Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971911), страница 66

Файл №971911 Диссертация (Социальное бытие постмодерна как со-бытие) 66 страницаДиссертация (971911) страница 662020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 66)

И. Шалак, придя к выводам, что проблема беженцев является хорошопродуманной социальной акцией по дестабилизации Европы и, прежде всего, Германии, осуществленной через аккаунты социальной сети«Твиттер» с территории США и Великобритании.

Анализу текстов и сообщений в Твиттер посвящены и др. исследования В.И Шалака. Напр.,об индексе тревожности (мрачных и «истеричных» прогнозов) накануне грядущих выборов в Государственную думу или о «внезапных»«пробуждениях» «спящих» аккаунтов либеральных оппозиционных СМИ, накручивающих им рейтинги и создающих перспективнуювозможность направленного активного и масштабного распространения информации (антиправительственного толка, которой отличаются этиСМИ). / Шалак В. Если пузыри надувают, они обязательно когда-нибудь лопнут; Шалак В. Накануне выборов. Индекс тревожности.. См. сайтисследований В.И.

Шалака: http://vaal.ru/show.php?id=275231«всемирной паутиной». 887 Это свидетельствует о постепенном подчинении«четвертой власти» - «пятой власти».888Специфика текстуальных практик в киберпространстве определяется тем,что Интернет - область «нелокализованного электронного текста», который«протянут во времени, и его вполне можно назвать живым текстом».889«Органичность» Интернет, семантическое подчеркивание соответствия исоотношения виртуальной реальности и действительности выражаются в топикеи метафористике: компьютерные «вирусы», «эпидемии», «форум», «глобальнаядеревня»ит.д. Характерным элементомкиберпространстваявляютсяинтерактивные тексты в виде обсуждений и дискуссий в гостевых книгах, чатах,на форумах, «в которых совершенно стирается оппозиция речь/текст и идетприближение к чистой информации».

890 Понятие «чистая информация» неидентичнопонятию«истинная,соответствующаядействительностиинформация». Многие информативные тексты Интернет передают лишьотношение их авторов к действительности, вычленяя из «фактической»реальности лишь то, на что нацелен автор. 891 При этом авторы остаются восновном «в тени», анонимными, что создает ситуацию абсолютной887 Теоретик медиа А.А. Мирошниченко для обозначения анонимной силы Интернет, конструирующей социокультурное пространство инаправляющей помыслы, действия социальных субъектов в определенное русло, вводит понятие «вирусного редактора», понимая под нимстихийно действующую в социальных сетях фильтрацию информации для формирования повестки дня.

«Редактор» (в отличие от «автора»)лишь направляет и организует информацию и тех, кто ее распространяет. В этой связи актуализуется вопрос о персоналиях (или группах),которые направляют самого «вирусного редактора». / Мирошниченко А. Существо интернета. 12 тезисов о «вирусном редакторе».[Электронный ресурс] URL: http://www.chaskor.ru/article/sushchestvo_interneta_21588888 Термин «пятая власть» де-факто уже закрепился за блогосферой. Показательно, что популяризации информации, предоставляемой«любителями»: стримерами, блогерами в интернет-пространстве способствуют часто сами профессиональные СМИ, обращаясь к этойинформации для аргументации своей позиции (а не к фактам, как ранее).

Так обстояло дело, напр., с публикуемыми сайтом «Wikileaks» и еесоздателемДж.Ассанжемразоблачениями,которымпосвященфильм«Пятаявласть».КакзамечаетА.А.Мирошниченко,традиционныеСМИсегодня выступают всего лишь «нотариусами, заверяющими чужой документ только чтобы он обрел признанную силу», легализуядобровольно блогерский контент, «приводят к власти своего сменщика».

/ Мирошниченко А. А. «Пятая власть» Ассанжа и «четвертая власть»СМ И. Как старые СМИ сами приводят к власти свою смену – блогосферу. [Электронный ресурс] URL: https://slon.ru/biz/1009125/889 Иваненко А. Текстология киберпространства. Знаки и символы [Электронный ресурс] URL:. http://www.znaki.chebnet.com/s11.php?id=87.;Степаненко П.А. Виртуальная реальность в структуре отношений человека и мира.

Дисс…к.ф.н. Омск, 2006.890 Иваненко А. Текстология киберпространства. Указ. соч.891 Активные пользователи Интернет давно заметили, что популярные браузеры (google, yandex) реагируют на запросы реципиентов, скрыто«подстегивая» их мышление в заданном направлении (причем, заданном как предыдущими запросами из конкретного локального участкаглобальной сети, так и самими браузерами или сайтами, зарегистрированными в государствах на определенных условиях). К сожалению,серьезных исследований на эту тему нет, лишь частые упоминания этой проблемы в комментариях к блогам. В открытом гипернасыщенноминформацией пространстве Интернет, где можно найти все, но каждый находит лишь то, что определено его нарративом и следует изактуальных дискурсов, решающее значение имеет задаваемый вопрос (запрос информации). Семантическим нюансам формулируемыхвопросов и их влиянию на получаемую информацию (а затем и осуществляющимся на ее основе социальным действиям) посвятили работу«Ловушки мышления» Чип и Дэн Хизы.

К «ловушкам мышления», которые не позволяют в полной мере использовать информационныйпотенциал Интернета неподготовленному пользователю, авторы относят следующие: «подтверждение предвзятости» (люди имеютвозможностьсобирать информацию со всех сторон, но склонны выбирать только ту, которая подтверждаетих прежние выводы, убеждения илидействия»), мгновенные эмоции, самонадеянность, «двоичная логика» вопросов (да или нет).

/ Хиз Ч., Хиз Д. Ловушки мышления. М. 2014.Анализ возможностей «коммуникаторов», формирующих информационное пространство в социальных сетях и влияющих на социальныедействия «объектов коммуникации» см.: Манойло А.В. Государственная информационная политика в особых условиях. М. 2003.232бессубъектности текстов Интернет и открывают возможность выраженнойсубъективности, эмоциональности в изложении, которой индивид принепосредственном общении избегает, если не хочет спровоцировать неизбежныйконфликт.Интерактивные тексты Интернет постоянно обновляются и правятся;популярные тексты, «кочующие» из чата в чат, парадоксальны илидвусмысленны, возникают благодаря неоднозначности мнений.

Этому жеслужат провокационные заголовки текстов Интернет, часто весьма далекие отсодержания текстов. 892 Каждое сообщение интерактивного текста цитируетпредыдущее, акцентировано модальное (реакция на предыдущее сообщениевыражается в виде знака – «смайлика» - пиктограммы эмоции-настроения).Авторы сообщений представляются в анонимных символических образах –«аватарах». Язык электронных текстов краткий (пространное изложениеквалифицируется как «флуд» и отвергается); изобилует слэнговыми понятиямии выражениями; подчеркнуто нерефлексивный и не кодифицированный(игнорирует стилистические или пунктуационные предписания).

Как отмечает Е.Горошко, владение таким языком приобретает для пользователя Интернетэкзистенциальный смысл, т.к. с помощью средств языка находят выражение нетолькомысли,ноидействияучастниковкоммуникации,исамо«существование» (обозначить присутствие в Сети пользователь может только впроцессе вербального общения)893.Образы Интернет как «Сети» или «глобальной деревни» обозначаютспецифический характер коммуникативного взаимодействия: пространственнополивалентный и полиморфный, темпорально локализованный. В результате,потенциально, «все могут общаться со всеми», причем одновременно; продуктомтакого общения становится не отдельный текст, и не конгломерат текстов, ногипертекст с бесконечными ссылками, цитатами цитат, обращениями к уже892 В качестве иллюстрации можно представить, напр., такое заглавие статьи на информационном ресурсе «Kont» (Kontinental): «ЮрийДроздов: все ужасное для России только начинается»: статья от 10.07.2016 раскрывает подоплеку событий двадцатилетней (!) давности (распадСССР, перестройка Горбачева и «сепаратизм» Ельцина, влияние на эти события, с помощью социальных технологий, США в 1991 г.) со словначальника Управления нелегальной разведки КГБ СССР Ю.

Дроздова. / Режим доступа: https://cont.ws/post/315933. При этом ссылка дается наресурс с прото-статьей, название которой совершенно иное «Юрий Дроздов: Россия для США не поверженный противник». Режим доступа:http://www.fontanka.ru/2011/03/05/042/.893 Горошко Е. И. Интернет-жанр и функционирование языка в Интернете: попытка рефлексии. Указ.

соч. С. 15233«проговоренному». Показательно, что изначально основной функцией Интернетбыло получение и хранение информации, но сегодня, с разрастанием сетевоговзаимодействия, эта функция «отодвинута» на второй план.894Теперь«всемирная паутина» позиционируется, прежде всего, как коммуникативноепространство, задача которого – «стимулировать все новые и разнообразныесоциокультурные процессы».895 Одним из выражений процессов, нацеленных накоммуникацию, стал феномен информационных «социальных сетей».896 Сетеваяорганизация 897 и матричная пространственно-временная структура Интернетсреды позволяет маркировать ее постмодернистским термином «ризома», подкоторым понимается децентрированная, спонтанная, анонимная, разнообразная,многовекторная семантическо-социальная система.898Особое значение в текстуальных тактиках Интернет-среды имеет приемцитирования.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее