Диссертация (972134), страница 18
Текст из файла (страница 18)
Первая волнарусскойлитературнойэмиграции»Понятиерусскогозарубежья.Три волныэмиграции.Особенности литературы первой волны.Занятие№2:«Втораяволна литературырусскогозарубежья».Особенности литературы второй волнырусскогозарубежья.Образытрех Марий в повести Б.А.Филиппова«Счастье».ОбразыИ.А. Бунин. Стихотворение в прозе«Роза Иерихона»,.ПсихологизмМ.И. Цветаева.
Стихотворение «Родина».Б.А. Филиппов. Повесть «Счастье».И.В. Елагин. Стихотворение «Гимн цензуре».ОбразИдейнохудожественныйанализстихотворений. Составлениеконспекталекцииучителя.Прочитатьповесть Б.А.Филиппова«Счастье».Конспектлекцимучителя.Прочитатьрассказ А.И.Солженицына.Выучитьнаизустьстихотворение И.А.Бродского.Анализрассказа истихотворения.ВыучитьнаизустьстихотворениеИ.В. Елагина «Гимнцензуре».99русскихписателейи поэтов встихотворении И.В.Елагина«Гимн цензуре».Занятие№3:«Третьяволна литературырусскогозарубежья»Особенности литературытретьейволны русского зарубежья.Занятие№4:«Итоговое занятие поизучениюлитературы русского зарубежья»Эссе по предложенным цитатам («Жалость – чувство унижающее, и тогоунижающее, кто жалеет, и того, кого жалеют», А.И.
Солженицын; «Житьпросто: надо только понимать, что есть люди, которые лучше тебя. Это оченьоблегчает жизнь», И.А. Бродский и др.). В эссе обязательным является включение примеров из произведений И.А. Бунина, И.А. Бродского, И.В. Елагина,А.И. Солженицына, Б.А. Филиппова, М.И. Цветаевой.Русскийнациональныйхарактер.А.И. Солженицын.ПрототипРассказ «Один деньИвана Денисовича».И.А. Бродский. Стихотворение «Я входил вместо дикогозверя в клетку…».Целостныйанализпроизведений.Анализфрагментахудожественногофильма«Холодноелето 53го».10 классУрокпутешествие«И.
С.Тургеневи русскаяэмигрантская литератураЛитературнаяиобщественная деятельностьИ.С. ТургеневавПариже.И.С.Тургенев. ЦиклСборник рассказов«Записки охотника»,повесть «Сон», циклрассказов«Стихотворение в прозе» идр.Заполнениетаблицы«Основныеособенности творчества И.С.Тургеневафранцузского периода».ГрупповаяСоставитьопорнуютаблицу«Основныеавторыипроизведения литературырусского зарубежья».100работа.(литература в изгнании) вXIX веке»Элективный курс «Традиции и новаторство в произведениях литературырусского зарубежья»ЗанятиеПонятиеОсновные имена ли- Художест- КонспекПрочитать№1:русскоготературы русскоговенностьтирование роман В.В.«Своеоб- зарубежья.
зарубежья.лекцииНабоковаразие ли- Три волныучителя.«Дар», ро1волна:тературы эмиграции.ман И.С.К.Д. Бальмонт,русскогоШмелеваМ.И. Цветаевазарубе«Лето ГосИ.А. Бунин и др.жья»подне», пье2 волна:М.А. Алданов,су М.А. АлИ.В. Елагин,данова «ЛиН.Н. Моршен и др.ния Брун3 волна:гильды».И.А. Бродский,Н.М.
Коржавин,А.И. Солженицын идр.Занятие№2:«Традиции и новаторствов произведенияхлитературы русского зарубежья»Обращениек творчеству русскихписателейXIX века(А.С. Пушкин, М.Ю.Лермонтов,Н.В.Гоголь, Ф.М.Достоевский, Н.С.Лесков,М.Е. СалтыковЩедрин,Л.Н. Толстой,А.П. Чехови др.) длявыявленияТема эмиграции.Проблема отношения мира и искусства, окружающейдействительности ихудожника.Традиции прозыЛ.Н. Толстого и А.П.Чехова в романеИ.С. Шмелева «ЛетоГосподне». Своеобразие жанра.Традиции чеховскойдраматургии в пьесеМ.А. Алданова «Линия Брунгильды».Два конфликта впьесе: внешний (бытовой) и внутренний(нравственнопсихологический).РеминисценцияИдейнохудожественныйанализпроизведений.Анализ традиций и новаторства впроизведениях литературы русского заруХарактери- бежья.
Простика глав- екты творченых героев. ские(«Дневникэмигранта»и др.) илинаучные(«Некрасовскощедринскиемотивы впублицистическомтворчестве101художественныхтрадиций,вошедшихв литературу русского зарубежья, повлиявшихна ее идейнохудожественныеособенности, и дляуглублениязнанийомногогранности,богатстверусскоголитературногонаследия.Занятие№3:ИтоговоезанятиеИспользование автором древнескандинавского образаБрунгильды.А.И. Герцена»; «Традиции Достоевского впублицистике Н.П.
Огарева (напримерепроизведения «Мояисповедь»);«Чехов вроманеМ.А. Осоргина «СивцевВражек»;«ТрадицииДостоевского в повестиИ.А. Бунина«Дело корнета Елагина»; «Традиции Тургенева в романеИ.С. Шмелева «Историялюбовная»).Защита проектов по предложенным заранее темам (см.: Домашнее задание).11 классУрокобзор«РоссиярубежаХIХ-ХХвеков.Русскийкультурный ренессанс».Связь литературы иобщественноймысликонца ХIХ–началаХХ в. с историческими процессами вСтатья Д.С. Мереж- Реализм.ковского «О причи- Модернах упадка и о новых низм.течениях современной русской литературы».Анализ репродукциикартинМ.А.
Врубеля «Демон сидящий»и«Демонповерженный».Анализ102стране и вмире.Эмоциональнообразныйурок «Богатствожанровлитературы русского зарубежья»Анализдраматических, лирических,эпическихпроизведений русского зарубежья.статьи Д.С.Мережковского.Драма: М.И. Цветае- Трагедия.ва. Трагедия «АриЛиричеадна» как отражение ский герой.судьбы поэта.Лирика: И.В.
Елагин«Уже последний пехотинец пал…». Образы окружающегобытового мира какнаблюдатели войны.Эпос (третья волнаэмиграции):А.И. Солженицын.Рассказ «Праваякисть». Маленькийчеловек в рассказе.Жалость и человечность как главныесоставляющие жизниглавного героя.
Автобиографичностьрассказа.СопоставительныйанализфактовбиографииМ.И. Цветаевой и событий,изображенных втрагедии.Идейнохудожественныйанализстихотворения.Сочинениерассуждение «Главные добродетели порядочногочеловека»Сочинениена тему:«Что дляменя значитверность илюбовь ксвоей Родине?»Составлениепоэтического сборникапонравившихся стихотворенийпоэтов русского зарубежья (представлениесборника,предисловияк нему и егосодержания,и защитапроектаосуществляются назаключительном занятии).Элективный курс «Феномен русского зарубежья в отечественной культуре»Занятие№1: «Рассеяниерусскогозарубежьяв мире»Основныецентрырусскойэмиграции:Прага,Берлин,Париж,Харбин,Шанхай,Канада,Польша,Статьи из журналов:«Грани»(«Племянница АнныАхматовой»В.
Синкевич и др.),«Времяимы»(«Одиночествоисвобода» Г. Адамовича и др.), «Конти-Феномен.Литературнаясреда.Составление опорной таблицы «Писательскиеорганизации». Анализ статей,представ-Письменныесообщения осудьбах русских композиторовипевцов: С.С.Прокофьева,С.В. Рахманинова, А.Н.103Скандинавия, США,Прибалтика.Особенности культурнойжизни, периодические издания, писательскиеорганизации.ПричиныЗанятие№2: «Му- эмиграции,представизыкальтели.
Обноеисщая хараккусствотеристика.первойОсобенноволнысти музыкальныхрусскогопроизведезарубений преджья».ставителейпервойволны русского зарубежья.Композиторы: А.К.Глазунов,Л.Т. Гречанинов,С.С. Прокофьев,С.В. Рахманинов,И.Ф. Стравинский,Н.Н. Черепнин.Вокальноеискусство:А.Н. Вертинский,П.К. Лещенко,Ф.И. Шаляпин и др.нент» («Демократия.Пьеса» И. Бродского; «Гармония и утопия» Н.
Коржавина идр.),«Стрелец»(«Верность Екатерины Таубер» В. Синкевич и др.)С.С. Прокофьев. Комическая опера«Любовь к тремапельсинам». Концерт №3 для фортепиано с оркестром.С.В. Рахманинов.Четвёртый концерт для фортепиано с оркестром. Трирусские песни дляоркестра и хора.А.Н. Вертинский.
«Всинем и далекомокеане», «Дни бегут».Ф.И. Шаляпин. Песня «Из-за острова, настрежень», романс«О, если б мог выразить в звуке...».Музыкальностьленных вжурналахрусскогозарубежья.Вертинского,Ф.И.Шаляпина идр.Сообщенияучеников осудьбахрусскихкомпозиторовипевцов;прослушивание музыкальныхпроизведений; решениепроблемныхвопросов:«Как судьба композитора связана с этимпроизведением?»,«Какиечувства увас пробуждают этипроизведения?»Сообщенияо судьбахрусских художников(на выбор)..Мультимедийные презентации.104Занятие№3: «Художникипервойволнырусскогозарубежья»Причиныэмиграции,представители. Общая характеристика.Особенности художественных произведений(картин)представителей первой волнырусскогозарубежья.Художники:Л.С. Бакст,А.Н. Бенуа,И.Я.
Билибин, М.В.Добужинский, В.В.Кандинский, К.А.Коровин,Н.К. Рерих,К.А.Сомов,М.З. Шагали др.ЗанятиеТема Рос№4: «Ли- сии в эмигтературарантскойпервойлирике иволныпрозе.русскогоОсобеннозарубести литеражья»туры первой волны.В.В. Кандинский.Художест«Открытыйзеле- веннаяный»,«Спокойст- ценность.вие».К.А. Коровин. «Летнимвечеромукрыльца», «Зимнийпейзаж».Н.К.
Рерих. «И мытрудимся», «Мы открываем врата».М.З. Шагал. «Окно»,«Революция».СтихотворенияМ.И. Цветаевой«Лебединый стан» идр.СтихотворениеК.Д. Бальмонта«Жар-птица».В.В. Набоков. Рассказ «Облако, озеро,башня».Литературнаяэмиграция.Сообщенияо судьбахрусскиххудожников.Защитаподготовленныхпрезентаций. Анализ картин.Сочинениерассуждение по понравившейся картине.Сопоставительныйанализ художественных имузыкальных произведений.ПрочитатьстихотворенияМ.И.Цветаевой,К.Д. Бальмонта,рассказВ.В.
Набокова «Облако,озеро,башня».Идейнохудожественныйанализ рассказаистихотворений.ПрочитатьстихотворенияИ.В.Елагина«Родина!Мывиделись так мало»,Д.И.Кленовского«Сон о казненном поэте», роман105В.И. Юрасова «Враг народа».Занятие№5: «Литературавторойволнырусскогозарубежья»Особенности второйволны литературырусскогозарубежья.Победарусскогодуханадиспытаниямиэмиграции.Занятие№6:«Третьяволнарусскогозарубежья».Причиныэмиграции,представители. Отличия литературытретьейволны отдругихволн русской эмиграции.Занятие№7: Итоговое занятие.СтихотворенияАвтор.И.В.ЕлагинаиД.И. Кленовского.В.И. Юрасов. Роман«Враг народа».Идейнохудожественныйанализ романаистихотворений.ПрочитатьстихотворенияИ.А.Бродского,Н.М.
Коржавина, статьюА.И.Солженицына «Какнамобустроить Россию».И.А. Бродский. Сти- ПублициИдейноПодготохотворения «Это –стическаяхудожествиться к заряд наблюдений. Впрозавенныйщите проекуглу – тепло…»,анализтов поэтиче«Fin de Siecle».публициских сборН.М. Коржавин.стическойников.Стихотворения «Нипрозыикакой истерики.
Всёстихотвоидет, как ...», « Дорений.вольно!.. Хватит!..Стала ленью ...».А.И. Солженицын.Публицистическаяпроза. Статья «Какнам обустроить Россию».Представление поэтических сборников. Защита проектов предисловий, гдераскрываются и понятия ценностно-смысловой сферы (одно или несколько):верность, живопись, любовь, музыка, надежда, одиночество, страх, судьба,эмиграция.Литературно-музыкальная композиция«Центры рассеяния литературы русского зарубежья»В литературно-музыкальной композиции представлены основные вехи жизни и творчества И.А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
