Главная » Просмотр файлов » CPM1A_Руководство по программированию (W228-E1-4 R1.20)

CPM1A_Руководство по программированию (W228-E1-4 R1.20) (986747), страница 9

Файл №986747 CPM1A_Руководство по программированию (W228-E1-4 R1.20) (Техническая документация) 9 страницаCPM1A_Руководство по программированию (W228-E1-4 R1.20) (986747) страница 92015-07-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

CTBL(63) íåëüçÿ èñïîëüçîâàòü ñ ïîðòàìè 1 èëè 2 ïðèóñòàíîâêå DM 6611 â ðåæèì âûäà÷è èìïóëüñîâ. Ïîäðîáíîñòè ñì. 1-3-3.Âûäà÷à èìïóëüñîâ ñ ïåðåìåííûì êîýôôèöèåíòîì çàïîëíåíèÿ ñ ïîðòîâ 1 è 2CQM1-CPU43-EV1 ìîæåò âûäàâàòü èìïóëüñû ñ ïåðåìåííûì êîýôôèöèåíòîìçàïîëíåíèÿ (1 - 99 %) ñ ïîðòîâ 1 è/èëè 2 ñ ÷àñòîòîé 91.6 Ãö, 1.5 êÃö èëè 5.9 êÃö.Èìïóëüñû ìîãóò âûäàâàòüñÿ òîëüêî îäíîãî íàïðàâëåíèÿ è âûäà÷à ïðîäîëæàåòñÿ äîîñòàíîâà êîìàíäîé INI (61). Ïîäðîáíîñòè ñì. 1-3-4.1.3.2 Âûäà÷à ñòàíäàðòíûõ èìïóëüñîâ ñ ïðîñòîãî âûõîäàÑòàíäàðòíûå èìïóëüñû ìîæíî âûäàâàòü ñ çàäàííîãî âûõîäíîãî áèòà êîìàíäîéSPED(64). Èìïóëüñû ìîæíî âûäàâàòü îäíîâðåìåííî òîëüêî ñ îäíîãî áèòà. Íà ñõåìåïîêàçàíà âûäà÷à èìïóëüñîâ ñ îáû÷íîãî áëîêà òðàíçèñòîðíîãî âûõîäà, óñòàíîâëåííîãîíà CQM1.

Êîýôôèöèåíò çàïîëíåíèÿ - 50 %, ÷àñòîòó ìîæíî çàäàâàòü îò 20 Ãö äî 1 êÃö.Ìîäóëü òðàíçèñòîðíûõâûõîäîâton/T=50% (0.5)tonTÇàìå÷àíèå1. Äëÿ âûïîëíåíèÿ äàííîé çàäà÷è íóæíî èñïîëüçîâàòü òðàíçèñòîðíûéâûõîä.2. Èìïóëüñû íå âûäàþòñÿ ïðè ðàáîòå èíòåðâàëüíîãî òàéìåðà 0.3. Ïðè âûäà÷å èìïóëüñîâ ÷àñòîòîé âûøå 500 Ãö ñëåäóåò óñòàíîâèòü ÷èñëîâûñîêîñêîðîñòíûõ òàéìåðîâ ñ îáðàáîòêîé ïðåðûâàíèé 4 (DM 6629 = 0104).Ïðè âûäà÷å èìïóëüñîâ ñ îáû÷íîãî âûõîäà ÷àñòîòó ìîæíî èçìåíÿòü ñòóïåí÷àòîïîâòîðíûì âûïîëíåíèåì êîìàíäû SPED(64) ñ äðóãîé ÷àñòîòîé, êàê ïîêàçàíî íàäèàãðàììå.- 33 -1.3 Ôóíêöèè âûäà÷è èìïóëüñîâ (òîëüêî CQM1)×àñòîòàÂðåìÿÏðåêðàòèòü âûäà÷ó ìîæíî 2 ñïîñîáàìè:1, 2, 3,...

1. Ïîñëå âûïîëíåíèÿ SPED(64) âûäà÷à ïðåêðàòèòñÿ, åñëè âûïîëíèòü INI(61)c C=003 èëè ñíîâà âûïîëíèòü SPED(64) ñ ÷àñòîòîé 0.2. Ìîæíî çàäàòü îáùåå ÷èñëî èìïóëüñîâ êîìàíäîé PULS(65) ïåðåäâûïîëíåíèåì SPED(64).  òàêîì ñëó÷àå SPED(64) äîëæíà âûïîëíÿòüñÿ â“íåçàâèñèìîì ðåæèìå”. Âûäà÷à èìïóëüñîâ ïðåêðàòèòñÿ àâòîìàòè÷åñêè ïîñëåâûäà÷è ÷èñëà èìïóëüñîâ, çàäàííûõ êîìàíäîé PULS(65).Çàìå÷àíèå Ïîäðîáíîñòè î êîìàíäàõ PULS(65) è SPED(64) ñì.

îïèñàíèåñîîòâåòñòâóþùèõ êîìàíä.Íàñòðîéêà óñòàíîâî÷íûõ ïàðàìåòðîâÏåðåä âûïîëíåíèåì SPED(64) äëÿ âûäà÷è èìïóëüñîâ ñ Áëîêà Âûõîäîâ ïåðåêëþ÷èòå ÏÊâ ðåæèì PROGRAM è ïðîâåäèòå ñëåäóþùèå íàñòðîéêè:Áèò 150DM6615Âñåãäà 00Ñëîâî âûõîäàÄâà äâîè÷íî-äåñÿòè÷íûõ ÷èñëà: 00..11Ïî óìîë÷àíèþ: âûäà÷à èìïóëüñîâ ñ IR 100 DM 6615 çàäàéòå âûõîäíîå ñëîâî, ñ êîòîðîãî áóäóò âûäàâàòüñÿ èìïóëüñû. (Áèòóêàçûâàåòñÿ â ïåðâîì îïåðàíäå SPED(64).)Ñîäåðæèìîå DM 6615 (0000..0011) çàäàåò âûõîäíîå ñëîâà IR 100..IR 111. Íàïðèìåð,åñëè DM 6615 = 0002, èìïóëüñû áóäóò âûäàâàòüñÿ ñ IR 102. CQM1-CPU11/21-E óñòàíîâèòå ïðÿìîå îáíîâëåíèå âûõîäîâ â ïàðàìåòðå DM 6639ñëåäóþùèì îáðàçîì.

( CQM1-CPU4_-E ìåòîä îáíîâëåíèÿ ìîæåò áûòü óñòàíîâëåí ëèáîïðÿìîé, ëèáî öèêëè÷åñêèé).Áèò 15DM6639001Ìåòîä îáíîâëåíèÿ âûõîäîâ:01: ÍåïîñðåäñòâåííûéÏî óìîë÷àíèþ: öèêëè÷åñêèéÂûäà÷à èìïóëüñîâ â íåïðåðûâíîì ðåæèìåÏðè èñïîëíåíèè êîìàíäû SPED(64) èìïóëüñû íà÷èíàþò âûäàâàòüñÿ íà óêàçàííûéâûõîä. Çàäàéòå áèò âûõîäà 00..015 (D=000..150) è ÷àñòîòó (20 Ãö..1000 Ãö)(F=0002..0100). Ðåæèì óñòàíîâèòå íà íåïðåðûâíûé (Ì=001).- 34 -1.3 Ôóíêöèè âûäà÷è èìïóëüñîâ (òîëüêî CQM1)Óñëîâèå@SPEED(64)DMFÂûäà÷ó èìïóëüñîâ ìîæíî îñòàíîâèòü, åñëè âûïîëíèòü INI(61) c C=003 èëè ñíîâàâûïîëíèòü SPED(64) ñ ÷àñòîòîé 0. ×àñòîòó ìîæíî èçìåíÿòü ïîâòîðíûì èñïîëíåíèåìSPED(64) ñ äðóãèì çàäàíèåì ÷àñòîòû.Çàäàíèå ÷èñëà èìïóëüñîâÎáùåå ÷èñëî èìïóëüñîâ, êîòîðûå áóäóò âûäàíû, ìîæíî çàäàòü êîìàíäîé PULS(65)ïåðåä âûïîëíåíèåì SPED(64) â “íåçàâèñèìîì ðåæèìå“.

Âûäà÷à èìïóëüñîâ ïðåêðàòèòñÿàâòîìàòè÷åñêè ïîñëå âûäà÷è ÷èñëà èìïóëüñîâ, çàäàííîãî êîìàíäîé PULS(65).Óñëîâèå@PULS(65)000000P1PULS(65) çàäàåò ÷èñëî èìïóëüñîâ 8-ðàçðÿäíûì ÷èñëîì P1+1, Ð â äèàïàçîíå00000001..16777215. ×èñëî èìïóëüñîâ, çàäàííûõ PULS(65), äîñòóïíî, êîãäà SPED(64)âûïîëíÿåòñÿ â “íåçàâèñèìîì ðåæèìå“. (×èñëî èìïóëüñîâ, ïðîöåññ âûäà÷è êîòîðûõ èäåò,íåëüçÿ èçìåíèòü).Óñëîâèå@SPEED(64)DMFÏðè âûïîëíåíèè SPED (64) èìïóëüñû íà÷èíàþò âûäàâàòüñÿ ñ çàäàííîãî âûõîäíîãî áèòà(D= 000..150, áèòû 00 - 15) ñ çàäàííîé ÷àñòîòîé ( F=0002..0100; 20 Ãö - 1000 Ãö). Äëÿâûäà÷è ÷èñëà èìïóëüñîâ ñîãëàñíî PULS(65), çàäàéòå “íåçàâèñèìûé ðåæèì” (Ì=001).×àñòîòó ìîæíî èçìåíÿòü, âûïîëíèâ SPED(64) ñ íîâûì çíà÷åíèåì ÷àñòîòû.Èçìåíåíèå ÷àñòîòû×àñòîòó ìîæíî èçìåíÿòü, ïîâòîðíî âûïîëíèâ SPED(64) ñ äðóãèì çíà÷åíèåì ÷àñòîòû.Èñïîëüçóéòå òîò æå ñàìûé âûõîäíîé áèò (Ð) è ðåæèì (Ì), êîòîðûå èñïîëüçîâàëèñü äëÿïóñêà âûäà÷è èìïóëüñîâ.

Íîâàÿ ÷àñòîòà äîëæíà áûòü îò 20 Ãö äî 1000 Ãö (F=0002..0100).1.3.3 Âûäà÷à ñòàíäàðòíûõ èìïóëüñîâ ñ ïîðòîâ 1 è 2CQM1-CPU43-EV1 ìîæåò âûäàâàòü ñòàíäàðòíûå ñ ïîðòîâ 1 è 2 ñ ïîìîùüþ êîìàíäSPED(64), PLS2(-) èëè ACC(-). ×àñòîòó ìîæíî çàäàâàòü â äèàïàçîíå 10 Ãö..50 êÃö. (ìàêñ.20 êÃö äëÿ øàãîâîãî äâèãàòåëÿ). Èìïóëüñû ìîãóò âûäàâàòüñÿ ïî ÷àñîâîé èëè ïðîòèâ÷àñîâîé, à ÷àñòîòà ìîæåò ìåíÿòüñÿ ïëàâíî.- 35 -1.3 Ôóíêöèè âûäà÷è èìïóëüñîâ (òîëüêî CQM1)ton/T=50% (0.5)tonTïîðò 1CWCCWïîðò 2CWCCWÇàìå÷àíèå Òîëüêî CQM1-CPU43-EV1 ìîæåò âûäàâàòü ñòàíäàðòíûå ñ ïîðòîâ 1 è 2.Ïðè âûäà÷å èìïóëüñîâ ñ ïîðòà ÷àñòîòó ìîæíî ìåíÿòü ïëàâíî èëè ñòóïåí÷àòî êîìàíäàìèSPED(64), PLS2(-) èëè ACC(-), êàê ïîêàçàíî íà äèàãðàììå.×àñòîòàÂðåìÿÏðåêðàòèòü âûäà÷ó ìîæíî 2 ñïîñîáàìè:1, 2, 3,... 1.

Ïîñëå âûïîëíåíèÿ SPED(64) âûäà÷à ïðåêðàòèòñÿ, åñëè âûïîëíèòü INI(61)c C=003 èëè ñíîâà âûïîëíèòü SPED(64) ñ ÷àñòîòîé 0.2. Îáùåå ÷èñëî èìïóëüñîâ, êîòîðûå áóäóò âûäàíû, ìîæíî çàäàòü êîìàíäîéPULS(65) ïåðåä âûïîëíåíèåì SPED(64).  ýòîì ñëó÷àå SPED(64) äîëæíàâûïîëíÿòüñÿ â “íåçàâèñèìîì ðåæèìå”. Âûäà÷à èìïóëüñîâ ïðåêðàòèòñÿàâòîìàòè÷åñêè ïîñëå âûäà÷è ÷èñëà èìïóëüñîâ, çàäàííûõ êîìàíäîéPULS(65).Òèï èçìåíåíèÿ÷àñòîòûÊîìàíäàÈíñòðóêöèÿÏðèìåð NÍà÷àòü âûäà÷ó èìïóëüñîâ çàäàííîé÷àñòîòû.Âûäà÷à èäåò íåïðåðûâíî èëè äîâûäà÷è çàäàííîãî ÷èñëà èìïóëüñîâ.(Âûïîëíèòü PULS(65), çàòåì SPED(64).PULS(65)CW/CCW (ïî ÷ñ èëè ïðîòèâ÷ñ)(×èñëî èìïóëüñîâ)SPED(64)ÏîðòÐåæèì×àñòîòàÏðåêðàòèòü âûäà÷ó èìïóëüñîâêîìàíäîé(Âûïîëíèòü SPED(64) èëè INI (61)SPED(64)Ïîðò×àñòîòà = 0INI (61)Ñëîâî óïðàâëåíèÿ = 0Âûäàåò çàäàííîå ÷èñëî èìïóëüñîâÓâåëè÷èâàåò ÷àñòîòó äî çàäàííîé÷àñòîòû ñ çàäàííûì óñêîðåíèåì.Óìåíüøàåò ÷àñòîòó ñ òåì æåêîýôôèöèåíòîì çàìåäëåíèÿ.PLS2(-)ÏîðòCW/CCW (ïî ÷ñ èëè ïðîòèâ÷ñ)Êîýôôèöèåíò óñêîðåíèÿÇàäàííàÿ ÷àñòîòà×èñëî èìïóëüñîâ- 36 -1.3 Ôóíêöèè âûäà÷è èìïóëüñîâ (òîëüêî CQM1)Òèï èçìåíåíèÿ÷àñòîòûÊîìàíäàÈíñòðóêöèÿÏðèìåð NÂûäàåò óêàçàííîå ÷èñëî èìïóëüñîâÓâåëè÷èâàåò ÷àñòîòó äî çàäàííîé÷àñòîòû 1 ñ çàäàííûì êîýôôèöèåíòîì.Óìåíüøàåò ÷àñòîòó äî çàäàííîé÷àñòîòû 2 ñ äðóãèì êîýôôèöèåíòîì.(Âûïîëíèòü PULS(65), çàòåì ACC(-).)PULS(65)CW/CCW(ïî ÷ñ èëè ïðîòèâ ÷ñ)×èñëî èìïóëüñîâÌîìåíò óìåíüøåíèÿACC(-)(Ðåæèì 0)ÏîðòÊîýôôèöèåíò óñêîðåíèÿÇàäàííàÿ ÷àñòîòà 1Êîýôôèöèåíò çàìåäëåíèÿÇàäàííàÿ ÷àñòîòà 2Óâåëè÷èâàåò ÷àñòîòó äî çàäàííîé÷àñòîòû ñ çàäàííûì êîýôôèöèåíòîì.Âûäà÷à èìïóëüñîâ ïðîäîëæàåòñÿ.(Âûïîëíèòü PULS(65), çàòåì ACC(-).)PULS(65)CW/CCW(ïî ÷ñ èëè ïðîòèâ ÷ñ)ACC(-)(Ðåæèì 1)ÏîðòÊîýôôèöèåíò óñêîðåíèÿÇàäàííàÿ ÷àñòîòàÓìåíüøàåò òåêóùóþ ÷àñòîòó äîçàäàííîé ÷àñòîòû ñ çàäàííûìêîýôôèöèåíòîì.Âûäà÷à ïðåêðàòèòñÿ ïîñëå âûäà÷èçàäàííîãî ÷èñëà èìïóëüñîâ.(Âûïîëíèòü PULS(65), çàòåì ACC(-).)PULS(65)CW/CCW(ïî ÷ñ èëè ïðîòèâ ÷ñ)×èñëî èìïóëüñîâACC(-)(Ðåæèì 2)ÏîðòÊîýôôèöèåíò çàìåäëåíèÿÇàäàííàÿ ÷àñòîòàÓìåíüøàåò òåêóùóþ ÷àñòîòó äîçàäàííîé ÷àñòîòû ñ çàäàííûìêîýôôèöèåíòîì.Âûäà÷à èìïóëüñîâ ïðîäîëæàåòñÿ.(Âûïîëíèòü PULS(65), çàòåì ACC(-).)PULS(65)CW/CCW(ïî ÷ñ èëè ïðîòèâ ÷ñ)×èñëî èìïóëüñîâACC(-)(Ðåæèì 3)ÏîðòÊîýôôèöèåíò çàìåäëåíèÿÇàäàííàÿ ÷àñòîòà òàáëèöå ïðèâåäåíû òèïû èçìåíåíèÿ ÷àñòîòû, êîòîðûå ìîæíî ïðîèçâåñòè êîìáèíàöèåéPULS(65), SPED(64), INI (61), PLS2(-) è ACC(-).Íàñòðîéêà ïàðàìåòðîâ ÏÊÏåðåä âûïîëíåíèåì âûäà÷è èìïóëüñîâ ñ ïîðòîâ 1 èëè 2 ïåðåêëþ÷èòå ÏÊ â ðåæèìPROGRAM è ïðîâåäèòå ñëåäóþùèå íàñòðîéêè â óñòàíîâî÷íûõ ïàðàìåòðàõ: DM 6611 çàäàéòå ðåæèì äëÿ ïîðòîâ 1 è 2.Áèò 150DM6611Ðåèìû ïîðòîâ 1 è 20000: ðåæèì âûñîêîñêîðîñòíîãî ñ÷åò÷èêà0001: ðåæèì âûäà÷è èìïóëüñîâÏî óìîë÷àíèþ: ðåæèì âûñîêîñêîðîñòíîãî ñ÷åò÷èêà çàâèñèìîñòè îò ðåæèìà, çàäàííîãî â DM 6611, íåêîòîðûå êîìàíäû íåëüçÿèñïîëüçîâàòüÇíà÷åíèå DM 6611“Ïîðàæåííûå” êîìàíäû0000: ðåæèì âûñîêîñêîðîñòíîãî ñ÷åò÷èêàPLS2(-) è ðåæèì 0 ACC(-) íåëüçÿ èñïîëüçîâàòü0001: ðåæèì âûäà÷è èìïóëüñîâCTBL(63) íåëüçÿ èñïîëüçîâàòü ñ ïîðòàìè 1 è 2Çíà÷åíèÿ DM 6611 ÷èòàþòñÿ òîëüêî ïðè ïóñêå CQM1.

Ïðè èçìåíåíèè äàííîãî ñëîâàîáÿçàòåëüíî âûêëþ÷èòå è ñíîâà âêëþ÷èòå ÏÊ.Çàäàéòå âûäà÷ó ñòàíäàðòíûõ èìïóëüñîâ â DM 6643 (ïîðò 1) è / èëè DM 6644 (ïîðò 2).- 37 -1.3 Ôóíêöèè âûäà÷è èìïóëüñîâ (òîëüêî CQM1)Áèò 15DM664300Áèò 15DM664400Òèï èìïóëüñîâ, ïîðò 20: ñòàíäàðòíûéÒèï èìïóëüñîâ, ïîðò 20: ñòàíäàðòíûéÏî óìîë÷àíèþ: ñòàíäàðòíûéÂûäà÷à èìïóëüñîâ ñ ïåðåìåííûì êîýôôèöèåíòîì çàïîëíåíèÿ ñ ïîðòîâ íåâîçìîæíà,åñëè â ñëîâàõ DM 6643 (ïîðò 1) è DM 6644 óñòàíîâëåíû ñòàíäàðòíûå èìïóëüñû.Ïðèìåð 1: Çàïóñê âûäà÷è èìïóëüñîâ êîìàíäàìè PULS(65) è SPED (64) ñëåäóþùåì ïðèìåðå ïîêàçàíî èñïîëüçîâàíèå êîìàíä PULS(65) è SPED (64) äëÿóïðàâëåíèÿ âûäà÷åé èìïóëüñîâ ñ ïîðòà 1. Âûäàåòñÿ ÷èñëî èìïóëüñîâ, çàäàííûõPULS(65) (10 000), â òî âðåìÿ êàê ÷àñòîòà èçìåíÿåòñÿ êîìàíäîé SPED (64).Ïåðåä âûïîëíåíèåì ïðîãðàììû óñòàíîâèòå DM 6611 = 0001 (ðåæèì âûäà÷è èìïóëüñîâ),à DM 6643 = 0000 (ñòàíäàðòíûå èìïóëüñû ñ ïîðòà 1).05000@PULS(65)001Ïðè 05000=1 @PULS(65)óñòàíàâëèâàåò ïîðò 1 íà10000 èìïóëüñîâ ïî ÷ñ000DM 0000@SPEED(64)001000#0100Çàïóñêàåò âûäà÷óèìïóëüñîâ 1 kHz ñ ïîðòà 1â ðåæèìå " âûäà÷àçàäàííîãî ÷èñëàèìïóëüñîâ"00000@SPEED(64)001000Ïðè âêëþ÷åíèè 00000 âïîëîæåíèå 1 ÷àñòîòàâûäà÷è ñ ïîðòà 1ìåíÿåòñÿ íà 1.5kHz#015000001@SPEED(64)001000Ïðè âêëþ÷åíèè 00001 âïîëîæåíèå 1 ÷àñòîòàâûäà÷è ñ ïîðòà 1ìåíÿåòñÿ íà 1.0kHz#010000002@SPEED(64)001000Ïðè âêëþ÷åíèè 00002 âïîëîæåíèå 1 ÷àñòîòàâûäà÷è ñ ïîðòà 1ìåíÿåòñÿ íà 0.5kHz#050Íà äèàãðàììå ïðèâåäåíà ÷àñòîòà èìïóëüñîâ ñ ïîðòà 1 ïðè âûïîëíåíèè ïðîãðàììû.- 38 -1.3 Ôóíêöèè âûäà÷è èìïóëüñîâ (òîëüêî CQM1)×àñòîòà, kHz1.510.5Âðåìÿ05000=100000=100001=100002=110 000 èìïóëüñîâÂíèìàíèå!Ïðè ïóñêå è îñòàíîâå äâèãàòåëÿ ñëåäèòå, ÷òîáû ÷àñòîòà íàõîäèëàñü âïðåäåëàõ ïóñêîâîé ÷àñòîòû äâèãàòåëÿ.Çàìå÷àíèå Ñèíõðîíèçàöèÿ ïðè óïðàâëåíèè ñêîðîñòüþ áóäåò î÷åíü òî÷íîé, åñëèèçìåíåíèÿ ÷àñòîòû âûïîëíÿþòñÿ êàê ïðîöåññû âõîäíûõ ïðåðûâàíèé.Ïðèìåð 2: Ïðåêðàùåíèå âûäà÷è èìïóëüñîâ êîìàíäîé SPED (64) ïðèìåðå ïîêàçàíî èñïîëüçîâàíèå êîìàíä PULS(65) è SPED (64) äëÿ óïðàâëåíèÿâûäà÷åé èìïóëüñîâ ñ ïîðòà 1.

×àñòîòà èçìåíÿåòñÿ êîìàíäîé SPED (64) ñ äðóãèìèçàäàíèÿìè ÷àñòîòû è, íàêîíåö, âûäà÷à ïðåêðàùàåòñÿ ïóòåì çàäàíèÿ ÷àñòîòû =0.05000@PULS(65)001004000@SPEED(64)001000Ïðè 05000=1 @PULS(65)óñòàíàâëèâàåò ïîðò 1 íàâûäà÷ó èìïóëüñîâ ïî ÷ñ.×èñëî èìïóëüñîâ íåçàäàåòñÿÇàïóñêàåò âûäà÷óèìïóëüñîâ 1 kHz ñ ïîðòà 1â ðåæèìå áåñêîíå÷íîéâûäà÷è#010000005@SPEED(64)001000Ïðè âêëþ÷åíèè 00005 âïîëîæåíèå 1 ÷àñòîòàâûäà÷è ñ ïîðòà 1ìåíÿåòñÿ íà 1.5kHz#015000006@SPEED(64)001000Ïðè âêëþ÷åíèè 00006 âïîëîæåíèå 1 ÷àñòîòàâûäà÷è ñ ïîðòà 1ìåíÿåòñÿ íà 1.0kHz#010000007@SPEED(64)001000Ïðè âêëþ÷åíèè 00007 âïîëîæåíèå 1 âûäà÷àèìïóëüñîâïðåêðàùàåòñÿ#0000Íà äèàãðàììå ïðèâåäåíà ÷àñòîòà èìïóëüñîâ ïîðòà 1 ïðè âûïîëíåíèè ïðîãðàììû.- 39 -1.3 Ôóíêöèè âûäà÷è èìïóëüñîâ (òîëüêî CQM1)×àñòîòà, kHz1.51Âðåìÿ05000=100005=100006=100007=1Âíèìàíèå!Ïðè ïóñêå è îñòàíîâå äâèãàòåëÿ ñëåäèòå, ÷òîáû ÷àñòîòà íàõîäèëàñü âïðåäåëàõ ïóñêîâîé ÷àñòîòû äâèãàòåëÿ.Íà äèàãðàììå ïðèâåäåíà ÷àñòîòà âûäà÷è èìïóëüñîâ ñ ïîðòà 1 ïðè âûïîëíåíèè ýòîéïðîãðàììû.Ïðèìåð 3: PLS2(-) ñëåäóþùåì ïðèìåðå ïîêàçàíî èñïîëüçîâàíèå êîìàíäû PLS2(-) äëÿ âûäà÷è 100 000èìïóëüñîâ ïî ÷ñ ñ ïîðòà 1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,83 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее