Главная » Просмотр файлов » Atomnaya_fizika_Lektsii_Milantyev_chast1

Atomnaya_fizika_Lektsii_Milantyev_chast1 (846371), страница 7

Файл №846371 Atomnaya_fizika_Lektsii_Milantyev_chast1 (Все лекции по атомной физике) 7 страницаAtomnaya_fizika_Lektsii_Milantyev_chast1 (846371) страница 72021-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Однако в этомслучае положение электрона нельзя характеризовать шириной щели, так как онаперемещается вместе с экраном в момент прохождения электрона и не может служитьсистемой отсчета. Это находится в полном соответствии с соотношениемнеопределенностей.Соотношение неопределенностей типа (1.73) справедливо для любой парыканонически сопряженных переменных.

Такой парой помимо координаты и импульсаявляются, например, азимутальный угол  и проекция вектора момента импульса  z наось z, и др. Поэтому существует соотношение неопределенности(1.75)  z   / 2 .Одновременное существование величин, не являющихся канонически сопряженнымипеременными, возможно.Особую роль играет соотношение неопределенностей для энергии и времени(1.76)tE   / 2 .Соотношения неопределенностей отражают важные свойства микромира:а) микрочастицы не имеют определенной траектории своего движения.

Но прибольших энергиях частицы (малых длинах волн де Бройля) возможно приближенноеописание ее движения на языке классических траекторий. Применение понятиятраектории к микрочастице, как и к волне, возможно при пренебрежении дифракцией.При распространении света в неоднородной среде это соответствует приближениюгеометрической оптики (длина волны намного меньше характерного масштабанеоднородности L):(1.77)  L .В случае волн де Бройля это означает:pL  h .(1.77a)Вполне справедливым оказывается, например, расчет траекторий альфа–частиц в опытахРезерфорда по классической теории. Можно также говорить о приближенной траекториибыстро движущейся частицы в камере Вильсона.б) микрочастицы не могут находиться в состоянии полного покоя. Делениеполной энергии частицы на кинетическую и потенциальную не имеет смысла.

Энергиямикрочастицы определяется и измеряется лишь как полная энергия;в) свойства атомного объекта неотделимы от средств наблюдения. Объектынаблюдения – это микрочастицы (электроны, фотоны и пр.). Они описываютсяквантовыми законами. Средства наблюдения макроскопические (экспериментальныеустановки, например, экран со щелями, кристалл, фотопластинка и т.д.). Ониописываются с помощью законов классической физики. В классической физике приизмерении состояние измеряемого объекта не изменяется (или практически неизменяется).

Например, никак не изменяется состояние Земли при измерении ееположения на траектории вращения вокруг Солнца. При измерении же или наблюдениимикрообъекта происходит не только изменение, но и разрушение его прежнего состояния.Например, прежнее состояние дифрагировавшего электрона при регистрации его спомощью фотопластинки полностью разрушается.Классические понятия «частица» и «волна» взаимно исключают друг друга. Однакореальный микрообъект, который называют электроном, обладает и свойствами частицы, исвойствами волны.

Поэтому Бор считал, что корпускулярные и волновые свойстваматерии не исключают, а дополняют друг друга. Это принцип дополнительностиБора.В классической физике - принцип причинности - задание состояния системы вначальный момент времени полностью определяет ее состояние во все последующиемоменты времени.

В микромире детерминизма в классическом понимании не существует.Поясним это на простом примере. Допустим, что пучок света падает на прозрачнуюпластинку. Тогда часть света отражается, а часть – проходит сквозь пластинку. Что приэтом происходит с отдельным фотоном? При попадании на пластинку фотон сохраняетсвою индивидуальность, т.е. не расщепляется на два фотона. Поэтому отдельный фотонможет либо отразиться, либо пройти сквозь пластинку.

Так что прохождение и отражениефотонов светового пучка носит случайный характер: часть фотонов с вероятностью w1отражается, а часть фотонов с вероятностью w2 проходит, причем w1 + w2 =1. Такимобразом, поведение фотона при попадании на пластинку не предсказуемо однозначно.Состояние квантовой системы определяется с помощью волновой функции. Ее изменениесо временем описывается детерминированным уравнением Шредингера, так что заданиемволновой функции в начальный момент времени она определяется в последующиемоменты. Это можно рассматривать, как проявление принципа причинности в квантовоймеханике. Вместе с тем физический смысл имеет не сама волновая функция, а квадрат еемодуля. Это связано с тем, что волновая функция описывает не осуществленное состояниемикрообъекта, а потенциально возможные его состояния.Уравнение Шредингера.Операторы физических величин.

Средние значения.Чтобы записать уравнение Шредингера (1926), рассмотрим сначала схему выводадисперсионного уравнения для плоской монохроматической волны:исходное волновое уравнение:u решение – плоская волна:действие операторов  и2t 21  2uv 2ph t 2 0,(2.1)u( r ,t )  aei( k r  t ) ,(2.1a): u    u  ik  ik u  k 2u , 2u u  i  ( i )u   2u ,2t ttподстановка (2.1б) в исходное уравнение:1 2k 2u  u  0.v 2ph(2.1б)(2.1в)Отсюда следует дисперсионное уравнение, связывающее частоту и волновое числоплоской волны (2.1а):Из (2.1б) видно, что:тогда какСправедливо также обратное: 2  k 2 v 2ph .(2.2)u  ik u ,(2.3)u  i  u .t(2.4)k  i , i .t(2.3а)(2.4а)Чтобы записать уравнение Шредингера для волновой функции, воспользуемся схемой(2.1-2.2), идя «снизу вверх» – от (2.2) к (2.1).

«Дисперсионным уравнением»,связывающим частоту и волновой вектор волн де Бройля, является формула для полнойэнергии частицы: p2 U ( r ,t )  H ( p ,r ,t ) ,(2.5)2mгде U – потенциальная энергия частицы, H – функция Гамильтона. Действительно,пользуясь соотношениями (1.49), (1.50), из (2.5) получаем:E 2k 2U .(2.5а)2mУмножим формально обе части (2.5а) на волновую функцию:  2k 2(2.5б)   U  .2mЗаменяем затем  и k на операторы согласно (2.3а), (2.4а). Тогда приходим к искомомууравнению Шредингера: ( r ,t )2i  U  H ( r ,t ) ,(2.6)t2mгде величина2p2H   U ( r ,t )  U ( r ,t )(2.7)2m2mоператор Гамильтона, или гамильтониан. Шляпка над буквой означаетсоответствующий оператор. В формуле (2.7) на основе соотношений (1.49), (2.5) и (2.3а),введен оператор импульса:(2.8)p  i .Уравнение (2.6) - нестационарное уравнение Шредингера.Если потенциальная энергия U не зависит от времени, то оператор Гамильтона(2.7) зависит только от координат.

В этом случае состояния квантовой системыназываются стационарными. Для таких состояний пространственная и временнаязависимости в волновой функции могут быть разделены:  ( r ,t )   ( r ) ( t ) . Тогда изi 1(2.6) получаем: H ( r )  E , где Е – постоянная разделения. Отсюда следует, t  ( r )что временная зависимость волновой функции является вполне определенной: ( t )  eiEt .ПространственнаязависимостьволновойфункцииописываетсяH ( r )  E ( r ) .Таким образом, для стационарных состояний волновая функция имеет вид:(2.9)уравнением:E i t ( r ,t )   ( r )e  .(2.10) 2 2Плотность вероятностей таких состояний не зависит от времени:  ( r ,t )   ( r ) .Поэтому они называются стационарными.

Уравнение (2.9) - стационарное уравнениеШредингера, которое часто записывают в эквивалентной форме:2m  2 ( E  U ( r ))  0 .(2.11)Уравнение Шредингера линейно относительно волновой функции. Поэтомусправедлив принцип суперпозиции решений. Линейная комбинация нестационарныхрешений уравнения Шредингера также является нестационарным решением.Суперпозиция стационарных решений с разными значениями энергии, в общем, может небыть стационарным решением. Например,EE12 i  t i  t ( r ,t )   1( r )e  2 ( r )e.В этом случае плотность вероятности зависит от времени:i(2.12)i ( E1  E 2 )t( E1  E 2 )t 2 2 2. (2.12a) ( r ,t )   1( r )   2 ( r )   1 2e   1 2 e Плотность вероятности периодически изменяется с частотой 12  ( E1  E2 ) /  , котораясовпадает с боровской частотой перехода между стационарными состояниями.

Еслисистема находится в одном из стационарных состояний, то плотность вероятностей в этомсостоянии не зависит от времени – ее энергия имеет некоторое определенное значение,так что система не излучает и не поглощает энергию. Таким образом, квантовая механикаатома не противоречит законам электродинамики.Условие нормировки волновой функции вытекает из уравнения Шредингера:умножая уравнение (2.8) слева на функцию   ( r ,t ) , а комплексно–сопряженноеуравнение – на  ( r ,t ) , и затем, вычитая полученные выражения, приходим к уравнению:i22    (    )  div(    ) .t2m2mВеличина    2определяет плотность вероятности.

Векторj(         )2miвектор плотности потока вероятности. Уравнение сохранения вероятности:tПосле интегрирования:t 22 div j  0 .(2.13)(2.13a) dV  0 , так как  div j dV   ds  j  0 , где ds – элемент2поверхности Таким образом,   dxdydz const . По смыслу волновой функции этапостоянная равна единице.Физически приемлемые решения уравнения Шредингера требуют выполненияопределенных условий. Волновая функция должна быть однозначной, непрерывной иограниченной вместе со своими первыми производными.Уравнение Шредингера является нерелятивистским и не учитывает важногосвойства микрочастиц – их спина. В этом его недостаток.

Кроме того, уравнениеШредингера является феноменологическим, поскольку внешние воздействия на частицу(поля) задаются классически с помощью выражения для потенциальной энергии. Такойподход аналогичен описанию распространения электромагнитных волн в среде, свойствакоторой задаются с помощью феноменологического показателя преломления.Уравнение Шредингера в форме (2.9) показывает, что в результате воздействияоператора Гамильтона (2.7) на волновую функцию получается та же волновая функция,помноженная на постоянное значение энергии. Тогда говорят, что поставлена задача насобственные значения оператора, в данном случае, оператора Гамильтона.

Присоблюдении физических требований на волновую функцию и при соответствующихграничных условиях решение этой задачи существует не при любых значенияхпостоянной Е, а лишь при строго определенных значениях, образующих энергетическийспектр рассматриваемой системы: E1 , E2 ,... Эти значения называются собственнымизначениями энергии, а соответствующие им волновые функции  1 , 2 ,...

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,08 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее