Главная » Просмотр файлов » makarytchev-gdz-8-2001 только 1-677

makarytchev-gdz-8-2001 только 1-677 (988796), страница 13

Файл №988796 makarytchev-gdz-8-2001 только 1-677 (Алгебра 8 класс - Макарычев) 13 страницаmakarytchev-gdz-8-2001 только 1-677 (988796) страница 132015-08-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Поусловию задачи х1-х2=2, а по теореме Виета получим: х1+х2=12.Затем получим систему уравнений: х1 − х2 = 2, х1 + х2 = 12.Сложим эти уравнения, получим: 2х1=14, откуда х1=7. Вычтемпервое уравнение из второго, получим: 2х2=10, откуда х2=5. Значит,q=x1 ⋅ x2=7 ⋅ 5=35.Ответ: 35.№583.Обозначим через х1 и х2 – корни квадратного уравнения. Тогдаимеем систему: х1 − х2 = 6, х1 + х2 = −1.Находим: 2х1=5, 2х2=-7, т.е. х1=2,5; х2=-3,5.Значит, с=x1 ⋅ x2=2,5 ⋅ -(3,5)=-8,75.Ответ: -8,75.№584.a) 3x2+113x-7=0; x2+113 7x- =0;33D>0, по теореме Виета:x1 ⋅ x2=-7<0, следовательно, у уравнения два корня, причем3противоположных знаков.б) 5x2-291x-16=0; x2-291 16x- =0;55D>0, по теореме Виета:x1 ⋅ x2=-16<0, следовательно, у уравнения два корня, причем5противоположных знаков.№585.а) имеет два корня противоположных знаков;б) имеет два положительных корня;в) не имеет корней;г) имеет два положительных корня;д) не имеет корней;е) имеет два корня противоположных знаков.№586.а) имеет два положительных корня;б) имеет два корня противоположных знаков;в) имеет два положительных корня;г) имеет два корня противоположных знаков;д) имеет два положительных корня;е) имеет два корня противоположных знаков.УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ№587.а) (3x+1)2=3x+1; 9x2+6x+1=3x+1;9x2+3x=0; 3x(3x+1)=0; x(3x+1)=0;13x1=0; 3x2+1=0; 3x2=-1; x2=- ;б) (3x+1)2=3(x+1); 9x2+6x+1=3x+3;9x2+3x-2=0;D=32-4 ⋅ 9 ⋅ (-2)=81;− 3 ± 81 − 3 ± 9=;2⋅918−3 + 9 1= ;x1=183−3 − 92=− ;x2=183x=в) (3x+1)2=(2x-5)2; 9x2+6x+1=4x2-20x+25;5x2+26x-24=0;D1=132-5 ⋅ (-24)=169+120=289;− 13 ± 289 − 13 ± 17=55−13 + 17 4= ;x1=55x=x2=−13 − 17= −6 ;5г) (3x+4)2=4(x+3); 9x2+24x+16=4x+12;9x2+20x+4=0;D1=102-4 ⋅ 9=64;− 10 ± 64 − 10 ± 8=99−10 + 82=− ;x1=99−10 − 8= −2 ;x2=9x=д) 4(x+3)2=2x+6); 4(x+3)2=(2x+6)(2x+6);4(x+3)2=2 ⋅ 2(x+3)2; 4(x+3)2=4(x+3)2 при любом х;е) (6x+3)2=(x-4)2; 36x2+36x+9=x2-8x+16;35x2+44x-7=0;D1=222-35 ⋅ (-7)=484+245=729;− 22 ± 729 − 22 ± 27=3535−22 + 275 1== ;x1=3535 7−22 − 27492=−= −1 ;x2=35355x=№588.Обозначим за (8х) м – первый катет треугольника, (15х) м – второйкатет.

По теореме Пифагора квадрат длины гипотенузы равен суммедлин квадратов катетов. Запишем уравнение:(8х)2+(15х)2=6,82; 64х2+225х2=46,24;289х2=46,24; х2=46,24=0,16; х= ± 0,16 ;289х1= 0,16 =0,4; тогда 8х=8 ⋅ 0,4=3,2 м – длина первого катета,15х=15 ⋅ 0,4=6 м – длина второго катета.х2=- 0,16 =-0,4 не подходит, так как длина катета не может бытьменьше нуля. Площадь прямоугольного треугольника равнаполовине произведения длин его катетов: S=Ответ: 9,6 м2.3,2 ⋅ 6 19,2==9,6 (м2).22№589.Обозначим за (12х) см – длину неизвестного катета, (13х) см –длину гипотенузы.

По теореме Пифагора квадрат длины гипотенузыравен сумме длин квадратов катетов. Запишем уравнение:(13х)2=(12х)2+152; 169х2=144х2+225;25х2=225; х2=9; х= ± 9 ;х1=3; х2=-3 – не подходит, так как длина катета не может бытьменьше нуля.13х=3 ⋅ 13=39 см – длина гипотенузы,12х=3 ⋅ 12=36 см – длина искомого катета.Найдем периметр: Р=15+39+36=90 см.Ответ: 90 см.§ 10. Дробные рациональные уравнения24. Решение дробных рациональных уравнений№590.a)y2y;=y+3 y+3y2y−=0;y+3 y+3y2 − y= 0 ; y2-y=0; y(y-1)=0;y+3y1=0; y2-1=0; y2=1;Оба корня не обнуляют знаменатель.б)x22x −4=5x − 62x −4x2 − 5x + 6;x2x −4= 0 ; x2-5x+6=0;x2 − 4D=52-4 ⋅ 1 ⋅ 6=25-24=1;5 ± 1 5 ±1=;225 +1= 3;x1=25 −1=2.x2=2x=2−5x − 6x2 − 4=0;х=2 не подходит, т.к.

при х=2 знаменатель обращается в ноль,поэтому данное уравнение имеет только один корень х=3.в)2x2− 7x + 6=;2− xx−22x2 − 7 x + 6−=0;x−22−x2x2 7 x − 6−= 0 ; 2x2-7x+6=0;x−2 x−2D=72-4 ⋅ 2 ⋅ 6=49-48=1;7 ± 1 7 ±1=;447 +1x1== 2;47 −1 6 31x2== = =1 .44 22x=х=2 не подходит, т.к. при х=2 знаменатель обращается в ноль,поэтому данное уравнение имеет только один корень х=1г)y2 − 6 y5;=y −55− yy2 − 6 y5+=0;y −5y −51.2y2 − 6 y5−=0;y −55− yy2 − 6 y + 5=0;y −5y2-6y+5=0;D1=32-1 ⋅ 5=9-5=4; y=3 ± 4 =3 ± 2;y1=3+2=5; y2=3-2=1.y=5 не подходит, т.к. при y=5 знаменатель обращается в ноль,поэтому данное уравнение имеет только один корень y=1.2 x − 2 3x + 42 x − 2 3x + 4;−=0;=x+7x −1x+7x −1( 2x − 1)( x − 1) − (3x + 4)( x + 7)=0;( x + 7)( x − 1)д)2 x 2 − 2 x − x + 1 − (3x 2 + 21x + 4 x + 28)=0;( x + 7)( x − 1)2x2-3x+1-3x2-25x-28=0; -x2-28x-27=0;x2+28x+27=0; D1=142-1 ⋅ 27=196-27=169;x=-14 ± 169 =-14 ± 13;x1=-14-13=-27;x2=-14+13=-1;е)2y + 3 y − 5−=0;2 y −1 y + 32y + 3 y − 5=;2 y −1 y + 3(2y+3)(y+3)-(2y-1)(y-5)=0;2y2+6y+3y+9-(2y2-10y-y+5)=0;2y2+9y+9-2y2+11y-5=0;1520y+4=0; 4(5y+1)=0; 5y+1=0; 5y=-1; y=- ;y=-11является корнем уравнения, т.к.

при y=- общий знаменатель55дробей не обращается в ноль.ж)5y + 1 y + 2−= 0;y +1y5y + 1 y + 2=;y +1yy(5y+1)-(y+1)(y+2)=0; 5y2+y-(y2+2y+2+2)=0;5y2+y-y2-3y-2=0; 4y2-2y-2=0; 2y2-y-1=0;D=12-4 ⋅ 2 ⋅ (-1)=1+8=9;1± 9 1± 3=;2⋅241+ 3y1==1;41− 321y2==− =− .4421При y1=1 и y2=- общий знаменатель не обращается в ноль,2y=поэтому оба числа являются корнями уравнения.1 + 3x 5 − 3x1 + 3x 5 − 3x;−=0;=1 − 2x 1 + 2x1 − 2x 1 + 2x(1 + 2 x )(1 + 3x ) − (1 − 2 x )(5 − 3x )= 0;1 − 4x 2з)1+3x+2x+6x2-(5-3x-10x+6x2)=0;18x-4=0;2(9x-2)=0; 9x=2; x=x=2.922является корнем уравнения, т.к.

при x= общий знаменатель99дробей не обращается в ноль.и)x − 1 2x − 1−=0;2x + 3 3 − 2xx − 1 2x − 1+=0;2x + 3 2x − 3( 2x − 3)( x − 1) + (2 x − 1)(2 x + 3)4x 2 − 9=0;(2x-3)(x-1)+(2x-1)(2x+3)=0;6x2-x=0; x(6x-1)=0;x1=0;166x2-1=0; 6x2=1; x2= .1общий знаменатель дробей не обращается в ноль,61поэтому х1=0 и x2= являются корнями уравнения.6При х=0 и x=№591.a)2x − 5−4 = 0;x+52x-5-4x-20=0; -2x-25=0;2x+25=0; 2x=-25; x=x=-122 x − 5 − 4( x + 5)= 0;x +52511=-12 ; x=-1222211является корнем уравнения, т.к. при x=-12 знаменатель22не обращается в ноль.1212x=x;− = 0;7−x7−x 112 − x (7 − x )= 0 ; 12-7x+x2=0; x2-7x+12=0;7−xD=72-4 ⋅ 1 ⋅ 12=1;б)7 ± 1 7 ±1=;227 −1=3;x1=27 +1= 4;x2=2x=x1=3 и х2=4 являются корнями уравнения, поскольку при этихзначениях х знаменатель не обращается в ноль.в)x 2 − 4 3 + 2x=;42x2-4-6-4x=0; x2-4x-10=0;x 2 − 4 3 + 2x−=042D1=(-2) 2-1 ⋅ (-10)=4+10=14;x1,2=2 ± 14 ;1010x −1= x −1 ;−= 0;2x − 32x − 3110 − ( 2x − 3)( x − 1)= 0 ; 10-(2x-3)(x-1)=0;2x − 3г)10-(2x2-2x-3x+3)=0;2x2-5x-7=0;D=52-4 ⋅ 2 ⋅ (-7)=25+56=81;5 ± 81 5 ± 9=;2⋅245+91=3 ;x1=425−9= −1 .x2=41При x1= 3 и х2=-1 общий знаменатель не обращается в ноль,2x=поэтому оба числа являются корнями уравнения.д)8=3x+2;x8 − x (3x + 2)=0;x8-x(3x+2)=0; 3x2+2x-8=0;D1=12-3 ⋅ (-8)=1+24=25;− 1 ± 25 − 1 ± 5=;331−1 + 5x1==1 ;33−1 − 5x2== −2 ;31При x1=1 и х2=-2 общий знаменатель не обращается в ноль,3x=поэтому оба числа являются корнями уравнения.е)x 2 + 4x 2x=;x+23x 2 + 4x 2x−=0;x+233( x 2 + 4 x ) − 2 x ( x + 2)= 0 ; 3(x2+4x)-2x(x+2)=0;3( x + 2)x2+8x=0; x(x+8)=0;x1=0;x2=-8;x1=0 и х2=-8 являются корнями уравнения, поскольку при этихзначениях х знаменатель не обращается в ноль.2 x 2 − 5x + 3=0;2x2-5x+3=0;10 x − 5D=(-5)2-4 ⋅ 2 ⋅ 3=25-24=15 ± 1 5 ±1=;x=2⋅245 +11=1 ;x1=425 −1=1.x2=411x1=1 и х2=1 являются корнями уравнения, поскольку при x=1 и22ж)х=1 общий знаменатель не обращается в ноль.з)4x 3 − 9x= 0 ; 4x3-9x=0;x + 1,5x(4x2-9)=0; x(2x-3)(2x+3)=0;x1=0;3;23x3=- ;23x=- не подходит, так как при этом значении знаменатель дроби2x2=обращается в ноль; значит, уравнение имеет два корня: х1=0, х2=т.к.

при х=0 и х=3знаменатель дроби не обращается в ноль.2№592.a)x22x +1x2 − 7x2 + 1x1=0;=7x2x +1;x22x +1= 0 ; x2-7x=0; x(x-7)=0;−7x2x +1=0;3,2x2=7.Оба значения являются корнями уравнения, т.к. x+1>0 при всех х.б)y22y − 6yy22y − 6y+=4(3 − 2 y);y (6 − y )y22y − 6y−4(3 − 2 y)=0;y(6 − y)4(3 − 2 y)= 0 ; y2+4(3-2y)=0;y ( y − 6)y2+12-8y=0; y2-8y+12=0;D1=(-4)2-1 ⋅ 12=16-12;y=4± 4= 4±2;1y1=4+2=6;y2=4-2=2.y1=6 не подходит, т.к. при y=6 знаменатель обращается в ноль, а приy=4 знаменатель в ноль не обращается, один корень y=4.в)x−2 x +3;=x+2 x−4(x-4)(x-2)-(x+2)(x+3)=0;x2-2x-4x+8-x2-3x-3x-6=0;11x=2; x=x=x−2 x +3−=0;x+2 x−42.1122является корнем уравнения, поскольку при x=общий1111знаменатель дробей не обращается в ноль.8y − 59y8y − 59y−= 0;;=yy+2yy+2(8y-5)(y+2)-y ⋅ 9y=0; 8y2+16y-5y-10-9y2=0;г)y2-11y+10=0;D=(-11) 2-4 ⋅ 1 ⋅ 10=81;11 ± 81 11 ± 9=;2211 − 9=1;y1=211 + 9= 10 .y2=2y=При y=1 и y=10 общий знаменатель не обращается в ноль, поэтомуоба числа являются корнями уравнения.д)x2 + 32x +1=2;x2 + 3x2 +1−2 = 0;x2+3-2(x2+1)=0;-x2+1=0; x2-1=0; (x-1)(x+1)=0;1) x-1=0;x1=1;2) x+1=0;x2=-1.Оба значения являются корнями уравнения, т.к.

x>0 при всех х.е)3x2 + 2=1;x3x2 + 2−1= 0 ; 3x-(x2+2)=0;xx2-3x+2=0;D=(-3)2-4 ⋅ 1 ⋅ 2=9-8=1;3 ±1;23 −1=1;x1=23 +1=2.x2=2x=При х=1 и х=2 общий знаменатель дробей не обращается в ноль,поэтому оба числа являются корнями уравнения.ж) х+2=15;4x + 1x+215−= 0;14x + 1(x+2)(4x+1)-15=0;4x2+9x-13=0;D=92-4 ⋅ 4 ⋅ (-13)=81+208=289;− 9 ± 289 − 9 ± 17=;2⋅48−9 − 1726=−= −3,25 ;x1=88−9 + 17= 1.x2=8x=Оба числа являются корнями уравнения, т.к. при х=1 и х=3,25общий знаменатель не обращается в ноль.з)x 2 − 5 7 x + 10=;x −199(x2-5)-(x-1)(7x+10)=0;9x2-45-(7x2+10x-7x-10)=0;2x2-3x-35=0;x 2 − 5 7 x + 10−=0;x −19D=(-3)2-4 ⋅ 2 ⋅ (-35)=9+280=289;3 ± 289 3 ± 17=;2⋅243 + 17=5;x1=43 + 1714= − = −3,5 .x2=44x=Оба числа являются корнями уравнения, т.к. при х=5 и х=-3,5общий знаменатель не обращается в ноль.№593.a)3x + 1 x − 1−=1;x+2 x−23x + 1 x − 1−−1 = 0 ;x+2 x−2(3x+1)(x-2)-(x-1)(x+2)-(x+2)(x-2)=0;3x2-6x+x-2-x2-2x+x+2-x2+4=0;x2-6+4=0;D1=(-3)2-1 ⋅ 4=5;x1,2=3 ± 5 .Оба числа являются корнями уравнения, т.к.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,72 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее