| The improvement of work on the rhythm in the classes of english on the materials of limericks |
1 |
| Іменник як частина мови та методика його вивчення у початкових класах |
1 |
| Індивідуалізація навчального процесу в умовах малочисельної початкової школи |
1 |
| Індивідуалізація навчання |
1 |
| Інформаційно-комунікативні технології як засіб навчання математичних дисциплін |
1 |
| Історія та перспективи розвитку російської професійно-технічної освіти |
1 |
| Авторитет учителя-воспитателя как педагогический феномен |
1 |
| Адаптація дітей до навчання |
1 |
| Аквариум и его обитатели |
3 |
| Активізація пізнавальної діяльності учнів в процесі навчання математики |
1 |
| Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках математики в начальной школе |
1 |
| Активизация познавательной деятельности на уроках истории в 7-9 классах |
1 |
| Активные методы обучения |
1 |
| Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе |
2 |
| Актуальность двигательной активности у детей с нарушением зрения |
1 |
| Акцентологические ошибки в речи учащихся начальных классов, их предупреждение и преодоление |
1 |
| Альбом по логоритмике (логоритмические упражнения для детей с речевыми отклонениями) |
2 |
| Аналіз основних підходів та провідних концептуальних ідей до визначення суті полікультурної освіти |
1 |
| Аналіз розвивальної функції підручників для початкової школи |
1 |
| Аналіз художнього твору на уроках читання у початкових класах |
1 |
| Анализ возможностей развития культуры предпринимательской деятельности у школьников на уроках технологии |
1 |
| Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности |
1 |
| Анализ и планирование урока иностранного языка в общеобразовательной школе |
1 |
| Анализ и самоанализ педагогической деятельности в процессе обучения технологии |
1 |
| Анализ логопедических технологий, способствующих устранению дислексии у детей младшего школьного возраста с ОНР |
2 |
| Анализ развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физкультуры с гимнастической направленностью |
1 |
| Анализ развития творческих способностей учащихся на внеклассных занятиях |
1 |
| Анализ современных технологий обучения истории |
1 |
| Анализ уровня организации молодежного досуга в сельской местности (на примере РОМЦ отдела культуры) |
1 |
| Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста |
5 |
| Артикуляционная гимнастика |
1 |
| Біографія Cтепана Андрійовича Ананьїна |
1 |
| Бакалаврская методика преподавания истории Древнего мира в школе |
1 |
| Вікова динаміка розвитку уваги в дітей шкільного віку |
1 |
| Вдосконалення контрольно-оцінної діяльності в початковій школі |
1 |
| Взаємодія соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя дітей та підлітків |
2 |
| Взаимодействие с животными как фактор формирования гуманности у дошкольников |
2 |
| Взаимодействие школы и социально-культурной сферы села (на примере Назаровского района Красноярского края) |
1 |
| Взаимосвязь развития мышления с памятью и речью у детей младшего школьного возраста |
1 |
| Вивчення елементів стереометрії у курсі геометрії 9 класу |
2 |
| Вивчення молодшими школярами рослин на уроках природознавства в 3 класі |
1 |
| Вивчення морфемної будови слова у початковій школі |
1 |
| Вивчення пейзажного жанру на уроках образотворчого мистецтва у початковій школі |
1 |
| Вивчення тексту в початковій школі |
1 |
| Вивчення теми "Прикметник" як засіб формування пізнавальної активності молодших школярів |
1 |
| Види позакласної та позашкільної роботи з образотворчого мистецтва у початкових класах |
2 |
| Викладання дисципліни "Конструювання обчислювальної техніки" |
1 |
| Викладання основ петриківського розпису в школі |
1 |
| Використання активних методів навчання у вищих навчальних закладах I-II рівнів акредитації |
1 |
| Використання бесіди як методу навчання на уроках курсу "Я і Україна" |
1 |
| Використання відеоспостереження з метою формування вмінь педагогичного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов |
1 |
| Використання дидактичних ігор на уроках математики |
1 |
| Використання дитячої літератури для формування екологічної культури молодших школярів |
1 |
| Використання диференційованого підходу на уроках у початкових класах |
2 |
| Використання елементів стилізації форм рослинного і тваринного світу у розвитку навичок декоративно-орнаментального малювання учнів початкових класів |
1 |
| Використання елементів цікавого мовознавства в процесі вивчення іменника в початкових класах |
1 |
| Використання засобів логіко-емоційної виразності у читанні молодших школярів |
3 |
| Використання засобів педагогічного малювання у процесі удосконалення навичок образотворчої діяльності молодших школярів |
1 |
| Використання комп’ютера на уроках художньо-естетичного циклу в навчальному процесі початкової школи |
1 |
| Використання методу бесіди як засобу удосконалення навичок естетичного сприймання мистецьких творів у початкових класах |
1 |
| Використання навчальних комп’ютерних ігор в процесі вивчення математики в початковій школі |
1 |
| Використання народних прикмет природознавчого характеру на уроках "Я і Україна" в початковій школі |
1 |
| Використання народознавчого матеріалу на уроках "Я і Україна" в початковій школі |
1 |
| Використання нових інформаційних технологій навчання на заняттях з дисциплін циклу |
1 |
| Використання різнорівневих завдань на уроках трудового навчання |
4 |
| Використання творів українського народного мистецтва на уроках малювання в початкових класах |
1 |
| Використання українознавства та етнопедагогіки як основи національного виховання і навчання управлінських кадрів нової генерації |
1 |
| Виховання в сім’ї як першооснова інтелектуального розвитку особистості молодшого школяра |
1 |
| Виховання колективізму на уроках трудового навчання в початкових класах |
1 |
| Виховання морально-ціннісних орієнтацій підлітків засобами творів світової художньої культури |
1 |
| Виховання організованості молодших школярів на уроках фізичної культури |
1 |
| Влияние воспитательного климата семьи на становление личности младшего школьника |
2 |
| Влияние гимнастических упражнений на формирование культуры движений детей младшего школьного возраста |
1 |
| Влияние дидактической игры на развитие внимания младших школьников |
1 |
| Влияние задач-головоломок на развитие представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста |
2 |
| Влияние игровой деятельности на развитие детей с интеллектуальными проблемами |
2 |
| Влияние игры на межличностные отношения младших школьников |
4 |
| Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение |
3 |
| Влияние личности учителя на творческие способности детей |
1 |
| Влияние личностных качеств на выбор профессии учащимися старших классов |
1 |
| Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста |
1 |
| Влияние полоролевых стереотипов на ценностные выборы подростков в аспекте здоровьесбережения |
1 |
| Влияние пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей на его социально-педагогическую адаптированность |
1 |
| Влияние русских народных сказок на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста |
2 |
| Влияние самооценки на восприятие урока математики в ранней юности |
2 |
| Влияние СМИ на социальное развитие младшего школьника |
1 |
| Влияние стилей семейного воспитания на процесс формирования базовых качеств личности ребенка с нарушением слуха, в сравнительном аспекте с нормально слышащими детьми |
1 |
| Влияние супружеских взаимоотношений на воспитание ребёнка в семье |
1 |
| Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей школьников |
3 |
| Влияние технических средств обучения на результативность усвоения иностранного языка учащимися начальных классов |
1 |
| Влияние тревожности на успеваемость обучения младшего школьного возраста |
2 |
| Влияние физических упражнений, игр, развлечений на физическое развитие детей |
1 |
| Влияние формы организации уроков истории на качество знаний учащихся |
1 |
| Влияние художественной литературы на развитие словаря старших дошкольников |
3 |
| Влияние эстетического воспитания на формирование чувств и эмоций младших школьников |
4 |
| Внекласное мероприятие "Здоровье сгубишь – новое не купишь" |
1 |
| Внеклассная работа по химии: использование основного и дополнительного образования |
3 |
| Внеклассные мероприятия по математике и информатике |
1 |
| Внутришкольный контроль в современных условиях как инструмент управления качеством обучения учащихся |
1 |
| Возможности и особенности применения концепции "Экология и диалектика" в младших классах средней школы |
3 |
| Возможности использования активных форм и методов во внеклассной работе со школьниками |
1 |
| Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе |
1 |
| Возможности организованного общения при обучении групповому взаимодействию старших подростков в учреждениях дополнительного образования |
1 |
| Возможности развития воображения учащихся 8 класса при работе с компьютерной анимацией в программе Macromedia Flash MX |
1 |
| Возможности экологического воспитания школьников при изучении темы: "Кальций и его соединения" |
2 |
| Вопросы воспитания средствами театральной педагогики |
1 |
| Воспитание в игре |
1 |
| Воспитание в национальных традициях детей старшего дошкольного возраста |
2 |
| Воспитание и обучение детей в ДОУ |
1 |
| Воспитание как сфера общественной деятельности |
2 |
| Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития |
1 |
| Воспитание младших школьников в процессе занятий ритмикой и хореографией с учетом гендерных особенностей |
1 |
| Воспитание нравственных ценностей детей младшего школьного возраста |
1 |
| Воспитание прекрасного у учащихся начальной школы через внеклассную работу по курсу "Мы и окружающий мир" |
1 |
| Воспитание привычек нравственного поведения у детей в средней группе |
1 |
| Воспитание согласованных действий у детей шестого года жизни в строительной игре и на занятиях по конструированию |
1 |
| Воспитание социальной активности детей в учреждении дополнительного образования |
1 |
| Воспитание чувства сострадания в процессе слушания музыки |
2 |
| Воспитание этики межнационального общения |
1 |
| Воспитательная работа в инновационных школах |
1 |
| Воспитательные возможности спортивной школы при работе с младшими школьниками |
1 |
| Воспитательные традиции христианских народов |
1 |
| Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста |
2 |
| Востребованность в допрофессиональной подготовке учащихся старших классов города Асбеста |
1 |
| Вплив математичної обізнаності на продуктивність пам’яті |
1 |
| Вплив спеціальних вправ на рівень фізичної підготовленості школярів молодшого шкільного віку |
1 |
| Вплив творів образотворчого мистецтва на формування творчої активності дітей |
1 |
| Вплив успішності в навчанні на формування самооцінки учня |
4 |
| Вплив фізичних вправ на розумову працездатність учнів середнього шкільного віку |
1 |
| Впровадження міжпредметних зв’язків при підготовці трактористів-машиністів |
1 |
| Впровадження положень Болонського процесу в Україні |
1 |
| Выпускной вечер в детском саду |
1 |
| Выпускной вечер: "Прощай 9 - здравствуй 10" |
1 |
| Высокие интеллектуальные технологии при изучении раздела "Человек" в средней школе |
1 |
| Выявление и предупреждение предпосылок дисграфии у детей старшего дошкольного возраста |
7 |
| Гармонізація фізичного і розумового розвитку молодших школярів в процесі фізичного виховання |
2 |
| Гарри Поттер. Попытка не испугаться |
1 |
| Географическое прогнозирование как элемент экологической подготовки школьников при обучении курсу География России |
10 |
| Гимназическое образование: прошлое и настоящее |
1 |
| Головні напрямки реалізації завдань реформування освіти |
1 |
| Городецкая роспись и её роль в формировании навыков кистевой росписи обучающихся начальных классов на внеклассных занятиях |
1 |
| Государственная символика |
1 |
| Государственные образовательные стандарты Российской Федерации |
1 |
| Гра як засіб підвищення ефективності навчального процесу |
1 |
| Громадянська освіта та формування національної свідомості на уроках історії України |
2 |
| Гуманізація освіти: концептуальні проблеми та практичний досвід |
4 |
| Гурткова робота у початкових класах у системі трудового навчання і виховання |
2 |
| Гурток як вид позанавчальної роботи з образотворчого мистецтва в школі |
1 |
| Ділова гра як засіб організації допрофільної підготовки з іноземної мови учнів 8–9-х класів основної школи |
1 |
| Діяльність дошкільника |
1 |
| Девиантное поведение несовершеннолетних подростков: гендерные аспекты |
4 |
| Деловая игра как активно-образовательная технология обучения профессиональному иноязычному общению |
1 |
| Демократизація контрольно-оцінної діяльності у початковій школі |
1 |
| Детско-родительское общение |
1 |
| Детское словотворчество |
1 |
| Деякі проблемы змісту юридичної освіти у вищих навчальних закладах |
1 |
| Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников |
1 |
| Деятельность педагога дополнительного образования |
4 |
| Диагностика детей группы риска в предшкольный период |
1 |
| Диагностика креативности школьников и ее учет в педагогической деятельности учителя |
4 |
| Дидактическая игра как средство воспитания любви к природе родного края |
2 |
| Дидактическая игра как средство развития интеллекта дошкольников |
1 |
| Дидактическая игра как средство развития мышления дошкольников |
3 |
| Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста |
9 |
| Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста |
1 |
| Дидактическая игра на уроках русского языка |
1 |
| Дидактическая игра, как метод пропедевтики акустической дисграфии у дошкольников |
1 |
| Дидактическая игра, как средство развития творческой и познавательной активности школьников |
1 |
| Дидактические игры в начальном курсе математики |
1 |
| Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста |
1 |
| Дидактические игры как средство развития экологических знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью |
3 |
| Дидактические игры как средство экологического воспитания дошкольника |
3 |
| Дидактическое пространство начальной школы инновационного типа |
1 |
| Дидактичні умови забезпечення оптимального первинного сприймання навчального матеріалу у молодших школярів |
1 |
| Дидактичні умови організації домашньої роботи в початкових класах |
1 |
| Дидактична гра в системі організаційних форм навчання |
1 |
| Дидактична гра як засіб умотивування навчальної діяльності молодших школярів на уроках іноземних мов |
1 |
| Дидактична гра як засіб формування загальнонавчальних умінь і навичок |
1 |
| Дидактична гра як метод навчання математики в початкових класах |
1 |
| Дидактичне спілкування |
1 |
| Дидиктические принципы и методы преподавания ИЗО в начальных классах |
1 |
| Дизайн-освіта майбутнього вчителя трудового навчання |
23 |
| Дистанционное обучение |
2 |
| Диференційований підхід у процесі навчання молодших школярів розв’язувати текстові задачі |
1 |
| Домашнее задание по физической культуре как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста |
1 |
| Друге народження педології |
1 |
| Евристична бесіда як метод розвитку пізнавальної активності молодших школярів |
1 |
| ЕГЭ и качество образования. Организационно-технологическое обеспечение ЕГЭ |
1 |
| Ейдетика. Використання символів на логопедичних заняттях |
1 |
| Екологічне виховання засобами народознавства |
2 |
| Екологічний проект як один із засобів екологічного виховання |
2 |
| Економічне виховання учнів загальноосвітньої школи в процесі позакласної навчально-виховної діяльності |
1 |
| Етико-правове виховання молодших школярів |
1 |
| Забезпечення національної спрямованості фізичного виховання молодших школярів засобами українських народних рухливих ігор |
1 |
| Занимательное рисование в процессе художественного творчества дошкольников |
1 |
| Занятие как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста |
3 |
| Занятия рисованием как средство подготовки детей к обучению в школе |
1 |
| Застосування технічних засобів навчання на заняттях кулінарії |
1 |
| Зачет как одна из форм контроля знаний учащихся по алгебре в 8 классе |
1 |
| Збагачення словникового запасу молодших школярів під час засвоєння граматико-орфографічних знань |
1 |
| Збагачення словникового запасу першокласників на уроках розвитку мовлення |
1 |
| Здоровьесберегающая среда как средство успешной социализации ребенка |
1 |
| Здоровьесбережение на уроках безопасности жизнедеятельности в начальной школе |
2 |
| Зміст і методика вивчення країн Африки у шкільному курсі країнознавства |
1 |
| Значение регионального компонента в ознакомлении детей с историей родного края |
2 |
| Игра как средство воспитания экологической культуры |
2 |
| Игра как средство развития познавательных процессов младших школьников |
2 |
| Игра – как одна из важных форм логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи |
1 |
| Игровая деятельность как средство повышения речевой активности детей младшего дошкольного возраста |
6 |
| Игровая форма работы с детьми: "Красуйся град Петров..." |
1 |
| Игровой массаж, как средство приобщения детей 4-5 лет к здоровому образу жизни |
4 |
| Игровые методы обучения при изучении органической химии как средство повышения познавательной активности и качества знаний |
1 |
| Игровые методы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста |
1 |
| Игровые технологии в начальной школе |
3 |
| Игровые технологии в процессе преподавания иностранных языков |
2 |
| Игровые упражнения как средство коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста с ЗПР |
2 |
| Игры со словом и рифмой |
4 |
| Игры, песни, стихи как средство развития коммуникативных навыков в начальной школе |
1 |
| Идивидуальный подход к детям в процессе занятий по развитию речи |
1 |
| Из опыта подготовки и выполнения норматива мастера спорта России по пауэрлифтингу за период обучения в вузе |
1 |
| Изучение возможностей народной игры как средства формирования навыков общения детей старшего дошкольного возраста |
1 |
| Изучение имени прилагательного в начальной школе по системе Занкова |
1 |
| Изучение исторических персоналий на уроках истории в 8 классе (на примере личностей Наполеона Бонапарта, Александра I и Кутузова) |
1 |
| Изучение метода координат в курсе геометрии основной школы |
1 |
| Изучение рассказов Чехова в средних и старших классах |
1 |
| Изучение творчества Л. Улицкой в школе |
3 |
| Изучение уровня педагогических знаний родителей учащихся |
1 |
| Изучения эпических произведений малой формы в 5–9 классах на примере рассказов В.П. Астафьева |
3 |
| Имидж педагога |
1 |
| Индивидуализация в процессе воспитания старшеклассников |
1 |
| Индивидуализация в процессе обучения математике |
3 |
| Инновация и новизна в педагогике |
1 |
| Интегрированные уроки в процессе обучения младших школьников |
2 |
| Интегрированный урок в начальной школе |
1 |
| Интеллектуальная игра "Я гражданин России" |
2 |
| Информатика и информационные технологии в образовании |
6 |
| Иследование развития мелкой моторики и зрительно-двигательной координации у детей дошкольного взраста |
3 |
| Использование баз данных математических задач в процессе подготовки учащихся 11-х классов к ЕГЭ по математике |
1 |
| Использование балльно-рейтинговой технологии оценивания достижений старшеклассников |
1 |
| Использование дидактических игр для развития внимания на уроках математики в 5 классах |
1 |
| Использование дымковской игрушки на занятиях по лепке, как средство развития творческих способностей старших дошкольников |
2 |
| Использование занимательных игр в развитии познавательного интереса младших школьников на уроках математики |
1 |
| Использование игр в оздоровительной работе с младшими школьниками |
2 |
| Использование игр и игровых приемов в работе с детьми, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи |
2 |
| Использование игровых приемов в коррекции двигательных нарушений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП |
2 |
| Использование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня |
1 |
| Использование игровых приёмов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников |
1 |
| Использование игровых технологий на уроках русского языка начальных классов в целях формирования и развития учащихся |
4 |
| Использование изобразительной деятельности для коррекции речевого недоразвития и развития мелкой моторики у старших дошкольников с дизартрией |
2 |
| Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики |
1 |
| Использование информационных технологий во внеклассной работе по информатике |
1 |
| Использование информационных технологий на уроках истории в школе |
1 |
| Использование исследовательских заданий, как средства формирования учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках математики в школе первой ступени обучения |
1 |
| Использование компьютерных слайд-фильмов на уроках технологии при изучении темы "Конструирование и моделирование швейных изделий" |
2 |
| Использование компьютерных технологий в повышении эффективности учебного процесса |
1 |
| Использование коррекционно-воспитательных упражнений на занятиях по логопедической ритмике с детьми, страдающими заиканием |
1 |
| Использование лепки на уроках изобразительного искусства |
1 |
| Использование межпредметных связей в обучении основам безопасности жизнедеятельности |
1 |
| Использование межпредметных связей как средство развития связной речи на уроках литературного чтения |
2 |
| Использование метода проектов в процессе ознакомления детей 7 лет с немецкой культурой |
1 |
| Использование моделирования в формировании естественно-научных представлений у детей старшего дошкольного возраста |
1 |
| Использование музыкально-игровых методов для развития художественно-творческих способностей младших школьников с задержкой психического развития |
1 |
| Использование мультимедиа на уроках алгебры по теме: «Прогрессии» как средство повышения успеваемости учащихся 9 класса |
1 |
| Использование мультимедиа на уроках математики при изучении положительных и отрицательных чисел в 6 классе как средство активизации деятельности учащихся |
1 |
| Использование мультимедийного проектора для повышения качества знаний учащихся 5 класса при изучении темы: "Десятичные дроби" |
1 |
| Использование наглядных средств при коррекции звукопроизношения у дошкольников с дислалией |
1 |
| Использование нетрадиционных техник в изотворчестве дошкольников |
2 |
| Использование новых информационных технологий как средства стимулирования учебной деятельности при изучении иностранного языка |
1 |
| Использование новых информационных технологий на уроках истории |
1 |
| Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников |
1 |
| Использование педагогического мониторинга и педагогической диагностики как средств становления мастерства педагогов ДОУ |
1 |
| Использование проектного метода на музыкальном занятии с детьми шестого года жизни |
1 |
| Использование разнообразных форм уроков при изучении темы "Квадратные уравнения" в 8 классе |
1 |
| Использование ролевых игр при обучении информатике |
2 |
| Использование сказки в коррекции отклонения в поведении младших школьников |
1 |
| Использование средств бодибилдинга у старшеклассников на уроках физической культуры |
1 |
| Использование средств массовой информации в процессе воспитания школьников |
1 |
| Использование средств наглядности на уроках математики в начальных классах |
1 |
| Использование технологии развития критического мышления на уроках литературы в 5 классе |
1 |
| Использование фольклора в патриотическом воспитании и развитие творческих способностей |
1 |
| Использование художественного творчества в процессе обучения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи |
2 |
| Использование цифровой лаборатории "Архимед" в школьном химическом эксперименте |
1 |
| Использование эвристической технологии в образовательном процессе начальной школы |
2 |
| Использование элементов моделирования в формировании системных знаний у детей о труде взрослых |
1 |
| Использование элементов этнопедагогики в нравственном воспитании детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня |
3 |
| Исследование взаимосвязи рефлексии и педагогического мастерства преподавателей |
2 |
| Исследование влияния средств физической подготовки начинающего лыжника на рост спортивных результатов |
1 |
| Исследование возможности наполнения темы "Элементы II группы периодической системы Д.И. Менделеева" прикладным и экологическим содержанием посредством проведения интегрированных уроков |
1 |
| Исследование педагогического общения преподавателя со студентами |
1 |
| Исследование развития сюжетно-ролевых игр старших дошкольников |
1 |
| Исследование трудовой мотивации школьников |
1 |
| Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования |
2 |
| Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет |
1 |
| Исторические экскурсы в курсе алгебры 7 класса как средство развития познавательного интереса |
1 |
| К вопросу о необходимости компетентного обучения иностранному языку в подготовке туристских кадров в ВУЗах |
1 |
| Как познать основы физической географии? |
1 |
| Как помочь ребёнку в обучении |
1 |
| Как реализовать принцип метапредметности в процессе обучения |
1 |
| Какой быть системе образования в Республике Казахстан? |
1 |
| Качество образования в Республике Казахстан: технология переориентации на результаты |
1 |
| Класний керівник у сучасній школі |
2 |
| Клинико-социальные аспекты формирования и профилактики зависимости от психоактивных веществ у подростков |
1 |
| Когнитивно-культурный полиморфизм образовательных систем |
1 |
| Коммутативная направленность проектной деятельности на уроках английского языка в средних классах |
2 |
| Комплекс упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников |
2 |
| Компьютерные технологии в педагогическом образовании: особенности правового и методического регулирования |
2 |
| Конспект досуга по развитию элементарных математических представлений в подготовительной группе |
3 |
| Конструктивистское основание для тестов, проверяющих навыки и умения в чтении |
1 |
| Контроль знаний и умений в национально-региональном компоненте на уроках технологии 8 кл. девочки |
1 |
| Контроль и обратная связь: аспекты интеграции |
1 |
| Концепция организации педагогического процесса |
1 |
| Корекційно-розвивальна програма "Соціалізація дошкільників" |
1 |
| Коррекционная работа по устранению дислексии у детей с трудностями в обучении |
1 |
| Коррекционно-воспитательное значение труда для умственного развития учащихся вспомогательной школы |
2 |
| Коррекционно-развивающая работа при раннем детском аутизме |
1 |
| Коррекция дисграфии в условиях школьного логопункта |
2 |
| Коррекция духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения |
1 |
| Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста |
2 |
| Коррекция нарушений системной лексики у младших школьников с нарушением интеллекта (на примере тем "Овощи, фрукты") |
1 |
| Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с детским церебральным параличом |
1 |
| Кризис трёх лет |
1 |
| Критерии готовности педагогов к использованию экспериментирования |
1 |
| Культурологічний підхід як основа модернізації змісту астрономічної освіти у загальноосвітніх навчальних закладах |
1 |
| Культурологическое развитие дошкольников посредством пейзажной живописи |
1 |
| Лісові системи та їх вивчення в шкільному курсі біології |
2 |
| Лепка из соленого теста как средство развития детского творчества у детей 5-6 лет |
2 |
| Лингвистические основы формирования развития письменной речи в связи с развитием речи учащихся 5–6 классов дагестанской национальной школы |
1 |
| Линия "Формализация и моделирование" учебного курса "Информатика" |
1 |
| Личностно-ориентированное обучение на уроках информатики |
1 |
| Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения |
1 |
| Личный пример учителя в начальной школе |
1 |
| Логические задачи и упражнения как средства развития мыслительных операций у старших дошкольников |
2 |
| Логопедическая работа по развитию голосовых возможностей у детей среднего дошкольного возраста, имеющих недоразвитие фонетической стороны речи |
1 |
| Логопедическая работа с больными, перенесшими инсульт |
1 |
| Логопедическая ритмика в системе комплексного воздействия на детей с общим недоразвитием речи |
4 |
| Логопедия. Развитие монологической речи у учащихся с нарушением интеллектуальной сферы |
2 |
| Міжнародний день толерантності |
1 |
| Місце і роль сім‘ї у вихованні дитини |
1 |
| Математические игры как средство развития познавательного интереса учащихся |
1 |
| Межличностные отношения в детской группе |
1 |
| Место географии в учебных планах общеобразовательных учреждений |
1 |
| Место и роль моделей психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей старшего школьного возраста |
1 |
| Метод проектов и его значение при обучении информатики в начальной школе |
1 |
| Метод тестирования как средство педагогического контроля обученности старшеклассников |
1 |
| Методика і організація занять із дітьми, які мають враження слуху |
1 |
| Методика адаптивной физической культуры для слабовидящих и поздноослепших детей в школе–интернате 3–4 вида г. Якутска |
1 |
| Методика вивчення іменника у початкових класах |
1 |
| Методика вивчення дієслова в початкових класах |
1 |
| Методика виконання портрету в живописній техніці у старших класах |
1 |
| Методика використання принципів екологічного виховання В.О. Сухомлинського у практиці сучасної початкової школи |
1 |
| Методика використання творів живопису як засобу естетичного виховання школярів на уроках образотворчого мистецтва |
1 |
| Методика застосування наочних засобів навчання у шкільному курсі фізичної географії |
1 |
| Методика знакомства детей старшего дошкольного возраста с натюрмортом |
1 |
| Методика изучения ампельных растений на уроках биологии |
1 |
| Методика изучения многогранников в школьном курсе стереометрии |
1 |
| Методика изучения объемов многогранников в курсе стереометрии |
1 |
| Методика изучения темы "Социально-экономическое положение Ингушетии XVII - первой половины XVIII вв." |
1 |
| Методика использования дидактических игр на уроках математики в начальной школе |
1 |
| Методика коррекции осанки у детей 7-8 лет с задержкой психического развития |
1 |
| Методика навчання дітей усного переказу в 2-му класі |
1 |
| Методика навчання письма в букварний період навчання грамоти |
1 |
| Методика навчання рухливим іграм в початкових класах |
1 |
| Методика обучения математике как научная область |
1 |
| Методика обучения школьников основам комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики в рамках профильной школы |
2 |
| Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода |
1 |
| Методика ознайомлення учнів 1–4 класів з мистецтвом художньої кераміки |
1 |
| Методика опрацювання прикметника у початкових класах |
1 |
| Методика підготовки та використання тестів з навчальної дисципліни "Механізація сільського господарства" |
1 |
| Методика преподавания иностранного языка в 7-х классах средней школы |
2 |
| Методика преподавания написания сочинения в начальных классах |
4 |
| Методика преподавания пленэра |
3 |
| Методика преподавания темы "Тригонометрические функции" в курсе алгебры и начал анализа |
9 |
| Методика преподавания темы "Элементы логики" в курсе математики 5-6 классов |
3 |
| Методика преподавания темы: "Формы множественного и единственного числа имени существительного в английском языке. Артикль" |
1 |
| Методика преподавания урока географии |
1 |
| Методика проведення спостережень учнів за змінами в природі |
1 |
| Методика проведення уроку волейболу в 5-7 класах загальноосвітньої школи |
1 |
| Методика проектирования на уроках технологии |
1 |
| Методика работы с уже решенной задачей на примере ее преобразования на уроках математики в начальной школе |
2 |
| Методика работы социального педагога в летних оздоровительных лагерях |
2 |
| Методика решения иррациональных уравнений и неравенств в школьном курсе математики |
5 |
| Методика роботи над науково-художніми текстами у початкових класах |
1 |
| Методика роботи над простими задачами, що розкривають конкретний зміст арифметичних дій |
1 |
| Методика роботи над українською народною казкою |
2 |
| Методика роботи над усвідомленням поняття іменник |
1 |
| Методика формування ігрової діяльності у молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва |
1 |
| Методика формування відчуття кольору у процесі малювання натюрморту у початковій школі |
1 |
| Методика формування навичок зображення форми у процесі графічної діяльності молодших школярів |
1 |
| Методика формування позитивного ставлення до поетичних творів у початкових класах |
1 |
| Методика формування у молодших школярів навичок живопису у процесі малювання натюрморту |
1 |
| Методика формування у молодших школярів навичок живопису у процесі малювання пейзажу |
1 |
| Методика экологического воспитания |
1 |
| Методические основы использования электронных учебных пособий в образовании |
1 |
| Методические особенности изучения темы "Бериллий и его соединения" посредством интегрированных уроков |
1 |
| Методические особенности изучения темы "Подобные треугольники" в средней общеобразовательной школе |
1 |
| Методические рекомендации дипломного проектирования для студентов |
1 |
| Методичні основи роботи над словотворчими афіксами у контексті розділу "Будова слова" у 4 класі |
1 |
| Методичне забезпечення занять шкільного радіотехнічного гуртка |
1 |
| Методично-ілюстративне забезпечення проведення уроків образотворчого мистецтва у 1 класі |
1 |
| Методологічні підходи до означення суті, змісту та основних напрямів полікульткрної освіти |
1 |
| Методологически-мировоззренческие принципы преподавания физики в контексте мировой культуры |
1 |
| Методология, теория и практика педагогического проектирования |
1 |
| Методы активизации познавательной деятельности учащихся в процессе изучения курса "Физическая география материков и океанов" |
1 |
| Методы и приемы военно-патриотического воспитания на уроках раздела "Основы военной службы" курса ОБЖ с учащимися 11-х классов |
1 |
| Методы и приемы формирования навыков самоконтроля у младших школьников |
2 |
| Методы коррекции с использованием лепки в условиях специальной коррекционной школы |
1 |
| Методы логопедии |
1 |
| Методы решения задач на построение |
2 |
| Методы формирования понятия числа у младших школьников |
2 |
| Методыка вывучэння марфалогіі |
146 |
| Мистецтво бісероплетіння |
1 |
| Мовленнєва комунікація майбутніх вчителів початкових класів |
1 |
| Модель формирования творческой среды класса. Зарубежные системы воспитания |
2 |
| Мое педагогическое кредо |
1 |
| Моніторинг діяльності навчально-виховних комплексів |
1 |
| Моніторинг діяльності спеціалізованих загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням окремих предметів |
2 |
| Мониторинг воспитательного потенциала семьи |
1 |
| Мониторинг деятельности органов управления образованием по организации инновационной деятельности в общеобразовательных учебных заведениях Автономной Республики Крым |
1 |
| Мониторинг организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического профильного направления общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым |
1 |
| Мониторинг развития письменной связной речи в начальной школе |
1 |
| Моральне виховання учнівської молоді в Галичині кінця ХІХ початку ХХ століття |
2 |
| Морально-етичне виховання школярів (на прикладі педагогічної спадщини та діяльності західноукраїнських композиторів другої половини ХІХ століття) |
1 |
| Мотивація студентів |
1 |
| Мотивация в процессе обучения, пути мотивации к обучению |
1 |
| Моторная алалия. Система коррекционного воздействия при работе над слоговой структурой слова |
1 |
| Моя педагогическая деятельность |
1 |
| Музичне виховання молодших школярів засобами мультимедійних технологій |
1 |
| Музыка в система художественного образования и воспитания младших школьников |
1 |
| Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры |
3 |
| Музыкальное воспитание школьников в детском оздоровительном лагере: проблемы и перспективы |
1 |
| Навчальна програма для гуртка англійської мови "Нappy English" |
1 |
| Наличие креативности у детей старшего дошкольного возраста с СДВГ |
1 |
| Народні звичаї і традиції як засіб екологічного виховання молодших школярів |
1 |
| Народні традиції у вихованні учнів початкових класів |
1 |
| Народное творчество как средство приобщения детей к истокам русской народной культуры на занятиях по музыкальному воспитанию |
1 |
| Народный сценический танец как фактор сохранения традиций |
1 |
| Нарушение грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи |
1 |
| Нарушение письма у младших школьников |
3 |
| Нарушение письма у школьников с задержкой психического развития |
1 |
| Наступність у формуванні природничих знань у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку |
1 |
| Научно-техническое творчество в системе технологической подготовки |
1 |
| Начальное народное образование во второй половине XIX - начале XX века (сравнительный анализ церковно-приходской и земской школы) |
1 |
| Начальное образование мальчиков и девочек в России: гендерный подход |
3 |
| Нестандартные формы организации обучения в процессе преподавания истории в 8 классе |
4 |
| Нетрадиционные способы изображения объектов живой и неживой природы, как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста |
1 |
| Неуспевающий ребенок как психолого-педагогическая проблема |
2 |
| Новые формы обучения иностранному языку в эпоху информационных технологий |
1 |
| Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста |
3 |
| Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе |
4 |
| Нравственные ориентиры современных школьников: пути и проблемы их формирования и коррекции |
2 |
| Нумерация многозначных чисел в начальном курсе математики |
2 |
| О магистратуре как высшей ступени образования и актуальности иностранного языка в современной ее структуре |
1 |
| О преподавании технологии |
1 |
| Областная специализированная школа для одарённых детей "Дарын" - школа интеллектуального развития |
1 |
| Обогащение словарного запаса на уроках развития речи в младших классах вспомогательной школы |
1 |
| Образование в Башкирии |
3 |
| Образование в России и в ряде зарубежных стран в конце ХХ века. Болонская конвенция |
1 |
| Образование как предмет познания |
2 |
| Обучение детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи словообразованию в повседневной жизнедеятельности |
1 |
| Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида |
2 |
| Обучение иностранному языку с использованием компьютерных технологий: мультимедиа комплекс "Linguist" |
1 |
| Обучение лексике как важнейшему компоненту речевой деятельности на уроке иностранного языка на начальном этапе |
1 |
| Обучение письму на начальном этапе |
1 |
| Обучение рассказыванию как метод формирования связной речи у детей с общим недоразвитием речи |
1 |
| Обучение рисованию детей дошкольного возраста |
1 |
| Обучение словообразованию детей дошкольного возраста со стертой дизартрией |
1 |
| Обучение старших дошкольников измерению величины предметов |
1 |
| Обучение учащихся стратегиям идентификации слова в процессе чтения иноязычных текстов электронных периодических изданий |
1 |
| Обучение чтению на уроках английского языка в начальной школе |
1 |
| Ознайомлення дітей дошкільного віку з природою |
4 |
| Ознайомлення з творами українських художників на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі |
1 |
| Оксфордський університет - один з найстаріших і найбільших університетів Європи |
1 |
| Оновлення системи підготовки майбутнього вчителя початкової школи у процесі викладання освітньої галузі "Математика" |
1 |
| Определение оптимальных путей и методов работы по развитию орфографической зоркости у детей с дисграфией |
1 |
| Опыт использования компьютерных информационных технологий обучения при преподавании курса "Физика" по пакетам прикладных программ: "Открытая физика", "Физика в картинках" |
1 |
| Організаційно-методичні аспекти фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми 6-7-річного віку |
1 |
| Організація колективної пізнавальної діяльності школярів у навчальному процесі початкової школи |
1 |
| Організація позакласної роботи з математики |
1 |
| Організація продуктивної самостійної діяльності молодших школярів у навчальному процесі сучасної початкової школи |
1 |
| Організація самостійної роботи на уроках у початковій школі |
1 |
| Організація самостійної роботи учнів на уроках у початковій школі |
2 |
| Організація самостійної роботи учнів початкових класів на уроках математики |
1 |
| Організація середовища для моделювання змішаної системи освіти на прикладі Факультету мистецтв Криворізького державного педагогічного університету |
1 |
| Организация дежурства дошкольников |
1 |
| Организация диалогических умений у младших школьников на уроках английского языка |
1 |
| Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы |
1 |
| Организация досуга младших школьников в каникулярное время в условиях детского дома |
4 |
| Организация и методы исследования влияния родителей на физическое воспитание школьников |
1 |
| Организация и содержание элективного курса "Основы теории вероятностей и математической статистики" в классах оборонно-спортивного профиля |
2 |
| Организация логопедической работы в дошкольном учреждении |
1 |
| Организация методической работы на примере политехнического техникума |
1 |
| Организация методической работы по руководству сюжетными играми детей 5-го года жизни |
1 |
| Организация процесса повторения в курсе геометрии 7-9 классов |
1 |
| Организация психолого-педагогического сопровождения деятельности воспитателя инклюзивной группы |
1 |
| Организация работы по подготовке школьного актива органами ВЛКСМ в 60-80-хх годах ХХ века |
1 |
| Организация работы с историческими источниками на уроках истории |
4 |
| Организация работы с родителями воспитанников в дошкольных учреждениях V вида |
1 |
| Организация социально-педагогической деятельности социального работника по предупреждению правонарушений |
1 |
| Организация учебно-воспитательного процесса в школе: опыт, проблемы |
1 |
| Организация учебного сотрудничества в процессе обучения младших школьников русскому языку |
2 |
| Организация учебных экскурсий как средство формирования экологического мировоззрения и профориентации учащихся |
5 |
| Организация ученического самоуправления в общеобразовательной школе |
4 |
| Освіта в Японії |
1 |
| Освітні технології підготовки спеціаліста на інженерно-педагогічних (індустріально-педагогічних) факультетах |
1 |
| Основи використання проектно-технологічної діяльності учнів сільської школи на заняттях з трудового навчання |
1 |
| Основні компоненти загальної компетентності вчителя іноземної мови |
1 |
| Основные направления повышения эффективности управления качеством образования в образовательном учреждении |
1 |
| Основные научные подходы к определению понятия компетентности |
2 |
| Основные характерные трудности мыслительных процессов и связной речи у дошкольников с ЗПР |
1 |
| Основные этапы дифференциации и интеграции туристско экологического образования в СОШ им. С. Жаксыгулова Таскалинского района |
1 |
| Основы педагогического сопровождения опекунских семей |
2 |
| Особенности внимания младших школьников в зависимости от проявления тревожности |
2 |
| Особенности воспитания единственного ребенка в семье |
3 |
| Особенности воспитания осознанного правильного отношения к природе дошкольников 4-5 лет |
1 |
| Особенности воспитания ребенка с ограниченными возможностями в семье |
1 |
| Особенности занятий физической культурой школьников с ослабленным здоровьем |
1 |
| Особенности изучения лирического произведения в старших классах |
1 |
| Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста |
1 |
| Особенности использования развивающих игр, способствующих развитию воображения у старших дошкольников с задержкой психического развития |
1 |
| Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием |
4 |
| Особенности логопедической работы по преодолению темпо-ритмических нарушений у дошкольников с заиканием |
1 |
| Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией |
1 |
| Особенности нарушения письменной речи у учащихся 4-ого класса общеобразовательной школы |
1 |
| Особенности обследования произношения у глухих школьников 11-12 лет |
1 |
| Особенности организации коррекционной работы в классах компенсирующего обучения детей с замедленным психическим развитием |
1 |
| Особенности организации самостоятельной работы студентов педагогического колледжа при овладении курсом методики физического воспитания и развития детей |
1 |
| Особенности организации театрализованной деятельности в старшем дошкольном возрасте |
2 |
| Особенности организации физкультурно-оздоровительной системы в ДОУ |
2 |
| Особенности педагогических условий по формированию технических навыков и умений у детей старшего дошкольного возраста |
1 |
| Особенности представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни |
2 |
| Особенности преподавания математики для детей шестилетнего возраста в условиях современной школьной программы |
1 |
| Особенности применения технологии квантового обучения в преподавании математики |
1 |
| Особенности психомоторных функций у детей со стертой дизартрией |
2 |
| Особенности работы с аутентичным видеоматериалом для развития лексических умений аудирования |
1 |
| Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков |
1 |
| Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития |
2 |
| Особенности развития словаря детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня |
1 |
| Особенности реализации коммуникативного подхода в процессе обучения немецкому языку у учащихся 2 класса |
3 |
| Особенности связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи |
2 |
| Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида |
1 |
| Особенности усвоения и воспроизведения детьми новых слов в процессе ознакомления с окружающим миром |
1 |
| Особенности учебно-воспитательной работы с одаренными детьми дошкольного возраста |
1 |
| Особенности формирования атрибутивной лексики у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи |
1 |
| Особенности формирования звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи |
1 |
| Особенности формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией |
1 |
| Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего школьного возраста |
2 |
| Особенности формирования лексических навыков у детей дошкольного возраста на занятиях английского языка |
1 |
| Особенности формирования научного мировоззрения учащихся при изучении эволюции Земли в рамках дисциплин естественно-научного цикла |
1 |
| Особистісно-орієнтоване виховання |
1 |
| Особистість як предмет дослідження педагогіки і психології |
1 |
| Особливості адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до навчання у школі |
1 |
| Особливості вивчення математики в профільних класах у сучасних умовах |
1 |
| Особливості вивчення простого речення в початковій школі |
1 |
| Особливості вивчення творів різних жанрів в початковій школі |
1 |
| Особливості діяльності соціального педагога в дошкільному навчальному закладі |
1 |
| Особливості дитячої творчості на уроках трудового навчання в початкових класах |
1 |
| Особливості методики корекції порушення постави молодших школярів засобами фізичних вправ |
1 |
| Особливості методики ознайомлення молодших школярів з видами і жанрами образотворчого мистецтва |
1 |
| Особливості організації фізичної підготовки учнів молодшого шкільного віку |
1 |
| Особливості підвищення ефективності навчальної діяльності в спеціалізованих класах з поглибленим вивченням хімії на уроках з теми "Залізо та його сполуки" |
1 |
| Особливості проведення занять з образотворчого мистецтва в учнів першого класу |
3 |
| Особливості розвитку вольової сфери у молодшому шкільному віці |
1 |
| Особливості формування навичок кольоротворення на уроках образотворчого мистецтва в початкових класах |
1 |
| Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников |
1 |
| Підвищення ефективності формування понять з геометричної оптики засобами сучасних інформаційних технологій навчання |
1 |
| Підвищення рівня інформаційної культури майбутніх вчителів іноземних мов |
1 |
| Підвищення рівня природничо-наукових знань |
1 |
| Підвищення рівня фізичної підготовленості дітей молодшого шкільного віку засобами ігрової спрямованості |
1 |
| Підготовка дітей до шкільного навчання |
1 |
| Підготовка майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій |
1 |
| Підручникове забезпечення початкової школи |
1 |
| Патріотичне виховання молодших школярів на уроках трудового навчання |
1 |
| Педагогічні основи використання загадок як засобу розумового виховання молодших школярів |
1 |
| Педагогічні основи використання самостійних робіт у малокомплектній початковій школі |
1 |
| Педагогічні основи правового виховання дітей молодшого шкільного віку |
1 |
| Педагогічні основи розвитку процесів запам’ятовування у молодших школярів |
1 |
| Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності |
1 |
| Педагогічна занедбаність молодших школярів |
3 |
| Педагогічна технологія взаємодії сім’ї і школи першого ступеня у вихованні учнів |
1 |
| Педагогічний малюнок на класній дошці в роботі вчителя початкових класів |
1 |
| Педагогика Сократа |
1 |
| Педагогическая деятельность и педагогические взгляды Марии Монтессори |
2 |
| Педагогическая коррекция детей в начальной школе |
1 |
| Педагогическая поддержка в системе школьного начального образования |
1 |
| Педагогическая поддержка личностного саморазвития одаренных старшеклассников |
1 |
| Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе |
1 |
| Педагогически запущенные дети как объект деятельности социального педагога |
1 |
| Педагогические средства развития культуры речи младших школьников |
3 |
| Педагогические условия организации исследовательской деятельности учащихся основной школы |
1 |
| Педагогические условия развития изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста средствами декоративной композиции |
2 |
| Педагогические условия развития представлений школьников о музыкальной жизни Челябинского Урала в новейшее время |
1 |
| Педагогические условия самореализации учащихся в музыкальной деятельности |
1 |
| Педагогические условия формирования гуманистической направленности у детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре |
1 |
| Педагогические условия формирования умений учебной деятельности младших школьников |
1 |
| Педагогическое и правовое обеспечение эмоционального благополучия детей дошкольного возраста |
1 |
| Педагогическое мастерство преподавателя ВУЗа |
1 |
| Педсовет: теория и практика |
1 |
| Перспективы развития системы повышения квалификации в Республике Казахстан |
1 |
| Перспективы развития экологического сознания школьников при изучении темы "Полимеры" в курсе химии |
3 |
| Планирование урока иностранного языка – важное условие эффективного проведения занятия |
2 |
| Повышение вычислительной культуры школьников на уроках и внеклассных занятиях по математике |
6 |
| Подвижные игры дошкольников |
1 |
| Подвижные игры как средство развития психофизических качеств у детей 6-7 лет (на примере МДОУ д/с №10 "Теремок") |
1 |
| Подготовка к единому национальному тестированию |
1 |
| Подготовка к обучению грамоте умственно отсталых детей |
3 |
| Подготовка преподавателя к учебному занятию |
1 |
| Подростковая субкультура, ее влияние на развитие личности школьника |
1 |
| Позитивні мотиви навчання |
2 |
| Познавательное развитие детей седьмого года как необходимое условие подготовки к школе |
1 |
| Покращення фізичної підготовленості у дітей молодшого шкільного віку шляхом збільшення обсягу рухової активності |
1 |
| Политехническое образование учащихся на примере промышленности Курской области |
1 |
| Политические основы технологической подготовки школьников |
1 |
| Порівняння фізичної підготовленості сільських і міських школярів |
1 |
| Послушные шарики, или еще раз о развитии логического мышления |
1 |
| Праздничный макияж |
1 |
| Предупреждение дисграфии у детей с общим недоразвитием речи в условиях логопедической группы детского сада |
2 |
| Преобразования в системе образования в Башкортостане во второй половине XIX века |
1 |
| Преодоление нарушений словообразования у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи через игровую деятельность |
1 |
| Приёмы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах при изучении нумерации многозначных чисел |
1 |
| Приемы и методы по организации внимания у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка |
1 |
| Приемы психолого-педагогического взаимодействия учителя с младшим школьником в конфликтных ситуациях |
1 |
| Приёмы формирования толерантного сознания старшеклассников в процессе обучения истории |
1 |
| Применение алгоритмического метода при изучении неравенств |
2 |
| Применение гендерного подхода в образовании |
1 |
| Применение дифференцированного подхода при выполнении работ физического практикума |
1 |
| Применение метода проектов в начальной школе |
1 |
| Применение метода проектов в экологическом воспитании детей младшего школьного возраста |
2 |
| Применение решебников в учебной практике |
1 |
| Применение современных компьютерных технологий при изучении химии |
1 |
| Применение технологии знаково-контекстного обучения во время изложения дифференциальных уравнений |
1 |
| Принцип наочності в молодшій школі |
1 |
| Причины неуспеваемости школьников и пути устранения этих причин |
1 |
| Проблема готовности будущих учителей к творческой музыкально-эстетической деятельности |
1 |
| Проблема коррекции ошибочности устной и письменной речи школьников на среднем этапе обучения |
1 |
| Проблема манипуляции в педагогической деятельности |
1 |
| Проблема розвитку дитячих творчих здібностей |
1 |
| Проблема спрямованості особистості соціального педагога |
1 |
| Проблема формування соціальної активності на уроках трудового навчання в початкових класах |
1 |
| Проблеми соціалізації в контексті соціального виховання |
1 |
| Проблемні методи навчання |
1 |
| Проблемний підхід до вивчення фольклорних творів на уроках читання |
1 |
| Проблемы адаптивного тестирования и адаптации тестов к национальным и личностным особенностям тестируемых |
1 |
| Проблемы патриотического воспитания современной молодежи |
1 |
| Проблемы письменной речи у детей с нарушением слуха |
1 |
| Проблемы психологической помощи обучающимся в старшей школе |
2 |
| Проблемы совершенствования управления деятельностью дошкольного образовательного учреждения |
1 |
| Програма гуртка журналістики |
1 |
| Программа воспитательной деятельности "Человек человеку лекарство" |
1 |
| Программа кружка "Мы познаём мир" |
1 |
| Программа летнего лагеря |
2 |
| Программа по самообразованию |
1 |
| Проект как средство развития личности в начальной школе |
2 |
| Проект мероприятий и апробация введения новых образовательных программ в МДОУ № 165 г. Новокузнецка |
1 |
| Проектирование внеаудиторной творческой деятельности учащихся |
1 |
| Проектирование педагогического процесса как технология |
1 |
| Проектирование познавательной среды для выпускников общеобразовательной школы в системе дополнительного образования |
1 |
| Проектирование учебно-воспитательного процесса в контексте современной казахстанской модели образования |
1 |
| Проектная деятельность как средство развития рефлексивных способностей младших школьников |
4 |
| Проектнобазирано обучение по информационни технологии 7 клас |
3 |
| Проектный подход в преподавании иностранных языков на современном этапе |
1 |
| Произвольная память младших школьников с нарушениями интеллекта в игровой деятельности |
1 |
| Пространственно–временные представления: исследование и формирование у детей с задержкой психического развития |
4 |
| Профілактика порушення зору молодших школярів засобами фізичного виховання |
1 |
| Професійна освіта у вищих навчальних закладах |
1 |
| Професійне самовизначення учнів педагогічного ліцею технологічного профілю |
1 |
| Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов машиностроительных специальностей на основе базовых психофизиологических свойств индивида |
1 |
| Профессионально-трудовая подготовка девушек средством кружка вязания |
1 |
| Профессиональное самоопределение старшеклассников |
5 |
| Профессиональное самоопределение старшеклассников как аспект деятельности социального педагога общеобразовательного учреждения |
1 |
| Профилактика дисграфий у дошкольников с общим недоразвитием речи |
1 |
| Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема |
2 |
| Профильное образование в обучении школьной географии |
1 |
| Профориентационная работа со старшеклассниками |
1 |
| Процес підготовки спеціаліста за спеціальністю "Апаратник широкого профілю" у професійно-технічному навчальному закладі |
1 |
| Процесс социально-психологической компенсации дефекта зрения у детей развитием музыкальных способностей |
1 |
| Процесс формирования гуманных отношений у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности |
1 |
| Психическое развитие детей |
1 |
| Психолінгвістичні основи вивчення прикметника в початкових класах |
1 |
| Психологічні умови розвитку уваги у молодших школярів |
1 |
| Психологические барьеры в профессиональной деятельности педагога |
1 |
| Психологические особенности адаптации младших школьников. Сравнительный анализ сельской и городской школ |
2 |
| Психологические условия преодоления отставания в обучении школьника |
2 |
| Психологические условия формирования мотивационно-ценностного отношения учащихся средних и старших классов к занятиям физической культурой |
1 |
| Психологический анализ особенностей личности учителей с разными стилями педагогического общения |
2 |
| Психолого-педагогічні аспекти комп’ютерного моделювання при вивченні розділу "Геометричної оптики" |
1 |
| Психолого-педагогічні особливості формування самоконтроля у розумово відсталих дітей дошкільного віку |
1 |
| Психолого-педагогічні умови інтелектуального розвитку молодших школярів |
1 |
| Психолого-педагогічне визначення готовності дитини шестирічного віку до школи |
1 |
| Психолого-педагогическая и экспериментальная проверка педагогических условий по развитию вокально-хоровых навыков у младших школьников на уроках музыки |
1 |
| Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков |
1 |
| Психолого-педагогические и методические направления изучения курса социально-экономической географии в 10 классе на базовом уровне |
1 |
| Психолого-педагогические основы использования дидактических игр |
1 |
| Психолого-педагогические особенности детей при обучении основам танцевального искусства в условиях современного образования |
2 |
| Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении |
2 |
| Психолого-педагогические условия индивидуального подхода к художественно одаренным детям старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности |
1 |
| Психолого-педагогические условия экономического воспитания младших школьников |
1 |
| Психолого-педагогическое обоснование внеклассной работы по математике |
1 |
| Психосексуальное воспитание детей в условиях семьи и детского сада |
1 |
| Пути обновления системы повышения квалификации педагогических работников в РК |
1 |
| Пути оптимизации работы по формированию навыка словообразования на этапе закрепления материала у детей с общим недоразвитием речи |
2 |
| Пути решения проблем современного исторического образования |
1 |
| Пути совершенствования концепции и программ образовательной области "Технология" |
1 |
| Пути стимулирования познавательной деятельности студентов на учебном занятии |
1 |
| Работа классного руководителя с родителями |
2 |
| Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях |
1 |
| Работа над изобразительными средствами языка в аспекте развития речи учащихся пятых классов на уроках русского языка |
1 |
| Работа педагога – организатора по профилактике компьютерной зависимости |
2 |
| Работа педагога-психолога с трудными детьми |
3 |
| Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе |
2 |
| Работа с трудными подростками в учреждениях дополнительного образования |
1 |
| Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников |
1 |
| Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков |
1 |
| Работа социального педагога по профилактике виктимности подростков |
1 |
| Работа социального педагога с семьей "группы риска" |
1 |
| Работа тренера с семьей в спортивной школе |
1 |
| Развитие быстроты у детей старшего дошкольного возраста |
2 |
| Развитие вербальной памяти у умственно отсталых учащихся |
2 |
| Развитие внимания младших школьников с нарушением интеллекта на уроках изобразительной деятельности |
1 |
| Развитие внимания первоклассников во внеурочное время при проведении экскурсий. |
1 |
| Развитие вокально-национальной культуры в системе дополнительного образования |
1 |
| Развитие временных представлений у детей старшего дошкольного возраста |
2 |
| Развитие выразительности детских рисунков в процессе обучения сюжетному рисованию |
2 |
| Развитие грамматических навыков при использовании игр на уроках немецкого языка в шестом классе |
1 |
| Развитие графических навыков у детей на занятиях кружка росписи по дереву |
1 |
| Развитие двигательной активности при помощи футбола |
1 |
| Развитие двигательной моторики детей 6-7 лет средствами танца |
1 |
| Развитие детского творчества на занятиях по сюжетному рисованию детей старшего дошкольного возраста |
3 |
| Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи |
2 |
| Развитие естественнонаучных понятий младших школьников в условиях личностно-ориентированного образования |
1 |
| Развитие зрительной памяти как средство коррекции смешанной дисграфии |
3 |
| Развитие интеллектуальных способностей детей средствами математики |
1 |
| Развитие коллективизма у школьников тринадцати лет |
1 |
| Развитие конструктивных умений дошкольников в изготовлении подвижных игрушек |
4 |
| Развитие координационных способностей у детей с детским церебральным параличом |
2 |
| Развитие креативности у детей |
1 |
| Развитие лексических навыков на основе использования ролевых игр на уроке немецкого языка |
1 |
| Развитие ловкости |
1 |
| Развитие логического мышления младших школьников в процессе рисования с натуры |
1 |
| Развитие логического мышления на уроках математики при решении текстовых задач в 6 классе |
1 |
| Развитие логического мышления учащихся при решении задач на построение |
2 |
| Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе |
1 |
| Развитие мелкой моторики |
2 |
| Развитие мелкой моторики рук у учащихся с детским церебральным параличом на занятиях изобразительным искусством |
1 |
| Развитие мелкой моторики у детей 3-4 лет с интеллектуальной недостаточностью |
1 |
| Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике |
2 |
| Развитие мотивации школьников при изучении химии в условиях перехода к профильному обучению |
1 |
| Развитие мотивационной составляющей учебной математической деятельности школьников |
2 |
| Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических пособий и игр |
3 |
| Развитие музыкально-творческих способностей учащихся начальной школы путем использования музыкально-игровой драматизации |
1 |
| Развитие образной выразительности у детей на занятиях по изодеятельности |
1 |
| Развитие педагогической мысли в России и Беларуси |
1 |
| Развитие педагогической мысли и школьной практики в России в 40-60 гг. XVIII в. |
1 |
| Развитие познавательного интереса |
1 |
| Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста |
3 |
| Развитие познавательных процессов в различных образовательных технологиях |
1 |
| Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания |
1 |
| Развитие полифонических музыкальных способностей у учащихся младших классов общеобразовательной школы |
3 |
| Развитие пространственных представлений на занятиях конструированием у старших дошкольников |
4 |
| Развитие профессиональной компетентности педагогов посредством системы управления |
1 |
| Развитие разговорной речи глухих учащихся первого класса |
1 |
| Развитие речевых умений младшего школьника |
1 |
| Развитие речи детей с общим нарушением речи в театрализованной деятельности |
1 |
| Развитие связной письменной речи на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида |
1 |
| Развитие связной письменной речи учащихся младших классов с нерезко выраженным общим недоразвитием речи |
2 |
| Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой |
1 |
| Развитие сюжетных композиций в рисунках детей среднего дошкольного возраста в процессе ознакомления с творчеством Ю.А. Васнецова |
1 |
| Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства в учреждениях культуры |
2 |
| Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности |
1 |
| Развитие творческих способностей младшего школьника на уроке чтения |
1 |
| Развитие творческих способностей младших школьников в процессе внеклассной работы по трудовому обучению |
1 |
| Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения |
5 |
| Развитие творческих способностей учащихся среднего звена школы через работу в кружке "Лоскутная мозаика" |
2 |
| Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом |
1 |
| Развитие творческого воображения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития в ходе кружковой работы |
1 |
| Развитие творческой активности младших школьников через применение коррекционных программ |
1 |
| Развитие творческой личности на уроках технологии через декоративно-прикладное искусство |
1 |
| Развитие технологической культуры учащихся |
1 |
| Развитие у дошкольников представлений о сохранении свойств объектов |
2 |
| Развитие у старших дошкольников бережного отношения к природе в процессе природоведческих экскурсий |
1 |
| Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр |
1 |
| Развитие фонематического восприятия в процессе формирования правильного звукопроизношения у детей с ОНР |
4 |
| Развитие художественно-творческих способностей детей 5-6-летнего возраста |
4 |
| Развитие художественного восприятия детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с творчеством иркутских художников |
1 |
| Развитие ценностных ориентаций подростков во внеурочной воспитательной работе |
2 |
| Развитие эмоциональной сферы дошкольников посредством восприятия музыки |
2 |
| Разработка и реализация проекта "Универсальный верстак для слесарных работ" |
1 |
| Разработка коммуникативного класса для дистанционного обучения |
1 |
| Разработка методики преподавания истории традиционной одежды русских крестьян Южного Алтая |
1 |
| Разработка технологического процесса механической обработки детали |
2 |
| Разработка учебно-методических рекомендаций по моделированию одежды для студентов направления "Технологическое образование" |
2 |
| Разработка учебно-методического обеспечения по дисциплине "История костюма и моды" |
1 |
| Разработка учебно-методической документации и дидактического обеспечения по дисциплине "История костюма и моды" |
1 |
| Разработка элементов модульной технологии обучения математике в 6-ом классе |
1 |
| Ранняя диагностика дислексии и ее коррекция в общеобразовательной школе |
3 |
| Ранняя коррекционная помощь в Домах ребенка |
1 |
| Рациональное и образное в учебном познании |
1 |
| Реалізація принципу наступності у процесі опанування учнями основ образотворчої грамоти |
2 |
| Реалізація шляхів естетичного виховання першокласників у процесі формування каліграфічної навички |
1 |
| Реализация диагностической функции классного руководителя в работе по изучению личности младшего школьника |
1 |
| Реализация уровневой дифференциации при обучении математике |
1 |
| Регулирующая функция речи и произвольное поведение детей-логопатов |
1 |
| Результаты пробной диагностики функциональной грамотности учащихся г. Караганды |
1 |
| Рекомендации по организации работы с родителями старших дошкольников по соблюдению прав ребенка |
1 |
| Релігійне виховання підлітків з особливими потребами як умова успішної соціалізації |
1 |
| Решение задач на построение в курсе геометрии основной школы как средство развития логического мышления школьников |
4 |
| Решение уравнений и неравенств с использованием свойств функций на элективном курсе по математике в старших классах общеобразовательной школы |
2 |
| Ритмопластика как средство формирования самосознания у детей старшего дошкольного возраста |
1 |
| Робота над засобами логіко-емоційної виразності читання в початкових класах |
1 |
| Робота над удосконаленням орфоепічних навичок молодших школярів |
1 |
| Розвивальний потенціал бесіди як методу навчання у сучасній початковій школі |
1 |
| Розвивальний потенціал дидактичної гри у сучасній початковій школі |
1 |
| Розвиток інтересу учнів та застосування нових інформаційних технологій на уроках обслуговуючої праці |
1 |
| Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів при вивченні теми "Прислівник" |
170 |
| Розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь молодших школярів при вивченні частин мови у 3 класі |
1 |
| Розвиток мовленнєвої діяльності молодших школярів на уроках читання |
1 |
| Розвиток мовлення шестирічних першокласників |
1 |
| Розвиток мотивів спілкування дітей дошкільного віку з однолітками |
1 |
| Розвиток пізнавальних інтересів молодших школярів у роботі над фразеологізмами |
4 |
| Розвиток пізнавальних інтересів учнів 4 класу на уроках "Я і Україна" |
1 |
| Розвиток пізнавальної активності молодших школярів на уроках української мови |
1 |
| Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів у процесі вивчення курсу "Я і Україна" в 3-4 класах |
1 |
| Розвиток творчого мислення молодших школярів в процесі навчання |
1 |
| Розвиток у молодших школярів уявлень про народне мистецтво (на прикладі творчості Катерини Білокур) |
1 |
| Розвиток у молодших школярів уявлень про портретний жанр на уроках образотворчого мистецтва в початкових класах |
1 |
| Розвиток умінь розв’язувати задач на пропорційне ділення у початковій школі |
2 |
| Розподільна властивість множення |
1 |
| Розумовий розвиток: сутність, значення, проблеми |
1 |
| Роль воспитателя в обогащении содержания сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста |
4 |
| Роль громадських організацій у поширенні освіти на Поділлі в кінці ХІХ-на початку ХХ ст. |
1 |
| Роль дидактических игр и упражнений в развитии представлений о геометрических фигурах |
3 |
| Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся |
1 |
| Роль и место физических методов исследования при изучении некоторых разделов химии высокомолекулярных соединений в школе и в вузе |
2 |
| Роль игры в формировании детского коллектива |
4 |
| Роль интегрированных уроков в преподавании географии в профильных и уневерсальных классах общеобразовательных школ |
1 |
| Роль картографической наглядности в обучении истории |
1 |
| Роль классного руководителя в формировании познавательного интереса школьников |
1 |
| Роль міжкультурного виховання у підготовці вчителів Німеччини |
1 |
| Роль мотивационных факторов в выборе профессии у школьников |
1 |
| Роль музыкальных способностей в формировании профессиональных качеств учителя музыки |
1 |
| Роль педагогического общения во взаимоотношениях учителя и учащихся |
1 |
| Роль развивающей среды в развитии личности дошкольника |
1 |
| Роль развивающих игр при подготовке ребенка к школе |
1 |
| Роль самостоятельной работы в формировании учебно-познавательных мотивов учащихся (на примере иностранного языка) |
1 |
| Роль семьи в воспитании школьников младших классов |
1 |
| Роль сказки в речевом развитии дошкольников |
1 |
| Роль станции юных натуралистов в расширении экологического образовательного пространства школьников |
2 |
| Роль умственного приема классификации в формировании математических понятий у младших школьников |
2 |
| Роль уроков информатики в развитии познавательной активности младших школьников |
1 |
| Роль уроков музыки в формировании экологической культуры школьников |
1 |
| Роль школьного музея в формировании гражданской и патриотической самореализации на примере деятельности школьного музея МОУ Большеутинская СОШ |
1 |
| Роль элективных курсов в преподавании географии |
1 |
| Роль эмоционального компонента в системе отношений учитель-ученик (младшие школьники) |
1 |
| Русская народная сказка как средство развития образной речи у детей старшего дошкольного возраста |
4 |
| Рухливі ігри в дошкільному навчальному закладі |
1 |
| Самоанализ деятельности учителя как основа управления процессом обучения математике |
1 |
| Самовоспитание будущего учителя |
1 |
| Самоопределение старшеклассников |
1 |
| Самореализация и творчество в деятельности студентов и аспирантов |
1 |
| Самостійна робота як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів |
1 |
| Связная речь слабослышащих дошкольников |
1 |
| Семейное воспитание в отечественной и западной культуре |
1 |
| Семья и дошкольные учреждения |
1 |
| Сетевые обучающие технологии и проблема глобализации образования |
1 |
| Система інтегрованих уроків, як засіб розумового розвитку молодших школярів |
1 |
| Система и связь педагогических наук |
1 |
| Система контрольных и зачетных работ по химии для учащихся 10-12 классов трехгодичного обучения вечерней школы |
1 |
| Система образования в Канаде |
1 |
| Система работы воспитателя по полоролевой социализации детей среднего дошкольного возраста |
2 |
| Система роботи з розвитку мовлення в першокласників |
1 |
| Система элективных курсов по информатике для предпрофильной подготовки "Компьютерная и информационная безопасность" |
1 |
| Системный подход к решению проблемы творческого саморазвития личности школьника в учреждение дополнительного образования |
1 |
| Сказки в начальной школе |
1 |
| Сказки как средство развития связной речи детей 4-5 лет |
1 |
| Скоростно-силовая подготовленность школьников V-VI классов и ее совершенствование в процесса физкультурных занятий групп продленного дня |
1 |
| Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа |
5 |
| Словесно-логическое мышление успевающих и слабоуспевающих студентов |
3 |
| Смыслы и стратегии личностно-ориентированного воспитания |
1 |
| Совершенствование системы дошкольного образования города Иркутска |
1 |
| Современная система образования в США |
1 |
| Современные концепции обучения школьников иностранному языку |
3 |
| Современные образовательные программы по физическому воспитанию в деятельности детского образовательного учреждения |
1 |
| Современные особенности управления системой образования на примере Челябинской области |
2 |
| Современные требования к качеству подготовки специалистов инженерно–педагогического профиля |
1 |
| Современные формы и методы воспитательной работы |
1 |
| Современный урок литературы: классификации, концепции |
1 |
| Современный урок математики, требования к нему |
2 |
| Содержание и методика самостоятельных занятий силовой направленности со школьниками старших классов |
1 |
| Содержание и организация образовательного процесса как фактор сохранения здоровья младших школьников |
1 |
| Создание многотиражной газеты "Лицейский квартал" |
1 |
| Создание ситуации успеха в учебной деятельности школьников |
5 |
| Соціально-педагогічна діяльність в дитячих оздоровчих закладах |
1 |
| Социализация детей с девиантным поведением |
1 |
| Социализация детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения |
1 |
| Социализация детей-сирот в условиях детского дома |
2 |
| Социализация личности ребенка-дошкольника на основе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения |
2 |
| Социализация подростка |
1 |
| Социальная работа по защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей |
1 |
| Социальная работа с детьми в кризисных ситуациях |
1 |
| Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы |
3 |
| Социально-исторический опыт управления учебным заведением |
1 |
| Социально-педагогическая деятельность по формированию навыков волевой регуляции у воспитанников детского дома подросткового возраста, склонных к делинквентному поведению |
1 |
| Социально-педагогическая деятельность с неуспевающими детьми в условиях образовательного учреждения |
1 |
| Социально-педагогическая деятельность с ребенком из семьи группы риска |
1 |
| Социально-педагогическая поддержка детей из неполных семей |
1 |
| Социально-педагогическая поддержка родителей, воспитывающих ребенка-инвалида |
2 |
| Социально-педагогическая профилактика детских краж |
1 |
| Социально-педагогический подход к профилактике детской агрессивности в младшем школьном возрасте |
1 |
| Социально-психологические факторы эффективности общения преподавателя и учащихся |
2 |
| Социально–педагогическая программа по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков |
1 |
| Соционический подход к повышению эффективности учебно-воспитательной деятельности педагога, школьного психолога |
1 |
| Специфіка навчання грамоти шестирічних першокласників |
2 |
| Специфика взаимодействия учителя и ученика на уроках английского языка в начальной школе |
1 |
| Специфика деятельности социального педагога по развитию одаренности у детей в условиях образовательного учреждения |
1 |
| Специфика задач, средств и методов обучения игре в волейбол на учебно-тренировочных занятиях с детьми 13-15 лет |
1 |
| Специфика работы социального педагога с детьми-подростками из малообеспеченных семей в общеобразовательной школе |
1 |
| Специфические нарушения речевого развития у детей раннего возраста |
2 |
| Способи інтеграції змісту початкового навчання |
1 |
| Способи організації самостійної роботи в малокомплектній початковій школі |
1 |
| Способности и одарённость в младшем школьном возрасте |
1 |
| Способы формирования орфографической зоркости и создание системы орфографических упражнений для ее выработки |
1 |
| Сравнительный анализ методики ознакомления с равенствами, неравенствами, уравнениями в традиционной школе и системе развивающего обучения |
1 |
| Становление вариативной системы дошкольного образования |
3 |
| Стимулювання навчальної діяльності молодших школярів |
1 |
| Стратегія ввічливості в англійській мові та шляхи оволодіння нею на початковому етапі в середній школі |
1 |
| Строительно-конструктивная игра как средство формирования положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста |
3 |
| Сутність і зміст педагогічної етики |
1 |
| Сущность и своеобразие педагогической профессии |
1 |
| Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида |
1 |
| Твори українського народного мистецтва як чинник формування національно-культурної свідомості молодших школярів |
1 |
| Творчество военных ансамблей в военно-патриотическом воспитании подростков |
1 |
| Творчество учителя как активный элемент художественного образования (на занятиях керамикой в системе дополнительного образования) |
1 |
| Творчество Чехова в школьном изучении |
2 |
| Театралізовані ігри як засіб розвитку творчих здібностей першокласників на уроках музики |
1 |
| Темперамент у детей дошкольного возраста 3-5 лет |
1 |
| Тенденції розвитку університету в Європейському регіоні |
1 |
| Теоретико-методичні аспекти організації практичного навчання при вивченні студентами дисципліни "Механізація тваринництва" |
1 |
| Теоретичні основи та актуальні проблеми сучасної дидактики |
1 |
| Теоретичні основи формування ціннісних орієнтацій молодших школярів |
1 |
| Теория игр |
1 |
| Тестовые задания как средство формирования навыков орфографического самоконтроля младших школьников на уроках русского языка |
1 |
| Тестовый контроль знаний в школьном курсе химии по теме: "Углеводороды" с экологическим содержанием |
1 |
| Тестовый контроль знаний школьников по истории |
2 |
| Тесты как средство контроля развития грамматических навыков учащихся 6 класса на уроках английского языка |
4 |
| Техника безопасности на уроках физкультуры |
1 |
| Технические средства обучения на уроках иностранного языка |
2 |
| Технологія використання підручників на уроках у початковій школі |
1 |
| Технологии формирования гражданской культуры будущего учителя |
1 |
| Тоталитарные секты |
1 |
| Традиції та новаторство у зарубіжній музичній культурі ХХ століття |
1 |
| Традиційні народні промисли і ремесла як засіб формування смаків та ідеалів у молодших школярів |
1 |
| Тривожність як соціально-педагогічне явище |
1 |
| Трудности вступления выпускников в ВУЗы |
2 |
| Трудовое воспитание старших дошкольников с нарушениями интеллекта |
1 |
| Удосконалення естетичного виховання засобам залучення старших дошкільників до музично-театралізованої діяльності |
1 |
| Удосконалення процесу виконання ранкової гігієнічної гімнастики учнями молодшого шкільного віку |
1 |
| Українська жінка. Її громадська і суспільна роль. Славетні українки: Маруся Богуславка, Настя Лісовська, Маруся Чурай |
1 |
| Умови ефективності підготовки вчителя до сучасного уроку |
1 |
| Управління розвитком виховної системи ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації (на прикладі Старбільського обласного медичного училища) |
4 |
| Управление персоналом |
1 |
| Управление процессом демократизации образования: трудно быть богом |
1 |
| Управление развитием содержания регионального образования (современная казахстанская модель образования) |
1 |
| Упражнения в обучении ритму и интонации английского языка в основной школе |
4 |
| Уровень разработанности воспитания у младших школьников культуры умственного труда |
1 |
| Усвідомлення модерністської літератури крізь призму читацького сприйняття |
1 |
| Условия развития взаимодействия родителя и ребенка в раннем детстве |
1 |
| Условия развития интеллектуальных процессов младших школьников средствами компьютерного обучения |
1 |
| Усні обчислення на уроках математики в початкових класах |
1 |
| Учебно-тематическое планирование к курсу "Органическая химия в 10классе" по новому учебнику О.С. Габриеляна |
2 |
| Учебное комментирование повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" |
2 |
| Учебные задачи в преподавании истории |
5 |
| Учитель XXI века. Каким он должен быть... |
1 |
| Фізичні основи роботи комп’ютера |
1 |
| Фізичне виховання молодших школярів у напрямку родина-школа |
1 |
| Факультативный курс по теме "Элементы комбинаторики" для 8 класса |
3 |
| Феномен игры: ее место и роль в культурной жизни человека и культура ее бытия |
1 |
| Физиологические основы развития утомления |
1 |
| Физические модели при изучении интеграла в курсе алгебры и начал анализа в 10-11 классах |
1 |
| Физическое развитие детей средствами народного танца |
1 |
| Фольклорные праздники как средство приобщения младших школьников к народной культуре |
2 |
| Форми і методи здійснення екологічної освіти молодших школярів на уроках курсу "Я і Україна" |
1 |
| Форми організації навчання природознавству в початковій школі |
1 |
| Формирование взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх |
1 |
| Формирование волевых качеств личности в процессе игровой деятельности |
1 |
| Формирование грамматических навыков у учащихся вторых классов на основе "грамматических сказок" |
1 |
| Формирование графических понятий у старших дошкольников с помощью игровых заданий на интегрированных занятиях по ИЗО и информатике |
1 |
| Формирование гуманизма у подростков в условиях внешкольных занятий |
2 |
| Формирование дизайнерских навыков при отделочных работах керамической плиткой в средней общеобразовательной школе |
1 |
| Формирование динамических представлений об изменениях в живой природе у старших дошкольников |
2 |
| формирование духовной культуры школьников средствами музыкального искусства |
2 |
| Формирование здорового образа жизни у дошкольников посредством валеологии |
1 |
| Формирование знаний и умений учащихся пятого класса |
1 |
| Формирование знаний о растениях посредством ухода за ними у детей пятого года жизни |
2 |
| Формирование знаний о русских исследователях-путешественниках в школьном курсе географии |
1 |
| Формирование и развитие лексико-семантической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи |
2 |
| Формирование инициативности в игре детей раннего возраста |
1 |
| Формирование интереса к иностранному языку у учащихся пятого класса |
1 |
| Формирование информационной компетентности школьников на уроках технологии |
1 |
| Формирование коммуникативной компетенции при обучении письменной речи на иностранном языке на среднем этапе |
3 |
| Формирование культуры делового общения |
1 |
| Формирование личностных качеств у школьников, участвующих в проекте "Спортивная школьная команда" |
1 |
| Формирование морфологической стороны речи у детей средней группы ДОУ |
1 |
| Формирование мотивации учебной деятельности при изучении математических предложений |
1 |
| Формирование навыков межличностного взаимодействия у детей дошкольного возраста |
1 |
| Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста средством игр-драматизации |
3 |
| Формирование общеучебных умений в курсе технологии |
1 |
| Формирование оптико–пространственных представлений у младших школьников с оптической дисграфией |
1 |
| Формирование орнаментального образа в рисунках детей на материале Вологодского кружевного промысла |
1 |
| Формирование познавательного интереса к истории у младших школьников как условие перехода к систематическому изучению исторического содержания |
1 |
| Формирование познавательного интереса младших школьников через наглядность |
1 |
| Формирование познавательной активности учащихся через исследовательскую деятельность |
1 |
| Формирование познавательной потребности у учащихся средствами информационных технологий |
1 |
| Формирование познавательных интересов на уроках чтения у младших школьников через произведения М. Пришвина |
1 |
| Формирование познавательных способностей старшеклассников на уроках истории таджикского народа |
1 |
| Формирование потребностно-мотивационной сферы личности для построения личной стратегии здравотворчества |
1 |
| Формирование практических умений и навыков на уроках технологии в условиях недостаточной комплектации мастерских |
1 |
| Формирование представлений об истории создания предметного мира у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры |
1 |
| Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо |
1 |
| Формирование самостоятельности у младших школьников на уроках технологии |
1 |
| Формирование связной речи детей пятого года жизни на занятиях с игрушками |
1 |
| Формирование словообразовательных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи |
1 |
| Формирование сплоченного коллектива в начальной школе |
1 |
| Формирование технических знаний на уроках технологии |
1 |
| Формирование у детей отношения к природе в процессе совместной деятельности в эколого-развивающей среде |
1 |
| Формирование у дошкольников 6-7 лет элементарных математических представлений |
2 |
| Формирование умений и навыков у учащихся второго класса при изучении комнатных растений |
1 |
| Формирование умственного приёма сравнения у младших школьников в процессе решения разноуровневых упражнений по математике |
1 |
| Формирование физических качеств старших дошкольников через подвижные игры |
4 |
| Формирование фонематических процессов при дислексии у детей младшего школьного возраста |
1 |
| Формирование ценностного отношения старшеклассников к здоровью в процессе физического воспитания |
1 |
| Формирование чувства малой родины у школьников при изучении темы "География городов" (на примере Курской области) |
1 |
| Формирование экологически воспитанной личности младшего школьника |
1 |
| Формирование экологической культуры младших школьников во внеклассной работе по курсу "Окружающий мир" |
4 |
| Формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей посредством тренинговых занятий |
2 |
| Формування в молодших школярів знань про людину на уроках природознавства |
1 |
| Формування в молодших школярів пізнавального інтересу засобами усної народної творчості на уроках курсу "Я і Україна" |
1 |
| Формування в учнів умінь розв’язувати задачі на рух |
1 |
| Формування графічних умінь молодших школярів на уроках трудового навчання |
1 |
| Формування екологічної культури молодших школярів |
2 |
| Формування екологічної культури молодших школярів у сучасній початковій школі |
1 |
| Формування здорового способу життя молодших школярів |
1 |
| Формування знань про тварин в учнів 3 класу на уроках "Я і Україна. Природознавство" |
1 |
| Формування комунікативних умінь і навичок у молодших школярів |
2 |
| Формування культури мовлення молодших школярів на уроках рідної мови |
1 |
| Формування культури писемного мовлення майбутнього вчителя початкових класів |
1 |
| Формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ |
1 |
| Формування лексико-фразеологічних норм в усному і писемному мовленні майбутніх учителів початкових класів |
1 |
| Формування мовленнєвої комунікації молодших школярів на уроках розвитку зв’язного мовлення |
1 |
| Формування мотивів природоохоронної діяльності у молодших школярів |
1 |
| Формування навички швидкого читання у молодших школярів |
1 |
| Формування навичок виконання зображень птахів і тварин на уроках образотворчого мистецтва у початкових класах |
1 |
| Формування національної свідомості засобами народної педагогіки |
1 |
| Формування пізнавальних інтересів першокласників на уроках "Я і Україна" |
1 |
| Формування патріотичних почуттів молодших школярів у позаурочній діяльності |
1 |
| Формування правильної дикції у молодших школярів |
1 |
| Формування правильності усного мовлення у майбутніх учителів початкових класів |
1 |
| Формування системи композиційних закономірностей у молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва |
1 |
| Формування соціокультурного досвіду молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва |
1 |
| Формування у другокласників умінь розв’язувати складені задачі |
3 |
| Формування у молодших школярів граматичних понять роду, числа і відмінка іменників |
1 |
| Формування у молодших школярів естетичних почуттів на уроках класного читання |
1 |
| Формування у молодших школярів комунікативних умінь і навичок на уроках рідної мови |
1 |
| Формування у молодших школярів навичок естетичного сприймання у процесі використання творів живопису |
1 |
| Формування у молодших школярів навичок швидкочитання як засобу усвідомленого сприйняття художнього твору |
4 |
| Формування у молодших школярів організаційних умінь і навичок |
1 |
| Формування у молодших школярів самостійності в процесі роботи з дитячою книжкою |
1 |
| Формування у молодших школярів читацьких інтересів у процесі роботи з дитячою художньою книжкою |
1 |
| Формування уваги на уроках читання у початкових класах |
2 |
| Формування умінь і навичок виразності голосного читання в учнів початкової школи |
1 |
| Формування хореографічної культури підлітків засобами народної хореографії |
1 |
| Формування художньо-конструктивного мислення у молодших школярів |
1 |
| Формування читацьких інтересів молодшого школяра на основі використання ілюстрованого матеріалу |
1 |
| Формы взаимодействия руководителя физического воспитания и семьи по обучению старшего дошкольного возраста подвижным играм (на примере МБДОУ д/с № 14 "Гнездышко") |
1 |
| Формы и методы коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дисграфией |
1 |
| Фразеологізми як засіб образного мовлення молодших школярів |
2 |
| Фундаменталізація освіти |
1 |
| Фундаментальные науки. Поиск признаков и оснований |
1 |
| Функциональная направленность контроля учебного процесса |
2 |
| Характеристика дисертаційної роботи |
1 |
| Химический язык |
1 |
| Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста (на материале обучения детей ручному творчеству) |
1 |
| Художественный текст как средство формирования лексического навыка на языковых специальностях университета |
4 |
| Ценностные аспекты межкультурной коммуникации, как фактор консолидации современного общества в процессе изучения иностранных языков в ВУЗе |
1 |
| Ценностные основания личностно-ориентированного воспитания |
1 |
| Школы-пансионы: зло или благо? |
1 |
| Школьная система БССР в 1950-80-х гг |
3 |
| Шляхи формування потреби у молодших школярів до регулярних занять фізичними вправами |
1 |
| Экскурсия - форма воспитания экологического сознания и эстетического мировосприятия |
1 |
| Элективные курсы по математике в профильной школе |
2 |
| Элективный курс по алгебре для 9-го класса на тему "Квадратные уравнения и неравенства с параметром" |
2 |
| Электронное портфолио учителя информатики, ориентированное на тему "Алгоритмизация" в базовом курсе информатики |
1 |
| Электронное тестирование как форма контроля иноязычного грамматического навыка в системе среднего профессионального образования |
1 |
| Эмоциональное развитие дошкольников в учебно-воспитательном процессе как психолого-педагогическая проблема |
1 |
| Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания школьников |
1 |
| Эстетическое воспитание младших школьников на уроках трудового обучения |
2 |
| Эстетическое воспитание школьников на уроках искусства |
1 |
| Эффективность технологии социальной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья |
1 |
| Эффективные педагогические условия проведения внеклассной работы в школе |
1 |
| Языковое тестирование как способ контроля при обучении английскому языку |
2 |
