Главная » Просмотр файлов » sumin-neotlozhnye_sostoyania

sumin-neotlozhnye_sostoyania (846520), страница 79

Файл №846520 sumin-neotlozhnye_sostoyania (С.А. Сумин - Неотложные состояния в медицине) 79 страницаsumin-neotlozhnye_sostoyania (846520) страница 792021-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 79)

На догоспитальном этапе — это перваяпомощь (очевидцы ДТП, сотрудники ГИБДД, МЧС, спасатели); доврачебная помощь(фельдшера пунктов неотложной медицинской помощи и территориальных станцийскорой медицинской помощи); квалифицированная помощь (врачи линейных бригадскорой медицинской помощи); специализированная помощь (врачи бригад интенсив­ной терапии, санитарной авиации и службы медицины катастроф). На госпитальномэтапе — медицинский персонал лечебно-профилактических учреждений. В мировойпрактике существует понятие «цепи выживания» («chain of survival») как универсаль­ной организационной схемы оказания помощи пострадавшим.Основными компонентами этой схемы являются:1.

Немедленное начало неотложных мероприятий по поддержанию жизнинепосредственно на месте происшествия (первая помощь).2. Как можно более раннее прибытие квалифицированных специалистов,выполнение дополнительных квалифицированных мероприятий во время транспор­тировки в стационар (доврачебная, квалифицированная и специализированная меди­цинская помощь).3. Быстрая доставка в профильный стационар.4. Специализированная помощь в условиях соответствующих отделений.Основой устойчивого функционирования цепи является четкая преемствен­ность между этапами (если выпадет хотя бы одно звено из цепи, она разорвется).Оказание первой помощи пострадавшим в ДТП на месте происшествия внастоящее время далеко от совершенства.

Это обусловлено отсутствием общегосу­дарственной нормативной базы по оказанию первой помощи. Ведомственные до­кументы по линии различных министерств отражают отсутствие единого подхода ипродуманной идеологии по оказанию первой помощи (разные по объему и содер­жанию программы подготовки, отсутствие лицензированного преподавательскогокорпуса, недостатки в используемых наглядных пособиях, разнобой в применяемыхнаборах медицинских изделий и лекарств).

Это привело к тому, что навыками посердечно-легочной реанимации водители автотранспорта практически не владеют.Первая помощь пострадавшим в ДТП оказывается только в 8% случаев. В абсолют­ном большинстве это водители, пассажиры, случайные прохожие и лишь в 0,08% со­трудники ГИБДД.Гак гика действий медицинского работника на месте дорожно-транспортногопроисшествияПри прибытии на место дорожно-транспортного происшествия следует при­держиваться следующей последовательности действий:1. Оценить ситуацию. Выяснить и, по возможности, минимизировать рискдля оказывающих помощь и пострадавших. К основным опасностям ДТП относят­ся угроза пожара или взрыва автомобиля, опасность повторного ДТП, сползанияавтомобиля в кювет и т.д.

При наличии угрозы для жизни и здоровья медицинскихработников следует вызвать и дождаться прибытия бригад МЧС, противопожарнойслужбы. До их прибытия следует предпринять меры дополнительной безопасности- расставить знаки аварийной остановки, по возможности зафиксировать автомоби­ли и т.п.262НЕОТЛОЖН Ы Е СОСТОЯ Н ИЯ2. Определить количество пострадавших.

Если количество пострадавшихпревышает возможности оказания помощи силами, находящимися на месте проис­шествия, следует вызвать дополнительные бригады «Скорой помощи», службы меди­цины катастроф и другие мобильные медицинские формирования.3.

Выделить пострадавших, для извлечения которых из транспортногосредства необходимо специальное оборудование (при деформации кузова, заклини­вании дверей и т.п.). Сообщить эту информацию диспетчеру единой дежурной дис­петчерской службы.4. При большом количестве пострадавших (более 10), необходимо осущес­твить их сортировку. При этом целесообразно подразделить раненых на три группы,исходя из степени их перспективной жизнеспособности. Первая группа — легко ране­ные с повреждениями, не представляющими непосредственной опасности для жизнии не требующими немедленных действий от медицинского персонала.

Вторая группа— раненые с тяжелыми повреждениями органов и тканей, сочетанными, множествен­ными и комбинированными травмами, повреждением магистральных сосудов, шей­ного отдела позвоночника, закрытыми и проникающими ранениями черепа и полос­тей тела и др.

К этой группе относятся больные в состоянии травматического шока,массивной кровопотери с неустойчивыми или нарушенными показателями функцийкровообращения. Сохранение жизни этих пострадавших возможно только при усло­вии своевременного и полноценного лечения. Третья группа — условно бесперспек­тивные пострадавшие с грубыми анатомическими повреждениями жизненно важныхорганов и систем, несовместимыми с жизнью (смертельные травмы).Максимальное внимание при оказании помощи следует уделить второй груп­пе раненых, для успешного лечения которых особое значение приобретает факторвремени.При осмотре пострадавших, находящихся в сознании следует придерживать­ся следующей последовательности:общий внешний осмотр для определения наличия или отсутствия при­знаков выраженного наружного кровотечения;осмотр шеи;осмотр грудной клетки;осмотр и пальпация живота;осмотр конечностей.При осмотре пострадавших, находящихся без сознания осмотр и оценку со­стояния необходимо начать с выполнения алгоритма базисной сердечно-легочной реа­нимации (первичного реанимационного комплекса).Оказание медицинской помощи при различных видах травматических пов­реждении подробно описано в соответствующих разделах данного учебного пособия.Врач может привлечь очевидцев ДТП для оказания первой помощи легкораненым сиспользованием автомобильных аптечек.После оказания помощи на месте происшествия следует организовать достав­ку раненых и пострадавших в лечебно-профилактические учреждения соответственнотяжести состояния и видам травм.

Легкораненых можно доставлять с помощью сани­тарного или попутного автотранспорта в близлежащее лечебное учреждение. Пост­радавших с тяжелыми травмами, в состоянии шока, нарушениями жизненно важныхфункций следует госпитализировать специализированным санитарным автотранс­портом (реанимобили) в многопрофильные стационары с реанимационными и хи­рургическими отделениями. Следует подчеркнуть, что доставка пострадавших с трав-Глава 9. Неотложная помощь при хирургических болезнях263магическим шоком в близлежащие от места ДТП лечебные учреждения, не имеющиеслужб «медицины критических состояний», совершенно неоправданна.При поступлении пациентов с тяжелыми мототранспортными травмами встационар, медицинский персонал, находясь в ситуации крайнего дефицита време­ни, тем не менее, должен выделить ведущее повреждение (см.

Главу 8,9.), это позволитадекватно и в полном объеме провести неотложные лечебные мероприятия.9.6. ТРАВМАТИЧЕСКИЙ ОТРЫВ (ОТЧЛЕНЕНИЕ)СЕГМЕНТОВ КОНЕЧНОСТЕЙТравматический отрыв (отчленение) сегментов конечностей возникает в результатевоздействия тяжелых острых предметов, взрывов, наезда рельсового транспорта и т. д.Для данных повреждений характерна острая тяжелая или массивная кровопотеря (см.раздел 9.2. ОСТРАЯ КРОВОПОТЕРЯ) с развитием травматического шока (см.

раздел8.3.3. Принципы лечения травматического шока), поэтому только своевременная быст­рая первая помощь может спасти жизнь больного.Неотложная помощь1. При наличии кровотечения необходима экстренная его остановка (пальцевоеприжатие, наложение жгута, см. раздел 9.2. ОСТРАЯ КРОВОПОТЕРЯ).2. При наличии признаков сердечной или дыхательной недостаточности необходи­мо их купировать (см.

Глава 6. ОСТРАЯ ДЫХАТЕЛЬНАЯ Н ЕДОСТАТОЧНОСТЬ, см.Глава 8. ШОКОВЫЕ СОСТОЯНИЯ, см. Глава 26. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ РЕАНИМА­ТОЛОГИИ).3. Проводится адекватное обезболивание (наркотические аналгетики).4. После наложения асептической повязки итранспортной иммобилизации —сроч­ная госпитализация в специализированное учреждение.5.

На этапе транспортировки, по возможности, осуществляется проведение проти­вошоковой терапии.6. Ампутированную конечность, завернутую в стерильную салфетку и охлажден­ную до температуры +4'С, следует доставлять вместе с пострадавшим. При соблюде­нии этих требований микрохирургам иногда удается произвести успешную репланта­цию даже через 24 часа после травматической ампутации.9.7. УГРОЖАЮЩИЕ СОСТОЯНИЯ КОНЕЧНОСТИВ ГИПСОВОЙ ПОВЯЗКЕВозможные осложнения при применении гипсовых повязок условно можно подраз­делить на ранние и поздние. К ранним осложнениям, возникающим в первые 24—48 ч,^относится сдавление конечности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,27 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее