Диссертация (972078), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Как Вы оцениваете свой уровень владения компьютером и сетью Интернет?А) не владею компьютеромБ) начинающий пользовательВ) уверенный пользовательГ) профессиональный пользователь6. Какие современные технические средства и Интернет-технологии Вы используете науроках иностранного языка?А) электронная почтаБ) аудио - и видеозаписи, графический и текстовый контент сети ИнтернетВ) он-лайн энциклопедии, словари и учебникиГ) никакие7.
Что мешает Вам регулярно использовать информационно-коммуникационныетехнологии?184А) недостаточное количество аудиторных часовБ) отсутствие курсовой подготовки и необходимых знанийВ) отсутствие в школе материально-технической базыГ) временные затраты на подготовку заданий, предполагающих использование информационнокоммуникационных технологий8.
Что на Ваш взгляд препятствует более частому использованию современных ИКТ приобучении иностранному языку?А) отсутствие дополнительных занятий, кружков и внеурочной деятельности по предметуБ) несоответствие имеющихся разработок темам и целям уроковВ) годовой учебный планГ) отсутствие в школе необходимой материально-технической базыД) другое (указать что именно) _______________________________________9.
Какие типы учебных заданий с использованием информационно-коммуникационныхтехнологий Вы используете чаще всего?А) компьютерная презентацияБ) учебные задания, для выполнения которых используются мультимедийные технологий,например, видеофильмы, анимация и т.п.В) учебные задания, для представления результатов которых школьники создают интернетсайтыГ) тестирование с помощью специальных программных средствД) никакие10.
Какие электронные средства обучения Вы создали за время своей работы?А) компьютерные презентацииБ) тестовые заданияВ) электронные учебникиГ) электронные приложения к используемому учебно-методическому комплексуД) никакиеСпасибо за сотрудничество!185ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Результаты анкетирования учителей иностранного языкаг. Ярославля1. Вы являетесь учителем…Диаграмма 12520151050средней школыгимназиишколы с углубленнымизучением ИЯлицея2. Ваш педагогический стаж работы в образовательном учреждении…Диаграмма 220100от 0 до 5 летот 5 до 15 летот 15 до 25 летболее 25 лет3. Какие средства обучения Вы преимущественно используете на уроках иностранногоязыка?Диаграмма 3технические средства обучения/информационнокоммуникационные технологииразъяснение/объяснение материалаиллюстрации, фотографии, картинки, карты и пр.учебно-методический комплекс4.
Используете ли Вы современные информационно-коммуникационные технологии всвоей работе?Диаграмма 4ДаНет1865. Как Вы оцениваете свой уровень владения компьютером и сетью Интернет?Диаграмма 530201006. Какие современные технические средства и Интернет-технологии Вы используете науроках иностранного языка?Диаграмма 620151050электронная почтааудио - и видеозаписи,графический и текстовыйконтент сети Интернетон-лайн энциклопедии,словари и учебникиникакие7.
Что мешает Вам регулярно использовать информационно-коммуникационныетехнологии?Диаграмма 7небольшое количество часов, отводимое наизучение иностранного языка в школеотсутствие курсовой подготовки и необходимыхзнанийотсутствие в школе необходимой материальнотехнической базы1878. Что на Ваш взгляд препятствует более частому использованию современных ИКТ приобучении иностранному языку?Диаграмма 8другоеотсутствие в школе необходимой материальнотехнической базыгодовой учебный планнесоответствие имеющихся разработок темам ицелям уроковотсутствие дополнительных занятий, кружков0510152025309. Какие типы учебных заданий с использованием информационно-коммуникационныхтехнологий Вы используете чаще всего?Диаграмма 9компьютерная презентацияучебные задания, для выполнения которыхиспользуются мультимедийные технологий,например, видеофильмы, анимация и т.п.учебные задания, для представлениярезультатов которых школьники создаютИнтернет-сайтытестирование с помощью специальныхпрограммных средствникакие10.
Какие электронные средства обучения Вы создали за время своей работы?Диаграмма 10компьютерные презентациитестовые заданияэлектронные учебникиэлектронные приложения киспользуемому учебнометодическому комплексуникакие188ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Предметное содержание темы по УМК «English -7, 8, 9»(«Английский язык -7, 8, 9») авторов В.П. Кузовлева и других12345678910«ENGLISH – 7»Название темы в УМКСодержание темы в соответствии(Title of the unit)с ФГОС ОООAre you happy at school?Школьное образованиеWhat are you good at?Досуг и увлеченияCan people do without you?Человек и окружающий мир; Я, моя семья и моидрузья.
Межличностные отношенияAre you a friend of the planet?Человек и окружающий мирAre you happy with your friends?Я, моя семья и мои друзья. МежличностныеотношенияWhat is best about your country?Страны изучаемого языка и родная странаDo you have an example to follow?Страны изучаемого языка и родная странаHow do you spend your free time?Досуг и увлеченияWhat are the most famous sights of yourСтраны изучаемого языка и родная страна; Досуг иcountry?увлеченияAre we different or alike?Школьное образование«ENGLISH – 8»Содержание темы в соответствиис ФГОС ОООСтраны изучаемого языка и родная странаСтраны изучаемого языка и родная странаДосуг и увлеченияЗдоровый образ жизни.
СпортЗдоровый образ жизни. СпортЯ, моя семья и мои друзья. Межличностныеотношения.123456Название темы в УМК(Title of the unit)My country at a glanceIs your country a land of traditions?Do you like travelling?Are you a good sport?A healthy living guideChanging times, changing styles1234Название темы в УМК(Title of the unit)Reading? Why not?Let the music begin…What’s the news?What school do you go to?5School – what’s next?Мир профессий67My country in the worldOur school yearbookСтраны изучаемого языка и родная странаШкольное образование; Страны изучаемого языка иродная страна«ENGLISH – 9»Содержание темы в соответствиис ФГОС ОООДосуг и увлеченияДосуг и увлеченияСредства массовой информацииШкольное образование189ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Тематическое планирование уроков в 7-9 классах, на которых запланирована работас учебными Интернет-ресурсами (на основе учебно-методического комплекса «English – 7, 8, 9»)7 класс№Тема урокаУИРУпражнение/заданиеUnit 3 Can people do without you?1How much do you do forcharity?2What are the fundraisingХотлист• Сгруппируйте сайты Хотлиста по рубрикам: российские благотворительные организации,Мультимедиабританские благотворительные организации, всемирные благотворительные организации;скрэпбук• Создайте свою мультимедийную коллекцию по теме в соответствии с сайтами Хотлиста.Трежа Хант• Ответьте на вопросы, используя заранее отобранные веб-сайты;• Подготовьте компьютерную презентацию о всемирной благотворительной организации.ideas?Unit 6 What is best about your country?1What items can best representХотлистyour country?Мультимедиаскрэпбук• Сгруппируйте сайты Хотлиста по рубрикам: символы родной страны, символыстраны/стран изучаемого языка;• Дополните исходный Хотлист сайтами по изучаемой теме (2-3 сайта по каждой рубрике);• Создайте свою мультимедийную коллекцию по теме в соответствии с сайтами Хотлиста;• Подготовьте постер о популярных символах России и одной из англоговорящих стран.2What makes you make aТрежа Хант• Подготовьте постер о Московском и Лондонском метро.choice?3Are you proud of yourcountry?• Ответьте на вопросы, используя заранее отобранные веб-сайты;Сабджект сэмплаЗаполните сравнительную таблицу и найдите сходства и отличия в традициях празднованияНового года и Пасхи в России и Великобритании, используя сайты Хотлиста.190Unit 7 Do you have an example to follow?1Who are you proud of?ХотлистМультимедиа• Составьте собственный Хотлист по теме;• Создайте свою мультимедийную коллекцию по теме в соответствии с сайтами Хотлиста.скрэпбук2Who is your hero?Трежа Хант• Ответьте на вопросы, используя заранее отобранные сайты;• Подготовьте компьютерную презентацию о человеке, который является для вас примеромдля подражания.3How to become famous?Сабджект сэмплаОтветьте на следующие вопросы, используя сайты Хотлиста, и заполните приведенную нижетаблицу.
Аргументируйте свои ответы.Unit 9 What are the most famous sights of your country?1What do you know about theХотлист• Изучите исходный Хотлист и удалите сайты, не имеющие отношения к изучаемой теме;• Сгруппируйте сайты Хотлиста по рубрикам;capital of your country?• Дополните каждую рубрику 2-3 сайтами по теме.2What are your New Wonders ofТрежа Хант• Ответьте на вопросы, используя сайты Хотлиста;• Подготовьте компьютерную презентацию о восьмом Чуде Света.the World?Unit 10 Are we different or alike?1Is your hometown a Capital ofCulture?Сабджект сэмпла•Ответьте на следующие вопросы и заполните приведенную ниже таблицу, используязаранее отобранные сайты. Аргументируйте свои ответы;•Составьте культурную программу для группы британских школьников, которыеприезжают в их родной город на выходные.1918 класс№Тема урокаУИРУпражнение/заданиеUnit 1 My country at a glance1Britain is more than LondonТрежа Хант• Ответьте на вопросы, используя заранее отобранные сайты;• Обсудите ответы в группе и представьте результаты своей работы;• Подготовьте карту Соединенного Королевства.Хотлист2My image of BritainСабджектсэмпла3What is your hometown like?ВебквестСгруппируйте сайты Хотлиста по рубрикам.Ответьте на следующие вопросы и заполните приведенную ниже таблицу, используя сайтыХотлиста.
Аргументируйте свои ответы.Подготовьте рекламный буклет о достопримечательности родного города.Unit 2 Is your country a land of traditions?1What do you know aboutТрежа Хантс ситуацией в России.British traditions?2How long is the British year?Ответьте на вопросы и заполните таблицу, используя заранее отобранные сайты.
СравнитеСабджектсэмплаОтветьте на вопросы и заполните таблицу, используя заранее отобранные сайты.Аргументируйте свои ответы.192Unit 3 Do you like travelling?1Have you ever travelled toТрежа Хант• Ответьте на вопросы, используя заранее отобранные сайты;• Подготовьте карту Лондона с главными достопримечательностями столицы.London?Unit 4 Are you a good sport?1Highlights of sportХотлистМультимедиа• Составьте собственный Хотлист по теме;• Создайте свою мультимедийную коллекцию по теме в соответствии с сайтами Хотлиста.скрэпбук2Sport historyТрежа Хант• Ответьте на вопросы, используя заранее отобранные сайты;• Подготовьте компьютерную презентацию о любимом футболисте по плану.3Урок защиты проектовВебквестПодготовьте интерактивный альбом об известном английском клубе.«Manchester United FC»9 класс№Тема урокаУИРУпражнение/заданиеUnit 1 Reading… Why not?1Who are your favoriteauthors?Трежа Хант• Ответьте на вопросы, используя заранее отобранные сайты;• Напишите рецензию на одно из произведений В.
Шекспира по плану.193Unit 2 Let the music begin …1Project lesson «My favoriteВебквестПодготовьте компьютерную презентацию о любимой американской рок-группе.American group»Unit 3 What’s the news?1What’s the news?Трежа Хант• Ответьте на вопросы, используя заранее отобранные веб-сайты;• Составьте 3 вопроса по теме, ответы на которые можно найти на указанных сайтах, и задайтеих одноклассникам.2Урок защиты проектовВебквестПодготовьте стен газету о СМИ в США.«Mass Media in the USA»Unit 4 What school to go to?1What schools are there inСабджектyour country?сэмпла• Ответьте на вопросы, используя заранее отобранные сайты.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
