☀️Тема 3. Современные представления о нарушениях психического развития в детском и подростковом возрасте классификации дизонтогенеза ВГАПС 100% ☀️
Описание
Соотнесите вариант дизонтогенеза по В.В. Лебединскому с наиболее характерным для него нарушением:
- Поврежденное развитие –
- Искаженное развитие –
- Дисгармоническое развитие –
- Общее недоразвитие –
- Задержанное развитие –
- Дефицитарное развитие –
Вопрос 2.
В.В. Ковалев и Г.К. Ушаков нарушения психического развития разделили на следующие классы:
- регрессирующее развитие
- асинхрония
- дегенеративное развитие
- поломка в развитии
- ретардация
К врожденным нарушениям можно отнести:
- поражение ЦНС вследствие черепно-мозговой травмы после 5 лет
- нарушения ЦНС, возникшие до 2,5-3 лет
- синдром Дауна, синдром Ретта
- нарушение зрения, возникшие после 2,5-3 лет
Вопрос 4.
К рано приобретенным нарушениям можно отнести
- нарушения, возникшие до 2,5-3 лет
- нарушения, возникшие до 18 лет
- нарушения, возникшие строго после 2,5-3 лет
- нарушения, возникшие в 7-12 лет
Вопрос 5.
М.М. Семаго и М.Я. Семаго разбили нарушения психического развития на следующие 4 больших класса:
- поврежденное развитие
- атипия психического развития
- ретардационное развитие
- недостаточное развитие
- дефицитарное развитие
- асинхронное развитие
Вопрос 6.
Нейропсихологическую классификацию синдромов нарушенного развития у детей предложил/а:
- М.С. Певзнер
- А.В. Семенович
- В.В. Ковалев
- Л.С. Выготский
Вопрос 7.
Ответьте, верно ли следующее утверждение: «На данный момент наиболее широкое распространение в отечественной науке имеет классификация нарушений Л.С. Выготского. Ей пользуются и специалисты психолого-педагогического профиля, и медики»:
- Неверно
- Верно
Вопрос 8.
Сколько синдромов у детей выделено А.В. Семенович:
- 7
- 4
- 8
- 3
Показать/скрыть дополнительное описание
Вопрос 1 Соотнесите вариант дизонтогенеза по В.В. Лебединскому с наиболее характерным для него нарушением: Поврежденное развитие – Искаженное развитие – Дисгармоническое развитие – Общее недоразвитие – Задержанное развитие – Дефицитарное развитие – Вопрос 2. В.В. Ковалев и Г.К. Ушаков нарушения психического развития разделили на следующие классы: регрессирующее развитие асинхрония дегенеративное развитие поломка в развитии ретардация Вопрос 3. К врожденным нарушениям можно отнести: поражение ЦНС вследствие черепно-мозговой травмы после 5 лет нарушения ЦНС, возникшие до 2,5-3 лет синдром Дауна, синдром Ретта нарушение зрения, возникшие после 2,5-3 лет Вопрос 4.
К рано приобретенным нарушениям можно отнести нарушения, возникшие до 2,5-3 лет нарушения, возникшие до 18 лет нарушения, возникшие строго после 2,5-3 лет нарушения, возникшие в 7-12 лет Вопрос 5. М.М. Семаго и М.Я. Семаго разбили нарушения психического развития на следующие 4 больших класса: поврежденное развитие атипия психического развития ретардационное развитие недостаточное развитие дефицитарное развитие асинхронное развитие Вопрос 6. Нейропсихологическую классификацию синдромов нарушенного развития у детей предложил/а: М.С. Певзнер А.В. Семенович В.В. Ковалев Л.С. Выготский Вопрос 7. Ответьте, верно ли следующее утверждение: «На данный момент наиболее широкое распространение в отечественной науке имеет классификация нарушений Л.С.
Выготского. Ей пользуются и специалисты психолого-педагогического профиля, и медики»: Неверно Верно Вопрос 8. Сколько синдромов у детей выделено А.В. Семенович: 7 4 8 3 .
Файлы условия, демо
tobiking
