Диссертация (972005), страница 25
Текст из файла (страница 25)
А. Вагин. —2-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1978. — 272 с.34.Ванслова Е. Г. Музей и культура. Экспериментальное педагогическое пособие/ Е. Г. Ванслова. — М. : МИРОС, 1995. — 174 с.35.Вахтерев В. П. Избранные педагогические сочинения / В.
П. Вахтерев. — М.,1987. — 380 с.36.Вжосек В. Культура и историческая истина / В. Вжосек ; пер. с пол. К. Ю. Ерусалимский. — М. : Кругъ, 2012. — 336 с.37.Вишняков С. А. Культура России в историческом ракурсе: архитектура, литература, живопись, музыкальное искусство, кинематограф, современное культурное пространство : учеб. пособие / С. А. Вишняков. — М. : ФЛИНТА :Наука, 2012. — 64 с.38.Возрастные возможности усвоения знаний: младшие классы школы / под ред.Д.
Б. Эльконина, В. В. Давыдова. — М. : Просвещение, 1966. — 442 с.39.Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / под ред. Д.Б. Эльконина, В. В. Давыдова. — М.: Просвещение, 1967. — 360 с.12940.Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М., 1991. С.245–246.41.Выготский Л. С. История развития высших психических функций // ВыготскийЛ. С. Собр. соч.
: в 6 т. М., 1983. Т. 3. — С. 144.42.Выготский Л. С. Лекции по психологии. СПб. : Союз, 1997. — С. 144.43.Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. — М. ; Л. : Соцэкгиз,1934. — 324 с.44.Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. — М., 1999. —534 с.45.Выготский Л. С. Психология развития ребенка / Л. С. Выготский. — М. :Смысл : Эксмо, 2003. — 512 с.46.Выготский Л.С. Собрание сочинений.
В 6 т. Т. 4 / Л.С. Выготский. – Москва :Педагогика, 1984. — С. 273–274.47.Вырщиков А.Н., Кусмарцев М.Б. Патриотическое воспитание молодежи в современном российском обществе. Монография. – Волгоград. 2006. – 172 с.48.Вяземский Е. Е. Историческое образование в России: проблемы и тенденции /Е. Е.
Вяземский // История. — 1997. — № 26. — С. 25–28.49.Вяземский Е. Е. Как сегодня преподавать историю в школе: пособие для учителя / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. — М. : Просвещение, 1999. — 112 с.50.Гегель Г. В. Ф. Фрагменты. Исторические этюды / Г.
В. Ф. Гегель // Гегель Г.В. Ф. Работы разных лет : в 2 т. — М., 1970. — Т. 1. — С. 209–234.51.Гейнике Н. А. Культурно-исторические экскурсии. Основные вопросы методики и методологии культурно-исторических экскурсий / Н. А. Гейнике // Культурно-исторические экскурсии. — М., 1923.
— Ч. 1. — С. 1–41.52.Гера Р. Воспитание патриотизма средствами краеведения / Р.М. Гера // Воспитание школьников. – 2005. - № 10. – С.6-8.53.Герасимова Г. Г. Обучение истории в четвертом классе : метод. пособие дляучителя / Г. Г. Герасимова. — М. : Просвещение, 1976. — 160 с.54.Гердер И. Г.
Идеи к философии истории человечества / И. Г. Гердер. — М. :Наука, 1977. — 233с.13055.Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века / Б. С. Гершунский. —М. : Совершенство, 1998. — 608 с.56.Гнедовский М. Б. Принципы классификации музеев / М. Б. Гнедовский, О. В.Хлопина // Музееведение. Вопросы теории и методики : сб. науч.
тр. / под ред.В. Ю. Дукельского ; НИИ культуры. — М., 1987. — 168 с.57.Гнедовский М. Б. Проектирование прошлого и музей будущего: метаморфозыпроектного подхода в музейном деле // От замысла к реализации : сб. науч. тр./ НИИ культуры. М., 1988. — С. 66–64.58.Годер Г. И. Преподавание истории в 5-м классе: пособие для учителя. — М.:Просвещение, 1985. — 207 с.59.Голованова Н. Ф.
Социализация и воспитание ребенка: учеб. пособие для студ.высш. учеб. завед. / Н. Ф. Голованова. — СПб.: Речь, 2004. — 272 с.60.Головкина Е. Ф. Активизация психики учащихся на уроках истории в 4-м классе / Е. Ф. Головкина. — М. : МПИ : МП, 1976. — 52 с.61.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РоссийскойФедерации на 2011-2015 гг.». — М., 2010 – С. 10.62.Грабарь М.И.
Измерение и оценка результатов обучения. - М.: ИОСО РАО,2000. – 93 с.63.Григорьев Д. В. Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов.— М. : Просвещение, 2011. — 96 с.64.Грицкевич В. П. История музейного дела конца XVIII — начала XX в. / В. П.Грицкевич; Санкт-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. — СПб. : СПбГУКИ,2007.
— 336 с.65.Гулыга А. В. Искусство истории / А. В. Гулыга. — М. : Современник, 1980. —228 с.66.Гумилев Л. Н. Струна истории. Лекции по этнологии / Л. Н. Гумилев ; сост.,предисл., коммент. О. Г. Новиковой. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : АйрисПресс, 2008. — 608 с.13167.Гуревич П. С.
Философия культуры : пособие для студ. гуманит. вузов / П. С.Гуревич. — 2-е изд. — М. : Аспект-Пресс, 1995. — 288 с.68.Даль В. И. Толковый словарь живого русского языка : в 4 т. — М. : ПрогрессУниверс, 1994. — Т. 4. — 1103 с. Репринт. изд. 1903–1909 гг. (под ред. проф.И. А. Бодуэна де Куртенэ).69.Данилов Д. Д. Человек и человечество, 4-й класс (1–4) : метод. рек. для учителя / Д. Д. Данилов, О. А. Данилова, С. С. Кузнецова.
— М. : Баласс, 2001. —256 с.70.Детские музеи в России и за рубежом / авт.-сост. Н. Г. Макарова-Таман, Е. Б.Медведева, М. Ю. Юхневич. — М., 2001. — 245 с.71.Детские праздники. Сценарии, игры, конкурсы. — М. : РИПОЛ классик, 2010.— 192 с.72.Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей : сб.науч. тр. / под ред. Д. Б.
Эльконина, А. Л. Венгера, — М. : НИИ ОПП АПНСССР, 1981. — 158 с.73.Дубин Б. В. Россия нулевых: политическая культура — историческая память— повседневная жизнь / Б. В. Дубин. — М.: Рос. полит. энциклопедия (РОССПЭН), 2011. — 391 с.74.Дубов И. В. Музееведение. Исторические и краеведческие музеи : краткийкурс лекций / И. В. Дубов ; под ред. В.
Н. Седых. — СПб.: Изд-воС.-Петерб. ун-та, 2004. — 411с.75.Дуранов И. М. Педагогика воспитания и развития личности учащегося / И. М.Дуранов, В. И. Жернов, О. В. Лешер. — Магнитогорск: МАГУ, 2001. — 356 с.76.Дуранов М. Е. Методологические и методические проблемы ориентации личности на образовательные ценности / М. Е. Дуранов.
— Челябинск: Изд-воЧГАКИ, 2005. — 120 с.77.Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления / Дж. Дьюи. — М., 1997. — 345с.13278.Ежов П.Ю. Формирование игровой культуры у детей младшего школьноговозрастаинтерактивнымисредствамитеатрализации.Авто-реф.дис..канд.пед.наук. СПб., 2014.79.Ерофеев Н. А. Что такое история / Н. А.
Ерофеев. — М. : Наука, 1976. — 186 с.80.Жарков А. Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности / А. Д.Жарков. — М. : МГУКИ, 2007. — 480 с.81.Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. – М.: Изд-во АСОПиР, 1995. – 155 с.82.Занков Л. В. Обучение и развитие / Л. В. Занков // Избранные педагогическиетруды. — М., 1990. — С. 83–98.83.Зеленко А.У. Я поведу тебя в музей. – М., 2001. — 300с.84.Зеньковский В. В. Педагогика / В. В. Зеньковский. — Екатеринбург, 1995.
—134 с.85.Зеньковский В. В. Психология детства / В. В. Зеньковский. — М., 2001. — 256с.86.Зуев С. Э. Социально-культурное проектирование / С. Э. Зуев ; науч. ред. А. В.Лебедев. — Ижевск : Альтернатива, 2003. —156 с.87.Иванова С. Ю. Патриотизм в системе социокультурных ценностей современной России / С. Ю. Иванова. — Ставрополь : Изд-во СГУ, 2003. — 300 с.88.Иванова С.Ю., Лутовинов В.И.
Современный российский патриотизм. — Ростов-на Дону, 2008. — С. 68.89.Иконникова С. Н. Диалог о культуре. — Л., 1987. — С. 53–54.90.Иконникова С. Н. История культурологических теорий / С. Н. Иконникова. —2-е изд. — СПб. : Питер, 2005. — 473 с.91.Ильин И.А. Путь духовного обновления. — М., 2006. — С. 28–30.92.Империя и нация в зеркале исторической памяти : сб. ст. — М.
: Новое издательство, 2011. — 416 с.93.Исаев И. Ф. Региональные музеи и школа. Белгород, 2006. — С. 52.94.Исаченко В. Г., Савельева Г. Т. Краеведение. – М.: Зеркало-медиа, 2008. — С.16–22.13395.Исследовательская и проектная деятельность младших школьников : рекомендации, проекты / авт.-сост. В. Ф. Феоктистова. — Волгоград : Учитель, 2011.— 142 с.96.Историческая культура императорской России: формирование представлений опрошлом : кол. моногр. в честь проф.
И. М. Савельевой / отв. ред. А. Н. Дмитриев ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М. : Издат. дом Высшей школы экономики, 2012. — 551 с.97.Историческая наука: вопросы методологии. — М. : Мысль, 1986. — 263 с.98.Исторические экспозиции региональных музеев в постсоциалистический период / отв. ред.
И. В. Чувилова. — СПб. : Алетейя, 2009. — 304 с.99.История и память: Историческая культура Европы до начала Нового времени /под ред. Л. П. Репиной — М. : Кругъ, 2006. — 768 с.100. Истратова О. Н. Справочник психолога начальной школы / О. Н. Истратова,Т. В. Эксаукусто. —7-е изд. — Ростов н/Д : Феникс, 2011. — 442 с.101. Каган М. С. Музей в скрещении энергий образования и воспитания / М. С.Каган // Произведения искусства в образовательном процессе : тез. докл.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
