Главная » Просмотр файлов » Чемоданов. Математические основы теории автоматического регулирования. Том 2

Чемоданов. Математические основы теории автоматического регулирования. Том 2 (952249), страница 23

Файл №952249 Чемоданов. Математические основы теории автоматического регулирования. Том 2 (Чемоданов. Математические основы теории автоматического регулирования. Том 2) 23 страницаЧемоданов. Математические основы теории автоматического регулирования. Том 2 (952249) страница 232013-09-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Используя оценку (8) $ 27 коэффициентов разложения аналитической функции в степенной ряд, получим, что ! а» ~ = М вЂ” д (А = 1, 2, ...). Здесь М= !пах )г))(д) ~, Ся — окружность радиуса Р. на сд Убедимся теперь, что при этом условии, наложенном на коэффициенты а», ряд (15) сходится. Имеем ~~(() ~ ~ч(~~~ и» (»-х ~ '()ч ! "»! ~(~» х »-! »-! сь 1 м ъ~ !И» и — м1 "=- — „г, — й — — — е" — д Л й»»! — й »=п Следовательно, ряд (15) сходится для всех значений 1, причем в соответствии с признаком Вейерштрасса эта сходимость равномерная. Так как ~ ~ (г) 1 (1) ) (Мхес', т.

е. удовлетворяется условие 3 определения оригинала и, очевидно, условия 1 и 2 также выполняются, то функция 1(1) 1(() является оригиналом. Итак, мы показали, что справедливо соответствие — ~), -ф- (Кез) О, !з)~ — ). »=-1 » ! (17) а 1 1 1 1 Ъ! ( — 1)» — = — — — + — — — + ". У+1 а у Ф ат '",Л~ ам+ г ' »=е > Находя по бюрмуле (14) оригиналы, соответствующие каждому слагаемому правой части этого равенства, будем иметь а т 1 1 1(г)=~г" — ~=1(') — 21Р+41"- "= ( — !)"< ~~+!~в »=о !2» )С вЂ” =со»1 (!~О).

(и)! Этот пример имеет лишь иллюстративное значение. Для изображений, имеющих вид рациональной дроби, более удобно использовать при определении оригинала формулу (8). 145 Пример 4. Определить с помощью соотнетствия (17) оригинал 1((), име- 5 ющий своим иэображевием функцию Р(а) И+1' Укаэанная функция Р (э) аналитична в бесконечно удаленной точке, поэтому применение соответствия (17) является законным. Раскладывая Р (а) в ряд по степеням 1/а, получаем Заметим, что равенства (17) и (8) выражают соответственно первую и вторую теоремы разложения Хевисайда. Эти теоремы наряду с теоремами, приведенными в 9 43, позволяют определять оригинал по заданному его изображению. Из теорем 9 43 наиболее часто применяется для нахождения оригинала теорема о свертывании в вещественной области. й 43.

РЕШЕНИЕ ЛИНЕЙНЫХ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ 1. Уравнения с постоянными коэффициентами. С помощью преобразования Лапласа можно весьма просто производить решение линейных дифференциальных (интегродифференциальных) уравнений с постоянными коэффициентами. Общая схема решения приведена выше (см. стр. 11!). В соответствии с этой схемой, преобразуя заданное дифференциальное уравнение по Лапласу и учитывая при этом начальные условия, приходят к алгебраическому уравнению относительно изображения решения дифференциального уравнения. Решая алгебраическое уравнение, находится изображение решейия дифференциального уравнения. Переход от изображения решения к самому решению может быть произведен способами, указанными в $ 44. В ряде случаев можно воспользоваться также имеющимися таблицами соответствий «оригинал — изображение»е'.

Пример 1. Найти решение уравнения , «их с!х дР' ' — +3 — +2х=0 с начальными у«лозняки: при 1=0 х(0)=0, х'(О) 1. Преобразуем каждый член этого уравнения по Лапласу При этом поло. жим .Е'(х(Г)1 Х (а) и используем 4юрмулы (8) $43, тогда Го«х1 Я ~ — »3! = »«Х (х) — ах (О) — х' (О) = х«Х (а) — 1, (ш ) Я ~ 3 — ~=ЗЯ ~ — э!=3«Х (т) — Зх(0)=3«Х(х), Я (2х1=2Х (е). После преобрааования по Лапласу исходное дифференциальное уравнение сделается алгебраическим относительно изображения Х (и): а»Х (а) — 1+3«Х (а)+ 2Х (а) = 0; ! найдем Х(х):Х(а)= .

Знаменатель этой дроби имеет корни а»= — 1, а»= — 2, поэтому Х (а) можно представить в виде суммы элементарных слага. емых: Х (а) 1 /г, й, б»+35+2 а+1 а+ 2' = — + —; здесь й»=1, й»= — 1. ю См., например: Диткин В. А., Прудников А. П. Справочник по операционному исчислению. «Высшая школа», 1965, а также Г а р днер М. Ф., Бэрнс Дж. Л.

Переходные процессы в линейных системах, Фиачатгиа, 1961. 146 Для определения оригинала х(Г), соответствующего изображению Х(з), т. е. решения заданного дифференциального уравнения, выполним обратное преобразование Лапласа, Учитывая соответствие (7) $42, имеем «(Г)=Я з(Х(з))=Х « ~ — ~ — Я з ~ — ~=з г — е ™ (1~0). При определении х(Г) можно было бы воспользоваться также формулой (8) $44.

Пример 2. Выполнить интегрирование дифференциального уравнения бзх з(х — — +5 — +Ох=! Фз бг с начальными условиями: при 1=0 х(0)=3, х'(0)= — 2. Пусть Я(х (Г)) Х(з), тогда, учитывая формулы (8) $43 и принимая 1 во внимание, что Я(1(!))= — (см. формулу (6) 9 42), получаем уравнение относительно изображения Х (з); 1 з-Х (з) — з«(0) — х' (0) + 5«Х (з) — 5« (0) + 6Х (з) Далее найдем Х(з) 6 2 3 . Для определения Риги- нала х(Г) применим формулу (9) 9 44 з «(г)= — + ~~ —, г (1=.0~ А(0) %« А(зг) зг =В,(О) Л В;(.31 г 2 Здесь А (з)=3«а+13«+1, В„(з)=««+5«+6, Вз — — 2«+5. Имеем А (0) 1, В (0) 6.

При зз= — 2, зз — 3, В1( — 2)=2( — 2)+5 1, Вг( — 3) = =2( — 3)+5= — 1; А( — 2)=3.4+13( — 2)+1= — 13, А( — З)=3 ° 9+ + !3( — 3)+1= — 'и. Следовательно, искомое решение дифференциального уравнения 6, 2. 3 х (!) — — + — е и — — е Ф (Г ) 0). 1 13 11 Пример 3. Найти решение иитегродифференциального уравнения — 4-Зх + 2 ~ х г(Г = е з з(г с начальными условиями: при 1=0 х(0) 2, х< н(0)=1.

Пусть Я (х Щ)=Х(з). Преобразуем заданное уравнение по Лапласу, прн этом будем использовать формулы (7) 9 42, (7) и (9) 9 43: «Х (з) — 2+ЭХ (з)+2 — + — = —. Х(з) 2 1 з з з+1 Изображение решения определится равенством 2Р+з — 2 2Р+з — 2 (з+1)(зз.(-3«+2) (з+1)'(з+2)' Для нахождения х(1) воспользуемся формулой (7) 4 44. В данном случае Ч= — 1, А,=2; з,= — 2, аз=1, поэтоиу 1 1!п!' о [ (я+1)з(2чз+з-2) ея 1 1!щ ( +2)(2зе+я — 2) ез' (2 — 1)! я — ! з(я [ (з+ 1)е (з+ х) [ з — з (3+ 1)я (3+2) [(4з+ 1) ез'+ (2яз+ з — 2) гез'[ (я+ 2) — (2яз+ з — 2) ея' з — 1 (я+ 2)' + )пп '.

+ ' — 2з Я+4з и — 1е г (1~0). (2яз+ я — 2) езг я — з (я+ 1) заданы начальные условия: при 1=0 х(0)=0, р(0)=3, я(0) — 2. Пусть Я [х (1)[ Х (я),,У [у(1)[=У (я), Я [я (1)) =2(я). Преобразуя каждое уравнение системы по Лапласу, получаем систему алгебраических уравнений (з — 1) Х(з)+2У(з)+22 (з)=0, -2Х(з)+(з — 7) У (я) — 52(з)=3, 2Х (з)+4У (з)+(з+2) Я (з) = — 2. Х (я): 2 2 з — 7 — 5 4 я+2 Иэ втой системы найдем 0 3 — 2 Х (з)— (з — 1) (з — 3)' 2 2 з-7 — 5 4 я -1-2 з — 1 — 2 2 откуда получим Х (я) = йя1 (я — 1) +Аз( (з — 3), где Ая= 1, Ц = — 1; поэтому х(1)=ея — езг (1) О). Аналогично найдем р(Г)= -2ег+2ем+Зяяг (1~ О), е (1)=йе' — 2ям — 2еяг (1~ 0). Приведенные примеры свидетельствуют о преимуществах метдда решения интегродифференциальных уравнений с помощью преобразования Лапласа по сравнению с классическим методом решения.

Покажем на примере дифференциального уравнения второго порядка, что изображение решения уравнения имеет характерную структуру, отражающую физическую сущность процессов, происходящих в динамической системе, описываемой этим дифференциальным уравнением. !48 \ Решение системы линейных дифференциальных (или интегродифференциальных) уравнений с постоянными коэффициентами производится способом, аналогичным указанному выше. Каждое из уравнений, входящих в систему, при этом преобразуется по Лапласу, а затем получившаяся система алгебраических уравнений решается относительно изображения решения. Методика определения оригинала по найденному его изображению изложена ранее.

Пример 4. Решить систему уравнений пх лр Нз — х — 2у — 2я. — = 2х+ ту+ 5я, — = — 2х — 4р — 2е. я(1 я(1 я(1 Пусть дифференциальное уравнение, описывающее поведение системы, имеет вид ао — „., +а, — „+аох= Ьо„— +Ь~). (1) Здесь ) (г) — воздействие, приложенное к системе; х(1) — координата системы. Заданы начальные условия: при г = +0 х(+0) =хо, х'(+0) =хо, и задано начальное значение воздействия ~(1): при (=+О Г(+0)=Го.

Полагая Ж(х(1))=Х (э), Х(((1))=Р(э) и преобразуя уравнение (1) по Лапласу, будем иметь аоэоХ (э)+агэХ(э)+а,Х (э) = = ЬоэР (э) — )оуо+ Ььр (э) + аозхо+ аохо+ а,хо, откуда найдем изображение решения Х(э) =; о+„, + (Р (э) (Ьоэ+ Ьг) — 1оЬо+хо (аоэ+аэ) +поко) (2) Множитель в виде дроби в правой части этого равенства называется еиетеиной функцией.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее