Главная » Просмотр файлов » Ответы на вопросы к экзамену

Ответы на вопросы к экзамену (1238835), страница 4

Файл №1238835 Ответы на вопросы к экзамену (Ответы на вопросы к экзамену) 4 страницаОтветы на вопросы к экзамену (1238835) страница 42020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Канта появляется два рода вещей: вещи, существующие внесознания и только вне сознания, и вещи, существующие в сознании и только в сознании.Для обозначения вещей вне сознания он применяет два термина: (1) ноумены (от греч.«ноуменон» — постигаемый) и (2) вещи в себе; для обозначения вещей в сознании толькоодин — феномены (от греч. «фаиноменон» — являющееся), т. е. явления. Термин «вещь всебе» использовался и до Канта, у Рене Декарта (1596-1650), который, характеризуячувственное познание, утверждал, что «только изредка и случайно наши чувства передаютнам, какова природа этих тел самих по себе».Термина, который был бы парой к термину «вещь в себе», в работах И.

Канта небыло. Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770-1831) при изложении взглядов как Канта,так и собственных, в качестве парного к термину «вещь в себе» в «Энциклопедиифилософских наук» применяет термин «вещь для нас».16.Юмистский ответ на вопрос о природе ощущений ивосприятийД. Юм был убежденным эмпириком и сенсуалистом. Единственным источникомчеловеческого знания он считал ощущения и восприятия.

Но если мы обо всех вещахзнаем только через посредство восприятий, то это значит, что мы знаем одни тольковосприятия и ничего кроме них. Изначально Д. Юм рассуждал точно так же, как Дж.Беркли, который тоже был эмпириком и сенсуалистом. Но если на этом основаниипоследний делал вывод, что существуют одни только восприятия, которые одновременноявляются и вещами, то Д. Юм разошелся с ним.Поставив вопрос, откуда берутся восприятия, что является их источником, он далееподчеркнул, что возможно несколько предположений:1) Кроме восприятий (и тем самым вещей, содержащихся в них) ничего несуществует.

Эта исходная точка Дж. Беркли — чистый субъективный идеализм;2) Восприятия порождаются в нас каким-то высшим духом. Это взгляд тожеБеркли, по своему существу объективно-идеалистический.3) Восприятия возникают в результате воздействия объективных, т. е.существующих вне и независимо от восприятий, предметов и представляют собой образы,копии этих объективных предметов. Это материализм.Чтобы выяснить, какая из этих трех точек зрения верна, нужно выйти за пределывосприятий, получить знание о том, что находится за пределами восприятий.

А сделатьэто совершенно невозможно. Ведь знать вещь значит иметь ее в своем восприятии вкачестве содержания этого восприятия. Если вещь не является содержанием восприятия,то это значит, что мы о ней ничего не знаем. Так как мы ничего не можем знать о вещах,не являющихся содержанием наших восприятий, то мы тем самым ничего не можем знатьоб их существовании. Мы в равной степени не можем сказать ни о том, что онисуществуют, ни о том, что они не существуют.Согласно Юму, мы всегда заключены в кругу своих восприятий и никогда и ни прикаких условиях не можем выйти за его рамки. Единственное, что я твердо знаю, — чтосуществует мое сознание, существует мое Я, причем как пучок моих ощущений,восприятий, переживаний.

А первично это мое сознание или вторично я не знаю и никогдане узнаю. Поэтому не может быть речи о какой-либо субстанции, неважно —материальной ли или духовной.Спустя много лет после смерти Д. Юма английский естествоиспытатель ТомасГенри Гексли (1825-1895) назвал философское направление, начало которому положил Д.Юм, агностицизмом. Этот термин впоследствии стал применяться и в отношениифилософии И. Канта. Можно подумать, Д. Юм вообще отрицал возможность познаниячего бы то ни было. Но он отрицал лишь возможность решения вопроса о том, существуетли что-либо за пределами сознания, вне сознания, отрицал возможность познаниясущности мира.

Познаваемость же вещей такими, какими они существуют в сознании,какими они являются человеку, он не отрицал. Эти вещи, эти явления существуют всознании. А быть в сознании означает быть познанным. В последующем для обозначенияфилософского направления, идущего от Д. Юма, был предложен другой термин —феноменализм (не смешивать с терминами «феноменология» и «феноменологизм», тожепроисходящими от греч. слова «фаиноменон» — являющееся, но имеющими другоезначения).17.Как философы открыли, что мир существует в сознании человека?(элеаты, Демокрит, Т. Гоббс, Дж.

Локк, Дж. Беркли, Д. Юм, И. Кант)Практически все философы принимают положение о том, что мир существует вчеловеческом сознании. Но обычными рядовыми людьми, не искушенными в философии,считается, что мир существует объективно и только объективно. Он существует тольковне сознания и ни в коем случае не в сознании. Это наивный реализм. Наивный реализм –это стихийный, бессознательный материализм.Путь философии к пониманию того, что мир существует не только вне сознания, нои в сознании, был долог, труден и мучителен.

Первыми пришли к такому выводумыслители элейской школы. Основоположник - Ксенофан (570-480 до н.э.), самымкрупный представитель — Парменид (540-470 до н.э.) --> Зенон Элейский (490-430 до н.э.) и Мелисс (485 - 425 до н.э.). Они утверждали, что весь чувствозримый мир не имеетобъективного бытия, он существует только во мнении людей, т. е. практически лишь в ихсознании.Один из создателей атомистического материализма Демокрит (460-370 до н.

э.),считал, что цвет, вкус, запах, звук, температура существуют только в сознании. Вещисами по себе не имеют цвета, вкуса, не являются ни теплыми, ни холодными. "Поустановленному обычаю сладкое и по обычаю горькое, по обычаю теплое, по обычаюхолодное, по обычаю цветное, в действительности же — атомы и пустота".Английский материалист Томас Гоббс (1588-1679).

«Объект — есть то, чтоощущается. Поэтому мы выражаемся более точно, когда говорим, что видим солнце, чемтогда, когда говорим, что видим свет. Ибо свет и цвет, теплота и звук и другие качества,которые мы обыкновенно называем чувственно-воспринимаемыми, являются необъектами, а только впечатлениями в ощущающих субъектах».Дж. Локк (1632-1704) разработал учение о первичных и вторичных качествах.Первичные адекватно воспроизводят реальность. Они — идеи протяженности, образысуществующих вне нашего сознания пространства, движения, покоя, фигуры.

Вторичнымидеям соответствия в объективном мире нет. Это идеи цвета, света, запаха и вкуса. Вобъективном мире нет ни света, ни цвета, ни вкуса, ни запаха. «В самих телах нет ничегосходного с этими нашими идеями. В телах, называемыми нами по этим идеям, есть толькоспособность вызывать в нас эти ощущения».От Дж. Локка одна из мыслей привела к субъективному идеализму Дж. Беркли(1685-1753). Если Дж. Локк считал, что исключительно в познании существуют лишьвторичные качества, то Дж. Беркли, исходя из того, что первичные качества неотделимыот вторичных, пришел к выводу, что все качества вещей, а тем самым и сами вещисуществуют только в сознании. Дж.

Беркли полностью довел все до абсолютизма,предела, то что мир, каким мы его знаем, существует не просто в сознании, аисключительно в сознании.Насущной необходимость после Дж. Беркли стало преодоление совершенной имабсолютизации тезиса о бытии мира в сознании, но без отказа от положения осуществовании мира вне сознания. Д. Юм (1711-1753) утверждая, что мир, каким мы егознаем, существует в сознании, не стал настаивать, что он существует только в сознании.Кант наряду с миром, существующим не просто в сознании, а только в сознании, ввелмир, существующий вне сознания и только вне сознания.18. Что значит знать о чем-то, иметь знание о чем-то?Философия есть наука о процессе приобретения, получения знания, есть теорияпознания (гносеология, эпистемология).

Поэтому первоочередной задачей для нее быловыявить, что такое знание. Ответ на этот вопрос окончательно был дан, когда философыоткрыли, что мир существует в сознании. Именно тогда было по настоящему понято, чтотакое знание, что значит иметь знание о чем-то. Стало ясным, что знать о чем-то означаетиметь это нечто в человеческом сознании. Если мы знаем о чем-то, то это означает, чтоэто что-то находится в нашем сознании, является содержанием нашего сознания.Обычно, когда мы говорим, что знаем нечто, мы полагаем, что имеем об этомдостаточно правильное и достоверное представление.

Мы также убеждены в том, чтонаше представление не является заблуждением, иллюзией или только нашим личныммнением. Наконец, мы можем привести какие-то обоснования и аргументы,подкрепляющие это убеждение.Стандартная эпистемологическая трактовка того, что «субъект S знает некийпредмет Р» включает в себя следующие три условия:(1) условие истинности (адекватности) – «S знает Р, если истинно, что Р». Я знаю,что Санкт-Петербург расположен севернее Москвы, если Санкт-Петербург действительнорасположен севернее Москвы.(2) условие убежденности (веры, приемлемости) – «если S знает Р, то S убежден(верит) в Р» Когда я говорю, например, что знаю, что в России есть президент, то я верю,что он действительно существует.

В обычных случаях знание, собственно, и есть такоеубеждение или такая вера, их невозможно разделить. Представьте себе ситуацию: выподходите к окну и видите, что идет дождь. Вы говорите: «Идет дождь, но я в это неверю». Абсурдность этой фразы показывает, что наше знание есть убеждение.(3) условие обоснованности – «S знает Р, когда может обосновать свое убеждение вР» Это условие позволяет отграничить знание от счастливых догадок или случайныхсовпадений. Положим, вы спросили пятилетнего малыша: «Сколько планет в Солнечнойсистеме?» – и услышали в ответ – «Девять».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,14 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее