишечник, преобразуется в аммиак и всасывается вкровоток.Содержаниемочевинывслепойкишкеувеличиваетсясвозрастанием ее концентрации в плазме крови и скорости образованиямочевиныворганизме(KennedyP.M.,MilliganL.P.,1980).Частьобразованного аммиака может включаться в микробный белок и выводиться скалом, а другая часть всасывается и возвращается в рубец, где такжеиспользуется для синтеза микробного белка.Для большинства условий кормления в толстый кишечник с химусомпоступает больше азота, чем выводится с калом.

Так, например, количествовсосавшегося азота в слепой и ободочной кишке в виде аммиака составляетлишь 0,5-2,0 г в сутки у овец (Hacker J.F., 1970) и 0,7-5,0 г у крупного рогатогоскота (Van’t Klooster A.T., Backholt H.A., 1972; Zinn R.A., Owens F.N., 1983).При сопоставлении показателей всасывания воды в толстом кишечнике укрупного рогатого скота и у овец отмечаются некоторые видовые особенности.У крупного рогатого скота в этом отделе кишечника всасывается до 65% воды,поступающей с химусом, а у овец – до 95%, в результате чего у животныхнаблюдается разная консистенция каловых масс (Синещеков А.Д., 1965; АлиевА.А., 1987).Количествопоступающихвслепуюкишкуаминокислотимеетсущественные различия и по данным разных авторов варьирует от 24,2 до 43,2%от количества аминокислот в дуоденальном химусе (Van’t Klooster A.T., Backholt45H.A., 1972; Coelha da Silva J.F. et al., 1972; Ben–Ghodalia D.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее