Диссертация (972038), страница 37
Текст из файла (страница 37)
/ Кн. 1: Общие вопросы психологии /Р. С. Немов. – 4-еизд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 688 с.180.Немов, Р.С. Психология: учеб. для студ. высш. пед.заведений: в 3 кн. / Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научноепсихологическое исследование с элементами математической статистики /Р.С. Немов.– 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 640 с.208181.Никифорова, О.И. Восприятие художественной литературышкольниками / О.И. Никифорова. – М.: Учпедгиз, 1967. – 325 с.182.Николина, Н.А.
Филологический анализ текста: учебноепособие/ Н. А. Николина. – М.: Издат. центр «Академия», 2003. – 256 с.183.Ничипоров, И.Б. На путях постижения русской души: И. А.Бунин и «деревенская» проза / И. Б. Ничипоров // Филологические науки.– 2002. – № 1. – С. 30–37.184.Новиков, А. М. Методология: Словарь системы основныхпонятий / А.М. Новиков, Д.А. Новиков. – М.: Книжный дом«ЛИБРОКОМ», 2013. – 208 с.185.Новосельцев, А. Крестьянская православная культура вжизни и творчестве Василия Шукшина [электронный ресурс] / А.Новосельцев // Роман-журнал XXI век.
Путеводитель русской литературы.– 2004. – № 6. –Режим доступа: www.voskres.ru\literature.186.Нусенкис, В.И. Формирование читательских навыков приизучении эпических произведений у школьников 6 классов / В.И.Нусенкис: дис. … канд. пед. наук: 13.00.12 / Нусенкис ВалентинаИвановна. – Л., 1984. – 192 с.187.Обернихина, Г.А.
Развитие речи учащихся старшихклассов: Литературные места России и ближнего зарубежья: пособие дляучителя / Г. А. Обернихина. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 172 с.188.Обернихина, Г.А. Сочинение на литературную тему: метод.пособие для учителя / Г.А. Обернихина. – М.: АРКТИ, 1998. – 66 с.189.Общая психология: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов/ В.В.
Богословский и др.; под ред. В.В. Богословского. – 2-е изд., перераб.и доп. – М.: Просвещение, 1973. – 351 с.190.Овчаренко, А.И. Рассказы и повести Василия Шукшина /А.И. Овчаренко // Русская литература. – 1987. – № 3. – С. 19–37.209191.Огнев, А.В. О «житийной» тенденции в рассказахВ. Шукшина / А.В. Огнев // Жанрово-стилевые проблемы русскойлитературы XX века. – Тверь, 1994. – С.
111–117.192.Одинцова, С. Русский национальный характер в рассказахИ. А. Бунина «Веселый двор» и В. Ф. Потанина «Буржуй» / С. Одинцова //Тобол. –2008. – № 17. – С. 83–85.193.Ольховая, А.Ю. Комические средства народно-зрелищныхформ в рассказе В. М. Шукшина «Штрихи к портрету» / А.Ю. Ольховая //Филология и культура.
– Барнаул, 2005. – Вып. 2. – С. 138–148.194.Острогорский, В.П. Беседы о преподавании словесности /В. П. Острогорский. – СПб., 1885. – 110 с.195.Пахомова, Т.А. Совершенствование методики анализаэпических произведений в старших классах: дис. … канд. пед. наук:13.00.02 / Пахомова Татьяна Александровна. – М., 1983. – 166 с.196.Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост.Е. С. Рапацевич. – Минск: Современное слово, 2005.
– 720 с.197.Педагогика: учебное пособие для студентов педагогическихвузов и педагогических колледжей / Под ред. И.И. Пидкасистого. – М.:Педагогическое общество России, 2006. – 608 с.198.Педагогическая энциклопедия: в 4 т. – Т. 4 / Гл. ред. И.А.Каиров, Ф.И. Петров и др. – М.: Советская энциклопедия, 1968. – 912столб. с ил.199.Петриева, Л.И. Специфика изучения произведений русскойклассической литературы в старших классах гуманитарного профиля: дис.… докт. пед.
наук: 13.00.02 / Петриева Лариса Игоревна. – Ульяновск,2000. – 378 с.200.Плохотнюк, Т. Г. Традиции народной зрелищной культурыв рассказе В. М. Шукшина «Жена мужа в Париж провожала» / Т.Г.Плохотнюк // Народная культура Сибири: материалы IX науч.-практ.210семинара Сиб. регион. вуз. центра по фольклору. – Омск, 2000.
– С. 189–191.201.Плохотнюк, Т.Г. Фольклорные реминисценции в рассказеВ. Шукшина «Жена мужа в Париж провожала» / Т.Г. Плохотнюк //Проблемы литературных жанров. – Томск, 2002. – Ч. 2. – С. 181–187.202.Подругина,И.А.Типологияанализаэпическихпроизведений на уроках литературы / И.А. Подругина.
– М.: МАТИ –РГТУ, 2000. – 115 с.203.Пожиганова, Л. П. Мир художника в прозе Ивана Бунина1910-х годов: монография / Л. П. Пожиганова. – Белгород: Изд-во БелГУ,2005. –185 с.204.Половнева,М.В.Некоторыеаспектырусскогонационального характера в изображении И. С. Тургенева и И. А. Бунина /М.
В. Половнева, Л. П. Соломахина // Писатель и литературный процесс. –Белгород, 2011. – Вып. 3. – С. 19–33.205.Полторацкая, С.В. Филологический анализ рассказа И. А.Бунина «Чистый понедельник»: православный взгляд / С.В. Полторацкая// Творчество И. А. Бунина и русская литература XIX–XX веков: научныедоклады, статьи, тезисы, очерки; отв.
ред. Е. А. Ширина. – Белгород: Издво БелГУ, 2009. – Вып. 5. – С. 87–95.206.Полякова, Н.А. О художественном своеобразии прозыИ. Бунина на примере рассказа «Антоновские яблоки»: материал к уроку /Н.А. Полякова // Литература в школе. – 2002.
– № 5. – С. 37–39.207.Поспелов, Г.Н. Теория литературы / Г.Н. Поспелов. – М.:Высшая школа, 1978. – 351 с.208.Поспелов, Г.Н. Типология литературных родов и жанров /Г.Н. Поспелов // Введение в литературоведение: хрестоматия: учеб.пособие; сост. П.А. Николаев, Е.Г. Руднева, В.Е. Хализев, Л.В. Чернец,А.Я. Эсалнек, Е.А. Цурганова; под ред. П.А. Николаева, А.Я.
Эсалнек. – 4е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2006. – С. 387–395.211209.Потебня, А.А. Эстетика и поэтика / А.А. Потебня. – М.:Искусство, 1976. – 614с.210.Преподавание литературы в 11 классе: методические исправочные материалы: в 2-х ч. / Под ред. Г. А. Обернихиной. – М.:АРКТИ, 2002. – Ч. 1 – 216 с.; ч. 2 – 216 с.211.Примернаяосновнаяобразовательнаяпрограммаобразовательного учреждения.
Основная школа / Сост. Е. С. Савинов. –М.: Просвещение, 2011.212.Программаполитературедля5–11классовобщеобразовательной школы / Авт.-сост.: Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А.Чалмаев. – 6-е изд. – М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2010. – 200 с.213.Прокофьев, Н.И. Формирование понятий по теориилитературы в старших классах / Н.И. Прокофьев. – М.: Изд-во АПНРСФСР, 1961. – 50 с.214.Пропп,В.Я.Поэтикафольклора.Структурноеиисторическое изучение волшебной сказки / В.Я. Пропп. – М., 1998. – С.220–221.215.Развитие универсальных учебных действий / Под ред.
С.Г.Воровщикова, Н.П. Авериной. – М.: УЦ «Перспектива», 2013. – 280 с.216.Раздьяконова, Е.Г. Элективные курсы – важное звено всистеме профильной подготовки учащихся гуманитарных классов / Е.Г.Раздьяконова // Вестник Челябинского гос. пед. ун-та. – 2011. – №5. –С. 181–187.217.Рикер, П. Конфликт интепретаций / П. Рикер. Пер.
с франц.– М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2002. – 624 с.218.Романичева, Е.С. Учебно-методическое пособие по историилитературного образования и отечественной методике преподаваниялитературы: учеб. пособие для студентов / Е.С. Романичева. – М.: МГПИ,2008. – 38 c.212219.Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / Гл. ред.В. В. Давыдов. – Т. 1. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993.
–608 с.220.Ротенберг, В.С. Мозг. Обучение. Здоровье: кн. для учителя/ В.С. Ротенберг, С.М. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1989. – 239 с.221.Роткович,Я.А.Вопросыпреподаваниялитературы:историко-методические очерки / Я.А. Роткович. – М.: Просвещение, 1959.– 352 с.222.Рубинштейн, С.Л.
Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. – М.: Учпедгиз, 1946. – 704 с.223.Рудик, П.А. Навык / П.А. Рудик // Психология. – М., 1967. –С. 196–208.224.Русскаялитературависторико-функциональномосвещении / Отв. ред. Н. В. Осьмаков. – М.: Наука, 1979. – 303 с.225.Русские писатели XX века: от Бунина до Шукшина: учеб.пособие: [для студ., аспирантов, преподавателей-филологов / Авт.-сост.:Н.Н. Белякова [и др.]; под ред.
Н.Н. Беляковой, М.М. Глушковой. – 3-еизд., испр. – М.: Флинта, Наука, 2007. – 438 с.226.Рыбникова, М.А. Очерки по методике литературногочтения: пособие для учителя. / М.А. Рыбникова. – 4-е изд., испр. – М.:Просвещение, 1985. – 288 с.227.Садовникова,Т.В.ПоэтикарассказаИ.А.Бунина«Холодная осень» / Т.В. Садовникова // Трансформации жанров влитературе и фольклоре. – Челябинск, 2010. – Вып. 3. – С. 62–71.228.Самойлова, Е.А.
Методика изучения литературы в школе вконтексте проблем методологии современной компаративистики / Е.А.Самойлова // Проблемы современного образования. – 2016. - №6. – С. 125132.229.Сафонов, Г. Элективные курсы в профильных классах /Г. Сафонов // Народное образование.
– 2005. – №6. – С. 213–219.213230.Сборник нормативных документов. Литература / Сост. Э.Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2010. – 185 с.231.Семенова, Г.М. Пути исследования сопоставительногоанализа художественных произведений в школе / Г. М. Семенова //Методические рекомендации к изучению теории литературы в школе. –М., 1982. – С. 68–76.232.Семенова, Г.М. Методика сопоставительного анализа визучении сов.
поэзии (X класс): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 /Семенова Галина Михайловна. – М., 1982. –16 с.233.Семенов,А.Н.Вопросыизаданияпометодикепреподавания литературы / А.Н. Семенов, В.В. Семенова. – М.: ВладосПресс, 2003. – 384 с.234.Сергеева,В.П.Профильноеобучениевобщеобразовательном учреждении: учеб.-метод.
пособие / Под общ. ред.В. П. Сергеевой. – М.: УЦ Перспектива, 2011. – 164 с.235.Сигов, В.К. Проблема народного характера и национальнойсудьбы в прозе В. М. Шукшина: дис. ... докт. филол. наук: 10.01.01 / СиговВладимир Константинович.– М., 2000. – 370 с.236.Скобелев, В.П. Поэтика рассказа / В.П. Скобелев. –Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1982. – 155 с.237.Скопин, В.П. Руководства по русской словесности / В.П.Скопин // Учитель. – 1865. – №№ 1–4. – С. 39–51, 93–98, 146–156.238.Скрипникова, Т.И.
«Русская потребность праздника» в«крестьянских» рассказах И. А. Бунина 1910-х годов / Т.И. Скрипникова //Вестник Воронежского государственного университета. Серия Филология.Журналистика. – 2007. – № 1. – С. 96–102.239.Скрипникова, Т.И. Проблема духовной укорененностичеловека в произведениях И. А. Бунина 1910-х годов / Т.И. Скрипникова //Духовно-нравственные основы русской литературы. – Кострома, 2007. –Ч. 1. – С. 309–316.214Слово240.–образ–смысл:филологическийанализлитературного произведения.
10–11 класс: учебное пособие / Под ред. В.Ф. Чертова. – М.: Дрофа, 206. – 444 с.Снежневская, М.А. Теория литературы в 4–6 классах241.средней школы: пособие для учителей / М.А. Снежневская. – М.:Просвещение, 1978. – 176 с.Соболев,242.Н.А.Методикасравнительногоанализахудожественных произведений в старших классах / Н.А. Соболев. –Смоленск: ГПИ им.
К. Маркса, 1976. – 88 с.Соболев, Н.А. Сопоставление при изучении литературы в243.старших классах / Н.А. Соболев. – Брянск: Изд-во Брянского гос. пед. унта, 1970. – 66 с.Совершенствование преподавания литературы в школе:244.пособие для учителя / Г.И. Беленький, Ю.И. Лыссый, Н.Л. Крупина и др.;под ред. Г. И. Беленького. – М.: Просвещение, 1986. – 191 с.Современное245.ЗападнойЕвропыизарубежноеСША:литературоведение.Концепции,школы,Странытермины:энциклопедический словарь / И.П. Ильин, Е.А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
