Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971911), страница 69

Файл №971911 Диссертация (Социальное бытие постмодерна как со-бытие) 69 страницаДиссертация (971911) страница 692020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 69)

Специфика современного медиатекстаУказ. соч. С. 31915 Понятие «дискурсивные практики» М. Фуко вводит для прояснения мира-паноптикума (под которым понимается общество, основанноена принципах «надзирать и наказывать»). По Фуко, дискурсивные практики служат «корреляции знания и власти» в мире-паноптикуме.Впоследствии значение концепта дискурсивных практик существенно расширилось; сегодня его применяют практически ко всем типамсоциального взаимодействия, связанным с обменом информацией и высказываниями / Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы.Указ. соч. С. 105, 106, 111.916 Серио П.

Анализ дискурса во французской школе (дискурс и интер-дискурс). Указ. соч. С. 560239«нитей»,возникаетопасностьчрезмернойзапутанности«клубка».В«лабиринтах» современного насыщенного информационного пространства,рассеченного на многочисленные саморазвивающиеся концепты, встраиваемыев разнообразные семантические связи, легко «заблудиться» человеку даже сподготовленныммышлением,привыкшемукобработкебольшихинформационных массивов, что чревато критическим возрастанием в обществесоциопатии и аномии.917 От этого предохраняют сами дискурсивные практики,которые, внешне оставляя в неприкосновенности понятийный принципразнообразияимногообразиясмыслов,вдействительностилатентнонаправляют, «подстегивают»918 социальных субъектов к выбору востребованныхна данный момент, словами Фуко, «ритуалов истин»919.В постмодерне дискурсивные практики предстают как грани глобальногометадискурсаиспецифическиеприемыпереводаноуменального(умопостигаемого, концептуального) в феноменальное (социальные явления,отношения,ситуации).Политические,рекламные,профессиональные,маркетинговые, управленческие, гендерные, этнические, медиа-дискурсы перечислить все формы и проявления постмодернистского метадискурсаневозможно, можно лишь выявить наиболее важные и актуальные в текущиймомент.

920 Общее, объединяющее разнообразные дискурсивные практики: ихсемиотическая природа, интерактивность (способность вовлекать индивидовчерез активирование смыслов), трансграничность (взаимопроникновение),полифоничность и полилогичность, смешение противоречивых стилей и форм(речевых и не только), имиджевая основа, резонансы в виде семантическихманипуляций, наличие целевой аудитории.917 Тема скореллированности получаемой через масс-медиа информации и роста аномии, социопатии представляет особый интерес всовременном обществе в связи с непрерывным увеличением потоков информации и усложнением контроля над ними. См.КарповаА.Ю.Информационная аномия: выбор на грани фола//Власть.

№ 1. С. 41-45; Кривошеев В.В. Короткие жизненные проекты. Проявлениеаномии в современном обществе/ Социальная политика.2009. С. 57-67;Рыков, А. Н. Деструктивное воздействие средств массовой информациина правосознание граждан. Автореф. дисс…к.ю.н.Ростов-на-Д.,2002 и др.918 Я. Торфинг обращает внимание на то, что дискурс является результатом гегемонистских артикуляций, цель которых - установлениеполитического и морально-интеллектуального лидерства в обществе. В таком смысле дискурсивные практики – система приемов дляобеспечения гегемонистских претензий наиболее влиятельных дискурсов. / Torfing J. Discourse Theory: Achievements, Arguments, and Challenges.Ibid. Р. 5-32919 Фуко М.

Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. Указ. соч. С. 105.920 Синельникова Л.Н. вводит колоритный понятие-образ «матрицы дискурса», сравнивая ее с периодической таблицей Д. Менделеева,постепенно и закономерно заполняемой новыми элементами по мере развития химической науки, сопровождающегося открытием новыхэлементов. / Синельникова Л.Н. Современная дискурсивная «матрица» как показатель состояния общественного сознания. Указ. соч. С.

31240Современный метадискурс является комплексным процессом, поэтомудемаркация между различными дискурсивными практиками затруднена. Так,современная политика не может осуществляться вне СМИ, рекламы, имеетгендерныеиэтнические«одежды»,осуществляетсяпрофессионалами-управленцами и нередко выглядит как маркетинговая кампания. При этом вкаждой дискурсивной практике вырабатываются свои тактики, средствавыражения (которые могут затем использоваться и в других дискурсивныхпрактиках). Процессуальный характер дискурсивных практик проявляется в том,что происходит непрерывное спонтанное насыщение их новыми элементами,формами, приемами. Отсюда, любое описание дискурса устаревает уже до того,какприобрететпубличность.Поэтомуприкладныелингвистические,политологические, социологические исследования дискурса, в которых делаетсяакцент на анализ частных дискурсов (какие речевые формы используются, как икакие дискуссии организуются, как строятся отношения в ходе дискуссий) вконкретной социальной среде (напр., в школьном преподавании, российскойполитической деятельности, западноевропейских гендерных отношениях или впрофессиональной общности) имеют часто узкое и преходящее значение.Дискурс в них воспринимается, прежде всего, как методика взаимодействия(семантический и гносеологический аспекты дискурса), подобно диалогу илидискуссии; происходит фиксация на отдельных проявлениях дискурса.Впризмепостмодернистскойсобытийнойонтологиидискурс–трансцендентное явление, присутствующее в любой форме социальноговзаимодействия921; особый способ социального бытия в условиях егорадикальных и динамичных изменений, дробления и глобализации, смешенияреального и ирреального.

Чтобы получить адекватное представление об одномчастном событии в пан-дискурсивном социальном бытии, просто перечисляявнешние проявления дискурса, необходимо создавать множество социальныхпроектов. Но и в этом случае нельзя находиться в полной уверенности, чторасчеты и результаты не будут симулированы. Потому что в дискурсе первична921 Теоретик дискурс-анализа Т.А. ван Дейк определяет дискурс как особую форму социального взаимодействия, подчеркивая, что, будучисемантической и семиотической ситуацией, дискурс является в то же время практическим, социальным и культурным явлением.

/ Van DijkT. A.Discourse as Intraction in Society. // Discourse Studies: A Multidisciplinary Introduction. V. 2. London. 1996. Pp. 1– 37.241и принципиальна семантическая составляющая, которая и обусловливает самдискурс. Как подчеркивал Т.А. ван Дейк, дискурс – это, прежде всего,«коммуникативное событие», «происходящее между говорящим и слушающим(наблюдателем и др.) в процессе коммуникативного действия в определенномвременном, пространственном и прочем контексте».922 В этом плане показателемсвоеобразия коммуницирующих в дискурсе-событии 923 социальных субъектов(их субъектности) выступают выбираемые ими дискурсивные практики.Подчеркну, что коммуницирующие субъекты не формируют дискурсивныепрактики, а лишь выбирают из серии возможных (предлагаемых в инфопространстве).

А в условиях постулируемой десубъективации («смертисубъекта») в дискурсе-событии и обратимости оппозиционных понятий («петлиМебиуса») вчерашний субъект дискурсивного взаимодействия сегодня легкопревращается в объект. Показателем реальности бытия для субъектов дискурса(одновременно, объектов924) становится их участие в дискурсивных практиках и,шире, - способность к дискурсу как таковому. Так дискурс онтологизируетсоциальное пространство и субъектов: пока со мной «беседуют» - я «в теме» - «ясуществую».925 «Молчание мира» вокруг меня означает исключение из социума- выпадение из реальности. Дискурсивные практики в постмодерне, как итекстуальные, являются способом социализации и приобретают референтныйсмысл,определяяингрупповоевзаимодействиеиаутгрупповоепротивостояние.926Всовременныхисследованиях,фокусирующихсянаанализедискурсивных практик, можно выделить следующие наиболее значимые922 Ван Дейк Т.А.

К определению дискурса. Указ. соч.923 На коннотацию «событийности» и «дискурсивности» указывал М. Фуко, вводя понятия «дискурсивных событий». Хотя Фуко и неразрабатывает развернутую онтологию события, но указание на то, что одним из четырех наиболее важных параметров «порядка дискурса»является понятие события (наряду с понятиями сериальности, условия совозможности и регулярности) сближает подход к дискурсу Фуко ивыстраивающих более четкую пропозицию событие-дискурс Ж. Бодрийяра, Ж. Делеза и их последователей- современных дискурсологов.

Какпредставляется, дискурсология (на Западе – дискурс-анализ) соединила два пласта дискурсной аналитики: постмодернистский событийный(онтологии дискурса) и социологический, восходящий к феноменологии и аналитической философии (прагматика дискурса). / Фуко М. Воля кистине - по ту сторону знания, власти и сексуальности. Указ. соч. С. 20,82-83.924 На совпадение субъектов и объектов постмодернистских стратегий и тактик справедливо указывает А.Г. Дугин.

/ Дугин А.Г. Теориямногополярного мира. Указ. соч. С. 72.925 Исследовательница творчества Ж. Деррида Н.С. Автономова в качестве одной из «формул» деконструкции приводит фразу Деррида«пишу, следовательно, существую». / Автономова Н.С. Философский язык Жака Деррида. Указ. соч. С. 35.926 Согласно дискурсологу Д.П. Ги, жизнь для человека – это «лоскутное одеяло из мыслей, слов, предметов, событий, действий ивзаимодействий в дискурсах» / Gee J P. Social linguistics and literacies: Ideology in discourses.

Ibid. Р. 142, 143242направления927: политический дискурс 928; PR- дискурс929; дискурс рекламы930;дискурсы масс-медийных явлений (СМИ, телевидение, мода); 931 различные«художественные»,илитворческиеформыдискурса,(напр.,дискурсфотографии или дискурс кино); дискурс образования, в том числе,педагогический дискурс932; религиозный дискурс933; научный дискурс;виртуальный дискурс (виды дискурсов в Интернет-пространстве). 934 Такжеисследуютсяособенностисовременногомолодежногодискурса935;специфические дискурсивные практики мегаполиса и села.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее