☀️Тема 3. Современные представления о нарушениях психического развития в детском и подростковом возрасте классификации дизонтогенеза ВГАПС 100% ☀️

Соотнесите вариант дизонтогенеза по В.В. Лебединскому с наиболее характерным для него нарушением: Поврежденное развитие – Искаженное развитие – Дисгармоническое развитие – Общее недоразвитие – Задержанное развитие – Дефицитарное развитие –В.В. Ковалев и Г.К. Ушаков нарушения психического развития разделили на следующие классы: регрессирующее развитие асинхрония дегенеративное развитие поломка в развитии ретардация  К врожденным нарушениям можно отнести: поражение ЦНС вследствие черепно-мозговой травмы после 5 лет нарушения ЦНС, возникшие до 2,5-3 лет синдром Дауна, синдром Ретта нарушение зрения, возникшие после 2,5-3 лет К рано приобретенным нарушениям можно отнести нарушения, возникшие до 2,5-3 лет нарушения, возникшие до 18 лет нарушения, возникшие строго после 2,5-3 лет нарушения, возникшие в 7-12 лет М.М.

Семаго и М.Я. Семаго разбили нарушения психического развития на следующие 4 больших класса: поврежденное развитие атипия психического развития ретардационное развитие недостаточное развитие дефицитарное развитие асинхронное развитие  Нейропсихологическую классификацию синдромов нарушенного развития у детей предложил/а: М.С. Певзнер А.В. Семенович В.В. Ковалев Л.С. Выготский Ответьте, верно ли следующее утверждение: «На данный момент наиболее широкое распространение в отечественной науке имеет классификация нарушений Л.С. Выготского. Ей пользуются и специалисты психолого-педагогического профиля, и медики»: Неверно Верно Сколько синдромов у детей выделено А.В.

Семенович: 7 4 8 3        .