Главная » Просмотр файлов » Книга 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов

Книга 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов (1238831), страница 44

Файл №1238831 Книга 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов (Книга 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов) 44 страницаКнига 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов (1238831) страница 442020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

Такими они предстают и перед розыскниками, находящими вукрытии.Совершенно иначе все это представляется помощнику коменданта —боевому офицеру, который вынужден временно нести службу в тылу всилу ограниченной годности после тяжелого ранения. Он уже раньшесталкивался с особистами, от которых видел одни тольконеприятности, и поэтому проникся к ним стойкой неприязнью. К томуже, его в этот день внезапно оторвали от намеченного свидания слюбимой девушкой.

И если контрразведчики все в большей степениубеждались, что перед ними хорошо подготовленные и очень опытныевраги, то помощник коменданта видел перед собой таких же, как и онсам, простых советских офицеров-фронтовиков, над которыми,пользуясь своей властью, издевается ограниченный и тупой самодурособист.В порыве негодования он принимает решение написать жалобу напроизвол смершевца высшему начальству и совершает действия,которые затрудняют розыскникам выполнение задачи пообезвреживанию немецких агентов.

И когда последние, поняв, что ониразоблачены, пытаются убить и Алехина, и его напарника, то такойход событий застает помощника коменданта совершенно врасплох.1Божович Е. И. Кайат Андре // Кино. Энциклопедический словарь. М., 1987. С. 165.Не сумев быстро сориентироваться в создавшейся обстановке, онгибнет от руки одного из агентов. Таким образом, хотя помощниккоменданта наблюдал абсолютно те же самые действия, что иконтрразведчики, но понимал, истолковывал он их совершенно иначе.Его персономир резко расходился и с их персономирами иобъективным положением вещей.2.

Житейская сознательная холизацияКроме бессознательной холизации на всех этапах развитиячеловеческого познания имела место и сознательная холизация. Когдаописывают деятельность ученых, то часто говорят о научном поиске.И последнее слово сразу переносит нас в самую отдаленную эпохучеловеческой истории. Первобытные люди жили охотой исобирательством.

Они занимались поисками в изначальном,буквальном смысле этого слова: мужчины искали животных,пригодных в пищу, женщины — съедобные растения и т. п. Животныхохотники искали по следам, которые те оставляли на земле и разныхобъектах среды.

Эти люди занимались исследованием, расследованиемв буквальном смысле этих слов. Чтобы разыскать животных по следам,нужно было эти следы превратить в факты, а факты объединить друг сдругом и тем самым воссоздать облик и поведение животного,намеченного в жертву. Поиску практическому должен быльпредшествовать поиск познавательный. Чтобы следование заживотным привело к желаемому результату, нужно было провестиисследование, расследование, создать холию.Понять, как происходила такого рода холизация, помогает одинвосточный анекдот, использованный Вольтером (Франсуа Мари Аруэ)(1694-1778) в философской повести «Задиг». Героя повести,прогуливающегося на опушке рощи, придворные царицы спрашивают,не пробегал ли мимо него кобель их повелительницы.

Задиг вначале ихпоправляет: не кобель, а сука, а затем добавляет: «Это маленькаяболонка... Она недавно ощенилась, хромает на левую переднюю лапу,и у нее очень длинные уши» 2. Но на вопрос о том, видел ли он этусобаку, Задиг дает отрицательный ответ. Его хватают и обвиняют вкраже животного.

На суде герой объясняет, как он, не видя собаки, такточно ее описал: «Я увидел на песке следы животного и легкораспознал, что их оставила маленькая собачка. По едва приметнымдлинным бороздкам на песке между следами лап я определил, что этосука, у которой соски свисают до земли, из чего следует, что онанедавно ощенилась.2Вольтер. Задиг // Собр. соч.: в 3 т. Т. 1. М., 1998. С.

264.Следы, бороздившие песок по бокам от передних лап, говорили о том,что у нее очень длинные уши, а так как я заметил, что след одной лапыменее глубок, чем следы остальных трех, то догадался, что собака...немного хромает...» 3.Холия предполагала идею. Но на этой стадии идея не была чем-тосамостоятельным, отличным от проблемы. Идея и проблема в такомисследовании совпадали. Человек создавал холию в ответ навстававшие перед ним практические вопросы. Они не всегда былисвязаны с поисками природных ресурсов. Известно, что и в те временаотношения между людьми, принадлежавшими к разным общинам, невсегда бывали дружественными. Поэтому, обнаружив свежиечеловеческие следы, члены той или иной общины всегда пыталисьвоссоздать облик тех, кто их оставил: выявить, свои они или чужие, иесли чужие, то сколько их, как они вооружены, откуда они пришли икуда направляются, каковы их намерения и т.

п. и т. д. Во всехподобного рода делах люди первобытного общества достигли высокойстепени совершенства. Об этом говорят все путешественники,сталкивавшиеся с ними.Приведу отрывок из книги «Дерсу Узала» (1923) известногоисследователя Дальнего Востока Владимира Клавдиевича Арсеньева(1872-1930). «На самом берегу был след костра. Зола, угли иобгоревшие головешки — вот все, что я заметил, но Дерсу(проводник-нанаец.

— Ю. С.) увидел больше. Прежде всего онзаметил, что огонь зажигался на одном и том же месте много раз.Значит, здесь был постоянный брод через реку. Затем Дерсу сказал,что последний раз, три дня тому назад, у огня ночевал человек. Этобыл старик, китаец, зверолов, он всю ночь не спал, а утром не решилсяпереходить реку и возвратился назад. То, что здесь ночевал одинчеловек, положим, можно было усмотреть по единственному следу напеске; что он не спал, видно было по отсутствию лежки около огня;что это был зверолов, Дерсу вывел заключение по деревянной палочкес зазубринами, которую употребляют обыкновенно для устройствазападней на мелких четвероногих; что это был китаец, он узнал поброшенным улам и по манере устраивать бивак.

Все это было понятно.Но как Дерсу узнал, что этот человек был старик? Не находя разгадки,я обратился к нему за разъяснениями.Как тебя столько лет в сопках ходи, понимай нету? — обратился он комне, в свою очередь, с вопросом.И он поднял с земли улы. Они были старые, много раз чиненные,дыроватые. Для меня ясно было только то, что китаец бросил их занегодностью и пошел назад.3Вольтер. Задиг // Собр.

соч.: в 3 т. Т. 1. М., 1998. С. 265.Неужели понимай нету? — продолжал удивляться Дерсу. — Молодойсперва проносит носок, а старик непременно протопчет пятку.Как это было просто! В самом деле, стоит только присмотреться кпоходке молодого человека и старого, чтобы увидеть, что молодойходит легко, почти на носках, а старик ставит ногу на все ступню ибольше надавливает пятку» 4.Подобного рода искусством восстанавливать облик и поведение людейпо следам должны обладать и войсковые разведчики.

Не приводяпримеров, которые можно почерпнуть из воспоминаний, остановлюсьна таком, который обеспечит нам логический переход к следующемуразделу. Я заимствую его из романа Александра Дюма (1802-1870)«Виконт де Бражелон, или десять лет спустя».В этом романе король Людовик XIV поручает капитану мушкетеровд’Артаньяну выяснить, что произошло на лесной поляне, где былаобнаружена мертвая лошадь. После возвращения д’Артаньянапоследовал доклад, в ходе которого король постоянно его перебивал(привожу текст в сокращении, опуская, где это возможно, королевскиевопросы):« — Государь, ваше величество сказали мне, что на поляне в рощеРошен лежит мертвая лошадь; поэтому я прежде всего стал изучатьсостояние дорог.

Я говорю — дорог, потому что в центре поляныпресекаются четыре дороги. Свежие следы виднелись только на той,по которой я сам приехал. По ней шли две лошади бок о бок; восемькопыт явственно отпечатались на мягкой глине. Один из всадниковторопился больше, чем другой. Следы одной лошади опережают следыдругой на половину корпуса... Лошади крупные, шли мерным шагом;они хорошо вымуштрованы, потому что, дойдя до перекрестка,повернули под совершенно правильным углом... Там всадники наминуту остановились, вероятно, для того чтобы столковаться обусловиях поединка. Один из всадников говорил, другой слушал иотвечал.

Его лошадь рыла ногой землю; это доказывает, что он слушалочень внимательно, опустив поводья.— Значит, был поединок?Без всякого сомнения.<...>— Один из всадников остался на месте — тот, кто слушал; другойпереехал поляну и сперва повернулся лицом к своему противнику.Тогда оставшийся на месте пустил лошадь галопом и проскакал дветрети поляны, думая, что он едет навстречу своему противнику. Но тотдвинулся по краю площадки, окруженной лесом... Ехавший по опушкесидел на вороной лошади.4Арсеньев В. К.

Дерсу Узала. М., 1960. С. 76-77.— Откуда вы узнали?— Несколько волос из ее хвоста остались на колючках кустарника,растущего по краю поляны... Другую лошадь мне не трудно описать,потому что она лежит мертвая на поле битвы.— Отчего же она погибла?— От пули, которая пробила ей висок.— Пистолетной или ружейной?— Пистолетной, государь. И рана лошади выдала мне тактику того,кто ее убил. Он поехал вдоль опушки леса, чтобы зайти своемупротивнику во фланг. Я пошел по его следам, видным на траве...Теперь, чтобы ваше величество могли ясно представить себе позициипротивников, я покину стоявшего всадника и перейду к тому, чтоскакал галопом.

<...> Лошадь этого всадника была убита наповал.— Как вы узнали это?— Всадник не успел соскочить с седла и упал вместе с конем, и явидел след его ноги, которую он с трудом вытащил из-под лошади.Шпора, придавленная тяжестью корпуса, взбороздила землю.— Хорошо. А что он стал делать, поднявшись на ноги?— Пошел прямо на противника.— Все еще находившегося на опушке леса?— Да, государь. Потом, подойдя к нему ближе, он остановился, занявудобную позицию, так как его каблуки отпечатались рядом, выстрелили промахнулся.— Откуда вы знаете, что он промахнулся?— Я нашел пробитую пулей шляпу...— И человек с пробитой шляпой стрелял вторично?— Он сделал уже два выстрела, государь.— Как вы узнали это?— Я нашел пистолетные пыжи.— Что же сталось с другой пулей?— Она сбила перо со шляпы всадника, в которого была направлена, исрезала березку на противоположной стороне поляны.— В таком случае всадник на вороной лошади был обезоружен, тогдакак у его противника остался еще заряд.— Государь, пока упавший поднимался, его противник успел зарядитьпистолет.

Но он очень волновался, и рука его дрожала.— Откуда вы это знаете?— Половина заряда просыпалась на землю, и он уронил шомпол, неуспев засунуть его на место...— Слушая вас, можно ясно представить себе всю картину.— Я действительно мысленно восстановил ее, может быть, с самыминезначительными искажениями.— Теперь вернемся к упавшему всаднику.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,74 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее