Главная » Просмотр файлов » kuznetzova-gdz-9-2001

kuznetzova-gdz-9-2001 (542416), страница 19

Файл №542416 kuznetzova-gdz-9-2001 (9 класс - Кузнецова Просвещение 2005) 19 страницаkuznetzova-gdz-9-2001 (542416) страница 192015-08-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

к. ветви вверх, то у≥у0=0.Ответ: область значений функции – промежуток [0; +∞).1 2x + x −1 .4График – парабола, ветви вверх.4−1Вершина: x 0 == − = −2 ;122⋅41y0=y(–2)= ⋅4 – 2 –1= –2.4X–202Y–212180.2. y =т. к. ветви вверх, то у≥у0=–2.y=1 2x + x −14Ответ: область значений функции y≥–2.22911181.1. y = − x 2 + 3x − . График22– парабола, ветви вниз.−3= 3;Вершина: x0 = 12⋅−  291+ 9 – = –5+9=4.22x135y242т. к. ветви вниз, то у≤у0=4.Ответ: область значений функции(–∞; 4].y0= –11y = − x 2 + 3x −2211181.2. y = − x 2 − x + .

График – парабола, ветви вверх.24= = 2;1 22⋅41 2111y0= ⋅2 –2+ = –1+ = – .4222x123111––y –244Вершина: x0 =y=1 21x −x+421т. к. ветви вверх, то у≥у0=–1.2 1; +∞  . 2Ответ: y∈ −182.1.x2 − 4=2− x( x − 2)( x + 2)== − x − 2 ; y= –x–2.x−2График – прямая, x≠2.y=xyy=230x2 − 42− x0–2–20Т.о. график – прямая у=–х–2 безточки (2; 4).182.2.y=x 2 − 2 + 1 ( x − 1) 2==1− x− ( x − 1)−( x − 1) = − x + 1 , x≠1.y= –x+1.Т.

о. график – прямая y = 1–x безточки (1; 0).x01y10y=x2 − 2x + 11− xОтвет: область определенияфункции – (–∞; 1)∪(1; +∞).183.1.y=x−4x 2 − 4x=x−41= ,x( x − 4) xy=x≠0; 4.x−4x2 − 41. График – гипербола, ветви вxI и III координатных четвертях.1= y безТ.о. график – гиперболаxy=точки с абсциссой (4;x–1y–1–12–21).412211Ответ: (–∞; 0)∪(0; 4)∪(4; +∞).x+2183.2. y =2=x+21= , х≠0; –2.x(2 + x) x2x + x1y=– График гипербола, ветвиxв I и III координатных четвертях.1Т.о.

график – гипербола = y безxточки (–2; –y=x+22 x + x21).2x1–1 –2121y–1–221Ответ: (–∞; –2)∪(–2; 0)∪(0; +∞) –область определения функции.231184.1.x 2 − 5x + 6x−2( x − 2)( x − 3)y=( x − 2)y=y = x − 3,x≠2184.2.x 2 − 4x + 3x−3( x − 3)( x − 1)y=x−3y=y = x − 1,x≠3232185.1.x − x3xy = 1 − x2 , x ≠ 0y=185.2.x + x3xy = 1 + x2 , x ≠ 0y=186.1. Точки A и C лежат на оси x, т. е.y=0.x2 −5= 0 ⇔ x2–5=0 ⇔ x=± 5 ,x2 + 5т. к. А левее С,то А (– 5 ; 0), С (– 5 ; 0).0−5y (0) == −2,50+2В (0; –2,5).Т.о. B (0; –2,5).Ответ: A (– 5 ; 0); B (0; –2,5); C ( 5 ; 0).233186.2. Точки A и C лежат на оси x, значит, y=0.2 − x2x 2 +1=0.2–x2=0, т.е. x=± 2 ,т. к. А левее С, то А (– 2 ; 0), С (– 2 ; 0).2−0 2y (0) == = 2 . B (0; 2).0 +1 1Ответ: A (– 2 ; 0); B (0; 2); C ( 2 ; 0).187.1. Точки A и C графика функции y=x3–x2–4x+4 лежат на оси x, значит y=0.(x3–x2)–(4x–4)=0; x2(x–1)–4(x–1)=0,(x–1)(x2–4)=0; (x–1)(x–2)(x+2)=0;x–1=0 или x–2=0 или x+2=0; x=1 x=2 x= –2.Т.

к. А левее О, то А (–2; 0), С дальше всех вправо от О, т. е. С (2; 0).y(0)=4. Т.е. B (0; 4).Ответ: A (–2; 0); B (0; 4); C (2; 0).187.2. Точки M и N графика функции y= –x3–2x2+x+2 лежат на оси x,значит у=0.–x3–2x2+x+2=0; (x3–x)+(2x2–2)=0;x(x2–1)+2(x2–1)=0, (x2–1)(x+2)=0; (x–1)(x+1)(x+2)=0;x–1=0 или x+1=0 или x+2=0;x=1 x= –1 x= –2.Т. к. М левее N, а N левее О, то М (–2; 0) и N(–1; 0).y(0)=2. Т.е. K (0; 2).Ответ: M (–2; 0); N (–1; 0); K (0; 2).188.1. Точки A и C графика функции y= –9x4+10x2–1 лежат на оси x, значит у=0.–9x4+10x2–1=0; 9x4–10x2+1=0.D=100–36=64,10 − 8 1= ,189+108x2 ==1 .18x2 =х1, 2=±1. х3, 4=±1.3Т. к. А – самая левая точка, то А (–1; 0), т.

к. С – правее нуля, но левееправой точки, то С (1; 0).3y(0)= –1, т. е. B (0; –1).Ответ: A (–1; 0); B (0; –1); C (2341; 0).3188.2. Точки M и L лежат на оси x, значит у=0.4x4–5x2+1=0;5−3 11x2== , x1, 2 = ± ;284x2=5+3=1,8x 3, 4 = ±1 .Т. к. |L|=|M| и они самые крайние, но разных знаков, то М(1; 0), L(–1; 0).y(0)=1, т.

о. K(0; 1).Ответ: K (0; 1); L (–1; 0); M (1; 0).189.1. у = х2 + 3х + с > 0;D = 9 – 4c < 0 ⇒ c >Ответ: c >9.49.4189.2. у = –х2 + 2х + с < 0;D= 1 + c < 0 ⇒ c > −1 .4Ответ: c < –1.190.1. y=2x2+ax+8. График – парабола, ветви вверх (a=2, 2>0).2x2+ax+8=0.D=a2–4⋅2⋅8=a2–64.

D<0: a2–64<0; (a–8)(a+8)<0.−88xТ.о. D<0 при а∈(–8; 8), а, значит, заданная функция принимает положительные значения при а∈(–8; 8).Ответ: y>0 при а∈(–8; 8).190.2. y= –x2+bx–9. График – парабола, ветви вниз (a= –1, –1<0).D=b2–4⋅(–1)⋅(–9)=b2–36.Найдем значения b, при которых b2–36<0: b2–36<0 (b–6)(b+6)<0.Решим методом интервалов.−66xТ.о. D<0 при b∈(–6; 6), а, значит, заданная функция принимает отрицательные значения при b∈(–6; 6).Ответ: y<0 при b∈(–6; 6).235191.1. y=kx+b, k= –0,4.у=–0,4х+b.y(–2,5)=2,6.y = −0,4 x + 1,62,6=–0,4⋅(–2,5)+b.b=1,6.y=–0,4x+1,6.График – прямая.xy–1201,6191.2. y=kx+b, k=у=1x+b; y(1,5)=–2.21 3⋅ +b.2 2313b= –2 .

y= x–2 .424–2=y = 0,5 x − 2,75График – прямая.xy192.1. y=ax2.1 11у(–1)= , =a⋅(–1)2, a= .4 441 2y= x .4192.2. y=ax2.11у(–1)= . B (–1; ),33112=a⋅(–1) , a= .331 2y= x .32361.21,5–23,5–1193.1. Т. к. вершина: A (0; –1), y=a(x–0)2–1, y=ax2–1.у(–2)=7.7=a⋅(–2)2–1; 8=4a, a=2.y=2x2–1.193.2. Т. к. вершина в точке A (0; 2), то y=a(x–0)2+2 или y=ax2+2.у(2)=–6.–6=a⋅22+2, 4a= –8; a= –2. y= –2x2+2.1− 7 = −12k + b27k = 9k = −1194.1. ⇔⇔3 ⇒ y = x −332 = 15k + bb = 2 − 15kb = −3− 3 = 10k + b⇔12 = −20k + b194.2. 130k = −15k = −1⇔ 2 ⇒ y = − x+2.2b1220k=+b = 2y = −0,5 x + 2237195.1. y =2=k.

у(–5 2 )= 2 .xk−5 2−10.xx–2y5, k=–10.y=–1101–102–5y=−10xОтвет: при k= –10.195.2. y =kk, у(–4 3 )= 3 , 3 =, k= –12.x−4 3−12.x–4236Т.о. y =xy2–64–3y=−23812x196.1. y=ax2–4x+4. у(3)=–5.–5=a⋅32–4⋅3+4, 9a–12+4= –5,a=y=1.31 2x − 4x + 431 2x –4x+4.3−4x0 = −= 6,12⋅31а у0=y(6)= ⋅36–4⋅6+4= –8.3x369y–5–8–5Т.о. y=196.2. y=1 21x +bx+ . График – парабола, ветви вверх у(–1)=–2.221111⋅(–1)2+b⋅(–1)+ ; –2= –b+ ; –2–1= –b; b=3.22221 21Т.о.

y= x +3x+22–2=y=1 21x + 3x +22−311= −3 ; y0= ⋅9–9+ = –4.1222⋅2–3–1–4–2Вершина: x0 =xy–5–2239197.1. y= –x2+px+q, у(–2)=0, у(0)=8.Составим систему.0 = −4 − 2 p + q,⇔8 = 0 + p ⋅ 0 + q;− 2 p + q = 4,⇔q = 8;y = − x2 + 2x + 8− 2 p + 8 = 4, p = 2,⇔ q = 8.q = 8;Т. о. y= –x2+2x+8. График парабола, ветви вниз.−2Вершина: x 0 == 1;−2y0=y(1)= –1+2+8=9.xy08197.2.

Если парабола y= –x2+px+q, у(0)=5, у(–5)=0.Составим систему.0 = −25 − 5 p + q,⇔5 = q;− 25 − 5 p + q = 0,⇔q = 5;Т. о. y= –x2–4x+5.4Вершина: x 0 == −2 ; y0=y(–2)= –4+8+5=9;−2xy–38–29–18y = − x2 − 4 x + 5240 p = −4,q = 5.19283 + 2 x,3 − 2 x,198.1. y = x < 0,x ≥ 0.1) y=3+2x.График – прямая.xy–11–2–11 − 3 x,1 + 3x,198.2. y = y=1–3x, x<0.xy–272) y=3–2x.График – прямая.xy0311x < 0,x ≥ 0.y=1+3x, x≥0.–14xy0114241 x− 2 , x < −2,199.1.

y = 1, − 2 ≤ x < 1,3 x − 2, x ≥ 1.1) y = −xyx. График – прямая.2–42–632) y=1. График – прямая, параллельная оси х. Строим частьданной прямой, удовлетворяющую условию –2≤x<1.3) y=3x–2. График – прямая.xy11242 x + 4, x < 1,199.2. y = 2, − 1 ≤ x < 2, x3 − , x ≥ 2. 21) y=2x+4, y=2, y = 3 −x, графики – прямые.2а) y=2x+4 при x<–1x–2–3y0–2б) y=2 при –1≤x<2. График — прямая, параллельная оси Х.xв) y = − + 3 при x≥2.2x24y21242 x , x < 2,2, x ≥ 2.200.1. y = 1) y=x при x<2.xy–1100112) y=2 при x≥2. График – прямая, параллельная оси Х.1, x < −2,200.2.

y =  1 2 4 x , x ≥ −2.1) y=1 при x<–2. График – прямая, параллельная оси Х.2) y=1 2x.4График – парабола.x–202y101201.1.1 2 4 x − 1, x ∈ [−2; 2]y = 2 − x, x ∈ (2; ∞) x + 2, x ∈ (−∞; − 2)1 2x − 1 – график –4парабола;2 – х; х + 2 – графики –прямые.243201.2.2 − 2 x 2 , x ∈ [−1; 1]y =  x − 1, x ∈ (1; ∞)− x − 1, x ∈ (−∞; − 1)2 − 2 x 2 – график — парабола;х – 1; –х – 1 – графики – прямые.202.1.1 1 2 − x , x ∈ [−1; 1]y = 2 2 x 2 − 1, x ∈ (−∞; 1) ∪ (1; ∞)1 1 2− x ;2 2244x 2 − 1 2 − 2 x 2 – графики – параболы.202.2.2 − x 2 , x ∈ [−1; 1]y= x 2 − 1, x ∈ (−∞; 1) ∪ (1; ∞)2 − 2x 2 ;x 2 − 1 2 − 2 x 2 – графики – параболы. xy + 3 = 0,2 y = x + 2203.1.

ху+3=0, у= −xy–313– гиперболаx–131–33–1у=х2+2 – параболаx–101y323Из рисунка видно, что точка пересечения (–1; 3).x2 − y + 2 = 0xy + 3 = 02Ответ: (–1; 3).245 y = x ,203.2. . xy − 8 = 0.а) y = x .x014y0128б) y = . x≠0.xГрафик – гипербола, ветви в I и III координатных четвертях.Из рисунка видно, что (4; 2) – точка пересечения.2 = 4 ,2 = 2,⇒ 4 ⋅ 2 − 8 = 0;0 = 0.Проверка: xy18244281xy − 8 = 0y= xx>0Ответ: (4; 2). y = x , y = x ,⇔ y + 2 x = 3; y = −2 x 2 + 3.204.1. 2а) y=x.x–101y101б) y= –2x2+3. График – парабола, ветви вниз.Вершина: х0=0, а y0=у(0)=3.x–101y131Из рисунка видно, что точки пересечения: (–1; 1) и (1; 1).246Проверим:1 = − 1 ,1 = 1,⇒1 = −2 ⋅1 + 3; 1 = 1.а) (–1; 1) 21 = 1 ,1 = 1,⇒1 = −2 ⋅1 + 3; 1 = 1.б) (1; 1) 2Ответ: (–1; 1), (1; 1).4 xy + 4 = 0,y = − ,x204.2. ⇔ y = ( x − 1) 2 y = ( x − 1) 2 .y=−4xy = ( x − 1) 24.xГрафик – гипербола, ветви во II и IV четвертях.4y=−xy=−247xy–22–141–410212–2y=(x–1)2xy01Из рисунка видно, что точка пересечения: (–1; 4).Проверка.4 = (−1 − 1) 24 = 4,⇒ 44 = 4.4 = −−1Ответ: (–1; 4).4 xy = −4,y = − ,x205.1.

⇔ y − x 2 = 1; y = x 2 + 1.4.xГрафик – гипербола, ветви во II и IV четвертях.а) y = −xy = −4( x < 0)y − x2 = 1б) y=x2+1. График – парабола, ветви вверх.4y=− .xx–2–112y24–4–2y=x2+1xy–120112Ответ: система уравнений имеет одно решение, исходя из рисунка.2482 xy = 2,y = ,x205.2. ⇔ y + x 2 = 4; y = − x 2 + 4.2а) y = .

График – гипербола, ветви в I и III координатных четвертях.xx–2–112y–1–221б) y= –x2+4. График – парабола, ветви вниз.x–101y343y=2xy = − x2 + 4Из рисунка видно, что система имеет 3 решения.Ответ: три решения. y = x3 , y = x3 ,206.1. ⇔4 yx = 4;y = .xа) y=x3. График – кубическая парабола.y=x3.xy–2–1012–8–10184б) y = . График – гипербола,xветви в I и III координатных четвер4тях. y = .xx–2–112y–2–442Из рисунка видно, что системаимеет 2 решения.Ответ: два решения.y = x3y=4x249 y = x ,206.2.  y = 1 − x 2 .ОДЗ: х≥0.а) y = x .x014y012б) y=1–x2.График – парабола, ветви вниз.x–101y010y= xy = 1 − x2Исходя из рисунка система имеет 1 решение.Ответ: одно решение.207.1.x –8+1,5x=0.ОДЗ: х≥0.x = –1,5x+8.y = x и y= –1,5x+8.а) y = x .x0y01142б) y= –1,5x+8.График – прямая.xy082542Исходя из рисунка: пересечение в точке (4; 2).250y = −1,5 x + 8y= xОтвет: х=4.207.2.

x2+ x –2=0. ОДЗ: х≥0.x2–2= – x .y=x2–2 и y= – x .а) y=x2–2.График – парабола, ветви вверх.x–101y–1–2–1б) y= – x .x014y0–1–2По рисунку видно, что графики функций пересекаются в точке (1; –1).y = x2 − 2y=− xОтвет: х = 1.251208.1. x3–x2+2x–1=0.x3=x2–2x+1, x3=(x–1)2. y=x3 и y=(x–1)2.а) y=x3.График – кубическая парабола.x–2–1012y–8–1018б) y=(x–1)2.График – парабола, ветви вверх.x012y101Т. к.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,97 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее