Главная » Просмотр файлов » Книга 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов

Книга 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов (1238831), страница 43

Файл №1238831 Книга 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов (Книга 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов) 43 страницаКнига 4 - Современные проблемы теории познания или логики разумного мышления - Семенов (1238831) страница 432020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

Онибыли наивными реалистами: для них существовал один толькообъективный мир, причем исключительно как чувственный.Выше уже говорилось о подразделении чувствоумозримого мира длянас на этномиры и Я-миры (персономиры). Как уже было показано, вразных этномирах для нас объективный мир может представать поразному в зависимости от характера концептофонда той или инойкультурно-языковой общности. На различии этномиров для нас можетсказываться, и иногда существенно сказываются, господствующие втех или иных человеческих группах идеи, лежащие в основе холизациифактов.

Но, пожалуй, больше всего холические идеи влияют наперсономиры.Выше уже говорилось о зависимости истинности (ложности) холим отистинности (ложности) идеи. Только истинная идея может вызвать кжизни истинную холию, т. е. такую, в которой вырванные изобъективного мира его фрагменты объединены так же, как онисвязаны в объективной реальности. Ложная идея, т. е. такая, котораяявляется не образом мира, а квазиобразом, с неизбежностьюпорождает ложную холию, т. е. такую, в которой факты объединеныиначе, чем соответствующие им эквифакты. Ложная идея, вызываявозникновение ложной холии, ведет к отрыву человека от реальности.Возникнув, идея объединяет факты и тем самым играет решающуюроль в создании мира, каким он существует для конкретного человека,— Я-мира (персономира).

Этот персономир выступает для человекакак объективно существующая действительность. Чтобы жить в этоммире, человек должен адекватно реагировать на него. Еслиперсономир в общем и целом совпадает с объективной реальностью,является в основном реальным миром, то реакция человека будетболее или менее адекватной. Если между персономиром идействительностью существует расхождение, то адекватная реакция наявления персономира с неизбежностью обернется неадекватнойреакцией на объективную реальность. И чем большим будет различиемежду персономиром и миром реальности, тем разительнее будетконтраст между тем, что делает человек, и тем, как он должен был бына самом деле поступать.В обыденной и не только обыденной жизни довольно часто говорят опредвзятых идеях, или, что то же самое, о предвзятых представлениях,предвзятом взгляде, предвзятом мнении, предвзятом подходе.Соответственно, человека, находящегося во власти предвзятой идеи,называют предвзятым человеком.

Предвзятость обычно оцениваетсяотрицательно.Но в своем буквальном значении данное слово не несет в себе ничегопредосудительного. Ведь после того, как у человека появилась какаялибо идея, он продолжает жить, а тем самым сталкиваться все сновыми и новыми фактам. И по отношению к этим вновь появившимсяфактам его идея всегда выступает в качестве предвзятой в точномсмысле этого слова: ведь она возникла до встречи с ними.Эта идея заслуживает отрицательной оценки лишь в том случае, когдаее продолжают придерживаться и тогда, когда она вступила впротиворечие с фактами. Именно такую ошибочную и неподдающуюся коррекции идею обычно имеют в виду, когдаоценивают ее как предвзятую.

Когда такая идея возникла у самогочеловека, то она могла быть ложной с самого начала, а могла статьтаковой в силу происшедших в действительности изменений. Ноложная идея вполне могла быть некритически заимствована у другихлюдей.Еще одно понятие — навязчивая идея. Это — ложная идея, от которойчеловек не в состоянии избавиться и которой руководствуется вжизни. Одна из причин появления такой идеи — психическоезаболевание, чаще всего паранойя (от греч. «паранойя» —умопомешательство). Такого рода навязчивая идея вместе ссозидаемой на ее основе картиной мира носит название бреда: бредапреследования, бреда ревности и т. п.

В результате мир, каков он длячеловека (его персономир), расходится с миром, как он существует сампо себе. Реальный мир для нас у него полностью или частичнозаменяется квазиреальным миром.Человек, одержимый бредом преследования, все действияокружающих его людей истолковывает как проявления стремлениянавредить ему или даже уничтожить его и сам действует всоответствии с такой их интерпретацией. Люди, которые вдействительности расположены к нему благожелательно, выступают вего персономире как злейшие его враги. Из реальных существ они подвлиянием бредовой идеи преображаются в его сознании вквазиреальные существа.

Как бы ни пытались убедить больного в том,что окружающие его люди не только не таят против него никакогозлого умысла, а всемерно заботятся о нем, успеха ждать неприходится. У параноика это отклонение его персономира отреального мира совершенно не поддается коррекции. Он будет упорновсе приводимые факты истолковывать так и только так, как диктуетему навязчивая идея. Идея же эта порождается объективной силой —патологическим состоянием головного мозга больного.Ложные идеи и, соответственно, ложные холии могут совершеннобессознательно возникнуть и возникают и у вполне нормальныхлюдей.

И они тоже порождаются определенной объективной силой —главным образом теми или иными интересами человека. Нередко этосвязано с конфликтными ситуациями. Люди, принимающие участие вконфликте, не всегда правы: неправой может быть одна сторона,неправыми могут быть и все вовлеченные в конфликт лица. И люди,которые не правы, всегда стараются оправдать себя и в чужих, и всобственных глазах, представить происходившие события в выгодномдля них свете.А для этого нужно истолковать, объединить факты иначе, чемсоответствующие эквифакты соединены в действительности.

При этомпроисходит не только выгодное тому или иному человеку объединениефактов, не только полное игнорирование «неподходящих» фактов, нои создание «подходящих» фактов, т. е. лжефактов. При этом человекне обязательно выступает в роли вполне сознательного извратителяфактических данных.В отличие от научного исследования, в ходе которого ведетсясистематический поиск и учет фактов, в житейском познанииобретение фактов носит стихийный характер. В силу этого человекможет не заметить некоторых эквифактов, а заметив те или иныефакты в последующем полностью забыть о них.

В силу аберрациипамяти он может «вспомнить» и о том, чего никогда не было.Довольно яркая оценка результатов стихийной фактуализации явленийнашла свое выражение в известно сентенции: «врет как оцевидец».В результате происходит значительное расхождение персономировразных людей, живущих в абсолютно одной и той же объективнойдействительности. Они, как принято в таких случаях говорить, смотрятна мир под разными углами зрения, разными глазами.

Разумеется, подзрением здесь понимается умозрение.Я не сталкивался с тем, чтобы этой проблемой занималисьспециалисты по теории познания. Но зато она получила яркоевыражение в искусстве, прежде всего — кинематографическом. Самыйнаглядный пример — вышедший в 1950 г. фильм знаменитогояпонского режиссера Акиры Куросавы (1910-1998) «Расёмон»,созданного по мотивам двух рассказов классика литературы Странывосходящего солнца Аутогавы Рюноскэ (1892-1927) — «В чаще» и«Ворота Расёмон». В фильме одни и те же события изображаются так,как они предстали в персономирах четырех героев: самурая, его жены,разбойника и дровосека. И все четыре персономира существенноотличаются друг от друга помимо всего прочего и фактуально.Другой пример — кинокартина французского режиссера Андре Кайата«Супружеская жизнь» (1964), в котором крайне своеобразноизображен семейный конфликт.

Фильм состоит из двух частей, впервой из которых дается картина событий, какой она представляласьмужу, во второй — какой ее видела жена. Эти два персономирасущественно отличаются друг от друга и, как может догадыватьсязритель, оба они — один в большей степени, другой в меньшей —отклоняются от мира, каков он сам по себе.В советской печати произведение А. Кайата подверглось критике,причем не за какие-либо обнаруженные в нем художественныепросчеты, а за гносеологическую позицию.

«Кайат, — писал один изкритиков, — отдал дань умозрительным конструкциям,„доказывавшим“ относительность любой истины» 1.Если обратиться к художественной литературе, то прежде всегоследует назвать впервые опубликованный в 1974 г. романзамечательного русского писателя Владимира Осиповича Богомолова(1926-2003) «Момент истины (В августе сорок четвертого)».В лесу, на пути возможного следования действующей в тылу 3-гоБелорусского фронта группы фашистских разведчиков, русских понациональности и одетых в форму офицеров Советской Армии,выставляется «засада с живцом и подстраховкой».

Когда немецкиеагенты появляются, то два контрразведчика остаются в засаде, а ихруководитель — капитан Алехин вместе с приданным его группепомощником военного коменданта местной этапно-заградительнойкомендатуры выходят им навстречу под видом обычногокомендантского патруля.Начинается проверка документов, которая ничего не дает, ибо онибезупречны, и диалог, в ходе которого Алехину постепенно становитсявсе более ясным, что перед ним не советские офицеры, а немецкиешпионы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,74 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее