Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (792987), страница 45

Файл №792987 Диссертация (Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении) 45 страницаДиссертация (792987) страница 452019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Мужчины нацелены напрофессионализм как атрибут ценного сотрудника, при этом его социальнопсихологическая сфера не входит в фокус внимания руководителя-мужчины.Возможность самостоятельно принимать решения в процессе управления, атакже принимать на себя ответственность – важная характеристика эффективногоруководителя по мнению экспертов мужчин (таблица 4.4). У женщин-экспертовтакой индикатор-признак, как «Решительность», не занимает ведущих позицийсреди управленческих ресурсов, по сравнению с другими характеристиками.Подробнее остановимся на такой характеристике, как организационныйстатус. В нашем анализе данная характеристика демонстрирует устойчивую связьв отношении индикаторов ресурсов управления (руководство, лидерство илидерское управление).Были выделены две группы статусов: руководитель и подчиненный.

Вгруппу руководителей вошли эксперты, которые имеют в своем подчинениисотрудников, то есть реализуют процесс управления с позиции субъектавзаимодействий. В группу подчиненных вошли эксперты, которые не обладаютсотрудниками, то есть их организационная позиция – объект управления.В результате распределения значений по ресурсу «Лидерское управление»действительно высокие показатели просматриваются в позиции респондентовэкспертов, занимающих не руководящие должности (таблица 4.5).Таблица 4.5 – Лидерское управление/статус (в условных единицах измерения)Числовые показатели индикаторов-признаковТворческоеотношение кработеРиторичностьБдительностьУбедительностьРуководитель1,571,361,331,32Подчиненный2,132,421,561,10Статус225Сотрудники на рядовых должностях обозначают потребность в поискеновых способов решения задач в своей профессиональной деятельности.Руководители со своей стороны по данному критерию демонстрируютотносительно низкие значения признака (таблица 4.5).В определенном смысле такие значения связаны с ожиданиями творчества впроцессе профессиональной деятельности, а также с оригинальными ходами вконтексте своих непосредственных обязанностей.

Важность этого индикаторапризнака никто из опрошенных не отрицает. При этом респонденты с властнымиполномочиями полагают, что творческое начало в процессе работы должно бытьреализовано всеми сотрудниками независимо от их организационного статуса.Также творчество не является определяющим критерием эффективностисубъекта как управленца.Грамотное владение своей речью как важный фактор в управленииобозначаютэксперты-респонденты,которыенеобладаютформальнымивластными полномочиями.

Также можно сделать вывод, что именно подчиненныевоспринимают руководителя во многом на основе его речи (как письменной, так иустной), поэтому такой показатель, как риторичность – атрибут эффективногоменеджмента.Индикатор «Бдительность» и его значения подтверждают, что контроль –важная функция в современном управлении, но не самая главная. Форматреализации контроля – это эпизодическое осуществление данной функции врамках органов государственной власти.

За форматы эпизодического контроля восновном отдают свой голос женщины-эксперты, а мужчины-респондентыпозиционируют эту функцию как главную, определяющую. Сама функцияконтроля не выглядит как содержащая разные аспекты этого процесса, здесь уконтроля нет понимания организационных целей, целей группы, целей системыгосударственного управления, а именно эти элементы относятся к индикаторамлидерского управления (таблица 4.5).Руководители называют умения аргументировать свои управленческиерешения важным индикатором управленческой компетентности. Эксперты-226подчиненные не ставят данную категорию в число аргументов профессионализмаруководителя.

Все решения руководителя подчиненные делят на те, которыевоспринимаются как логичные, и те, которые воспринимаются как нелогичные. Вобоих случаях логика аргументов не влияет на то, как подчиненные к такомурешению относятся (таблица 4.5).Такой ресурс управления, как лидерство, демонстрирует значительныйразброс в значениях индикаторов-признаков у респондентов с различнымстатусом (таблица 4.6).Если посмотреть на полученные данные, то обращают на себя вниманиепики числовых показателей – например, у таких индикаторов-признаков, какморально-нравственная убежденность, толерантность, дисциплинированность. Удругих признаков, описывающих лидерство, количественное выражение не такпоказательно, но при этом репрезентативно (таблица 4.6).Таблица 4.6 – Лидерство/статус (в условных единицах измерения)ДисциплинированностьАдаптивностьКоллективизмГармоничностьЦелеустремленностьТолерантностьМорально-нравственнаяубежденностьЧисловые показатели индикаторов-признаковРуководитель1,660,820,760,911,101,221,46Подчиненный1,520,910,810,860,961,961,57СтатусДисциплинированность – это тот критерий, у которого очень выраженныесвязи с таким показателем, как организационный статус, причем значимыепоказатели есть у респондентов обоих статусов (таблица 4.6).В какой-то степени у органов государственного управления эти показателиизображают тот формат регламентации, который описывает качественныехарактеристики деятельности государственных гражданских служащих.

У этих227показателей числовые значения демонстрируют устойчивые связи как уреспондентов-мужчин, так и у респондентов-женщин.В индикативной конструкции «Толерантность» значимые показателинаблюдаются в ответах экспертов, занимающих не руководящие должности(таблица 4.6). Они выстраиваются в контексте положения индивидов в иерархииорганов государственной власти и выражают пренебрежение не только к личнозначимым нормоценностным блокам организационного характера, но и кперсонально принадлежащим субъекту управления – руководителю. Это можетпорождать внутриорганизационные конфликты, которые влияют на качестводеятельности самой организационной структуры. Именно поэтому такойиндикатор-признак, как толерантность, оказывается стабилизирующим, а потомуи значимым в личностном плане руководителя, субъекта управления.Показатели по критерию «Морально-нравственная убежденность» можносоотнести в значениях со статусными позициями.

И сотрудники, и руководителипоказываютувеличениесвязипризнакаврамкахданногоиндикатора(таблица 4.6).Морально-нравственная убежденность и в других видах статистическогоанализа высоких значений не демонстрирует, а собственно тенденция данногопризнака предстает в виде снижения показателей. Такой подход не входит впротиворечие с культурными установками и фокусируется вокруг пониманиягосударственными гражданскими служащими существующих норм и ценностей.Незначительнуюхарактеристики,каксвязь«статус–признак»целеустремленность,демонстрируютгармоничность,такиеколлективизм,адаптивность (таблица 4.6).Существуютиндикаторы-признаки,которыесложнореализуютсявплоскости практической деятельности, например, «Адаптивность». Это усилияуправленца,направленныенаформированиеуперсоналаоргановгосударственного управления понимания целей организации, группы, индивида.Такая деятельность в глазах респондентов не является атрибутом эффективногоменеджмента.

Четкая фиксация на персональных целевых блоках и лишьфрагментарное понимание целей групповых – традиционное структурное228образование в структуре личности государственного гражданского служащего [9,с. 132–137].У такого индикатора командной работы, как «Коллективизм», достаточнонизкие числовые значения (таблица 4.6).

Если рассматривать этот показатель вего связи с индикатором «Адаптивность», то становится очевидно, чтоиндивидуальные нормы в данном контексте не предполагают наличия групповых.Система внешних атрибутов, которые связаны с групповыми нормами,только на первый взгляд привлекательна, а по своей сути не находится в некомвнутреннем согласии с деятельностью всего коллектива. В таком режимеорганизация не сможет функционировать эффективно. Именно для этогоруководитель должен добиваться понимания ценностей и норм группы, такаяработа управленца – свидетельство его профессиональной компетенции.Если у коллектива в его работе наблюдается слаженность в действиях, тоэто говорит о том, что коллектив обладает высоким уровнем зрелости.

Такойиндикатор-признак, как «Гармоничность», имеет низкие показатели (таблица 4.6),что предполагает внимание персонала к своим должностным обязанностям.Ответственность за конечный результат деятельности, которая носит неразделяемый характер, не позволяет говорить о сложных управленческихтехнологиях, таких как лидерство. Руководство как форма реалий управленияостаетсядоминантнойвсистемеорганизационныхуправленческихвзаимодействий.Такой индикатор, как «Целеустремленность»», высоких значений недемонстрирует.

Эту закономерность можно проследить в ответах респондентов имужчин, и женщин (таблицы 4.3 и 4.6). Усилия со стороны субъекта управления вотношении достижения целей организации не становятся той характеристикой,которая определяет управление как эффективное. В определенной мере такаяточка зрения связана с неким давлением, которое является производным отстатуса в организации.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,22 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее