Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972035), страница 36

Файл №972035 Диссертация (Развитие коммуникативных умений учащихся 8 классов на различных формах уроков по отечественной истории культуры XIX века) 36 страницаДиссертация (972035) страница 362020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

В качестве домашнего задания учащимсяпредложили «оживить» картины: И.Е. Репин «Бурлаки на Волге», В. Г. Перов«Тройка», «Приезд гувернантки в купеческий дом», В.И. Суриков «БоярыняМорозова», Н.Н. Ге «Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича вПетергофе».Для этого учащиеся предварительно делились на группы,каждая из которых представляла на следующий урок «ожившее –заговорившее» полотно.Вторым было задание из рубрики «Расширяем время»: учащимсяпредлагали ответить, что происходило после того момента, которыйизображен на картине В.И. Сурикова «Утро стрелецкой казни», и установитьдату этого исторического события.Пятый экспериментальный урок по теме «Русская культураэклектики при Александре II и Александре III» был организован в форме189урока-исследования.

На уроке использовались материалы из пособия Ю.С.Рябцева, 368 работы М.В. Коротковой. 369Урок был направлен на развитие пяти выделенных в диссертациикоммуникативных уменийучащихсяс учетом достигнутогоуровнясформированности умений учащихся взаимодействовать друг с другом инаходить общие позиции. В ходе урока учащиеся самостоятельно постигаливедущие понятия темы.Учащиеся предварительно делились на 3 группы.

Первая группа была«искусствоведами». Вторую группу представляли «архитекторы». Третьюгруппу представляли «дизайнеры».Всем группам были предоставлены дополнительные материалы.Учащимся в ходе коллективного группового обсуждения нужно былоответить на следующие вопросы: 1) Что послужило причиной возникновениястиля эклектики (смешение стилей)? 2) Каковы основные направления этогостиля? 3) Каковы характерные детали этого стиля? 4) Какие положительныеи отрицательные моменты Вы можете выделить в этом стиле? 5)Закономерно ли было появление и отмирание этого стиля?Каждая группа изучала свой аспект вопроса.

Бланк же результатовисследования был единым, на котором обозначались исследуемые классомвопросы. После ответа на все вопросы учащиеся презентовали собственныерезультаты.Первая группа получила теоретические материалы о наступленииэклектики, причинах ее возникновения, выдержки архитектора К.М.Быковского, рассуждения А.Н. Бенуа. Искусствоведам также необходимобыло выявить актуальную для XXI века тенденцию стиля эклектики.Вторая группа получила следующие визуальныематериалы дляанализа (изображения Исторического музея, здания Московской городской368Рябцев Ю.С. История русской культуры: Художественная жизнь и быт XVIII – XIXвв.: Учебное пособие.

– М.:ВЛАДОС,1997.369Короткова М.В. История жилища: от древности до модерна – М.: Новый хронограф,2013.190Думы, Московского Политехнического музея, городского театра в Самаре,Верхних торговых рядов на Красной площади, Храма Христа Спасителя вМоскве, храм Воскресения Христова (Спаса на Крови), гончарноймастерской в Абрамцеве, усадьбы Марфино, материалы об архитекторах В.О. Шервурде, Д.А. Чичагове, А.Н. Померанцеве, К.А.Тоне, В.А. Гартмане,И.П. Ропете, М.Д. Быковском, рассуждения А.Н.

Бенуа, материалы из«Истории русской архитектуры»). Архитекторам также дополнительнонеобходимо было продумать проект своего собственного здания в этом стилеи его будущее местоположение.Третья группа получила материалы для исследования, касающиесяинтерьеров эклектики, освещения эклектики, планировки домов и квартир,рассуждения А.Н. Бенуа). Дизайнеры дополнительно должны были ответитьна вопрос о том, какие элементы эклектики можно было бы позаимствоватьдля интерьеров квартир в XXI веке.Учащиеся в ходе коллективного группового обсуждения полученныхтекстовых и визуальных материалов пришли к следующим выводам.Маша К. выступила от «искусствоведов»: «Поворот к эклектизмуявился реакцией на догматические принципыЭклектизмбылпорожденупадкомклассицизма и ампира.ампира.Ампирограничивалиспользование новых конструктивных средств.

Возросла роль новыхстроительныхматериалов.Другим обоснованием является историзммышления: «настоящее рассматривалось как закономерное следствиепрошлого». Также XIX век – это век урбанизации и технического прогресса.Появился новый заказчик – купцы и заводчики, которые ценили в жилье, впервую очередь, практичность и, конечно, представительность. Мы выявили,так сказать, три основных кита в концепции эклектики: антиакадемизм,подражание элементам прошлого, технический прогресс.Анна Б. ответила на дополнительный вопрос, стоявший перед«искусствоведами»: «Искусствоведы пришли к выводу, что эклектика - этонекийответнавызовынеобходимостисохранениянациональной191самобытности.

Неслучайно в это время звучит призыв В.М. Васнецова:«Поощряйте все русское, как иностранцы поощряют!». И, на наш взгляд, этатенденция такого поиска собственной национальной самобытности являетсякрайне актуальной в XXI век».Анастасия В. ответила от «архитекторов»: «В рассмотренных намиархитектурных сооружениях, которыми застроен центр Москвы (зданияИсторическогомузея,МосковскойгородскойДумы,МосковскогоПолитехнического музея, Верхних торговых рядов на Красной площади), мыувидели общую черту – стремление архитекторов использовать в декоре ипланировке зданий народное творчество.

Несмотря на смешение различныхстилей, мы можем видеть, что главное значение играет непосредственно«русский стиль», использованы элементы национального зодчества и пристроительстве городского театра в Самаре и гончарной мастерской вАбрамцеве, который представляет собой деревянный теремок, снаружипышно украшенный резьбой.Как мы выяснили, этот «Теремок» вАбрамцеве стал неким «манифестом» «ропетовского» стиля (по фамилииархитектора И.И.

Ропет). Обращение к русским традициям привело ксозданию псевдорусского стиля, а затем в конце XIX-XX в. неорусскоогостиля. Исследовав вопрос о направлениях в эклектике, особенно надоотметить этот стиль, как мы его назвали стиль «национальной гордости»,который явно поддерживался официальной идеологией. Хотелось выделитьособенности Храма Христа Спасителя в Москве, храма ВоскресенияХристова (Спаса на Крови), возведенного на месте убийства Александра II.Здесь «русский стиль»совмещается с «византийским», что утяжеляетпостройки.версии,Понашейвероятно,свидетельствовать о стабильности и крепостиэтотстильустоевдолженбылгосударственнойвласти.

Архитектура способствовала объединению народа вокруг «царябатюшки» для предотвращения каких-либо «пагубных» для Отечествамыслей.192Характерными деталями архитектурных памятников были: узоры,украшенные высокие кровли, нарядные крыльца, во многих – есть сходство сбоярскими теремами. Усадьба Марфино М.Д. Быковского выделяется изэтого ряда, поскольку пестрит готическими элементами. Выяснили, чтоименно М.Д. Быковского можно назвать «идеологом историзма».

Заметностремление художника, во-первых, к яркой выразительности, во-вторых, мынаблюдаем некую интерпретацию западноевропейской архитектуры».Никита Ш. ответил на дополнительный вопрос, который стоял перед«архитекторами»: «Мы продумали свой собственный проект здания школы«теремка» в псевдорусском стиле и хотели бы расположить такую школу внашем районе, но поскольку в общую картину высоток такая школа невпишется, то мы, чтобы не нарушать некий архитектурный баланс этогорайона, осуществили бы наш проект в Подмосковье».Арина М. ответила за группу дизайнеров: «Дома и квартирыпревратились в «свалку стилей». Интерьер был переполнен декорацией иобстановкой.Мебель той поры характеризовали насыщенные формы,тщательная отделка деталей, богатый декор, обивка с обилием плюша ибархата. В оформлении преобладали темные драпировки.

Один шкаф могбыть выдержан сразу в шести стилях. Можно выявить суть характераэклектики – поверхностный формализм. Часто за «внешней декоративнойодеждой» из кирпича находился железный каркас. Пышный орнамент изготики, Ренессанса, барокко, рококо – делали из гипса. Этот орнаментзагромождал стены. В оформление интерьеров и во внутреннюю отделкупроникстиль пвседобарокко и ложное рококо. Везде и во всех деталяхубранства царилдух поддельного благородстваи поверхностности.Комнаты были загромождены вызолоченной салонной мебелью, на нашвзгляд, не очень удобной.

Появились новые типы осветительных приборов.Подсвечники делали из фарфора. Популярными стали абажуры с живописьюна пергаменте: ее можно было видеть только при зажженных свечах.Появились антаблесемены – гарнитурные комплекты предметов. Зеркала в193этот период времени приобрели большое значение, появляется выпусккрупных зеркал в специальных, художественно оформленныхнекоторыхиллюстрацияхкриволинейныеочертаниямыизаметилифарфоровые.ассиметричныеузорырамах, наРамылепногоимелидекора.Любопытным оказался предмет, о назначении которого мы догадалисьтолько после изучения дополнительного материала, поскольку по картинкеузнать назначение этого предмета мы сразу не смогли.

На стенах комнатыкрепились сонетки – это колокольчик на длинной ленте для того, чтобывызывать прислугу».Дарья К. ответила на дополнительный вопрос, который стоял передучащимися – «дизайнерами»: «Для интерьеров квартир в XXI веке мы быпозаимствовали мягкую мебель для сидения в стиле неорококо.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее