Диссертация (972035), страница 56
Текст из файла (страница 56)
Москвымонастыре»г. г.СердобскМосквыаПензенскойГ.Москвына АНООобл. №4КлассКол-вог. Москвы888888«А«Б»«А»«Б»«А«Б»(Э)(К)(Э)»(К)(27) (21)(25)(29)»(К)(Э)(25)(25)МБОУг.Дзержинский88888(К)«А»«Б»«А»«А»«Б»127(К)(Э)(Э)(К)(Э)(22)(24)(11)(30)(30)(Э)1421вопрос(%) 606250605060627862556255642вопрос(%) 50554068506542605560604860,53вопрос(%) 456055626068485558505551,560328Приложение №33Диагностический срез по результатам обучающе-тренировочного(промежуточного) этапа формирующего эксперимента по теме«Культура второй половины XIX в.»1)В каком стиле построен Исторический музей? Какие характерные чертыдля этого стиля вы обнаружили в этом здании?Исторический музей.
Архитекторы А.А. Семенов и В.О. Шервуд.2) Могла ли картина В.И.Перова «Тройка» появиться в русской живописи впервой половине XIX века? Если нет, то почему?3) Составь маршрут экскурсии (не менее 3 объекта) по теме «Русскаякультура эклектики», «Распространение стиля модерн в русской культуре».329Приложение №34Результаты диагностического среза по результатам обучающетренировочного (промежуточного) этапа формирующего экспериментапо теме «Культура и быт XIX в.»(результаты выборочно)2017-2018 гг.ГодшколаШкола № ШколаШколаг.
г.Сердобска №20541000МосквыПензенскойобл. №4Г.МосквыШколаитогна АНООпроспекте«Школа при Гимназия №5Вернадского Андреевском МОг. Москвымонастыре»г. МосквыКласс8г.Дзержинский88888(К)«А»«Б»«А»«А»«Б»127 142(К)(Э)(Э)(К)(Э)(22)(24)(11)(30)(30)6560806860605567,5457048626060654964,5557550506240604764888«А» «Б»«А»«Б»«А» «Б»(К)(Э)(К)(Э)(К)(Э)(29)(27) (21)(25)(25)(25)1вопрос(%) 55685065502вопрос(%) 506040703вопрос(%) 40705067Кол-во8МБОУ8(Э)330Приложение №35Диагностический срез по результатам самостоятельно - поискового(заключительного) этапа формирующего эксперимента по теме «Быт иобычаи XIX в.»1.Догадайтесь, какой предмет одежды высмеял А.С. Грибоедов в комедии«Горе от ума»:Хвост сзади, спереди какой-то чудный выем,Рассудку вопреки, наперекор стихиям.2.
Обоснуйте, почему многие купцы занимались благотворительнойдеятельностью?3. Опишите один из дней жизни крестьянина второй половины XIX в.331Приложение №36Результаты диагностического среза по результатам самостоятельнопоискового (заключительного) этапа формирующего эксперимента потеме «Культура и быт XIX в.»(результаты выборочно)Годшкола2017-2018 гг.Школа № ШколаШколаг. г.Сердобска №20541000МосквыПензенскойобл. №4Г.МосквыШколаитогна АНООпроспекте«Школа при ГимназияВернадского Андреевском №5 МОг. Москвымонастыре»г.
МосквыКлассКол-во888888«А«Б»«А»«Б»«А«Б»»(К)(Э)(К)(27) (21)(Э)(25)(29)»(К)(Э)(25)(25)МБОУг.Дзержинский88888К (Э«А»«Б»«А»«А»«Б»127 1142(К)(Э)(Э)(К)(Э)(22)(24)(11)(30)(30)1вопрос(%) 556850685070608070657056712вопрос(%) 507040754572486870627059713вопрос(%) 40755070557550656855625069332Приложение №37Диагностический контрольный срез по теме «Культура и быт XIXв.»1. Перечислите известные Вам развлечения дворян XIX века. (1 ур.)2.
Назовите участников передвижных художественных выставок? (1 ур.)3. Назовите по одному памятнику архитектуры, относящемуся к стилю:ампир, романтизм и неоготика, эклектика, модерн. (1ур.)4.Почему русская литература XIX века называется классической?(2 ур.)5.Как отразились в искусстве особенности русской жизни второй половиныXIX века?(2 ур.).6. Каким образом изменилась повседневная жизнь крестьян после отменыкрепостного права?(2ур.)7. Составьте памятку архитектору, который проектировал здание в стиле«ампир» (3 ур.)8.Составьте диалог, который мог бы возникнуть между купцом и дворяниномXIX века.(3 ур).9. «Оживите» картину В.Г. Перова «Приезд гувернантки в купеческийдом».(3 ур.)10.
Придумайте девиз, относящийся к литературе (живописи, архитектуре,театру) второй половины XIX века.(3ур.)333Приложение №38Результаты диагностического контрольного среза по теме «Культура ибыт XIX в.»Годшкола2017-2018 гг.Школа № ШколаШколаг. г.Сердобска №20541000МосквыПензенскойобл. №4Г.МосквыитогШколана АНООпроспектеМБОУ«Школа№5 МОВернадского приг. МосквыАндреевскоммонастыре»Гимназияг.Дзержинскийг.МосквыКлассКол-во888888«А«Б»«А»«Б»«А«Б»»(К)(Э)(К)(27) (21)(Э)(25)(29)»(К)(Э)(25)(25)88888(К)(Э)«А»«Б»«А»«А»«Б»127142(К)(Э)(Э)(К)(Э)(22)(24)(11)(30)(30)1вопрос(%)82908510050706080100659568892вопрос(%)8090409045724868906210055853вопрос(%)308525803075406580209029794вопрос(%)508555856070507090708557815вопрос(%)558560807590558090688062,84,556вопрос(%)5070457560855090100809057857вопрос(%)456840684060457095758549748вопрос(%)627055806065607578708061909вопрос(%)6072508050705580703065497310вопрос(%) 72806080607560828070906477334Приложение №39Динамика качества знания в контрольных и экспериментальныхклассахДинамика качества знания9080706050403020100контрольные классыэкспериментальные классы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
