Диссертация (958505), страница 22
Текст из файла (страница 22)
And all the time there had been a small fortune belonging to him, buried deepunder London [Там же, с. 58].5. They heard him crashing away through the undergrowth and stood looking ateach other, very scared, until they couldn’t hear anything but the rustling ofleaves around them [Там же, с. 186].6. Miss Rachel’s house was beyond us, plainly visible [Lee, 1977, p.
81].7. In the east the day was breaking, pale and desolate [Там же, с. 103].8. Her body was radiant, dewy with perspiration [Brown, 2001, p. 421].9. The voice emanating from the camerlengoʼs speaker phone was metallic andcold, laced with arrogance [Там же, c. 178].10. Carrie looked about her, very much disturbed and quite sure that she did notwant to work here [Draiser, 1987, p. 115].Обособление по своей сути является отделением адъюнкта от антецедентаприпомощирасположениепросодическихобособленногоипунктуационныхопределениянасредств.Дистантноеформально-грамматическом(синтагматическом) уровне является дополнительным эксплицитным средствомобособления, усиливающим его коммуникативную значимость.
Отдаленность113определенияотантецедентаспособствуетформированиюсмысловойзавершенности группы подлежащего, что отражается на тема-рематическомчленении предложения и соответствующей диктемы.Подводяитогифункционально-системногоанализаобособленныхобстоятельств, мы пришли к следующим выводам:1.
самой высокой частотой встречаемости в художественных текстах средивсех второстепенных членов предложения обладают обособленныеобстоятельства. Обстоятельства образа действия и сопутствующихусловий, выраженные причастием (participle I), обособляются чаще, чемобстоятельства места и времени, выраженные наречием;2.антецедентомобособленногообстоятельстваявляетсясказуемое,выраженное глаголом;3.
адъюнкт обособленного обстоятельства может распространяться за счетопределителей, которые способствуют не только количественномувозрастанию объема всего обособляемого комплекса, но и углублению идетализации заложенной в нем информации. Емкость обособляемогообстоятельства (слово, бинарное или многословное словосочетание)зависит от валентности глагола-сказуемого и от целевой установкиотправителя сообщения – автора текста диктемы;4. с когнитивной точки зрения обстоятельство представляет собой признакпризнакаиприобособленииприобретаетдополнительныепредикативные оттенки значения, что отражается на актуальномчленении предложения и всей диктемы в целом;5.приобретенныеобстоятельстваврезультатеобусловливаетобособленияналичиедополнительныедополнительныхТипоттенковзначения: обстоятельства места и времени лишены дополнительныхоттенковзначения,посколькуэтиобстоятельстваприписываютдействию признак, который является постоянным не только для данногоконтекста, а для всей диктемы в целом; приписывание постоянного114признакаявляетсяпрерогативойсвободного(необособленного)определения;6.
препозитивные обособленные обстоятельства встречаются крайне редко,что объясняется таким системным свойством аналитических языков, какфиксированный словопорядок расположения глагольных расширителей(дополнений и обстоятельств) в постпозиции к глаголу-сказуемому;7. обособленное определение может относиться к члену предложения,выраженному такой частью речи, для которой употребление ссоответствующим необособленным членом несвойственно: к личномуместоимению и к имени собственному. Вследствие этого обособленноеопределение является специфическим средством расширения структурыпредложения, т.к.
оно расширяет возможности сочетаемости личныхместоимений и имен собственных, которые не образуют словосочетанияс другими членами предложения;8. препозитивное обособленное определение всегда является контактным,постпозитивное – может быть как контактным, так и дистантным, чтоотражает системную типологическую характеристику аналитическихязыков,вкоторыхопределениепредшествуетопределяемому(антецеденту);9.
обособленное определение может быть выражено единицами двухуровней языковой иерархии: словом и словосочетанием (бинарным илимногочленным);10.еслиантецедентобособленногоопределениявыраженименемсобственным или личным местоимением и является подлежащим, тообособленное определение содержит в себе характеристику субъектаречи: в семантическом плане это либо ограничение, либо генерализацияинформации, сообщаемой о признаке предмета-субъекта действия;11.
семантика обособленного определения, как препозитивного, так ипостпозитивного, при его функционировании в минимальной текстовойединице – диктеме - обогащается дополнительными коннотативными115оттенками благодаря приобретенной в результате обособления связи сосказуемым предложения: оттенки обстоятельства образа действия,причины и следствия, обстоятельства сопутствующих явлений. Наличиедополнительныхоттенковвструктурезначенияобособленногоопределения является дифференциальным признаком обособленногоопределения,отличающимегоотнеобособленного(свободного)определения.3.4. Функционально-коммуникативный аспект обособленных членовпредложенияКоммуникативныйпроцессстроитсяизпоследовательностейсодержательных, информативных и грамматически оформленных единиц –предложений, комбинации которых образуют различные виды текстов, состоящихкак из одной диктемы, так и из совокупностей диктем.
В процессе коммуникациимежду участниками речевого акта осуществляется обмен познавательнозначимыми единицами – предложениями и их сочетаниями. По мнению М.Я.Блохапредложениеявляетсяединицейсообщения,котораянеможетсуществовать в речи сам по себе. Эта единица объединяется с другимипредложениями и таким образом строится текст, в котором отражены итогиработымыслейлюдей[Блох,1983,c.168].
Посколькукоммуникация«гносеологически детерминирована» (Г.В. Колшанский), в основе ей необходимообладать структурой, которая «должна в своей основе иметь прежде всего такуюструктуру, которая придает процессу общения гносеологический характер[Колшанский, 1976, c. 16]. Такой структурой является единица текста-диктема.Функциональный подход к диктеме и ее составляющим – предложениямпредполагает учет коммуникативного аспекта этих единиц.116Как было отмечено выше, основная заслуга в разработке коммуникативногоаспекта текста принадлежит представителям Пражского лингвистическогокружка.
Первые работы в этом направлении относятся к 1907-1908 гг.,окончательная формулировка основных положений - к 1930-м годам. В. Матезиус– теоретик Пражского лингвистического кружка и основатель учения обактуальномчленениипредложения,анализируясмысловуюструктурупредложения английского языка, использовал некоторые идеи А. Вейля (см. 1.1.).В своих исследованиях, он, также как и другие представители Пражскойлингвистической школы, исходил из коммуникативных нужд говорящих.Необходимо отметить, что подобный подход к смысловому аспекту предложениядал положительные результаты в области исследования синтаксиса, на уровнекоторого использование функциональной структуру предложения, предложеннуюВ.
Матезиусом, оказалось довольно удобным [Данеш, Вахек, 1967, c. 326-327].Анализируя структуру смысла английского предложения, В. Матезиус выделяет вкоммуникативной структуре предложения две части: основу, называемую темой,которая не содержит никакой новой информации, а служит для связи сконтекстом (языковым контекстом в письменной речи и ситуационным – в устнойречи); ядро (рему), которая передает новую информацию, ради сообщениякоторой и существует это предложение. В.
Матезиус говорит, что исходная точкаили основа определенного высказывания и ядро, иными словами суть сообщенияговорящего об основе, являются ключевыми элементами актуального члененияпредложения. «Объективным порядком» В. Матезиус называет такой порядокследования компонентов актуального членения, при котором исходной частьюили темой является начало предложения (обычно это подлежащее или группаподлежащего), а ядром высказывания является конец предложения (сказуемое илигруппа сказуемого. «Субъективным порядком» он называет обратный порядок: вначале предложения находится ядро высказывания, а тема содержится во второйчасти предложения.
При субъективном порядке адресант (говорящий илипишущий) не акцентирует свое внимания на переходе от темы к реме, посколькудля него единственно важным является ядро высказывания (рема), которое он117ставит в начало в предложения [Там же, с.224]. Идея о существовании не толькосинтаксического, но и коммуникативного членения явилось огромным шагомвперед в исследовании коммуникативного аспекта синтаксиса.
В. Матезиуссделал открытие, показав, что явление, которое предшествующие поколениялингвистов интерпретировали как психологическое, в действительности являетсялингвистическим. В.Матезиус ввел основные понятия и термины для описаниякоммуникативного членения предложения, при этом введенные им терминылишены психологической окраски и являются чисто лингвистическими: «тема»,«рема», «ядро высказывания», «основа высказывания» и др.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
