Главная » Просмотр файлов » Гильберт - Основания геометрии

Гильберт - Основания геометрии (947371), страница 78

Файл №947371 Гильберт - Основания геометрии (Гильберт Д. - Основания математики и прочие работы) 78 страницаГильберт - Основания геометрии (947371) страница 782013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 78)

Пусть эта прямая имеет точку (х', у') на отрезке между точками (хт, у!) и (хт, ут), т. е. их!+ оут+ ш н их!+ оуэ+ш имеют разные знаки. Тогда прямая (и, о, ш) имеет точку либо на отрезке (хь у,), (хз, уз), либо на отрезке (хз,уэ), (хз,уз), т. е. ихз+оуз+ш имеет разные знаки либо с их!+пут+ш, либо с их, -ч- оуз+ ш». Справедливость этою утверждения очевидна, так как по.

скольку их!+ оу,+ ш и их!+ оут+ ш имеют разные знаки, то у одного и! ним долм<ен быть знак, против,тполомгный знаку их«+ оуз+ ш. пгимичания [38~[ 445 пгимичания [39 — 44] [ю] Чтобы закончить построение интерпретации, нам необходимо еще истолковать понятие <конгруентностн». Это нстолкованне Гнльберт вводит следующим образом: Под «конгруентиостью» двух отрезков (уг. лов) мы будем понимать возможность получить одни отрезок (угол) нз другого с помощью движения. Прн этом под движением мы будем понимать любое преобразование плоскости в себя, получаемое в результате последовательного выполнения преобразований (трех типов), заданных в тексте непосредственно нх формуламн [под (ж, у) следует понимать произвольную точку плоскости, а под (л', у')— отвечающую ей преобразованную точку]. Таким образом, в интерпретации к о н г р у е н т н о с т ь определяется через движение, а движение определяется чисто аналитически — заданием готовых формул — соответственно аналитическому характеру интерпретации.

Несколько элементарных выкладок, по внешнему виду вполне тождественных с соответствующими выкладками в обыкновенной аналитической геометрии, показали бы нам следующие свойства движения: 1. В силу линейности преобразований линейная зависимость между (ж, у) влечет линейную зависимость нежит (х', у'): прямая преобразуется в прямую.

2. По той же причине монотонное изменение х в последовательности точек на прямой влечет за собой монотонное изменение х' в последовательности точек на пречб(азованной прямой; порядок точек на прямой сохраняется. 3. Последовательное выполнение двух движений дает снова движение. Отсюда следует, что в интерпретации выполняется н акен ома П!,. 4.

Существует движение, меняющее местамн стороны данного угла, н движение, меняющее местами концы данного отрезка. Это позволяет нам совмещать путбм движения конгруентные углы так, чтобы наперед заданная сторона одного совпадала с наперед заданной стороной другого; аналогично н для отрезков.

5. Существует одно и только одйо дан«кение, которое приводит одни данный луч ! в совпадение с другим данным лучом !' так, чтобы данная полуплоскость относительно прямой, несущей г, перешла в данную полуплоскость относительно прямой, несущей !'. Отсюда сейчас же вытекает справедливость тех предложений, в которые превратятся аксиомы И14, 111ь 6 Если в пункте 5 требовать только совпадения ! с !', тодвнженне можноосуществнть дну ма с посо бани, однако вобонх случаях точки прямой, несущей (, преобразуются одинаково.

Отсюда немедленно вытекает справедливость аксиом И1„- н И!з в том истолковании, какое онн получат в интерпретации. [ы] Ссылка на предыдущее замечание не является вполне корректной, так как там речь шла о декартовой геометрии; применяется же отмеченное свойство к новым точкам, гипотетически добавленным к тачкам декартовой прямой. Лля корректности доказательства нужно показать, что отмеченное свойство действительно должно инеть место н в расширенной совокупности точек. Это нетрудно сделать, если >гочннть формулировку аксиомы полноты, что осуществлено в примечании [ы].

Мы не останавливаемся на этом более подробно, так как во второй половине примечания [з'] самостоятельно показано, что аксиома полноты выполняется на декартовой прямой, равно как н обратно, наличие аксиомы полноты преврап!ает прямую в декартову прямую. [«э] Речь идат о так называемой прое кт наной инте рп рета ц ни неевклидовой геометрии Лобачевского.

Сущность еб состоит в истолковании геометрических образов и соотношений в пространстве Лобачевского как определенных образов и соотношений во внутренности эллнпсонда в обыкновенном пространстве (лучше всего, взятом с проектнвной точки зрения); как частный случай эллипсонда можно взять н шар. Изложение вопроса можно найти у Ф. Клейна в его книге «Неевклидова гео. метрня» (ГТТИ, М.-Л., 1936). [«'] Ссылка на теорему 36 здесь неуместна, но непосредственно легко усмотреть, что, например, ЕР==- Е Р,.

В самом деле, по теоРеме 12, тРеУгольникн АОЕ н АЬЕт конгРУентны! в снл> теоремы 15, получаем, далее, «7 ЕАР= — «Ь ЕтАР,, откуда, снова по теореме 12, следует конгруентность треугольников АЕР н АЕ,Рт, а следовательно, н отрезков ЕР н Е,Ро [«х] Другнмн словамн, область Я(!) представляет собой некоторое пол е: в самом деле, для элементов области, как для алгебраических функций от г, определены операции сложения, вычитания, умножения н деления с нх обычнынн свойствами, ПРНЧЯМ Результат операции всегДа представляет собою опять элемент этой области.

[ы] С эллиптической геометрией можно познакомиться по книге Богомолова «Введение в неевклидову геометрию Римана>, ОНТИ, 1934. [ы) На исследуемой плоскости предполагаются выполненными не только аксиомы соединения 1! э, порядка И н конгруентностн П1, но н а к сном а па ра лл ел ьи о ст н ПЛ Поэтому все теоремы, на которые здесь сделаны ссылки, доказываются совершенно так же, как н в обыкновенной планнметрнн (в частности, сумма углов всякого треугольника равна двум прямым).

Чтобы иметь правильную перспективу при чтении этой главы, нужно помнить, что по сравнению с обыкновенной планнметрней пгимкчхнии [44 — 45~[ 447 пгимх !диня ''45 -48~ нам недостает лишь аксиом непрерывности, прежде всего а к с иои ы А рх им еда. 1т это сказывается в том, что мы лише ь он южности ввести понятие об отношении отрезков как о числе, так как один нз двух взятых отрезков мотает оказаться как бы бесконечно белья«им сравнительно с другим. При отсутствии тке понятия об отношении отрезков, мы и е м ож е н ф овать и понятия о подобии фигур в том виде, как оно формулируется в обыкновенной планнметрии.

Между прочим, то обстоятельство, что относительно гипотенузы с, катесте тве ж е та а и прилежащегоугла «(впрямоугольном треугольни ) у р да тся только, что а есть функция с и а; а = зг, но ие говорится, что а: с есть функция з,объясняется именно этим отсутствиемм теории подобия и понятия об отношении отрезков вообще, Основная цель этой (П!) главы — обойти трудности, созданные отсутствием аксиомы Архимеда, и пост ро н т ь т ео р и ю 1« подобия, годную н в неархимедовой геом для это~о Гильберт строит так называемое исчисление отрезков, позволяющее ввести от нош е ни е д в ух от ре з к о в не как число, а как элемент нового исчисления (см.

далее, йй )5 и (6). [«з[ В этом месте доказательства имеется пробел, так как из конгруентности (б) следбчет только, что основания перпендикутельно ляров либо совпадают, ли о распоюжены симметрично р относй- О. Нужно сщз доказать, что последнее невозможно. Точка О разбивает каждую из двух проходящих через нее прямых на два луча; обозначим через 1,2 лучи одной прямой — лучи другой прямой.

Каждому нз отрезков 1, 1*,... ставим в соответствие подстановку (13), (24), если дзнный отрезок имеет концы на лучах 1,3 или на лучах 2, 4, и подстановку (14), (231, если отрезок имеет концы на 1, 4 илн на 2, 3. Предоставлчем читателю доказать, что параллельным отрезкам будет отвечать обязательно одна и та же подстановка (так как параллельные отрезки будут расположены или по одну сторону нлн по разные стороны параллельной им прямой, проведйнной чере О).

Та ак как путь АС'ВА'СВ А приводит иас от,исходного луча ОА р з к нему же, то произведение подстаноаок указанного вида (ш) (Р) (и) (ш: ) (1) (я«) может быть только единицей [здесь (т) обозначает подстановку, отвечающую отрезку ш и т, д.[. Но в рассматриваемой группе подстаиовок [(12) (34), (13) (24), (14) (21)) произведение двух подстаиовок тотько тогда дает единииу группы, когда эти подстановки тождественны, Поэтому (т) (Ьэ) (л) = (т") (1) (я"). В силу параллельности т и т«, 1 и Р, подстановка (ш) совпадает с (ш«), а (1) — с (1"). Отсюда (я) =.

(л'). Другимн словами, я" имеет концы либо на сторонах того же самого угла, что и л, либо на сторонах угла, ему вертикального. Поэтому если через О провести прямую нж параллельную и, то отрезок яз лежит либо целиком по ту же сторону от ~, что и я, либо целиком по другую сторону. Провезйм через О перпендикуляр к я (н, следовательно, к яз). Перпендикуляры, опущенные на него из концов я"., будут параллельны яз, а зйачит, расположены каждый целиком по одну сторону от яз, а так как концы я леткат по одну сторону от яз, то обз перпендикуляра лежат по одну сторону от лз и основания их расположены по одну сторону от на, Следовательно, случай, когда этн освования расположены симметрично относительно О, невозможен.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,59 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее