Главная » Просмотр файлов » Учебник - Аналитическая теория дифференциальных уравнений - Ильяшенко Ю.С.

Учебник - Аналитическая теория дифференциальных уравнений - Ильяшенко Ю.С. (1238784), страница 91

Файл №1238784 Учебник - Аналитическая теория дифференциальных уравнений - Ильяшенко Ю.С. (Учебник - Аналитическая теория дифференциальных уравнений - Ильяшенко Ю.С.) 91 страницаУчебник - Аналитическая теория дифференциальных уравнений - Ильяшенко Ю.С. (1238784) страница 912020-10-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 91)

Таким образом, применение любого оператора Q ∈ LO (T ) доказывает, что g = Q f имеетконтролируемый рост в t0 и, следовательно, P является регулярным.ƒВ качестве мгновенного следствия этого результата имеем локальнуютеорему о полной факторизации.Теорема 19.15. Любой дифференциальный оператор L ∈ LO (T ), имеющийрегулярную особенность в точке t0 ∈ T, допускает полную факторизациюв малой окрестности U = (T , t0 ) этой точки:L = P P−1 .

. . P1 ,P ∈ LO (U),ord P = 1,(19.16)где множители P имеют порядок 1, мероморфные коэффициенты в U и регулярную особенность в t0 .§ 19.4. Фуксовы особенности уравнений высших порядков371Доказательство. Группа монодромии любого оператора в проколотойокрестности U изолированной особой точки циклична и, следовательно,всегда имеет одномерное инвариантное подпространство. По теореме 19.13L = L0 делится справа оператором первого порядка P1 ∈ LO (U), главный членкоторого может быть выбран произвольно. По лемме 19.14, оператор P1 и еголевый кофактор L1 являются регулярными в t0 .

Таким образом, процесс можетбыть продолжен по индукции вплоть до достижения полной факторизации. ƒЗамечание 19.16. Отметим, что главные члены операторов P1 , . . . , P−1могут быть выбраны произвольным образом, поскольку умножение на мероморфный росток является единицей алгебры LO (n, T ).§ 19.4. Фуксовы особенности уравненийвысших порядковАналогично общему случаю линейных систем, если дифференцирование D само не имеет особенностей в регулярной особой точке уравнения, этаточка не обязательно является полюсом первого порядка для сопутствующейсистемы. Однако, в отличие от общего случая, можно привести класс уравнений, имеющий «полюс первого порядка», который на самом деле совпадаетс классом регулярных уравнений.Причина, по которой слова в предыдущем абзаце заключены в кавычки, состоит в неинвариантности понятия.

Действительно, сопутствующаясистема (19.6) по определению имеет особенность в точке t0 ∈ T, если либо век∂торное поле D имеет особенность в t0 , т. е. D = r(t) в локальных координатах∂tна T, причём ord0 r(t) > 0, либо D неособое (ord0 r(t) = 0), но некоторые из отношений a /a0 , i = 1, . . . , n имеют полюсы в t0 (в этом случае мы обозначимчерез ord A максимальный порядок полюсов всех элементов мероморфнойматричной функции A(t), взятый с обратным знаком).

В обоих случаяхпорядок полюса, определённый как ord r − ord A, положителен. Однако этотпорядок явно зависит от выбора дифференцирования D, использованного призаписи сопутствующей системы.Определение 19.17. Дифференциальный оператор L называется фуксо∂вым в конечной точке t0 , если после разложения по степеням D 0 = (t − t0 )∂tи приведению к монической форме он имеет голоморфные коэффициенты.Очевидно, вместо линейного векторного поля D 0 можно использовать любой другой голоморфный росток с простой особенностью в t0 .

Перераскладывая выражение для монического оператора D 0 + . . . + a−1 D 0 + a по степеням«обычного» дифференцирования D = d/dt, мы получаем свойство, котороечасто используется как определение конечной фуксовой особенности [36, 30].Предложение 19.18. Монический операторL = D + . . . + a ∈ LO (n, C),D=d,dtимеет фуксову особенность в конечной точке t = t0 ∈ C тогда и только тогда,когда ord0 a (t) ¾ −k для всех k = 0, . . .

, n.ƒ372Глава 19. Линейные дифференциальные уравнения высших порядковПреимущество инвариантного определения 19.17 состоит в том, чтооно может быть автоматически переформулировано для случая фуксовойособенности на бесконечности, t0 = ∞ ∈ P (задача 19.6).Из леммы Соважа 16.10 немедленно следует, что любая фуксова особенность оператора L ∈ LO (T ) всегда является регулярной.

Несколько неожиданным представляется тот факт, что обратное утверждение также верно дляуравнений высших порядков.Теорема 19.19 (Л. Фукс, 1868). Любая регулярная особенность линейногообыкновенного дифференциального уравнения с мероморфными коэффициентами фуксова.Доказательство. Шаг 1. Для уравнения первого порядка утверждениетеоремы проверяется прямым вычислением. Предположим, что особенностьнаходится в точке t = 0. Рассмотрим уравнение L f = 0, где L = D 0 + a01 (t) расклаdдывается с помощью стандартного эйлеровского дифференцирования D 0 = t .dtЕсли L имеет регулярную особенность в нуле (t = 0), его решение можнопредставить как f (t) = t λ h(t) для подходящего комплексного λ ∈ C и некоторой мероморфной функции h(t).

Заменяя λ подходящим целым числом, мыможем дополнительно считать, что h голоморфна и голоморфно обратимав t = 0. Подставляя это представление для f в уравнение D 0 f + a01 f = 0, мыполучаем формулу−a01 (t) =D0 fD0 h=λ+.fhdПоскольку h голоморфно обратима и D 0 = t голоморфно, мы имеем, что a01dtголоморфна в t0 , и следовательно, L = D 0 + a01 фуксова.Шаг 2. Справедливость теоремы для случая произвольной степени следуетиз теоремы факторизации 19.15.

В соответствии с ней любой регулярныйоператор L может быть представлен в виде произведения L = a00 P . . . P1 , гдекаждый P является оператором первого порядка, регулярным при t = 0.Поскольку главные коэффициенты P могут быть выбраны произвольными(см. замечание 19.16), мы предполагаем, чтоP = tD + a0 = D 0 + a0 ,i = 1, . .

. , n.По шагу 1, каждый P является фуксовым, т. е. свободные члены a01 , . . . , a0обязательно голоморфны в точке t0 . Но тогда произведение P . . . P1 начинается с главного члена D 0 , и после полного разложения все последующиечлены являются голоморфными. Иными словами, L отличается от фуксовогооператора на мероморфный множитель a00 , и следовательно, сам являетсяфуксовым.ƒСопутствующая система может быть переписана в пфаффовой форме.Пусть ω ∈ Λ1 (T ) ⊗ M (T ) — скалярная мероморфная 1-форма, двойственнаяк векторному полю D: по определению, это означает, что ω(D) ≡ 1.

Из двойственности следует, что D имеет простую особенность в t0 ∈ T тогда и толькотогда, когда ω имеет простой полюс в этой точке. С использованием этой§ 19.5. Струйные расслоения и инвариантные конструкции373формы сопутствующая система может быть записана в пфаффовой формеследующим образом:dx0x001x1 01  x1 ..  = ω . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .  ..  ,.  . 0 1x−2x−2b b−1 . . . b2 b1x−1x−1(19.17)где элементы b1 ,. . ., b ∈O (T, t0 ) голоморфны, а форма ω имеет полюс в точке t0 .Матрица-вычет соответствующей матричной 1-формы Ω = ωA равнаA(t0 ) · res0 ω. Её собственные значения называются характеристическимипоказателями фуксовой (или регулярной) особенности.Пример 19.20. Любое линейное обыкновенное дифференциальное уравнение с регулярной особенностью в точке t = 0 может быть записано в формеL f = 0, где−1∂(19.18)L = D 0 + a1 (t)D 0+ . .

. + a−1 (t)D 0 + a (t), D 0 = t ,∂tмоническое разложение по степеням эйлерова дифференцирования D 0 с коэффициентами a (t), голоморфными в нуле. Характеристические показателисоответствующей особенности — это корни многочленаλ + a1 (0)λ−1 + . . . + a−1 (0)λ + a (0) = 0.(19.19)Очевидно, вместо эйлерова оператора можно использовать любой другойоператор D 00 с простой особенностью и собственным значением (матрицейлинеаризации 1×1) равным 1 (см.

также задачу 19.5).Фуксовы особенности в сопутствующей форме (19.17) сравнительно более«жёстки», чем особенности линейных систем вообще. Например, аналитическое приведение к нормальной форме Пуанкаре — Дюлака — Левеля уничтожает «сопутствующую структуру». Несмотря на это, с помощью леммы 16.18можно построить «заготовку» для построения аналитических (разветвлённых)решений линейного уравнения рядом с фуксовой особенностью в формеXh (t) t λ p (ln t),h ∈ O (C, 0),1где λ1 , . . .

, λ — характеристические показатели и p — многочлены с постоянными коэффициентами. Степени этих многочленов определяются резонансными соотношениями λ ≡ λ mod Z между характеристическими показателями,что задаётся структурой матрицы I в (16.10).§ 19.5. Струйные расслоенияи инвариантные конструкцииДля описания глобальной структуры регулярных уравнений нам требуетсягеометрическое (инвариантное) описание струйных расслоений. Напомнимкратко их построение; подробности см. в [85].374Глава 19.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее