Для студентов ВГАПС по предмету Коррекционная педагогикаОтветы на все тесты к курсу "Основы специальной педагогики" | ВГАПС НИИДПО 100% правильноОтветы на все тесты к курсу "Основы специальной педагогики" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно
5,0051
2024-08-012024-09-06СтудИзба
☀️Ответы на все тесты к курсу "Основы специальной педагогики" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
Ответы к экзамену Все ответы: Ответы на все тесты к курсу "Основы специальной педагогики" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно
-51%
Описание
Ответы на все тесты к курсу "Основы специальной педагогики" для ВГАПС и НИИДПО,полностью правильные, помогут при решении итогового тестирования :)
Для поиска нужного ответа воспользуйтесь поиском ниже
Показать/скрыть дополнительное описание
Для поиска нужного ответа воспользуйтесь поиском ниже

Основы специальной педагогики ВГАПС НИИДПО тест ответы купить.
Список вопросов
СДВГ часто считают одним из вариантов –
Сколько синдромов у детей выделено А.В. Семенович:
Создание специальных образовательных условий в образовательной организации реализуется по следующей схеме
Специальная педагогика представляет собой:
Выделите основные характеристики первичного дефекта:
К рано приобретенным нарушениям можно отнести
При умственной отсталости ядерным симптомом является –
Главная задача тьютора
К частично слепым можно отнести детей:
Диада аутизма включает в себя
Соотнесите патологические факторы с соответствующей им группой
В зависимости от степени нарушения зрительных функций дети с нарушением зрения подразделяются на:
В отличие от умственной отсталости деменция возникает
Люди с нарушениями слуха в темпе психического развития отличаются от нормально слышащих –
Слепорожденные дети характеризуются:
Отрасль специальной психологии, которая анализирует особенности формирования психики лиц с нарушениями зрения –
При черепно-мозговой травме у детей неврологические проявления:
Укажите основные характеристики умственной отсталости:
Ответьте, верно ли утверждение: «Расстройства аутистического спектра относятся к искаженному типу дизонтогенеза, при РАС наблюдаются сложные сочетания общего психического недоразвития, задержанного, поврежденного и ускоренного развития отдельных психических функций»
Соотнесите категории детей с их особенностями
Разработанная ППк программа сопровождения
Детям VIII категории (с умственной отсталостью) в процессе обучения очень важен/ы
Психолого-педагогический консилиум образовательной организации (ППк) –
Общими закономерностями развития нормально развивающихся детей и детей с ОВЗ выступают:
В каких видах школ обучающиеся могут получить цензовое образование?
Соотнесите вариант дизонтогенеза по В.В. Лебединскому с наиболее характерным для него нарушением:
Отличие реабилитации от абилитации состоит в том, что:
Ответьте, верно ли следующее утверждение: «На данный момент наиболее широкое распространение в отечественной науке имеет классификация нарушений Л.С. Выготского. Ей пользуются и специалисты психолого-педагогического профиля, и медики»:
В.В. Ковалев и Г.К. Ушаков нарушения психического развития разделили на следующие классы:
В детском саду комбинированного вида –
Соотнесите виды образовательных организаций с контингентом обучающихся и воспитанников
Ответьте, верно ли утверждение: «При умственной отсталости дети не способны к развитию, их ВПФ не поддаются коррекции» -
Пренатальные вредоносные факторы связаны с:
Поражение мозга ребенка, в отличие от взрослых:
Специальная психология изучает:
Ответьте, верно ли утверждение: «Дети с ОВЗ не нуждаются в создании специальных условий, они должны подстраиваться под среду, а не среда под них»
К врожденным нарушениям можно отнести:
К пренатальным факторам можно отнести:
Отбор детей с отклонениями в развитии ОВЗ в специальные (коррекционные) образовательные организации принимает
Соотнесите специалиста с ключевыми особенностями его работы
Ответьте, верно ли утверждение: «И при слепоте, и при глухоте очень важным является как можно ранее начатая педагогическая работа со специалистами (сурдологами, сурдопедагогами, тифлопедагогами и др.) –
По МКБ-10 выделяются такие степени умственной отсталости как
Наиболее тяжелая форма задержки психического развития, которая сложнее поддается коррекции
Нейропсихологическую классификацию синдромов нарушенного развития у детей предложил/а:
М.М. Семаго и М.Я. Семаго разбили нарушения психического развития на следующие 4 больших класса:
Натальные вредоносные факторы связаны:
Наследственные заболевания, являющиеся причиной возникновения отклонений в развитии, делятся на:
Диспропорциональность между направленной и спонтанной сторонами развития у детей с ОВЗ выражается в том, что:
Соотнесите степень тяжести аутистических расстройств с их характеристикой
Основные группы причин возникновения СДВГ:
По классификации Р.М. Боскис ранооглохшие дети
В отличие от умственной отсталости ЗПР
Ответьте, верно ли утверждение: «Синдром Дауна относится к хромосомным заболеваниям и характеризуется трисомией по 21 хромосоме:
Соотнесите вариант ЗПР с его кратким описанием
Ранний детский аутизм по классификации В.В. Лебединского это вариант –
Пик проявления СДВГ приходится на следующий возраст
О.С. Никольской выделены –
Специальная педагогика и специальная психология в начале XX века развивались в рамках:
Запаздывание или приостановка психического развития различного генеза характерна для:
Ответьте, верно ли утверждение: «Заключение ПМПК для родителей (законных представителей) ребенка имеет рекомендательный характер, а для образовательных организаций - обязательный»
Сурдопсихология – отрасль специальной психологии, которая изучает
Соотнесите понятия специальной психологии и педагогики с их описанием
Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков | Ответ 1 Вопрос 2 Выберите... Реабилитация Коррекция Абилитация Компенсация |
Процесс возмещения недоразвитых или нарушенных функций путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных | Ответ 2 Вопрос 2 Выберите... Реабилитация Коррекция Абилитация Компенсация |
Первоначальное формирование, система раннего вмешательства в процесс развития ребенка с целью достижения его максимальной приспособленности к внешним условиям жизни с учетом имеющихся у него нарушений | Ответ 3 Вопрос 2 Выберите... Реабилитация Коррекция Абилитация Компенсация |
Восстановление, возмещение потерянных свойств, условий, того качества жизни, которое было утрачено индивидом | Ответ 4 Вопрос 2 Выберите... Реабилитация Коррекция Абилитация Компенсация |
Соотнесите отрасль специальной психологии с изучаемым контингентом лиц с ОВЗ
Всем категориям лиц с ОВЗ необходимо/а:
В основу классификации Р.М. Боскис были заложены такие критерии, как:
Наиболее уязвимым плод является:
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к экзамену
Предмет
Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
34
Количество вопросов
Преподаватели

📚Помощь в сдаче любых видов работ✒️Более 6000 готовых студенческих работ и тестов для НСПК, ОСЭК, НИИДПО, НАДПО и других ВУЗов👨🏫Гарантирую результат или полностью верну деньги!✅💰