Главная » Просмотр файлов » Хакимзянов Чубаров Воронина печатные лекции часть 2

Хакимзянов Чубаров Воронина печатные лекции часть 2 (973558), страница 5

Файл №973558 Хакимзянов Чубаров Воронина печатные лекции часть 2 (Г. С. Хакимзянов, Л. Б. Чубаров, П. В. Воронина - Лекции) 5 страницаХакимзянов Чубаров Воронина печатные лекции часть 2 (973558) страница 52021-01-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

рис. 10). И хотя они не совпадают с фазовыми траекториями нелинейной задачи (ср. рис. 7, б и рис. 10, а,а также рис. 8, б и рис. 10, б), эти траектории гомеоморфны, т. е. однипереходят в другие при подходящем взаимно-однозначном непрерывном отображении. Поэтому можно считать, что и по форме фазовыхтраекторий сравниваемые системы эквивалентны.6022yy10101x020а1x2бРис. 10. Фазовые траектории решений линейной системы уравнений:а — p = 0, 5; б — p = 2И наконец, для обеих рассматриваемых систем точка покоя имеетодин и тот же тип — является центром, а фазовые траектории в обоихслучаях являются циклами.Таким образом, если бы мы ничего не знали об устойчивости точки покоя и ее типе для нелинейной системы (3.9), (3.11), тем не менее,мы дали бы правильный ответ, исследуя устойчивость точки x∗ длялинейных уравнений (3.13), поскольку оказалось, что эти системы качественно эквивалентны: при некотором взаимно-однозначном отображении «фазовый портрет» первой системы переходит в «фазовый портрет» второй и наоборот.3.3.

В настоящее время существует большое число моделей типа«хищник–жертва» более общих [22], чем математическая модель Лотки—Вольтерра (2.11). Одной из них является модель Колмогорова1dx= a(x)x − V (x)y,dtdy= K(x)y,dt(3.18)1 Колмогоров Андрей Николаевич (1903–1987) — величайший русский математик ХХ столетия, создатель современной теории вероятностей, автор классическихрезультатов в теории функций, в математической логике, топологии, теории дифференциальных уравнений, функциональном анализе, в теории турбулентности, теориигамильтоновых систем. Созданные им школы в теории вероятностей, теории функций, функциональном анализе и теории гамильтоновых систем определили развитиеэтих направлений математики в ХХ столетии.61которую можно записать в виде автономной системы (3.9), если ввестивектор-функцииµ¶µ¶xa(x)x − V (x)yx=,f=.(3.19)yK(x)yВ рассматриваемой модели коэффициент a(x) связан с приростомжертв, K(x) — хищников, V (x) — трофическая функция.

Напомним,что в модели Лотки—Вольтерра (2.11) трофическая функция и функция K(x) зависели от x линейно. Теперь же вид функций a(x), V (x)и K(x) не конкретизируется, однако при выводе уравнений для придания решениям биологического смысла делаются некоторые качественные предположения о характере зависимости этих функций от переменной x:— функции a(x), V (x), K(x) определены при всех x ≥ 0 и непрерывно дифференцируемы;— в отсутствие хищников коэффициент a(x) естественного приростажертв монотонно убывает с возрастанием их численности, переходя отположительных значений к отрицательным:a0 (x) < 0,a(0) > 0 > a(∞);(3.20)это условие отражает наличие в популяции жертв внутривидовой борьбы за ограниченные ресурсы (пищевой и другие);— с ростом численности жертв коэффициент естественного приростахищников монотонно возрастает, переходя от отрицательных значений(при недостатке пищи) к положительным:K 0 (x) > 0,K(0) < 0 < K(∞);(3.21)— число жертв, потребляемых одним хищником за единицу времени,положительно, а в отсутствии жертв это число равно нулю:V (x) > 0 при x > 0,V (0) = 0.(3.22)Система уравнений (3.18) имеет несколько точек покоя.

Все они находятся путем решения уравнения (3.10). Исследуем на устойчивостьодну из точек покоя, а именно точку x∗ = (x∗ , y∗ ), первая координата x∗ которой является корнем уравнения K(x) = 0 (в силу предположения (3.21) корень существует, причем единственный), т. е.³´x∗ = K −1 (0) > 0,K(x∗ ) = 0 ,(3.23)62а вторая задается формулойy∗ =a(x∗ )x∗.V (x∗ )(3.24)Из формул (3.23), (3.24) следует, что точка x∗ будет лежать в положительном квадранте (x > 0, y > 0) только еслиa(x∗ ) > 0.(3.25)Это условие будем считать выполненным.В силу общности системы (3.18) трудно сказать что-либо определенное относительно устойчивости положения равновесия, поэтому в предположении малости отклонений (3.12) заменим нелинейную систему(3.9), (3.19) линейнойdx∂f= f (x∗ ) +(x∗ ) (x − x∗ ) ,dt∂xкоторая в силу равенства f (x∗ ) = 0 примет вид уравнения (3.13)dx= A (x − x∗ )dtс матрицей Якоби∂f1(x∗ )∂f ∂xA=(x∗ ) ≡ ∂x ∂f2(x∗ )∂xгде∂f1(x∗ )σ∂y =∂f2K 0 (x∗ )y∗(x∗ )∂yσ = a0 (x∗ )x∗ + a(x∗ ) − V 0 (x∗ )y∗ .(3.26)−V (x∗ ),0(3.27)Линейная модель (3.26) получена с использованием формулы Тейлора для представлении вектор-функции f (x) в окрестности точки x∗ ,при этом в разложении оставлены слагаемые (3.12) лишь первого порядка малости.

Поэтому модель (3.26) называется моделью первого порядкааппроксимации или первого приближения по отношению к нелинейноймодели (3.9). При изучении тонких свойств решений нелинейных уравнений иногда оказывается целесообразным использование приближенийвторого и более высокого порядков аппроксимации.63Исследуем устойчивость указанной точки покоя для системы линейных уравнений (3.26), выписав в конечном виде решение, соответствующее начальным данным (3.4).

Вид решения существенно зависит отсобственных значений λ1,2 матрицы A, которые являются корнями характеристического уравненияλ2 − σλ + µ = 0,(3.28)где µ = V (x∗ )K 0 (x∗ )y∗ . Отметим, что в силу условий (3.21), (3.22), (3.25)будет справедливо неравенствоµ > 0.(3.29)Обозначим через d = σ 2 − 4µ дискриминант квадратного уравнения (3.28) и рассмотрим случай, когда он положителен, т. е. пусть√√(3.30)σ < −2 µ или σ > 2 µ.В этом случае корни уравнения (3.28)√√σ− dσ+ dλ1 =, λ2 =22(3.31)будут вещественными и различными, поэтому общее решение системы (3.26) задается формулой [20]x(t) = x∗ + C1 eλ1 t r 1 + C2 eλ2 t r 2 ,(3.32)где r i (i = 1, 2) — правые собственные векторы матрицы A, соответствующие собственным значениям λi , напримерÃ!Ã!V (x∗ )V (x∗ )r1 =, r2 =.(3.33)λ2λ1Поскольку собственные векторы r 1 и r 2 линейно независимы, то постоянные C1 , C2 однозначно определяются через начальные данные (3.4)посредством решения системы линейных алгебраических уравненийC1 r 1 + C2 r 2 = x0 − x∗ .(3.34)Из условия (3.29) следует, что собственные значения λ1 и λ2 одногознака, а в силу равенства λ1 + λ2 = σ — их знак совпадает со знаком64y(t)y(t)y*x*y*x*x(t)t0x(t)t0абРис.

11. Интегральные кривые (3.32): а — λ1 < 0, λ2 < 0; б — λ1 > 0,λ2 > 0√числа σ. Учитывая неравенства (3.30), получаем, что при σ < −2 µоба собственных значения отрицательны, поэтомуlim kx(t) − x∗ k = 0,t→∞т. е. точка покоя будет в этом случае асимптотически устойчивой. Если√же σ > 2 µ, то приходим к выводу о том, что решение (3.32) неограниченно удаляется от точки покоя при t → ∞, вследствие чего точка x∗является неустойчивой.На рис.

11 показаны графики решения (3.32) для некоторой начальной точки x0 , а на рис. 12 изображены фазовые траектории для различных начальных точек x0 . Видно, что в случае отрицательных собственных значений λi (i = 1, 2) все траектории собираются при t → ∞ в точкепокоя x∗ и она называется в этом случае устойчивым узлом. Для поyyy*y*x*xx*аxбРис. 12. Фазовые траектории, соответствующие решениям (3.32) линейной системы уравнений (3.26) в случае различных действительныхсобственных значений (3.31): а — λ1 < 0, λ2 < 0; б — λ1 > 0, λ2 > 065ложительных собственных значений — наоборот: точки x(t) движутсяпо фазовым траекториям, удаляясь от положения равновесия, поэтомуоно называется неустойчивым узлом.Пусть теперь d = 0, т. е.√σ = ± 2 µ.(3.35)Тогда характеристическое уравнение имеет кратный кореньσλ = 6= 02и решение задачи (3.26), (3.4) запишется как [20]³´x(t) = x∗ + I + t (A − λI) eλt (x0 − x∗ ) ,(3.36)(3.37)где I — единичная матрица.

Из этой формулы видно, что при√σ = −2 µ рассматриваемая точка покоя асимптотически устойчива,√а при σ = 2 µ — неустойчива. Графики компонент решения (3.37) показаны на рис. 13, а фазовые траектории — на рис. 14. В случае кратногокорня фазовые траектории также, как и для простого корня, приближаются или удаляются от точки покоя в зависимости от того, λ < 0или λ > 0. Соответственно, точка покоя называется устойчивым илинеустойчивым вырожденным узлом.Наконец, рассмотрим последний случай d < 0, который имеет местопри выполнении условий√√−2 µ < σ < 2 µ.(3.38)В этом случае корни характеристического уравнения являются комплексно сопряженными числамиpσ + i |d|λ1 = λ,λ2 = λ ≡,(3.39)2y(t)y(t)y*x*x(t)t0x(t)y*x*t0абРис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,51 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее