Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958495), страница 18

Файл №958495 Диссертация (Современный текст средств массовой коммуникации в аспекте аксиологии журналистики) 18 страницаДиссертация (958495) страница 182020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

(Мыне выделяем в особую категорию информационную войну, так как онаконструируется с помощью перечисленных нами инструментов: тотальнойпропаганды,дезинформации,манипулирования216.)Втакомслучае,травмирующими факторами «средней тяжести», вероятно, будут те, которыепровоцируют психологические проблемы: шокирующий контент – словесныеописания и видео (отметим, что шок-контент иногда сложно отделить оттроллинга), троллинг (оскорбления, словесные издевательства), т.н.

веб«мародерство», зависимости, фейковая информация. А в разряд «лёгких»травмирующих факторов, очевидно, попадет такой вид «сетевого мусора», какнеоправданная иноязычная лексика или искаженное написание слов, чтохарактерно для веб-текста. Необходимо выделить неоднозначные инструменты, спомощью которых можно как вредить, так и созидать. Среди них, видимо, будетт.н. «шоковая реклама» (термин, существующий для агрессивной рекламы,эпатирующей адресата визуально и вербально)217: если применение шоковыхприемов в коммерческих целях осуждается, то как способ борьбы с социальнымзлом они часто оправданы.

Однако стоит четко разграничивать сферу примененияи соизмерять силу психологического удара, наносимого демонстрацией страданиячеловека или животного и даже показом причинения вреда неживым предметам.Природа мемов тоже неоднозначна: талантливые образцы могут работать как215Киберпреступление [Электронный ресурс] // Первый юрист. Юридический интернет-журнал. – Режим доступа:https://urist.one/dolzhnostnye-prestupleniya/kiberprestupnost/kiberprestuplenie.html#i (дата обращения 09.10.17).216Славина, В.А.

Информационная война: правда и ложь в журналистике (опыт типологического анализа) / В.А.Славина // Преподаватель XXI век. – 2015. – Т. 2, № 2. – С. 383-390. – С.387.217Тихомирова, Л.С., Шоковая реклама как разновидность социальной рекламы / Л.С. Тихомирова, Л.Г.Кыркунова, И.П. Мялицына // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия:Гуманитарные и социальные науки. – 2016. – № 6 – С.138-143. – С.139.77эффективный инструмент, равняясь по силе воздействия с полноценнымжурналистским материалом, а массовое производство пародий низкого качествазасоряетмедиаполе.Самижурналисты,кслову,вполнеосознаютнеоднозначность и конфликтность сетевого текста и его потенциальнуюопасность для пользователя, что заставляет их размышлять о сетевом этикете218.Определившись с понятиями «травмирующий фактор», «опасный» и«неприятный» контент, сделаем промежуточный вывод о сути аксиологическинебезопасного–идущеговразрезсобщечеловеческимиценностями,травмирующего потребителя – медиатекста.

Аксиологически небезопаснымявляется тот медиатекст, форма и/или содержание которого способны причинитьпсихологический или физический вред пользователю СМК. Степень тяжестиэтого вреда располагается на условной шкале от «сетевого мусора» до«киберпреступления». Последствия контакта пользователя с аксиологически«токсичным» медиатекстом самые разнообразные: психологические травмыразличной тяжести, физическое недомогание с госпитализацией в особо сложныхслучаях, похищение людей, начало вооруженных конфликтов, потеря репутацииотдельных персон и целых корпораций, финансовые потери.Спектр научных дисциплин, призванных решать проблему травмирующегомедиатекста широк: филология, социология, психология, юриспруденция,медицина.

Однако ведущей, вероятно, является все же филологическая наука,ставшая базисом человеческой культуры в целом и объединяющая такиенезаменимые в противодействии «токсичному» тексту отрасли, как лингвистика,коммуникативистика, семиотика. Учитывая тот факт, что наше исследованиепроводится в рамках гуманитаристики, выделим те категории потенциальныхугроз пользователю СМК, регулирование которых возможно именно через работус текстом.218Павлов, А. Мальчик, ты не прав [Электронный ресурс] //http://m.gazeta.ru/column/pavlov_a/10144049.shtml (дата обращения: 09.10.17).Газета.ru.–Режимдоступа:782.2.Видызависимогоповедения,формируемыесовременныммедиатекстомСегодня исследователями выделены две категории зависимого поведения,возникающего при пользовании медиатекстом: интернет-аддикция и его подвидPR-аддикция.Интернет-аддикция – вид технологической (нехимической) зависимости –смещение жизни в виртуальную реальность.

Выражается в навязчивой проверкеэлектроннойпочтыиаккаунтов,зависимостиотигровогоконтента,ненормированном сетевом общении и т.н. веб-серфинге – бесцельном блужданиив сети. Расстройство чревато серьезными стрессовыми состояниями, разрушениемсемьи, невозможностью прекратить навязчивые действия219. Автор термина –американский психолог А.

Голдберг, впервые описавший синдром в 1995 г.220В России в начале 2000-х гг. в наличии проблемы еще сомневались221,однако сегодня она очевидна во всем цивилизованном мире, о чем говоритстатистика и наличие центров помощи интернет-зависимым222. Лидирует по числуинтернет-зависимых Австралия, затем идут США и страны Северной Европы. ВРоссии зафиксирован переход к превышению среднемирового показателя: в 2015г. абсолютно зависимых было 0,3%, людей со слабой зависимостью от сетевогомедиатекста – 1%223.Примечательно, что страдает от синдрома интернет-аддикции не только сам зависимый и его окружение, но и экономика его страны.Например, по подсчетам аудиторско-консалтинговой компании ФБК за 2012 г.,219Дрепа, М.И.

Интернет-зависимость как объект научной рефлексии в современной психологии / М.И. Дрепа //Гуманитарная экспертиза. – 2009. – №2. – С. 189-193. – С.190.220Wallis, D. Just Click No / D. Wallis // The New Yorker. – 1997. – Jan.13. – P. 28-29.221Войскунский, А.Е. Актуальные проблемы психологии зависимости от Интернета / А.Е. Войкунский //Психологический журнал. – 2004. – Т.25, № 1. – С.

90-100.222The Center for Internet and Technology Addiction [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://virtualaddiction.com/ (дата обращения 09.10.17).223Варламова, С. Интернет-зависимость молодежи мегаполисов: критерии и типология / С. Варламова, Е.Гончарова, И. Соколова // Мониторинг общественного мнения.

– 2015. – 2 (126). – март-апрель. – С. 165-182. –С.179-180.79потери экономики России от активности интернет-зависимых в соцсетях врабочее время составили от 281,7 до 311,5 млрд. р.224.Говоря о зависимостях от медиатекста, мы акцентируем внимание наразноформатном медиатексте, находящемся в сети, так как потребление медиасегодня происходит в основном в интернете. В 2012-2015 гг. интернет-активностьроссиян выросла на 61%, телевидение потеряло 5%, радио – 7%; общий ростмедиапотребления составил 8%, а за 2016 г.

– 6%225. В 2016 г. время пребыванияроссиян в интернете при выходе со смартфона выросло на 18 минут 226. Длясравнения, американцы (35-49 лет) проводили почти 7 часов в неделю в соцсетях,что выше, чем более молодые поколения227. Ежегодный рост интернет-активностиво всем мире дает основание рассматривать медиатекст интернета – слабомодерируемый продукт «коллективного авторства» – как серьезный источниктравмирующих факторов и зависимостей.Очевидно, возникновению аддиктивного поведения способствует созданиеСМК виртуального мира. Эта особенность медиа была подмечена еще в 1990 гг.М. Кастельсом, рассуждавшим о «культуре реальной виртуальности» – системе,где «реальность полностью погружена в виртуальные образы»228. Культуравиртуальна, так как коммуникация идет в виртуальном пространстве и«управляется электроникой», а реальность обусловлена тем, что с помощью этойсистемы и строится жизнь общества229.

Добавим, что сегодня медиа не тольковиртуальный (то есть не физический) мир, это еще и мир вымышленный и до224Малыхин, М. ФБК: 300 млрд руб. ежегодно теряет экономика России из-за общения работников в соцсетях[Электронныйресурс]//Ведомости.–Режимдоступа:http://www.vedomosti.ru/management/articles/2013/06/24/fbk_obschenie_rabotnikov_v_socsetyah_ezhegodno_obhoditsya#/ixzz2X8XmUJAL (дата обращения 09.10.17).225Медиапотребление в России. Ключевые тенденции [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ru/Documents/technology-mediatelecommunications/ru_media_consumption_in_Russia_2015_ru.pdf (дата обращения 09.10.17).226Медиа не сходятс экранов [Электронный ресурс]// Deloitte.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6501
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее