Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (971886), страница 30

Файл №971886 Диссертация (Формирование профессиональной компетентности студентов-дизайнеров универсальными методами архетиповых изоконструкций) 30 страницаДиссертация (971886) страница 302020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Таким образом, владея универсальнымиметодами, в основе которых заложены архетипы, дизайнер, обладая мифопоэтическим со-знанием, осмысленно формирует пространственно-предметные среды. Со-знание в этом контекстеобозначает форму отражения в психике человека объективной реальности и бессознательногокак психического процесса погружения в «прошлый» опыт личности при взаимодействии с культурными архетипами.Обращенность к проблеме сознания индивида, проблеме архетипа требует необходимостирассмотрения понятия «бессознательное», как бесконтрольного психического процесса с точкизрения психологии.

Бессознательным оказывается все то, что не становится предметом особыхдействий по осознанию [155]. Особое значение в выявлении роли бессознательного имела теорияавстрийского психолога З. Фрейда, представлявшего бессознательное, как некоторую иррациональную силу, противоположную сознанию [172, 187-189]. К.Г.

Юнг, исследуя образы коллективногобессознательного, полагал, что архетипы исходят из глубинных наслоений психической жизничеловеческого рода, предупреждая об опасности его недооценки [172, 187-189]. К.Г. Юнг писал:«С ростом научного понимания наш мир все более дегуманизируется. Человек чувствует себяизолированным в космосе, потому что теперь он отделен от природы, не включен в нее органически и утратил свою эмоциональную «бессознательную идентичность» с природными явлениями.Постепенно они теряют свою символическую причастность» [335].Анализируя философские теории в современной науке, мы будем опираться на теорию структурализма (середина XX века), создателя структурной антропологии, французского этнографа,социолога и культуролога К. Леви-Строса.

Основная идея теории состоит в обосновании на основемифологии и фольклора универсальности человеческой природы, заложенной в подсознании. Согласно К. Леви-Стросу, структуры неких объектов моделируются как результат взаимодействияглубинных архетипических форм, существующих в коллективном бессознательном и природно-социальной среде, специфичной в каждом конкретном случае [54].

В контексте нашего исследованиярассмотрение универсальных методов дизайна предполагает отыскание общих оснований их возникновения и функционирования. В данном контексте мы будем рассматривать универсальность99метода в дизайне как всесторонность, многосторонность, всеохватывающее знание, построенноена укорененных в сознании культурных архетипах.Мы обнаружили, что обращение философов, культурологов, психологов, литературоведов,художников, дизайнеров к теме архетипов обусловлено интересом к внутреннему миру человека,к раскрытию его глубинных универсальных констант. Эти константы определяют взаимодействиечеловека с миром, благодаря наличию в архетипах специфической архаической энергетики.

«Припробуждении творческой активности в сознании человека они продуцируют архетипическиеобразы» [155], которые незримо влияют на восприятие человеком (потребителем) смысла, заложенного в объекте (предмете) проектирования. Таким образом, мы будем опираться на тезисо том, что жизнь человека, обремененная социальными условностями, в большей степени подчинена универсальным основаниям бытия личности, организующим ее жизнедеятельность, влияющим на сознание, мировоззрение. В русле обозначенной темы представляется важным выявитьархетипические конструкции, влияющие на продуктивную деятельность дизайнера, в качествеоснований его жизненного мира.Знаменательным является формирование и развитие общечеловеческих представлений о жизнии смерти, земле и небе, мужском, женском, порядке и хаосе, силе и слабости и т.д., что существует в символах культур всех народов и эпосов. Известно, что архетип более древнее образование,нежели культура, которая по природе своей социальна; существование архетипа не определяетсятрадицией, речью и другими функциями и значениями культуры.

В аналитической психологии архетип (от греч. Αρχέτυπο – первообраз) – «…априорная форма психики...содержания коллективногобессознательного, вечная готовность к актуализации тех или иных психических форм…передаетсяиндивиду по наследству вместе с мозговой структурой» [108]. В связи с этим, необходимо представить архетип как внутреннюю, присущую человеку универсальную конструкцию, влияющую нажизнь современного общества.

Следует отметить, что архетипические образы присутствуют в снах,экстатических переживаниях, сказках и мифах, а также в субъективных переживаниях художника,поскольку творчество характеризуется обращением к внутренним структурам бессознательного.Несмотря на то, что понятие «архетип» как общей пра-формы содержания сознания предложено представителем психоаналитической концепции швейцарским психиатром К. Юнгомв начале ХХ века, идея бессознательного имеет устойчивую историко-философскую традицию.Платон, Августин Блаженный, Р. Декарт, Д.

Локк, Г.В. Лейбниц, И.Ф. Гербарт, И. Кант, Э. Фромми ряд других рассматривали этот феномен с различных позиций и сторон, приходя в целом к пониманию архетипа как главного образца, первообраза; как подлинной сущности существованияформы как таковой; как формы отношения к окружающей действительности; как часть самости,которая исключена из организованного Эго; переходов разного рода представлений из бессознательного в сознание за счет силы самого представления и количества связей данного представленияс прошлым опытом и т.д.

[172, 180-190].Теория архетипов К. Юнга оказала значительное влияние на дальнейшее творчество философов (П. Тиллих, Э. Нойманн, Дж.Кэмпбелл Л.Б. Фрейверт и др.), культурологов (С.С Аверинцев,Ю.М. Лотман, В.В. Иванов, В.И. Тасалов и др.), биологов (А. Портман, Л.С. Берг, А.А.

Любищев,С.В. Мейен и др.), литературоведов (Н. Фрай, М. Бодкин и др.), деятелей литературы и искусства(И. Бергман, Д. Лукас, Г. Хессе, Т. Манн, Ф. Феллини) и др.100Советскими и российскими учеными архетип рассматривался как «археология» сюжетныхформ, перешедших из архаических в исторические, на таких литературных и сценических жанрах,как лирика, комедия, роман [309]; подчеркивалось универсально-постоянное (инвариантное ядро)архетипа в человеческой природе [4]; наличие универсальных мифологических мотивов и архетипических образов в религиях, мифологии, легендах, сказках всех времен и народов [108]; как частьобщечеловеческого духовного мира, в котором различные архетипы «морфологически связываютв одно конструктивное целое общечеловеческую суть и явь культуры» [295]; формообразующаясила, обусловливающая свойства конкретных образцов художественной формы [309].Понятие «архетип» рассматривается в трудах отечественных и зарубежных исследователейв области архитектуры: И.А.

Розенсон, Е.Ю. Лобанов, И.А. Добрицына; дизайна: М. Марк, К. Пирсон, Л.Б. Фрейверт, Т.Ю. Быстрова, М.В. Головков, X.Прингл, М. Томпсон; рекламы: П.К. Власов,Б. Паккард, М. Марк, К. Пирсон, Е.Н. Сюткина, О. Туркина, А.И. Ульяновский и др.; фольклораи искусства в целом: Е.М. Мелетинский, Р.О. Якобсон, Т.И.

Ойзерман, Э.Я. Голосовкер, П.Р. Гамзатова, Л.Г. Почебут, С.З. Агранович и др.Таким образом, мы приходим к убеждению, что архетипы вплетены в сюжетную сферу литературных, художественных, дизайнерских произведений для обозначения фундаментальныхи общечеловеческих мифологических мотивов, изначально формальных схем, представлений наоснове коллективного бессознательного.

Воздействие объектов дизайна тем сильнее, чем наиболееточно автор раскрывает архетипические формы в своих произведениях.Логика рассуждений приводит нас к выводам о значении архетипов, существование которыхобусловлено особенностями человеческой жизнедеятельности, которые формируют мировоззрение, организуют формы существования человека в социуме, связывают людей в поле творчествауникальными коммуникациями в основе своей содержащих архетипы. Мы считаем, что творческая деятельность архетипична в своей основе, является важным компенсаторным механизмомсуществования человека.Таким образом, обращение к культурным архетипам позволило рассмотреть универсальныеметоды дизайна с позиций филогенеза как архетиповые изоконструкции как первопринципи праметод дизайна.Мы пришли к выводу о необходимости изучения специфики восприятия культурных архетипов художниками, архитекторами, дизайнерами.

В истории искусства существовали различныеархетипы как общечеловеческие символы, положенные в основу творчества, нашедшие выражениев формах, линиях, цветовых и пластических характеристиках символических изображений, предметов, объектов труда и быта. Сегодня проблема архетипического в дизайне является актуальной,находит различные варианты включения образно-символических изображений, текстовых модификаций в разнообразных продуктах в виде специфической психологической знаковой системы.Рассмотрим основные принципы содержания данного феномена в научно-исследовательскойлитературе.Актуальность мифологического мышления рассматривается в контексте проектированияархитектурных и средовых объектов. Это, прежде всего, пространственные образы-символы сакрализованных природных объектов, «…способы освоения пространства, остающиеся неизменными при переходе от одной пространственно-временной определенности к другой» [251, 112]101на основе геометрических архетипов в символической архитектуре монументов (И.А.

Розенсон,Е.Ю. Лобанов).Важной для нас является идея уже упомянутого теоретика архитектуры, дизайнера К. Александера, предложившего в решении задач проектирования использовать паттерн как архетип,включающий пользователя в процесс проектирования. Разработка предполагает осмысленныйпредпроектный анализ для всех участников проекта, как разработчика, так и пользователя.Таким образом, архитектор предлагает «рациоморфное» решение градостроительных проблемв соответствии с «жизненным резонансом» заказчика. Следует отметить использование методикиК.

Александера в преподавании архитектуры университета Орегоны.Особенности мифологического мышления рассматриваются исследователями среды(К. Линч, А.Г. Левинсон) в контексте эмоционально-интуитивного творческого начала. Дизайнер должен интеллектуально постичь и чувственно ощутить временно-пространственныйконтинуум будущего средового объекта проектирования [174]. Из этого следует, что специалист в сфере дизайна несет ответственность за культурно-эстетическую среду обитания человека, поскольку материальный мир, созданный человеком, создает и самого человека, влияетна его духовный мир, внутреннюю гармонию отношений, природу в целом. Таким образом,культурные архетипы проявляются в сознании дизайнера, реализуясь в деятельности какуниверсальные методы «общечеловеческого» видения мироустройства. Проиллюстрируемэту мысль на примере дизайна рекламы.Обращение к архетипическим символам в рекламе, как одного из важнейших инструментовсовременного дизайна, выявляет проблему ее социокультурного воздействия на потребителя(П.К.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее