Диссертация (972084), страница 33
Текст из файла (страница 33)
Что общего у этого авторского стихотворения и былины?2. Почему Микула отказался помогать Вольге?3. Выпишите из стихотворения устаревшие слова. К какой группе устаревшейлексики (историзмам или архаизмам) они относятся? Почему?4. Найди «лишнее» слово: (в) борозде, ворог, молот, злато. По какому признаку выопределили «лишнее» слово? Дополните ряд примером из текста.5. Выполните фонетический разбор слова изъела.Упражнение19.Прочитайтеотрывокбелгородского писателя Игоря Чернухина.Домотканый и древний. Ещё в сундукахСохранил вековые мой край с…р…фаны.Что за чудная дробь у тебя в к…блуках,Что за песни в душе твоей, Анна?..Здесь у Тихой Сосны, где берёз хоровод,Заливные луга и медвяные травы,Задушевная старая песня живёт,И она тебя славит по праву.Как к лицу тебе этот старинный наряд:И «сорока», и в блёс…ках ж…мчужных понёва.Медвяный – ароматный и сладковатый (о запахе).изстихотворения205Вариант женского наряда с поневойВопросы и задания5.
Спишите стихотворение, вставив пропущенные буквы.6. Найдите в стихотворении диалектные слова, объясните их лексическое значение. Почему ихиспользует автор?7. Выделите корни в словах гашник, завеска, безрукавник, разлётка, голошейка и объясните ихлексическое значение.Проверьте себя по«Толковому словарю живого великорусскогоязыка» В.И.Даля.8. Какие вы знаете диалектные слова, которые используются на Белгородчине для описаниястаринного костюма? Расспросите своих бабушек и дедушек, что они знают о народномкостюме, и составьте рассказ на тему «Что носили наши бабушки».Упражнение20.Прочитайтеотрывокизрассказабелгородскойписательницы Натальи Овчаровой «Хата у Донца».Хата её стоит у Донца, белая, с камышовой крышей, невысокойзавалинкой. Комната в хате и кухня.
Я сняла у Варечки комнату; она спала водворе, на погребице. За плетнем из ивняка - огород. Всякая зелень, немногоклубники, кусты крыжовника и смородины… Дальше, до самой реки,картошка. И почти над водой, у края обрыва, свивает тугие свои качаны вольноразросшаяся капуста.206Память у Варечки – что твое зеркало. Кого ни назови по селу, изкоренных жителей, расскажет историю всего семейства, до седьмого колена.Петины из крепостных, барина Петром звали, всем крестьянам, отпуская наволю, такую фамилию дал.
Извозом занимались деды да прадеды Петиных, поуличномукличутихещеИзвозчиковыми.Ковальковы–кузнецыпотомственные. В каждом поколении хоть один кузнец да есть…Вопросы и задания7. Какие слова и выражения в тексте указывают, что здесь описываются наши (белгородские)места?8. Выпишите из текста диалектные слова и дайте им толкование.9. Прочитайтетекствслух,заменяясловасдиалектнымиособенностямиобщеупотребительными литературными словами.
Какой вариант вам нравится больше?Какова роль диалектизмов в рассказе?10. Известны ли вам фамилии или прозвища, которые могут рассказать об их носителях?Приведите примеры.11. Выделите суффиксы, при помощи которых образованы фамилии и прозвища: Петины,Извозчиковы, Ковальковы. Какие еще суффиксы могут участвовать в образовании фамилий?12. Можете ли вы объяснитьзначение и этимологию (происхождение) вашей фамилии?Расспросите своих родителей, бабушек и дедушек, а также обратитесь к этимологическомусловарю «Русские фамилии» Ю.А.Федосюка.Упражнение21. Как вы считаете, зачем человеку нужно знать термины ипрофессиональные слова? Прочтите текст о знаменитом белгородцеВладимире Григорьевиче Шухове.Первым в ряду зам…чательных «техников» - патриотов навсегдаостане(т,ть)ся в…ликий инженер России, наш з…мляк Владимир ГригорьевичШухов…Из одних только названий изобр…тений и проектов этого титанат…хнической мысли была составленаШухова»:своеобразная «Азбука инженера207А – ангары; Б – батпорты (плавучие заводы), баржи нефтеналивные; В –воздушно-канатные дороги, первые в мире висячие металлические перекрытия,водопроводы, водонапорные башни; Г – газгольдеры, создание которыхизбавило Россию от выплат запользование привилегий Германии; Д –доменные печи, дымовые трубы из кирпича и металла; Ж – железнодорожныемосты через Енисей, Оку, Волгу и ещё через несколько сотен российских рек иречек; З – землечерпалки; К – котлы паровые, кузнечные цехи, кессоны; М –мартеновские печи, мачта электропередач, маяки, мостовые краны, мины; Н –насосы.
нефтепроводы; П – пакгаузы; Р – радиобашни, в том числе знаменитаяШаболовская; резервуары; С – стальные башни оригинальных конструкций; Т –танкеры; У – установки нефтеперегонные; Ш – шпалопрокатные заводы; Э –элеваторы.Шаболовская башняВопросы и задания1. К какой профессии вы отнесёте прочитанные профессиональные слова?2. Каковы главные достижения В.Г.Шухова? Какие изобретения великогоинженера вам уже были известны?3. Автор текста называет Шухова патриотом. Запишите лексическоезначение этого слова. Почему мы также можем назвать Шухова патриотом?4. Составьте распространенное предложение со словом патриот.5. Спишите выделенные предложения, вставляя пропущены буквы.Определите, в какой части слова пропущены орфограммы и назовите их.2086.
Выполните фонетический разбор слова техников.Упражнение22.ОднаглавакнигикраеведаиписателяАнатолия Кряженкова «Под холмами меловыми» называется «Древний духтечет». Прочитайте фрагмент из этого текста и выполните задания.Эти пологие холмы с меловыми проплешинами на правобережье рекиОскол могут многое поведать о седой старине. Они припомнят звучный говорруссов и аланов, обосновавшихся в крепости Холок двенадцать столетий назад.Городище укрепляли со всей тщательностью: глубокий ров, высокий вал имощные крепостные стены.
Это и понятно: Холок возвели в опаснойпограничной зоне Черниговского княжества, находившегося в юго-восточномуглу Курского дела.О былых ратных походах нам напомнит динамичная фигура бронзовогокиевского князя Святослава, высоко вознесенная на белом постаменте – подцвет меловых отложений на склоне холма. Известный скульптор ВячеславКлыков изваял этого воителя на коне с мячом, поражающим пешегонеприятеля. Памятник воссоздаёт героическую страницу древнерусскогогосударства, он возведён как символ разгрома дружиной Святослава войскаХазарского каганата в 965 году.
Именнов этом месте, на пересечениихолковских холмов, проходила граница с Хазарией…Хазарский каганат – средневековое государство, созданное кочевым народом - хазарами.Вопросы и задания1. Что вы узнали о строительстве крепости Холок (Холки)? Почему для ее строительства былавыбрана холмистая местность? Как вы думаете, с чем связано название городища-крепости?Почему на этой земле установлен памятник киевскому князю Святославу?2. Определите лексическое значение следующих слов (при необходимости обратитесь ктолковому словарю или словарю устаревших слов): городище, вал, княжество,удел,дружина.
Все ли слова имеют только одно значение? Используете ли вы в своей речи этислова и в каком значении?3. В каком значении употреблено прилагательное в словосочетании седая старина?2094. Подберите синонимы к следующим словам: пологие (холмы), столетия, мощные (стены),динамичная (фигура), ратные (походы).Упражнение23. Возможно, вы уже посещали известные Холковскиепещеры, которые находятся в современном Чернянском районе Белгородскойобласти, рядом с ними и состоялось важное историческоесобытие,описанное выше.
Чтобы понять, что собой представляли пещеры в XIX веке,прочитайте следующий отрывок.Пещера имела вид коридора длиною в 24 сажени, шириной до 1 ¼ ивышиною до 3-х аршин. В конце коридора помещается церковь, в которойимеется возвышениеи шесть меловых колонн. Пространство, занимаемоецерковью, имеет 6 саженей длины, от 6 до 10 аршин ширины и до 41/2аршинвышины; кругом церкви идёт коридор в 18 саженей длины. Кроме того, отглавного корпуса идёт другой боковой коридор в 9 сажень длины. С левойстороны этого коридора находятся 2 кельи, и 2 кельи расположены налево отглавного коридора при входе в церковь, и 2 кельи по обеим сторонам того жекоридора недалеко от входа…Вопросы и задания1. Вспомните (или уточните по словарю) значение старинных мер длиныаршин и сажень и посчитайте длину коридоров и площадь церкви.2.
Составьте синонимический ряд к слову келья. Во всех ли стилях речимогут быть использованы приведенные примеры?3. Выполните фонетический разбор слова церковь.4. Разберите по составу слова недалеко, меловых.5. Выпишите по 2 примера всех изученных частей речи.2106. Напишите мини-сочинение «Святые места Белогорья». О каких храмахБелгородчины вы бы хотели рассказать?Фразеологизмы, их значение и употребление.Упражнение 24.Прочитайте отрывок из рассказа белгородскогокраеведа Бориса Осыкова «Трава солнца».Подсолнечник, подсолнушек, подсолнух.Такой привычный, такой знакомый. Про него и загадки сложены, ипословицы с поговорками:«В землю – зернышко, на землю - солнышко»,«Посреди двора – золотая голова»,«Золотое решето чёрных домиков полно;сколько чёрненьких домов,столько беленьких жильцов».А ведь он – иноземец, наш подсолнушек. Его родина – далёкая ЮжнаяАмерика4.
Сначала растение, точнее, его семена приплыли через океан набольшом мачтовом паруснике в Испанию. Из чёрных заморских семечек в1510 году в Мадридском ботаническом саду вырастили конусообразный куст смножеством стеблей, на верхушках которых огненно желтели небольшиецветочные корзинки.Оттого и дали новому растению звучное имя «гелионт» (от «Гелиос» солнце) – трава солнца, цветок солнца.Вопросы и задания1. Как связана сельскохозяйственная культура, которой посвятил Борис Осыков свойрассказ, с историей нашего края?2. Посмотрите на гербы городов Белгородской области и догадайтесь, какой из нихназывают Столицей подсолнечного масла.3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
