Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972038), страница 35

Файл №972038 Диссертация (Развитие навыков сопоставительного анализа литературных произведений в старших классах гуманитарного профиля) 35 страницаДиссертация (972038) страница 352020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Шукшина. Поэтика, стиль, язык. – Барнаул,1994. – С. 44–50.68.Деминова,М.А.Диалогичностьисубъективностьпублицистического текста в функциональном аспекте: на материалестатьи В.М. Шукшина «Как я понимаю рассказ» / М.А. Деминова //Человек – Коммуникация – Текст. – Барнаул, 1999. – Вып. 3. – C. 118–124.69.Дима, А. Принципы сравнительного изучения литературы/А. Дима. Пер.

с рум. – М. : Прогресс, 1977. – 211с.70.Долгополов, Л. К. «Чистый понедельник» в системетворчества И. Бунина эмигрантского периода / Л.К. Долгополов // Нарубеже веков. О русской литературе конца XIX – начала XX века. – Л.,1985. – С. 319–343.71.Дубровина, И.В. Особенности обучения и психическогоразвития школьников 12–17 лет / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан,В.В. Зацепин // Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия:учеб. пособие для студ.

высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр«Академия», 2001. – С. 293–303.19772.Дуганова,Г.Элективныекурсыпредпрофильнойподготовки и профильного обучения / Г. Дуганова // Директор школы. –2005. – № 8. – С. 39–44.73.Егорова, Л.П. Иван Бунин. / Л.П. Егорова // Историярусской литературы XX века. Первая половина: учебник для вузов: в 2 кн.– Кн. 2: PERSONALIA / Под ред. Л. П. Егоровой. – Ставрополь: Изд-воСГУ, 2004. – С. 3–57.74.Ерохина, ЕЛ. Умение анализировать текст: к устномуэкзамену по литературе в IX кл. / Е.Л. Ерохина // Открытая школа.

– 2003. –№ 2. – С. 42–43.75.Ерохина, М.С. Модели уроков для изучения истории напрофильном уровне / М.С. Ерохина // Изучение истории на профильномуровне в современной школе: сборник учебно-методических материалов /Под ред. Е. Е. Вяземского. – М.: ООО ТИД «Русское слово – РС», 2006. –264 с. – С. 97–110.76.Есин, А.Б. Принципы и приемы анализа литературногопроизведения: учебное пособие / А.Б. Есин. – 5-е изд. – М.: Флинта,Наука, 2003. – 248 с.77.Есин, А.Б. Психологизм русской классической литературы /А.Б.

Есин. – 3-е изд. – М. : Флинта, МПСИ, 2011. – 176с.78.Жабицкая, Л.Г. Восприятие художественной литературы иличность / Л.Г. Жабицкая. – Кишинев: Штиинца, 1974. – 134 с.79.Жабицкая, Л.Г. К вопросу о психологическом исследованиикритериев литературного развития /Л.Г. Жабицкая //Вопросыпсихологии. – 1972. – № 5. – С. 89–99.80.Жабицкая,Л.Г.Опсихологическомподходевисследовании восприятия художественной литературы / Л.Г. Жабицкая //Проблемы социологии и психологии чтения.

– М., 1975. – С. 130–142.19881.Жаврид, Н.Н. Формирование у старшеклассников уменийанализировать эпические произведения малой формы: дис. … канд. пед.наук: 13.00.02 / Жаврид Наталья Николаевна. – Минск, 1990. – 174 с.82.Женетт, Ж. Фигуры: в 2 т. / Ж. Женнет. Пер. с франц – М.,изд-во им. Сабашниковых, 1998. – 471 с.83.Жирмунский,В.М.Сравнительное литературоведение.Восток и Запад / В.М. Жирмунский.

– Л., Наука, 1979. – 495 с.84.Жирунов, П.Г. Жанр рассказа в аспекте генезиса иэволюции / П.Г. Жирунов // Творчество М.С. Жуковой и русскаябеллетристика XIX–ХХ веков. – Арзамас, 2006. – С. 148–155.85.Жирунов, П.Г. К вопросу о жанровых признаках рассказа /П.Г. Жирунов // Проблемы литературного образования.

– Пенза, 2003. –Вып. 3. – С. 33–42.86.Журавлев,В.П.,Архангельский,А.Н.,Тюпа,В.И.Литература. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2ч. / В.П. Журавлев, А.Н. Архангельский, В.И. Тюпа. – 17-е изд. – М.:Просвещение, 2012. – 399, 455с.87.Забелин, П.В. Поэтика народного характера в рассказахВасилия Шукшина / П.В. Забелин // Творчество В. М. Шукшина. –Барнаул, 1991. – С. 102–109.88.Зарудная, А.А. Навыки, умения и привычки / А.А. Зарудная// Психология: учебное пособие. – Минск, 1970. – С.

367–391.89.Зверева, Л.И. О жанровых особенностях миниатюр И.А.Бунина / Л.И. Зверева // Вестник Елецкого гос. ун-та. – Елец, 2007. – Вып.14. – С. 176–192.90.Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебник / И.А.Зимняя. – 2-е изд., доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2009. – 384 с.91.Зинин, С.А. Использование сопоставительного анализа вработе над поэтикой художественного произведения в старших классах /199С.

А. Зинин // Поэтика художественного текста на уроках литературы. –М., 1997. – С. 28–37.92.Зинин,С.А.Методикапроблемно-сопоставительногоанализа и ее роль в совершенствовании изучения курса литературы в XIклассе: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Зинин Сергей Александрович. –М., 1993. – 175 с.93.Зинин,С.А.Внутрипредметныесвязивизучениишкольного историко-литературного курса / С.А. Зинин.

– 2-е изд., испр. –М.: «Русское слово – РС», 2006. – 240 с.94.Зинина, Е.А. Основы поэтики: теория и практика анализахудожественного текста. 10-11 классы: учебное пособие / Е.А. Зинина. –М.: Дрофа, 2006. – 349с.95.Зинченко, В.Г., Зусман, В.Г., Кирнозе, З.И.

Методыизучения литературы. Системный подход: Учебное пособие / В.Г.Зинченко, В.Г. Зусман, З.И. Кирнозе. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 200с.96.Зыль, Т.Е. И. А. Бунин: проблемы школьного изучения /Т.Е. Зыль // Русская словесность. – 2008. – № 6. – С. 23–29.97.И. А. Бунин. Рассказы: анализ текста, основное содержание,сочинения / Е. М. Болдырева, А. В.

Леденев; под ред. Е. М. Болдыревой. –7-е изд., стер. – М.: Дрофа, 2007. – 143 с.98.Иванова, Е.В. Анализ произведений русской литературыXX века: 11 класс / Е.В. Иванова. – М.: Экзамен, 2011. – 253 с.99.Игнатьев,Е.И.Индивидуально-психологическиеособенности восприятия литературного произведения: автореф. дис. …канд. псих.

наук: 19.00.07 / Игнатьев Евгений Иванович. – М., 1975. – 28 с.100.Изер, В. Изменение функций литературы. Процесс чтения:феноменологический подход / В. Изер. Современная литературная теория.Антология. – М.: Флинта: Наука, 2004. – С. 3– 45, 201– 225.101.Ильин, Е.П. Умения и навыки: нерешенные вопросы / Е.П.Ильин // Вопросы психологии. – 1986. – № 2. – С. 138–148.200102.Им,Н.А.Жанррассказавтеоретическомлитературоведении / Н.А. Им // Сахалинская молодежь и наука. – ЮжноСахалинск, 2008. – С.

91–94.103.литературныхИсаченкова,Н.В.произведенийРольв условияхсравнительногомодернизациианализашкольногообразования / Н.В. Исаченко // Педагогика и психология: теория иметодика обучения. – 2006. – Т. 2, № 19. – С. 106–109.104.Исаченкова, Н.В. Сравнительный анализ художественноготекста на уроках литературы: метод. пособие / Н.В. Исаченкова. – СПб.:Паритет; Фоликом, 2003.

– 183 с.105.К жанровой характеристике рассказа XX в. / Институтрусской филологии // XII Державинcкие чтения. – Тамбов, 2007. – C. 48–61.106.Казаков, В.Г. Психология: учебник для индустр.-пед.техникумов / В.Г. Казаков, Л.Л. Кондратьев. – М.: Высшая школа, 1989. –344 с.107.Кан, Сын Хюн. Жанровые модификации русского рассказа1960–1980-х гг.: В. Шукшин, Ю. Нагибин, Г. Семенов: автореф. дис. …канд. филолог. Наук: 10.01.01/ Сын Хюн Кан.

– М., 1999. – 184 с.108.Кан-Калик,В.А.Психолого-педагогическиеосновыпреподавания литературы в школе / В.А. Кан-Калик, В.И. Хазан. – М.:Просвещение, 1988. – 255 с.109.Карпенко, Г.Ю. Творчество И.А. Бунина и религиозноесознание рубежа веков: учебное пособие к спецкурсу «Литература ирелигиозное сознание» для студентов дневного и заочного отделенийспециализации «русский язык и литература» / Г.Ю.

Карпенко. – Самара:Изд-во «Универс-групп», 2005. – 68 с.110.Карсавин, Л.П. Восток, запад и русская идея (1922) / Л.П.Карсавин. Русская идея. – М., 1992. – 322 с.201111.Каспржак, А.Г. Элективные курсы – ответ на запросыученика и учителя, семьи и государства / А.Г. Каспржак // Директоршколы. – 2006. – № 1. – С. 3–9.112.Киселев, А.К. Сопоставление как прием активизацииэмоциональноговосприятияиинтеллектуальнойдеятельностистаршеклассников в литературном образовании: дис. ... канд. пед. наук:13.00.02 / Киселев Александр Константинович. – М., 1983. – 231 с.113.Клюс,А.Г.Основныеаспектысовременнойкомпаративистики как ведущей стратегии гуманитарного познания / А.Г.Клюс // Филологические науки.

Вопросы теории и практики. – Тамбов:Грамота, 2013. – № 8 (26). В 2 ч. Ч. II. – С. 87 – 89.114.Ковтун, Н.В. «Деревенская проза» в зеркале утопии / Н.В.Ковтун. – Новосибирск: Изд-во Сибир. отд-ния Рос. акад. наук, 2009. – 491с.115.Коджаспирова, Г.М. Словарь по педагогике / Г.М.Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов-на-Дону:Издательский центр «МарТ», 2005.

– 448 с.116.Кожинов, В.В. Рассказ / В.В. Кожинов // Словарьлитературоведческих терминов. – М., 1974. – С. 309–310.117.Козлова, С.М. Поэтика рассказов В. М. Шукшина / С.М.Козлова. – Барнаул: Изд-во Алтайского госуниверситета, 1992. – 263 с.118.Козлова, С.М. Что же жизнь – комедия или трагедия?(нравственно-эстетические основания шукшинской концепции «жизнь –театр») / С.М.

Козлова // Россия и театр Шукшина: сборник материаловнаучно-практической конференции «Нравственность есть правда». –Барнаул, 1997. – Вып. 6. – С. 48–73.119.Колобаева,Л.А.ПрозаИ.А.Бунина:впомощьпреподавателям, старшеклассникам и абитуриентам / Л.А. Колобаева. – 2е изд.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее