Диссертация (972084), страница 30
Текст из файла (страница 30)
Суперанская,А.В.Общаятеорияименисобственного/А.В. Суперанская. – М., 1973. – 366 с.147. Телия, В.Н. Основные постулаты лингвокультурологии / В.Н. Телия// Филология и культура: материалы II международ. конф. – В 3 ч. /В.Н. Телия.– Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 1999. – Ч.3.– С.
14–15.176148. Тимофеев, В.П. Диалектный словарь личности: 2792 словарныхединиц (2705 слов, 87 фраз) / В.П. Тимофеев. – Шадринск: [Б.И.], 1971. –141 с.149. Токарева, И.Ю. Методика лингвокультурологических приращенийпри изучении темы "Лексика" в 5 классе: Дисс. ... канд. пед. наук:13.00.02 / И.Ю. Токарева.
– Орел, 2002. – 198 c.150. Токарева, И.Ю.Аспектыформированиякультуроведческойкомпетенции при изучении морфологии / И.Ю. Токарева // Русский языкв школе. – 2010. – №2. – С. 15–19.151. Токарева, И.Ю. Инновационные подходы к преподаванию русскогоязыка в средней школе: культурно ориентированное образование:монография / И.Ю. Токарева. – Тула: ООО ИПО «С-Принт», 2016.
– 144с.152. Толбина, Т.В. Микротопонимия Воронежской области: особенностиноминации.Автореф. дисс. на соискание уч. ст. канд. фил. наук /Т.В. Толбина. – Воронеж, 2003. – 20 с.153. Третьякова, Н.П. Работа Гоголя над языком и стилем «ТарасаБульбы» / Н.П. Третьякова // Материалы и исследования по историирусского литературного языка. – М., 1953.– С. 68– 106.154. Ушинский, К.Д. Родное слово: книга для учителей и родителей /К.Д.
Ушинский. – Новосибирск: Детская литература, 1999. – 424 с., ил.155. Федеральный государственный образовательный стандарт общегообразования: проект [Электронный ресурс]. – М., 2010. – Режим доступа:http://school98.info/fgos/fgos3/fgos3_306.html.156. Федеральныйкомпонентгосударственногостандартаобщегообразования. Часть I. Начальное общее образование.
Основное общееобразование / Министерство образования Российской Федерации. – М.,2004. – 221 с.177157. Фещенко, Т.С. К вопросу о понятии «методическая система» /Т.С. Фещенко // Молодой ученый. – 2013. – №7. – С. 432– 435.158. Филин, Ф.П. Словарь русских народных говоров / Ф.П. Филин. –М.: Наука, 1970.159. Филиппова, Н.В. Методика обучения национально-маркированнойлексике на основе межкультурного подхода в языковом вузе (наматериале художественной литературы Германии): автореф. дис. ... канд.пед.
наук / Н.В. Филиппова. − Улан-Удэ, 2002. – 20 с.160. Ходякова,Л.А.Оконцепцииприобщенияучащихсякнациональной культуре на уроках русского языка/ Л.А. Ходякова //Новые аспекты в преподавании русского языка в школе и вузе. Доклады итезисыдокладовучастниковмеждународнойнаучно-практическойконференции (12-13 мая 2002 г.) // Сост. и науч.
редакторы проф.А.Д.Дейкина и проф. Л.А.Ходякова. – М., МПГУ, 2002. – С. 14–19.161. Ходякова, Л.А. Приобщение школьников к национальной культуресредствами изобразительного искусства / Л. А. Ходякова // Русский языкв школе. – 2004. – № 6. – С. 8–15.162. Холодырева, О.Н. Русский язык: изучение программного материала9 класса на культуроведческой основе (с включением регионального иэкзаменационного компонентов) / О.Н. Холодырева. – СПб.: ООО«Книжный дом», 2014. – 150 с.163. Хохлова, Н.В. Понятие регионима в отечественной лингвистике /Н.В.
Хохлова // Приоритетные научные направления: от теории кпрактике:сборникматериаловXXXIVМеждународнойнаучно-практической конференции: в 2 частях. Часть 2. / Под общ.ред.С.С.Чернова.– Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2016. –244 с.– С. 30–36.164. Чагишева, В.И. О словаре восточной Брянщины/ В.И. Чагишева //Псковские говоры: сборник статей. — Отв. ред. Б.А.
Ларин.– Псков, 1962.– 312 с.178165. Чернухин, И.А. Стихотворения. Баллады. Поэмы / И.А. Чернухин. –Белгород: Отчий край, 2003. – 444 с.166. Чубина, Е.А. Развитие культурно-языковой компетенции студентовфилологоввпроцессеобучениялингвокультурологическомукомментированию фразеологических единиц: в рамках спецкурса:автореф. дис. … канд.пед.
наук: 13.00.02 / Е.А. Чубина– Ярославль,2005. – 22 с.167. Шанский, Н.М. Лексикология современного литературного языка:учеб. пособие для пед. ин-тов по специальности «Рус. яз. и литература» /Н.М. Шанский. – М.: Просвещение, 1972. – 327 с.168. Шапошников, В.Н.Отерриториальнойифункциональнойструктуре русского языка к концу XX столетия / В.Н. Шапошников //Вопросы языкознания.
− 1999. № 2. − С. 50–57.169. Шахматов, А.А. Русский язык как предмет обучения в среднейшколе / А.А. Шахматов // Методика преподавания русского языка.Хрестоматия / Под ред. М.С. Лапатухина. – М.: Учпедгиз, 1960. – С.222–230.170. Шелехова, Л.В. К вопросу о методической системе обучения /Л.В. Шелехова // Вестник Адыгейского государственного университета. –2005. – №5. – С.153–156.171.
Шмелев, Д.Н. Современный русский язык. Лексика / Д.Н. Шмелев.– М.: Просвещение, 1977. – 335 с.172. Юлдашева, Л.В. Методологические и методические аспектыпроблемы языка как культурно-исторической среды / Л.В. Юлдашева //Русский язык в школе. –1990.– №4.– С.41–45.173. Ямбург, Е.А. Контуры культурно-исторической педагогики /Е.А. Ямбург // Педагогика. – 2001. – №1.– С. 3–10.179Список использованных сокращений1. БЭ – Белгородская энциклопедия / Гл.
ред. В.В. Овчинников. – Белгород:Изд-во областная типография, 2000. – 464 с.2. ЗНУРС – Зубков, М.Г.Новiтнiй рос'iисько -укра'iнський i укра'iнсько рос'iиський словник/ М.Г Зубков. – 3-тє вид.,випр. –Х.: ТОРСIНГПЛЮС, 2005. – 480 с.3. Как проектировать УУД – Как проектировать универсальные учебныедействия в начальной школе: от действия к мысли : Пособие для учителя/[А.Г. Асмолов, Г.В.
Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред.А.Г. Асмолова. –М. : Просвещение, 2008. – 151 с.4. КС – Бунимович, Н.Т., Жаркова, Г.Г., Корнилова, Т.М. и др. Краткийсловарьсовременныхпонятийитерминов/Н.Т. Бунимович,Г.Г. Жаркова, Т.М. Корнилова. 2-е издание. – М., изд-во «Республика»,1995. – 510с.5.
МАС 3 – Словарь русского языка в 4-х т./ АН СССР, Ин-т рус.яз.; Подред. А.П. Евгеньевой. 3-е изд., стереотип. – М.: Русский язык. Т. 3. П-Р.1987. –752с.6. НУРС – Новий укра'iнсько-рос'iиський i рос'iисько -укра'iнський словник.– Х.: ЧП «Див», 2007. – 576 с.7. ОАА – Опыт аспектного анализа регионального языкового материала (напримере Белгородской области) / кол. моногр.; под. ред.
Т.Ф. Новиковой.– Белгород: ИПК НИУ «БелГУ», 2011. – 228с.8. ОС – Ожегов, С.И.Толковый словарь русского языка: 80 000 слов ифразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд.,доп. М.: ООО «А ТЕМП», 2010. – 874 с.9. ТС – Смолицкая, Г.П. Топонимический словарь Центральной России /Г.П. Смолицкая. – М.: Армада-пресс, 2002. – 431 с.10. УМК – учебно-методический комплекс.18011. УМК-1 – Баранов, М.Т.
Русский язык: учебник для 6 кл. общеобразоват.Учреждений/ М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова. – М.:Просвещение, 2003. – 239 с.12. УМК-2 – Бабайцева, В.В. Русский язык. Теория. 5-9 кл.: учеб. дляобщеобразоват. учреждений / В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова. – 14-е изд.,стереотип. –М.: Дрофа, 2005. – 330с, [6] с.: ил.13. УМК-3 – Разумовская, М.М. Русский язык. 5 класс: учебник дляобщеобразоват.учреждений/М.М. Разумовская,С.И. Львова,В.И.
Капинос и др. – М.: Дрофа, 2007. – 286 с.14. УМК-4 – Львова, С.И. Русский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват.учреждений. В 3 ч.Ч.1 / С.И. Львова, В.В. Львов. – 7-е изд., испр. – М.:Мнемозина, 2010. – 216 с.15. УМК-5 – Шмелёв, А.Д. Русский язык.
5 класс: учебник дляобщеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1/ А.Д. Шмелёв, Э.А Флоренская,Ф.Е. Габович, Е.Я. Шмелёва; под ред. А.Д. Шмелёва.– М.: Вентана-Граф, 2012. – 304 с.; Шмелёв, А.Д. Русский язык. 6 класс: учебник дляобщеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1/ А.Д.
Шмелёв, Э.А. Флоренская,И.В. Пешков, Е.Я. Шмелёва; под ред. А.Д. Шмелёва. – М.: Вентана-Граф,2013. – 288 с.181ПРИЛОЖЕНИЕ 1Материалы к словарю речи жителей Белгородской областиБЕЛГОРОДСКИЕ ДИАЛЕКТИЗМЫБожница – иконостас в избе, святое место, украшен расшитымирушниками. Ср. МАС1–устар. Полка или киот с иконами [МАС1: 103].Гашник – пояс. Ср. МАС1 – обл. Поясок, шнурок, продергиваемый вверхнюю часть штанов для их подвязывания [МАС1: 302].Глечик – глиняный кувшин для молока.Дуля – крупная садовая груша (в отличие от лесной – дичка): «Это негруши, это дули». Ср.
МАС1 – обл. сорт груш [МАС1: 1452].Завеска – фартук.Квочка – наседка. Ср. МАС1 – обл. курица – наседка [МАС2: 45].Кусыня – верхняя зимняя одежда.Няня – старшая сестра.Оглядины - смотрины, ответный визит родственников невесты послесватовства, чтобы «оглядеть» избу, обмерять окна, двери соответственноприданому невесты; установление родства, «родичание», «родичаться»Песики – височная кость: «ударился песиком о дверь».Писклята – цыплята.Понева – женская юбка, сшитая из прямоугольных полотнищ.
Ср. МАС2– обл. род юбки из домотканой шерстяной ткани, клетчатой или полосатой[МАС3: 288].Рушник – полотенце. Ср. МАС3 – обл. полотенце [МАС3: 743].Скрыня – сундук. Ср. МАС4 – устар. и обл. Сундук [МАС4: 123].Сорока –женский головной убор. Ср. МАС4 – старинный русскийголовной убор замужней женщины, вышитый чехол из холста, кумача илидругой ткани, надеваемой поверх кички [МАС4: 203].Ченбары – холщовые мужские шаровары.182Чурыжник – легкая шапочка, связанная из лоскутов, надевали ее подплаток, для утепления головы.УКРАИНИЗМЫБуды'лья - жесткие стебли овощей.
От укр. бадилля 'ботва, стебли'[НУРС: 27]. «После выкапывания картошки будылья сжигаются»Буря'к (бура'к) – свекла. От укр. буряк ' свекла ' [НУРС: 22]. «Естьбураки, которые годятся в пищу человеку и для корма скота». Ср. МАС1 - обл.свекла [МАС1: 1250].Ворохн'уться, поворохну'ться-пошевелиться. От укр. ворушити,ворохнути 'шевелить, шевельнуть' [НУРС: 1132]. «Так болит – ворохнутьсятрудно!»Гак («с га'ком») – привесок, прибавка. От укр. гак 'добавок, излишек'[НУРϹ: 104]. «Там килограмм с гаком». Ср. МАС1 – прост. с лишним, слишком [МАС1: 297].Гамано'к – кошелек.
От укр. гаман 'кошелек ' [НУРС: 103].Гарб'уз – тыква. От укр. гарбуз 'тыква' [НУРС: 105]. «Бабушка всегдаговорила, что она родилась, когда гарбузы катают».Гру'дки (глу'дки) – комья замерзшей земли. От укр. груда 'ком' [ЗНУРС:297]. «Какая там земля! Одни глудки!»Гукну'ть – позвать. От укр. гукати, гукнути 'позвать, окликнуть' (НУРС:119). «Гукни Сашу, чтобы он шел домой».Гурто'м- вместе, группой, компанией.От укр. гуртом'сообща,совместно' [НУРС: 105].
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
