Для студентов ВГАПС по предмету ДефектологияОтветы на все тесты курса "Технологии коррекционно-восстановительной работы с лицами, имеющими нарушения высших психических функций очагового характерОтветы на все тесты курса "Технологии коррекционно-восстановительной работы с лицами, имеющими нарушения высших психических функций очагового характер
2025-01-272025-01-27СтудИзба
☀️Ответы на все тесты курса "Технологии коррекционно-восстановительной работы с лицами, имеющими нарушения высших психических функций очагового характера"☀️
-25%
Описание
📇Полная база ответов 📇
📃Готовые работы и усулги для ВГАПС, НИИДПО, АкадемСити и других📃
Ответы на все тесты курса "Технологии коррекционно-восстановительной работы с лицами, имеющими нарушения высших психических функций очагового характера" для ВГАПС, НИИДПО, НАДПО И АкадемСити:)
Показать/скрыть дополнительное описание
📃Готовые работы и усулги для ВГАПС, НИИДПО, АкадемСити и других📃
Ответы на все тесты курса "Технологии коррекционно-восстановительной работы с лицами, имеющими нарушения высших психических функций очагового характера" для ВГАПС, НИИДПО, НАДПО И АкадемСити:)

Технологии коррекционно-восстановительной работы с лицами, имеющими нарушения высших психических функций очагового характера" Итоговый тест Технологии коррекционно-восстановительной работы с лицами Все ответы к курсу.
Список вопросов
Перечислите результаты третьего этапа обучения. Несколько ответов:
Вопрос на соответствие. Каким путям восстановления ВПФ соответствуют предложенные варианты:
Верно ли, что поражения мозга (очаговые или диффузные) несмотря на силу его высокой значимости в целостном организме человека особо не ведут к тяжелейшим нарушениям психических процессов, таких как речь и понимание, память и восприятие, счет и конструктивная деятельность
Вопрос на соответствие. Соотнесите психические состояния с соответствующими реабилитационными мероприятиями:
Выберите направления когнитивной реабилитации (один или несколько ответов):
В связи с чем на среднем этапе структурируют задания, то есть разделяют по частям и организуют таким образом, чтобы пациент смог успешно выполнить их? Один ответ:
Перечислите правила коммуникации с больными, находящимися на средней стадии восстановления: Несколько ответов:
Соотнесите описание приемов восстановления памяти и название приемов запоминания.
Верно ли, что проведению упражнений предшествует работа по повышению мотивации пациента к занятиям?
Как влияют групповые занятия на больных с амнестической дезориентировкой? Один ответ:
Какие подходы восстановления памяти уменьшают отрицательное влияние мнестических расстройств на повседневную активность больных? Несколько ответов:
На чем основаны приемы мнемотехники? Несколько ответов:
Что относится к тренировке произвольного внимания, самонаблюдения и самоконтроля? Несколько ответов:
Вопрос на соответствие. Содержание каких упражнений соответствуют их названию при восстановительном обучении при средней и легкой степени акустико-мнестической афазии?
К преодолению нарушений предметного гнозиса относится…? Несколько ответов:
Что такое явление «диашиза»? Несколько ответов:
Перечислите основные задачи психологической работы с пациентом в рамках основных психотерапевтических подходов (несколько ответов):
Перечислите виды стимуляции больного. Один или несколько ответов:
Какие методы когнитивной реабилитации помогают пациенту с анозогнозией и у больных, отрицающих положительные сдвиги в своем состоянии в процессе лечения? Один ответ:
Перечислите признаки средней стадии восстановления. Несколько ответов:
В каком периоде восстановления можно использовать вспомогательные средства и модификацию внешней среды? Один правильный ответ:
Для чего пациента обучают произносить самоинструкцию в ситуациях, требующих от больного бдительности? Несколько ответов:
Когда больного просят вспомнить привычный маршрут, пролегающий через какое-либо хорошо знакомое ему место (например, собственную квартиру), и последовательно пронумеровать встречающиеся на этом пути объекты К какому приему запоминания это относится? Один ответ:
Восстановление навыков повседневной активности включает в себя: (несколько ответов).
Какие приемы и упражнения используются для преодоления нарушений неспецифических компонентов нейропсихологического синдрома? Один или несколько ответов:
Результатом какого этапа восстановления является появление в рассказе по сюжетной картине и в пересказе сложно-подчиненных предложений, умение составить сочинение на заданную тему? Один ответ:
Какие особенности в речи наблюдаются при акустико-мнестической афазии? Несколько ответов:
Восстановление связи «артикулема-графема», Восстановление способности к звуко-буквенному анализу состава слова, Восстановление навыка развёрнутой письменной речи, относится к …? Один ответ:
Преодоление расстройств произносительной стороны речи, Восстановление фразовой речи относится к…? Один ответ:
Восстановление счета при первичных акалькулиях начинается с…? Один ответ:
Восстановления счета при вторичных акалькулиях начинается с …? Один ответ:
Какие принципы восстановительного обучения относятся к психолого-педагогическим? Несколько ответов:
Какие принципы восстановительного обучения относятся к психологическим? Один или несколько ответов:
Какие принципы восстановительного обучения относятся к психофизиологическим? Несколько ответов:
Когда следует начинать работать медицинским психологам с больными в реабилитационных целях? Один ответ:
Верно ли поступают родственники по отношению к больному члену семьи: прекращают общаться с пациентом, находящимся в сниженном состоянии сознания, потому что отсутствует привычный вербальный контакт с ним; и чрезмерно опекают больно, практически все делают за него, считают, что это проявление заботы и любви?
Верно ли, что психологические реабилитационные и коррекционные мероприятия должны начинаться в любое время после начала заболевания?
Выберите принципы когнитивной реабилитации (несколько ответов):
Перечислите задачи психостимуляции (несколько ответов):
Верно ли, что начинать сенсорную стимуляцию не рекомендуют с филогенетически более древних сенсорных систем — тактильной, проприоцептивной, обонятельной?
Выберите особенности психической деятельности первой стадии восстановления. Несколько правильных ответов:
Выберите рекомендации по общению с больным, находящимся на ранней стадии восстановления:
Какие из перечисленных моментов относятся к коммуникативным попыткам больного? Несколько ответов:
Какие факторы способствуют снижению психомоторного возбуждения у больных? Несколько ответов:
Служат ли движения стимуляцией проприоцептивной, вестибулярной, а также тактильной, визуальной и аудиальной сфер? Один ответ:
Соотнесите периоды течения при ишемическом инсульте головного мозга, отражающие стадийность восстановительных процессов. Несколько правильных ответов:
Верно ли, что в середине восстановительного периода основную тему когнитивной реабилитации можно обозначить как лечебные дозированные тренировки отдельных когнитивных функций, восстановительное обучение больного ранее присущим ему когнитивным стратегиям и восстановительное обучение простым повседневным интегративно-функциональным навыкам при условии четкого структурирования активности пациента и его окружающей среды?
Для чего необходима интеграция когнитивной реабилитации в общую систему реабилитационных воздействий? Один или несколько ответов:
Допустимо ли использование кинезотерапии, видео терапии, компьютерных программ, индивидуальные и групповые занятия на средней стадии восстановления? Один правильный ответ:
Верно ли, что показатели когнитивных функций на поздней стадии восстановления сильно варьируют в зависимости от исходной тяжести поражения головного мозга, возраста больного, уровня его преморбидных возможностей и эффективности предпринятого лечения?
Верно ли, что тренировки внимания более эффективны в случае, если они не направлены на совершенствование сложных функциональных повседневных навыков пациента?
Какие основные темы когнитивной реабилитации соответствуют резидуальному периоду? Несколько ответов:
На тренировку каких аспектов внимания направлены компьютерные упражнения? Один или несколько ответов:
К какому приему запоминания относится отработка четкости, яркости, цветовой окраски образов. Тренируется способность сопровождать зрительные образы тактильными, слуховыми, вкусовыми, обонятельными ощущениями, а также эмоциональными реакциями? Один ответ:
К какому приему относятся зрительные подсказки — опознавательные знаки, указатели, обозначения и схемы, облегчающие ориентировку в пространстве; строгая, упрощенная и логичная расстановка предметов в помещении?
Относятся ли приемы повторения информации, упражнения с инструктором, компьютерные упражнения и тренировка бытовых навыков, требующих участия памяти к эффективным способам восстановления мнестических процессов? Один ответ:
Соотнесите описание методов с их названием.
Верно ли, что методы преодоления неспецифических компонентов нейропсихологического синдрома направлены на аспонтанность, инертность и инактивность и достигаются с помощью упражнений по концентрации внимания, общей активизации личности, выработке навыков самоконтроля и контроля способности к целенаправленной деятельности, по улучшению памяти и прочее?
Исполнительские функции это…Несколько ответов:
Способствуют ли компьютерные упражнения восстановлению исполнительных функций? Один ответ:
Соотнесите содержание упражнений со стадиями восстановления речи при динамической афазии.
Какие нарушения наблюдаются чаще всего при очаговых поражениях головного мозга? Один или несколько ответов:
При поражении каких областей возникает динамическая афазия? Один ответ:
Результатом какого этапа восстановления является сглаживание персевераций, чтение больными не только отдельных слов, но и коротких фраз, появление навыков контроля при списывании? Один ответ:
Результатом какого этапа восстановления является сохранность выраженной бедности высказывания, построение фразы по сюжетной картинке с минимальным количеством внешних опор, остаточные трудности формулирования текста при письме «от себя»? Один ответ:
Что такое диспросодия речи? Один ответ:
Вопрос на соответствие. Какие упражнения соответствуют легкой, средней и тяжелой форме сенсорной афазии?
Верно ли, что сенсорная (акустико-гностическая) афазия возникает при поражении задней половины верхней височной извилины, или зоны Вернике левого, доминантного (у правшей) полушария?
Когда надо начинать восстановительное обучение? Один правильный ответ:
Перечислите особенности речи больного при сенсорной афазии. Несколько ответов:
Перечислите результаты второго этапа обучения. Несколько ответов:
Перечислите результаты первого этапа обучения. Несколько ответов:
Верно ли, что существует два основных вида направленного воздействия на нарушенные функции. Первый не связан с применением прямых растормаживающих методов работы, а второй вид направленного преодоления расстройств высших психических функций подразумевает компенсацию на основе перестройки самой нарушенной функции?
К восстановительному обучению какого вида афазии относится преодоление пространственной апрактогнозии, восстановление способности понимания слов с пространственным значением, восстановление способности понимания слов с пространственным значением и работа над развернутым высказыванием? Один ответ:
Какие факторы являются центральным механизмом амнестической афазии? Несколько ответов:
На чем строятся все программы обучения? Несколько ответов:
Перечислите все, что относится к восстановительному обучению при амнестической афазии. Один или несколько ответов:
Вопрос на соответствие. Соотнесите содержание упражнений при восстановительном обучении афферентной моторной афазии легкой степени с их названием.
Верно ли, что афферентная моторная афазия это кинестетическое расстройство сформированной речи, обусловленное нарушением центральной регуляции речедвигательного аппарата и возникает при поражении артикуляционной зоны постцентральной извилины?
Верно ли, что эфферентная моторная афазия — это нарушение двигательного звена речи, обусловленное повреждением премоторной зоны церебральной коры. Основу клинической картины составляет затруднение перехода между артикуляционными позами, инертность речевых процессов, диспросодия, наличие персевераций, повторов, вторичное расстройство письменной речи?
Программа восстановительного обучения при моторной афферентной афазии грубой степени выраженности включает в себя… несколько ответов:
Программа восстановительного обучения при моторной афферентной афазии средней степени выраженности включает в себя… несколько ответов:
Соотнесите содержание упражнений по преодолению нарушений цветового гнозиса с их названиями.
Верно ли, что при нарушениях предметного гнозиса основной задачей является восстановление частей образа предмета?
Понятие «оживления» формы и размера относится к … Один ответ:
При каких нарушениях занятия с применением предметно-практической деятельности являются эффективными? Один ответ:
Что является ведущим методом для преодоления кинестетической апраксии? Один ответ:
Что является ведущим методом для преодоления кинетической апраксии? Один ответ:
Что является ведущим методом для преодоления пространственной апраксии? Один ответ:
Что является ведущим методом для преодоления регуляторной апраксии? Один ответ:
Соотнесите локализацию вторичных форм акалькулии с особенностями её нарушений:
Верно ли, что акалькулия это нейропсихологический синдром, который проявляется в искаженном восприятии цифр и некорректной реализации счетных операций?
Восстановление счета при лобной акалькулии начинается с …? Один ответ:
Восстановление счета при оптической акалькулии начинается с …? Один ответ:
Восстановление счета при первичных акалькулиях начинается с…? Один ответ:
Является ли эффективным методом компьютерные упражнения для восстановления счетных операций? Один ответ:
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к экзамену
Предмет
Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
22
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов

Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)