sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (854321), страница 39
Текст из файла (страница 39)
Л. Ковшоваем, реже — слухом)’. Эмоциональная оценка образуется в результате того, чтотелесно (сенсорно) воспринимаемые впечатления интерпретируются как симптомы эмоциональных переживаний. Ср.: На его шее проглядывала страшнаяопухшая рана, полная черной сукровицы. (Александр Иличевский. Перс (2009)).Кавказ так и остался для него страной страшных безухих псов, охраняющихподступы к морю. (Александр Иличевский. Матисс // «Новый Мир», 2007).Есть у великого трагического художника Михаила Савицкого, прошедшеговесь ад фашистских концлагерей, страшная картина «Отбор»: лежат кругом голые застреленные женщины.
(Виктор Астафьев. Обертон (1995-1996)).Особенно страшная картина — обгоревшие стволы деревьев, выжженнаяземля — открылась перед нами на подъезде к радиотелескопу. (Владимир Губарев. Слева — Байкал, справа — тайга. Размышления во время путешествияна необычном поезде // «Наука и жизнь», 2009). Этот голос из чёрной гуттаперчевой трубки был так страшен, что Картошин на несколько минут ослеп.(А. Н. Толстой. Черная пятница (1924)).Однако если отсутствует описание непосредственного наблюдения объекта, его внешних качеств, если оценка не дается самим субъектом, который воспринимает происходящее как угрозу для себя, если передача впечатлений непроисходит в актуальном времени и пространстве, то эмоциональная реакциянеизбежно “стирается”. Кроме того, прилагательное страшный уже в первом,эмоциональном, значении содержательнее, чем междометные эмотивы типаой, ай, а-а-а и др.
Именно поэтому уже в первое значение прилагательного“примешивается” интеллектуальная оценка. Часто то, что страшит своимивнешними качествами, воспринимаемыми сенсорно, скорее осмысливается,чем переживается; ср., например: Спустя минуту раздался страшный крик.Когда охрана вбежала в комнату Кортеса, они нашли тело оруженосца рядомс кроватью. Тот был уже мертв.
(Андрей Геласимов. Фокс Малдер похож насвинью (2001)). Эмоциональная реакция “уходит” на второй план, а в фокусзначения “выходит” интеллектуальная оценка происходящего.2) Страшный — ‘то, что вызывает негативную эмоциональную реакцию,страшит своими внутренними свойствами, которые подвергаются мысленному осознанию, интеллектуальной интерпретации’.
Интеллектуальная оценкаобразуется в результате сублимации: сенсорное восприятие страшного перерождается в эмоциональную оценку, которая переходит из семантического“центра” на “периферию”, в область коннотации, на второй план, посколькувосприятие плана содержания объектов требует осмысления; см. об этом подробнее в [Арутюнова 2004]. Как известно, сдвиги в значении прилагательногообусловлены, главным образом, сферой денотатов, в которую прилагательноевключается, и новой сочетаемостью, которая возникает в силу расширения области денотации, распространения признака на новые предметные сущностии кодификации новых сочетаний в языке. К интеллектуальному наполнениюсемантики оценки прилагательного страшный приводит денотативный сдвиг128Прилагательное эмоциональной оценки страшный: значение и употреблениеот внешнего, воспринимаемого зрением и слухом мира — к миру ненаблюдаемому, внутреннему, от формы объекта — к его содержанию.
По замечаниюН. К. Рябцевой, «восприятие ментальных объектов сопровождается их рациональным восприятием — пониманием» [Рябцева 2004: 654]. Стремление ксинкретизму формы и содержания приводит к расширению области денотации, к созданию новой сочетаемости. В результате прилагательное страшныйстановится выразителем оценки внутренних, не воспринимаемых органамичувств свойств объекта; тем самым, у прилагательного страшный реализуется интеллектуальное значение. Однако в семантике прилагательного эмоциональный компонент сохраняется. Прилагательное страшный не только выражает негативную оценку свойств объекта, но выражает отрицательное чувствосубъекта, его эмоционально-негативное переживание: те или иные свойства неоставляют субъекта оценки равнодушным.
Ср.: Есть три страшных участка,проезжая которые я предпочел зажмуриться, — «черный прежим», «желтыйпрежим» (по цвету горных пород) и «заячья петля». (Михаил Романов. Естьли жизнь на полюсе холода // «Русский репортер», № 6 (36), 21—28 февраля2008). … люди работали в страшных полях! (коллективный. Сквозь призмуЧернобыля: диалоги о мире и войне // «Наука и жизнь», 2006). Перед лицомдействительно страшной угрозы непрерывного наступления тоталитаризма, перед угрозой экологической катастрофы очень важно, чтобы основнаямасса населения, профсоюзы, предприниматели нашли возможность поступиться какой-то частью уже достигнутого уровня жизни, пойти на временные самоограничения. (А.
Д. Сахаров. О стране и мире (1975)).3) Страшный — ‘то, что вызывает негативную эмоциональную реакцию,страшит своими внешними качествами, воспринимаемыми сенсорно (зрением, редко — слухом), не отвечающими нормативному эстетическому идеалу(индивидуальному или коллективному)’. Эмоционально-эстетическая оценкарегулярно реализуется при употреблении прилагательного страшный.
Понятийная категория эстетической оценки определяется сочетанием доминантныхи второстепенных семантических признаков. Доминантным категориальнымпризнаком эстетической оценки прилагательного страшный является наличиеоценочного компонента, выражающего отношение объекта оценки к эстетическому идеалу. Доминантный признак выполняет функцию дифференциации,отграничивая категорию эстетической оценки от других категорий оценки,прежде всего от эмоциональной оценки. К второстепенным признакам относятся экспрессивность, эмоциональность, а также способность к усилениюили уменьшению качества признака.
Восприятие страшного эстетического(точнее, антиэстетического) заключается в 1) установлении несоответствиявнешних качеств или внутренних свойств объекта оценки эстетическим нормативным идеалам субъекта оценки и 2) субъективном определении степенинесовершенства объекта на эстетической “шкале”.
Ср. отдельные примерыданной, антиэстетической, оценки: Тот сидит: худой, страшный, и как-то129М. Л. Ковшоважалко отцу улыбается… ну, как больные обычно улыбаются. (Сергей Шикера. Выбор натуры // «Волга», 2014). А главное, страшна она была — ужас!Толстенная, нескладная, волосы жидкие, и одевалась — кошмар! (АлександрКабаков. Масло, запятая, холст (1987)). Маринка появилась на пороге — помятая, с жуткими размалеванными губами, страшная. (Маша Трауб. Замочная скважина (2012)). На Ивана пахнуло влажным теплом, и, при свете углей,тлеющих в колонке, он разглядел большие корыта, висящие на стене, и ванну,всю в чёрных страшных пятнах от сбитой эмали.
(М. А. Булгаков. Мастер иМаргарита, часть 1 (1929—1940)). Слетев с высоты, он садился на крытыйплюшем барьер арены, вынимал свой платок и сморкался. Звук его сморканиябыл страшен. (Ю. К. Олеша. В цирке (1928)).Инициатором оценки негативно оценивается то, что сильным отклонениемот эстетического нормативного идеала его как бы «устрашает», что, несомненно, является преувеличением, но это преувеличение и служит проводникомантиэстетических переживаний.
Нейтральным синонимом антиэстетическогострашного будет некрасивый; ближайшим синонимом — безобразный. Можноговорить об эмоциональной метафоре: субъект испытывает негативные эмоции по отношению к объекту оценки, который, по мнению субъекта, обладаетантиэстетическими качествами, вызывающими такую эмоциональную реакцию, что по своей силе уподоблена чувству страха: «такой некрасивый, чтовызывает чувство страха». На первый взгляд, эстетическая оценка страшныйимеет крайне субъективное обоснование, поскольку характеризует не столькообъект оценки, сколько того, кто дает эту оценку — его эстетические вкусы ипристрастия. Однако развернутый “словесный портрет”, сравнения, метафорысвидетельствуют о стратегии объективировать оценку с опорой на существующие стереотипные представления, на эстетические категории, сформированные в культуре. Интересно отметить, что хоть страшное и страшит, но не именуется «страшительным», не «атакует» наблюдателя [Демьянков 2004]).
В тоже время антиэстетическое страшное больше, чем просто пассивный объектнаблюдения: антиэстетическое страшное будит мифологическое мышление,его идущие из истоков культуры страхи и опасения. На это указывает употребление прилагательного в сочетании с эпитетами, сравнениями, метафорамииз области мифологии и демонологии. Ср., например: … туркменская овчарка с коричневым пятном через глаз — и в самом деле хтонически страшная,как Сильвер и Цербер, оглушительно гаркнула на нас из вольера.
(АлександрИличевский. По краям света (2004) // «Октябрь», 2005). Она была страшна,как ведьма, и все дети ее боялись. (Владимир Войнович. Замысел (1999)). Онуслышал долгий, нечеловеческий, но нестрашный почему-то крик. (Андрей Битов. Образ (1960—1980)).Эстетическое (или антиэстетическое) значение находится во взаимосвязис двумя другими – эмоциональным и интеллектуальным, и грань между нимиможет быть весьма условна.130Прилагательное эмоциональной оценки страшный: значение и употреблениеПри этом, если в ближайшем соединительном контексте употребляютсядва прилагательных с эстетическим признаком, например: страшный, безобразный или страшный, неказистый, то такое соединение свидетельствует,как правило, в пользу эстетической оценки.
Но и в этих случаях оценка может быть не эстетической, а, например, эмоциональной; ср.: Она, еле расклеивглаза, повернула голову и увидела, что с передними зубами у него туговатои сам он маленький, неказистый и совсем не страшный... (Дарья Симонова.Настройщик (2002)).
Тем не менее, если оценивается человек и в контекстеуже есть эстетический эпитет, то, как правило, и прилагательное страшныйпередает эстетическое впечатление; ср., например: Миг — и на верху колокольни появилась страшная, безобразная фигура горбуна. (Р. Л. Антропов. Генийрусского сыска И. Д. Путилин (1908)). Если денотат — ирреальная сущность(демонический образ), то оценка эмоциональная; ср.: После знойного дня налетела на Острова буря, ведьма безобразная, страшная, с разметавшимися косами. (Ф.
К. Сологуб. Королева Ортруда (1909)). Если оценивается абстрактнаясущность, то оценка интеллектуальная; ср.: И в голову мне приходит страшная, безобразная мысль о том, что она, как жена Урии, хочет скрыть ужесовершенный грех свой и что она затем в такой неурочный час идет ко мне.(Л. Н. Толстой. Крейцерова соната (1890)). Я не знаю, как вам, а мне он всегда надрывает сердце.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
