Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958483), страница 34

Файл №958483 Диссертация (Рязанский текст в древнерусском летописании XIII-XVI веков) 34 страницаДиссертация (958483) страница 342020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

И рече дружине своей: "потягнемъ, о дружино, яко не хощетъ Богь силе констей, ни благоволитъ же въ властехъ мужескыхь; но спасаетъ уповающая на нь". Проняне жеукрепльшеся помощию Божиею, крепци възрадовашася кь брани, и беша вси якоедино сердца имуща» [18, с. 460]. Интересен мотив обращения к небесам, распространенный в древнерусской литературе. В сюжетной организации фрагмента онсвязан с самым напряженным моментом повествования, концентрирующим в себевесь драматизм ситуации.

Неслучайно книжник придает динамизм речи князя,насыщая ее глаголами: «виждь», «призри», «разсуди» и тому подобное. Сюжетнаяинтрига сосредоточена уже в призыве к дружине, надеющейся вместе с князем наБожью милость и спасение. В речи Ивана Владимировича Пронского вновь преобладают глаголы, причем расположены они в особом порядке – по степени проявления могущества Божьей силы: «не хощеть», «ни благоволить», но «спасаеть».Экспрессия рывка воинов в решающий бой передается эпитетом «крепци възрадовашася къ брани», что подчеркивает энтузиазм воинов («укрепльшеся помощию Божиею»). Обращает на себя внимание потрясающее по выразительности160сравнение «яко едино сердца имуща» – по стилистике оно близко житийным жанрам, в летописных текстах такие сравнения достаточно редки.

Поэтические особенности фрагмента, острота и драматизм повествования позволяют предположить, что один из книжников – создателей летописей мог быть и автором другихтекстов, возможно, житийного характера.Плач как малый жанр в рязанском тексте представлен гораздо шире(в разных летописях их насчитывается не меньше восьми). Большей частью плачисосредоточены в Никоновском своде, и интересно, что произносят их, проявляянаивысшую степень эмоциональных переживаний, не только рязанцы, но и ихпротивники, что является проявлением нетрадиционных черт русского воинскогоповествования. Так, в 6874 (1365) году после разорения татарского войска рязанским, пронским и козельским князьями под Шишевским лесом, предводительпроигравших, по мнению летописца, плачет: «Гордый Ординьский князь Тагай,иже Наручадской стране дръжатель, во страсе и в трепете мнозе быв и недоумевся, что сътворити, видя всех своих Татар избиеных, и тако рыдаа и плача и лицеодираа от многиа скорби, и едва в мале дружине убежа» [9, т.

XI, с. 6]. Книжникописывает смятение Тагая, используя ряды однородных членов, в которых преобладают глаголы, причем глагола «плача» автору летописного известия недостаточно, он дополняет его более яркими метафорами «тако рыдаа и лице одираа отмногиа скорби». Обращаясь к вражескому плачу в форме упоминания, автор подчеркивает беспомощность татар и величие рязанцев и их союзников, одержавшихпобеду с Божьей помощью. Приводится и сам текст плача на сей раз от лица ханаМамая после проигранной с большими потерями битвы на реке Воже и наканунепугающей татар битвы на Куликовом поле: «Гнѣвашежеся и на великого князяДмитрия Ивановича и на брата его, иже изъ двоюродныхъ, на князя ВолодимераАндрѣевича и на князя Данила Пронскаго, что избиша друговъ его, и любовниковъ его, и князей его, и алпаутовъ его в Рязанской землѣ на рѣцѣ на Вожѣ; и осемъ скорбяше зело, и лице свое одирааше, и ризы своя разтерзаше, и глаголаше:"увы мнѣ, увы мнѣ! что сътворили Русстiи князи надо мною? Како мя срамотѣ и161студу предали? како мя поношенiе и поруганiе и смѣхъ сътворили всѣмъ? Какомогу избыти сего поношенiя и безчестiа?" И много о семъ сѣтуяше, и скорбяше, иплакаше, и недоумѣашеся, что сътворити» [9, т.

XI, с. 46]. Летописец вновь приводит цепочки синонимичных глаголов, однако в данном случае они длиннеепредыдущих и разделены непосредственно текстом эмоционально насыщенногоплача. Экспрессия фрагмента подчеркивается анафорой и риторическими вопросами. В данном повествовании плач выполняет символическую функцию, предсказывая скорое поражение монголо-татар в Куликовском сражении и поражениев вековом противостоянии с русскими князьями.На страницах Никоновской летописи упоминается и плач Юрия Смоленского – союзника рязанского князя Олега Ивановича.

Он обратился к рязанскомуправителю с просьбой помочь вернуть свой престол, подкрепив ее «<…> великимъ рыданiемъ и плачемъ, и слезы проливая якоже источници» [9, т. XI, с. 184].Книжник добавляет эпитет «великимъ» и усиливает выразительность метафорой,подчеркивая безвыходное положение и сердечность просьбы смоленского князя,которая была услышана.Плачи рязанцев передаются в различных формах.

Так, в летописной воинской повести информативного типа под 6680 (1172) годом в описании объединенного похода владимирцев и рязанцев на Болгар книжник обращает внимание насложные погодные условия и тяготы, связанные с неудачным временем года, повлекшие плач, облеченный в форму упоминания: «<…> и бысть имъ путь нуженъзѣло, понеже неугодно есть зимѣ воевати Болгаровъ Волжскiхъ и Камскiхъ; неразумнiи бо сiе сотвориша и себѣ скорбь наведоша, мнози бо плакаху зѣло идуще, иидуще не идяху» [9, т. IX, с.

247]. Книжник укоряет князей, отправивших войскона верную погибель, дополняя повествование метафорами и эпитетами: «уставъбяше», «великiа нужи», «отъ нужи зимныя охудѣша». Несмотря на трудности,русское войско одержало победу с Божьей помощью, преследовавшие болгарыотстали, что летописец назвал чудом: «<…> но Господь Богъ и пречистая его Мати возврати поганыхъ вспять, яко неизреченно чюдо показа, оковидно бо заступи,162и изо устъ отъ поганыхъ исторже» [9, т.

IX, с. 247]. Исстрадавшиеся воины достойны, по его мнению, заслуженной победы и скорейшего возвращения в родныеземли.Пространные плачи рязанских князей дважды встречаются во фрагментах,посвященных трагической жизни Рязанского княжества. В летописной воинскойповести событийного типа от 6716 (1208) года о междоусобице рязанских князей,неоднократно упоминаемой нами, преданный своими братьями и дядямиклеветниками, пронский князь Кир Михаил: «<…> и сiа слышавъ оскорбися зѣло,и возопи гласомъ велiемъ, глаголя сице: "о лютѣ намъ безумнымъ! Погубихомъземлю свою и родъ свой; како сѣмъ окаянным клеветникомъ не съжалишася дядиихъ; како отверзошася лукавая ихъ уста, како не прiиде на нихъ казнь Божiа, якоже на Каина и якоже на Святополка? У, лютѣ намъ! свои отъ своихъ погибоша"»[9, т. X, с.

56]. Фрагмент интересен употреблением синтаксических параллелизмов, редко встречающихся в рязанском тексте, наличием многочисленных эпитетов обличительного характера, ретроспективной исторической аналогией и дидактической направленностью. Уникальность заключается в обвинении рязанским князем самого себя и своих родственников, подобных фактов больше нет врязанском тексте. Эмоциональность создается за счет междометий, выполняющихкомпозиционнуюроль,повторениявосклицания«лютѣнамъ».Такжес самоуничижительным плачем обращается к себе рязанский князь Олег Иванович, предавший, согласно летописям московской редакции, Дмитрия Донского изаключивший союз с Ягайло и Мамаем накануне Куликовской битвы: «<…> начаблюстися и плакати, глаголя: "горѣ мнѣ грѣшному отступнику вѣры Христовы!како поползохся? что видѣхъ? Къ безбожному царю приступихъ!"» [9, т. X, с.

66].Эпитеты, которыми награждает себя рязанский князь, распространены во многихлетописях, однако звучат они в адрес главы княжества из уст книжников, а не изего собственных. Эмоциональность вновь создается за счет цепочек синонимичных глаголов, риторических восклицаний и вопросов.163Те же художественные средства насыщают плач в статьях Новгородской Iстаршего и младшего изводов и Тверской летописях по погибшим правителям ижителям Рязанской земли в 1237 году: «И кто, братие, отъ насъ не поплачется осемъ, кто насъ осталъ живыхъ, како они горкую и нужную смерть подъяша? Да имы, то видевши, устрашилися быхомъ и плакалися греховъ своихъ, день и нощь,съ въздыханиемь; мы же творимъ съпротивное, пекущеся о имении и о ненавистибратни» [15, с.

386]. Финальная часть плача содержит нравоучение, обращенное ккнязьям, погружающим свою землю в междоусобные войны. С дидактическойточки зрения фрагмент близок летописной статье об убиении Романа ОльговичаРязанского, которая также содержит описание чудесного знамения, данногов устойчивых житийных выражениях: «<…> И мнози отъ Руси въ ту нощь видешаотъ небеси огневь облакъ до земли на месте томъ, яко свеща, синя, зелены,желтвы, багряны, и зваху позоровать поганыхъ» [15, с.

409]. «Знамение – жанр,повествующий о необычных явлениях природы, связанных с проявлением божественной воли и предвещающих некие события» [179, с. 198]. Данное знамениеотносим к небесным, поскольку оно связано с природой и служит добрым предзнаменованием, к тому же книжник сопровождает его призывом к борьбес иноверцами. Оно традиционно трехчастно, содержит указание на время, место,описание явления, толкованием служит призыв к борьбе. «Сами древнерусскиекнижники истолковывали огненный столп как явление ангела <…> Огонь свидетельствует также и о божественном присутствии, в частности об угодности приносимой Господу жертвы <…> Огненный столп также, безусловно, символизирует отходящую к Господу душу» [151, с.

29]. Подобные примеры можно найти в«Сказании о Борисе и Глебе», «Житии Феодосия Печерского», «Повести о Михаиле Тверском». Подобное знамение характерно для эпизодов, описывающих гибель мучеников за веру и страстотерпцев.Таким образом, немногочисленные случаи использования книжникамив рязанском тексте малых лирических и символических жанров свидетельствуюто его упрочившейся художественности, усилении идейных функций повествова-164ния. Лирические жанры помогают раскрыть образы персонажей, показать беспомощность врага, возвеличить правителя своего княжества, иногда упрекнуть в неблагочестивой жизни или призвать к воссоединению земель и княжеских родов.Появление плачей в рязанском тексте, преимущественно на страницах Никоновской летописи, указывает на эмоционально-экспрессивный стиль, характернымичертами которого являются нравоучения, дидактические обращения, пространныесинтаксические конструкции, различные художественные средства (эпитеты, метафоры, сравнения).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,49 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее