Главная » Просмотр файлов » 1611141253-0dfb8816724db4a6366d8ff392ad2dc5

1611141253-0dfb8816724db4a6366d8ff392ad2dc5 (824988), страница 9

Файл №824988 1611141253-0dfb8816724db4a6366d8ff392ad2dc5 (Александров 1990 Нецветаев Геометрияu) 9 страница1611141253-0dfb8816724db4a6366d8ff392ad2dc5 (824988) страница 92021-01-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Так естественно 52 чАсть ь АиАлиТическля ГеОметРия появляется представление этой траектории в полярных координатах, Так же естественно, что уравнение (3) задает именно ветвь гиперболы, обходящую фокус: траектория не может состоять из двух разделенных ветвей и из-за притяжения тела к Солнцу, находящемуся в фокусе, должна огибать его. Вообще уравнение (3) представляет любую возмо;кную траекторию материальной точки во всяком поле, где сила притяжения направлена к фиксированному центру и обратно пропорциональна квадрату расстояния (исключая случай, когда точка двп'котся по прямой к центру или от несо). Если жс действует сила отталкивания от центра, — тоже обратно пропорциональная квадрату расстояния, †-то точка под влиянием такой силы движется по другой ветви гиперболы, отходящей от фокуса (рис.

39). По закону «обратного квадрата расстояния» действуют «кулоновские» силы: силы притяжения между противоположными по знаку электрическими зарядами и отталкивания — между одноименными зарядами. Еще в начале нашего века великий английский физик Резерфорд из наблюдений над рассеянием а-частиц заключил, что атом имеет ядро, которое положительно заряжено. В этом важнейшем открытии существенную роль сыграло то, что траектории а-частиц должны быть ветвями гипербол '). Таким образом, конические сечения и представление их уравнениями (6) связаны с самыми фундаментальными проблемами естествознания: с познанием законов движения небесных тел, с одной стороны, и открытием ядра атома, с другой! Уравнение конического сечения, отнесенное к вершине. Если начало координат взять в вершине и сохранить направление оси х, получим уравнение, общее для эллипса, гиперболы и параболы: уз = 2рх + (ез — 1) х'. ') Конечно, наблюдаемые трвекторнм — прямые: ветвь гиперболы далеко от вершины неотличима от асимптоты.

Но движение по гиперболе определяет направление движения летящей к ядру н отброшенной ядром и-частнпы. Это и играет роль в выводе формулы Резерфорда, прнмеияа которую к анализу экспермментальиых данных„ои доказал существование ядра. 53 !! 7 кллсспФикл!г!!я квп Здесь р, е — как и выше, в уравнениях (5), (6),— фокнльный параметр и эксцентриситет При е С ! получастсн эллипс, при е ) ! — гипербола, при е = !в парабола '). Выведите это уравнение и рассмотрите, кзк пзменяетсн шлд кривой при постоянном р н непрерывном изменении е, начиная от нуля. $1. Классификация КВП В й 1 мы указали 8 типов КВП.

Теперь докажем, что !!лги иечернываютсз все возможньге КВП, т. е. что уравнение гг!,хз + 2п,агу + а»туз 4- 2а,х + 2ату + в, = О (1) может представлять только кривую одного из указанных типов. Это можно назвать «основной теоремой о КВП». Идея доказательства состоит в том, чтобы путем преобразований координат привести уравнение (1) к возможно более простому виду, когда тип кривой, какую оно может представлять, станет очевидным.

Действительно, уравнение может быть сложным потому, что система координат не связана естественно с кривой. Задача состоит в том, чтобы перейти от, так сказать, «случайной» системы координат к «естественной» для данной кривой. Лемма (А). Всегда можно повернуть оси координат так, чтобы член с произведением ху исчез. Доказательство. Допустим, амчьО.

Введем координаты х', у', повернув оси иа угол а. Тогда х = х'сова — у' з!п а, у = х' з)п а + у' соз а. Подставляя эти выражения в (1), найдем коэффициент 2а', при произведении х'у', он букет 2а'„=2а„япасоза — 2ап япасоза+2а„(созаа — яп'а)= = (а„— ап) яп 2а + 2а,е соз 2а. ') Врн «С ! [«т — !)г» С О, прн е ) 1 (н' — ))х' ) О. Это вырез.ают саин грсчсскне яазнання: «зллнпс» -- нелостаток, «гнперболз» вЂ” нзбыток. Название «парабола» означае! «прнкладываннл» н связано с гсометрнческпм смысло»! уравнсння у» = 2рх. квалрат, построенный на отрезке у, равновелюс прямоуголышку со сторонамн 2р, .г, вч ЧАСТЬ 1 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ Так как предположено ам чь О, то, взяв а так, что со» эи = С1д 2а= и!! «2! получим 2а',„= О.

П Таким образом, мы можем предполагать дальше, что уравнение имеет вид анхэ+ и,,у'+ 2а,х+ 2а.у+ а„=б, (2) Понятно, что в этом уравнсции коэффициенты, вообще говоря, нс такие, как в (1), и координаты х, у берутся уже в другой системе, но для простоты записи мы этого нс отмечаем. Лемма (В). Если в уравнении (2) ан ФО (амФ ~ 0), то член с х (у) можно искл>очить переносом начала координат.

Д о к а з а т с л ь с т в о. Перенесен начало в точку (- ) а! ! и! / — —, О), так чго х=х — —, у=у . и!! ч,, Тогда анхэ+ 2а,х =— Ъ» = ан (х')е — 2ан — ' х' + 1 — ') + 2а,х' = и„' (а!! т = ан (х')'+ ( ), т. е. член с х' отсутствует. (Полезно отметить, что при переносе начала, т, е. подстановке х = х' + р (и у = у'+ д), коэффициенты при х', уэ уже не изменяются.) П Теперь можно заметить, что в уравнении (2) хотя бы один из коэффициентов ан, аы не равен нулю. Можно считать, что ими 0 (иначе переименуем координаты). Тогда, применяя «операцию В», т.

е. указанный только что в лемме (В) перенос начала, мы придем к уравнению, где член с у' отсутствует. Таким образом, оказывается, что всегда можно выбрать координаты так, чтобы данная КВП представлялась уравнением вида анх'+ амуэ+ 2а,х+ а = О. Из этого уравнения видно, что ось х служит осью симметрии кривой. Стало быть, мы доказали, между П Х КЛАССИФИКАЦИЯ КВП прочим, что всякая КВП имеет хотя бы одну ось симметрии! Таперь рассмотрим различные возможности для уравнения (3). Случай 1.

Пусть в (3) ап Ф О (и аоо ~ О, как уже прсдполоакено). Тогда операцией (В) можно прийти к уравнению без члена с х, так что уравнение (3) примет впд а„ха -1. а„,ух+ аа — — 0 (4) (новыс координаты мы для простоты записи обозначаем х, у). Теперь есть две возможности: (1, 1) аа ~ О, (1, 2) па=О. (1, 1) Допустим, а, ~ О.

Тогда (4) можно псрепи. сать в виде ( = — "', ао ао l ахо+ Нуа= 1 Тут есть следующие возможности: (1, 1а) Пусть а ) 0 и й ) О. Тогда, полагая а = = а-', 6 = Ь вЂ” ', приведем (6) к виду х' ух —,+ —,=1, ьг т. е, кривая — зллипс. (1, 16) Пусть а ~ О, р ~ О. Тогда невозможно ни, при каких х, у, так пустая. (1,!в) Пусть а, 6 разных знаков. а ) О, (1 ( О.

Тогда, полагая а = а-о, лучнм равенство (5) что кривая— Пусть именно 6= — Ь о, по- хх уо — — — =1 ао Ох т. е, кривая — гипербола. (Понятно, что если а с. О, 6) О, то можно переименовать координаты.) (1,2) Пусть аа = О. Тогда (4) сводится к анхо+ аьаУ*= О, (6) и есть две возможности: (1, 2а) Пусть ап, ато разных знаков, так что — ( О (по условию ац и-О, ага ФО).

Тогда, деля ахо 56 ЧАСТЬ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРНЯ (6) на а,. и полагая — —" = ят, заменяем (6) на «22 у' — й'х'=О, т. е. (у+ йх)(у — йх) =О. Таким образом„кривая есть пара прямых у = йх, у = — Фх, (1,26) Пусть ап, а„одного знака. Тогда, как очевидно, (6) возможно лишь при х = и = О, т е. кривая есть точка.

Случай П. В уравнении (3) а11 = О (аез ~ О по условию). Поэтому уравнение (3) (если разделить на ам) сводится к уравнению вида у' + 2рх + у = О. Мы различаем прежде всего два случая: либо рФО,либо р=О. (П, 1) Пусть р чь О. Тогда перенесем начало в точку ( — —, О~, т. е. положим х=х — —. В реч г ч 2р ' 2р ' зультате уравнение (7) приведется к виду у' + 2рх' = О, или, после снятия штриха, получаем ух = — 2рх т.

с. кривая — парабола. Если р О, то, обращая направлсю1с оси х, т. с. изменяя знак х, получим справа 2рх. (П,2) Пусть р = О. Тогда (7) приводится к виду д'+у=о (8) и имеется три случая: а ( О, а = О, а» О. (П, 2а) Если у( О, то (8) равносильно (У + З/ — и) (У вЂ” т/ — и) = О, т. е, кривая есть пара параллельных прямых у= =ъ' — у, у= — ъ' — у. (П, 26) Если а = О, то уравнение (8) сводится к у' = О, т. е. у = О, т. е, представляет прямую.

(П,2в) Если у.» О, то равенство (8) невозможно ни при каком у, т. е. кривая — пустая. Но пустую кривую мы уже получили раньше в случае (1, 16). «Основная теорема о КВП» доказана. Е) Пь! ПОНЯТПЕ ВЕКТОРА Замечание. Пустая кривая получилась у нас дважды: в случаях (1, 1б), (П, 2в). Это объясняется тем, что ее представляют в этих случаях существенно различные уравнения. В случае (1, !б) ее уравнение содержит обе координаты, а в случае (11,2в) — только одну. Отметим, что уравнение второй степени может представлять окружность только тогда, когда оно имеет вид а (х'+ у') + 2а,х+ 2аад+ аа — — О. (9) Действительно, если кривая — окружность, то после поворота осей, псключа~ощего .ту, должно оказаться ап = ааа.

(Эллипс с равными осями.) Но А»+у» не изменяется при повороте осей, т. е. х'+ +уз = х'+ у', Поэтому и до поворота должно быть ип = ааь ам = О, т. е, уравнение должно иметь указанный вид. Однако уравнение (9) может представлять окружность лишь при а', + а, '> аа„ее радиус г= т/а',+а,-'— ааа (Докажите это.) При а',+а„'=аа, уравнение задает точку, а при а';+ а~ < ааа — пустое множесгво.

Отгаада, между прочим, следует, что если дано уравнение (9) и заранее известно, что представляемая им кривая содержит хотя бы две точки, то опав окружность. Аналогично, если в общем уравнении (1) ам= О и ап, а„одного знака и кривая содержит хотя бы две точки, то она — эллипс.

(Почему)) Г л а а а 111 ВЕКТОРЫ И КООРДИНАТЫ В 1. Понятие вектора Направленные отрезки. Термин «вектор» употребляют в геометрии по крайней мере в двух смыслах,— хотя н связанных, но тем не менее существенно различных. С одной стороны, вектором называют направленный отрезок, с другой стороны, вектор понимают, как понимают в физике «векторные величины» — скорость, силу и т.

п. (когда говорят, например, что одна и та же сила может быть приложена М ЧАСТЬ Ь АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ к разным телам — в разных точках). Представляется удобным различать соответственно «конкретный вектор» — направленный отрезок — и «абстрактный (или, как принято говорить, — свободный) вектор». Рассмотрим сначала направленные отрезки — конкретные векторы. Направленным отрезком называют отрезок, у которого один конец именуют началом, а другой— концом этого направленного отрезка. Поэтому в шутку можно сказать, что направленный отрезок — это отрезок, у которого только один конец, а другой переименован в начало.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,25 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее