Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (792987), страница 42

Файл №792987 Диссертация (Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении) 42 страницаДиссертация (792987) страница 422019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

В этой связи дисциплинированность какприкладная категория позиционируется как важная составляющая в процесседостижения целей организации.В свою очередь такая характеристика, как толерантность, встречается всовременном управлении в органах государственной власти очень нечасто.Анализ возможных мотивов такого поведения со стороны экспертов выявляетсвоего рода предпочтения в отношении перспектив развития управленческихвзаимодействий.Такимобразом,можноговоритьотолерантностивуправленческих взаимодействиях как о категории, желательной для реализации,нежели как о категории, которая уже реализована на практике.

Этот выводруководитель может применять как методическую рекомендацию в области своихстилевых континуумов, варьировать управленческие модели в контекстеимеющейся организационной ситуации.Целеустремленность как способность руководителя добиваться достиженияцелей организации (Приложение 12) получила наименьшие результаты. Такиепоказатели могут объясняться слабым уровнем осознания всеми респондентамиглобальных целей организации, ее миссии, а также всех вариантов способовдостижения целей этого порядка.

Это свидетельствует о том, что в персональныхличностных установках как руководителей, так и подчиненных отсутствуетосознание этого блока целей, в основном в своей деятельности сотрудникиорганов государственной власти руководствуются индивидуальными целями. Втеории управления согласованность между целями организации и целямисотрудников является оптимальным сочетанием, которое в реальной практикевстречается весьма редко. Подобная информация необходима руководителю, а209также профильным службам (кадровые подразделения) для обеспеченияэффективной работы структур органов государственного управления и связана сповышением эффективности их работы.Большая группа индикаторов с сопоставимыми по значениям индикаторамиявляется базисом для прикладного использования лидерства как управленческойтехнологии.

Данная группа основательно закреплена в ментальных конструкцияхвсех взаимодействующих в организации акторов. Сами индикаторы оцениваютсякак необходимые для эффективных управленческих взаимодействий. В связи сэтим можно говорить о том, что лидерство обладает своего рода новымнаполнением, которое несколько иначе операционализирует этот феномен вуправленческих взаимодействий в структуре органов государственной власти.Набор характеристик, описывающих лидерство исходя из эмпирическойпроверки, выглядит следующим образом:1) адаптивность – процесс соотнесения целей организации с целямипрофессиональной группы и целями персональными;2) коллективизм – внешняя атрибутика в подтверждение причастности ксистеме групповых норм;3) гармоничность – степень командной работы в процессе реализации целейорганизации;4) морально-нравственная убежденность – присутствие в ментальнойконструкции руководителя и подчиненных социально значимой совокупностиценностей и норм.Проведем последовательный анализ факторов управления на основевыделенных нами ресурсов управления – руководства.

Индикаторы, которыехарактеризуют этот управленческий ресурс, представлены на Рисунке 16.210Рисунок 16 – Значение индикаторов руководства (в процентах)У категории руководства достаточно объемное определение с позициииндикаторов-признаков. В обобщенном смысле у руководства базовая атрибутикас точки зрения позиционирования в отношении других управленческих ресурсов(лидерскогоуправленияпродемонстрировалилидерства).эмпирическуюзначимостьМатематическийвсеханализпризнаков,иххарактеризующих.

На диаграмме видно, что четко прослеживается компоновкавсех признаков в три совокупности.В первую группу входят такие индикаторы-признаки, как настойчивость итрудолюбие. У этих признаков в нашем исследовании максимальные значения.Корректность, прагматичность, ответственность, решительность, стратегическоемышление, исполнительность и организованность – индикаторы-признаки,которые образуют вторую, самую многочисленную, группу.

В третьейсовокупностииндикаторов-признаковнаходятсятребовательность,таланторганизатора, инновационность и справедливость.Эти группы можно отобразить в своеобразной иерархии.Важным признаком, который может характеризовать первую группуиндикативных конструкций категории руководства, является необходимостьсубъекта управления собственным поведением показывать требуемое отношениек работе. Это требование задается организационной культурой, спецификойдеятельности и профессиональными регламентами. Это каким-то образомобъясняет значимые числовые значения такого индикатора, как трудолюбие. В211исследовании, согласно программе (Приложение 12), трудолюбие определяетсякак характеристика личности руководителя, связанная с его личным отношениемк трудовой деятельности, которое выражается в высокой результативности икачестве труда.Поэтому трудолюбие как индикатор-признак руководства как ресурсауправления обладает высокими значениями.

Проявление этой управленческойхарактеристики способствует положительному имиджу самого руководителя вглазах подчиненных, а также мотивирует самих сотрудников. Это своего родаиспользование в управлении эффекта личного примера.Одна из следующих характеристик руководства как ресурса управления –это настойчивость.

Данный показатель был определен как последовательный ицеленаправленный контроль деятельности подчиненных в процессе реализациицели организации (Приложение 12). Такой способ контроля в управлении можетсчитаться наиболее простым в контексте его практической реализации.

Как ужебыло сказано, функция контроля организационного пространства в какой-тостепени реализуется и индикатором «Бдительность». Этот индикатор-признакобладает широким контекстом описывающих его характеристик и не можеттрактоватьсякакресурс,которыйприменяетсявнепосредственныхуправленческих контактах субъекта и объекта управления.

Таким образом,функция контроля в организационном пространстве представлена по большомусчету в области практического управления на тактическом уровне. Это не даетвозможности операционализировать в сознании государственных гражданскихслужащих стратегические цели организации и, естественно, накладываетопределенный отпечаток на реализацию этих целей. В связи с этим можноотметить и определенный качественный признак сотрудников – это низкийуровень адаптации персонала к условиям среды в контексте ее динамичнойизменчивости, а также невозможность в такой организации инноваций.

В нашемслучае институт государства является своего рода монополистом в областисоциальныхфункций,организационнаяформаноидолжногосударствобытькакинституциональнаявосприимчивокиположительнымизменениям, так как сама среда управления – граждане – очень динамична.212Вторая группа индикаторов-признаков описывается характеристиками сосредним совокупным значением. С точки зрения репрезентативности эти значенияполностью удовлетворяют методическим требованиям. Совокупный характервсех признаков делает такой ресурс управления, как руководство, форматомповседневных управленческих форматов. Из этой смысловой конструкциинесколько выбивается индикатор-признак «Стратегическое мышление».

Это даетнам возможность сделать вывод о представлениях самих государственныхгражданских служащих о процессе управленческих взаимодействий. К перечнютаких характеристик, которые, по мнению респондентов, определяют процессуправления, можно отнести следующие:1) допустимая, с точки зрения субъекта и объекта управления, акцентуациястатусных позиций;2) превалированиевоценкахпрофессионализмавниманиякпрофессиональным характеристикам персонала, а не к их личным качествам;3) качество результатов трудовой деятельности;4) умение самостоятельно продуцировать и реализовывать управленческиерешения;5) неукоснительное следование организационным нормам и регламентам;6) планирование деятельности в организации на индивидуальном уровне ина уровне подчиненных.Наосновеэтогоспискафакторовуправлениястроятсясегодняуправленческие взаимодействия в органах государственной власти.

В случае,когда данные управленческие форматы не реализуются на практике субъектомуправления, эффективным такой процесс управленческих взаимодействий бытьне может.В результате рассмотрения совокупности факторов в разрезе их фиксациипо группам такой индикатор-признак, как стратегическое мышление, можетспособствовать выводу управления на уровень стратегического планирования.В какой-то мере индикатор-признак «Стратегическое мышление» – этонекий маяк в управленческих ожиданиях как субъекта, так и объекта управления.213Запрос на осознание стратегии организации четко актуализируется в ответахэкспертов.Наконец, необходимо охарактеризовать третью совокупность индикаторовпризнаков, которые операционализируют такой управленческий ресурс, какруководство. Смысловое наполнение этой группы показателей по большому счетусвязано с перспективой в развитии управленческих взаимодействий.

Само по себеруководство относится к тактическому уровню осуществления управления. Вплоскости практических управленческих контактов эти индикаторы связаны скорректировкой персонального стиля руководства.Факторный анализ позволил нам рассмотреть управленческие ресурсы вконтексте их концентрации вокруг трех групп: руководство, лидерство илидерскоеуправление.Такжерепрезентативныехарактеристикиэтихиндикаторов и индикаторов, их описывающих, дают возможность говорить окорректно обоснованной модели исследования.Все операционализированные факторы имеют персональную нагрузку вконтекстеуправленческихформатов,икаждыйпо-своему способствуетдостижению целей организации. Различные регионы имеют собственныеуправленческиеприоритеты,социально-управленческойчтодаетэкспертнойоснованиесистемывдляпозиционированиякачествеинструмента,позволяющего не только эффективно принимать управленческие решения, но исоставлять региональные управленческие профили, а также работать с ними врамках образовательных программ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,22 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее