ВКР Перевалова О.Н. 2016 (1206378), страница 4
Текст из файла (страница 4)
- создают условия для предоставления дополнительных платных образовательных услуг, определяет возможность сдачи в аренду;
10. кадры.
- наличие достаточного количества преподавательского и учебно-вспомогательного персонала, соответствующей квалификации, дает возможность качественного обучения учащихся [8].
11. имидж и сотрудничество с выпускниками учебного заведения.
- уровень общественного признания учебного заведения, известные выпускники, способствуют созданию эффективно работающих попечительских советов, рекламе учебного заведения, привлечению спонсорских средств и пожертвований [8].
Таким образом, в конкретном учебном заведении создание эффективного механизма привлечения внебюджетных средств начинается с определения набора деятельности, выбора конкретной услуги, исходя из характеристик его потенциальных возможностей. Степень влияния определенных факторов на выбор направлений (оценку потенциальных возможностей) внебюджетной деятельности может быть оценена экспертно. В качестве экспертов можно привлечь, например, своих же преподавателей, родителей, даже учащихся школы. По результатам экспертов можно судить о степени готовности учебного заведения к осуществлению внебюджетной деятельности по определенным направлениям [8].
Внебюджетная деятельность образовательного учреждения направлена на получение дохода, выручка от реализации образовательным учреждением работ и услуг должна, как минимум, покрывать издержки по их реализации, то есть эта деятельность должна быть выгодна [8].
Для финансового планирования очень важно определить размеры и сроки поступления средств в учебное заведение, спланировать их расходование таким образом, чтобы увязать их с системой налогообложения. Следовательно, необходимо правильно определить цену на предоставляемые услуги необходимо предпринять следующие шаги - разработать и утвердить положения, документы расчета цен на предоставляемые учебным заведением услуги, включающие в себя:
- определение базы для расчета цен (по плановым или фактическим расходам, т.е. от какого уровня цены нужно начинать);
- порядок определения размеров прямых и накладных расходов, исходя из содержания оказываемых услуг;
- особенности формирования цены на различные виды услуг с учетом действующей системой налогообложения;
- механизм учета рыночной коньюктуры.
Цена на платные услуги учебного заведения представляет собой стоимостную оценку используемых в процессе ее оказания материальных, трудовых и других затрат [17]. Цена на услуги включает затраты по оказанию услуги, которые в зависимости от способов включения в цену для целей ценообразования подразделяются на прямые и накладные (косвенные) расходы.
Под прямыми понимаются затраты, связанные непосредственно с оказанием услуг: затраты на материалы, оборудование, оплату труда учителя и других работников, непосредственно участвующих в процессе оказания услуги и т.д. К накладным (косвенным) – относятся затраты, связанные с деятельностью учреждения, в котором оказывается данная конкретная услуга. К ним относятся расходы, которые прямо отнести к конкретной услуги не представляется возможности. Это: коммунальные платежи и услуги связи; текущий и капитальный ремонт оборудования и помещений; расходы на приобретение оборудования; транспортные расходы; повышение квалификации; расходы на рекламу; другие общехозяйственные расходы [4].
Затраты, так же, рекомендуется группировать в соответствии с их экономическим содержанием по следующим укрупненным элементам, используя коды экономической классификации.
Таблица 2 – Классификация затрат.
| Группы | Укрупненные элементы |
| Текущие | Затраты на оплату труда с начислениями. Материальные и приравненные к ним затраты |
| Капитальные | Приобретение оборудования и других основных средств. Капитальный ремонт. Износ основных средств (амортизация) |
При ценообразовании на платные образовательные услуги в том случае, если речь идет не об индивидуальных занятиях, расчет цены производится на группу. Цена обучения одного учащегося является расчетной и используется при заключении договора на обучение [4].
В соответствии с Бюджетным Кодексом (статья 254) внебюджетные средства бюджетных учреждений должны учитываться на лицевых счетах в соответствующих территориальных органах федерального казначейства. Главным распорядителем непосредственным получателем бюджета поручено оформить генеральные разрешения на открытие лицевых счетов по учету средств, полученных от предпринимательской и иной, приносящей доход, деятельности. А также обеспечить открытие бюджетными образовательными учреждениями в органах казначейства лицевых счетов по учету средств, полученных от приносящей доход деятельности, направлений использования внебюджетных средств, т.е. на какие цели эти поступающие средства могут учреждением самостоятельно расходоваться. Регламентирование это осуществляется путем выдачи образовательным учреждениям разрешений на открытие лицевых счетов по учету средств, от приносящей доход деятельности, в органах казначейства [4] .
2. РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ СОШ №32
-
Общая характеристика учреждения «МОУ СОШ № 32»
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 32 по адресу г. Комсомольск- на- Амуре, ул. Аллея Труда 55/2, впервые открыла свои двери в 1986 году. С момента образования школы учителя ведут работу по совершенствованию процесса обучения и воспитания учащихся [11]. Школа выпустила всего медалистов:
Таблица 3 – Выпускники школы.
| Год выпуска | Золотая медаль | Серебряная медаль |
| 1990 | - | 1 |
| 1993 | - | 1 |
| 1995 | - | 2 |
| 1996 | - | 3 |
| 1997 | - | 2 |
| 1998 | - | 3 |
| 1999 | - | 6 |
| 2002 | - | 4 |
| 2003 | 8 | 2 |
| 2004 | 1 | 3 |
| 2005 | 1 | 4 |
| 2006 | 3 | 3 |
| 2007 | 3 | 7 |
| 2008 | 2 | 4 |
| 2009 | 4 | 3 |
| 2010 | 2 | 7 |
| 2011 | 3 | - |
| 2012 | 7 | 1 |
| 2013 | 4 | 4 |
Достижения школы:
-Победитель в рамках приоритетного национального проекта «Образование» 2007г.
- Победитель в рамках приоритетного национального проекта «Образование» 2008г.
- Призер краевого конкурса "Школа года - 2007" [11].
Для относительно молодой школы в ней трудятся высококвалифицированные педагоги, педагоги с огромным педагогическим стажем. Среди них 12 учителей имеют звание "Почетный работник общего образования РФ", 4 учителя имеют звание "Отличник народного просвещения", 8 учителей - лучшие учителя в рамках приоритетного национального проекта "Образование, 6 учителей награждены Почетной грамотой МО России [11].
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 32 осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом учреждения, утвержденного главой города Комсомольска-на-Амуре и руководствуется распоряжениями и постановлениями главы администрации
г. Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края, Гражданским кодексом РФ, Законом РФ от 29.12.2012г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации», Конституцией РФ.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 32 осуществляет свою образовательную деятельность - на основании лицензии на образовательную деятельность по указанным в приложении образовательным программам.
Функции и полномочия "Учредителя" МОУ СОШ №32 от имени муниципального образования городского округа "Город Комсомольск-на-Амуре" в установленном администрацией города Комсомольска-на-Амуре порядке осуществляет отдел образования администрации города Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края [11].
Функции и полномочия собственника имущества МОУ СОШ №32 в установленном порядке осуществляет Комитет по управлению имуществом администрации города Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края.
МОУ СОШ №32 осуществляет функции получателя бюджетных средств в установленной сфере деятельности в соответствии с законодательствами РФ, Хабаровского края, муниципального образования [11].
Основное направление деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 32:
1.Обеспечивает реализацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
2.Подготовка обучающихся в ВУЗы и СУЗы, подготовка детей к школе, спортивные игры обучение компьютерной грамотности, обучение в кружках.
Учебно-материальная база школы позволяет организованно, на современном уровне проводить учебно-воспитательную работу с учениками.
В школе в режиме шестидневки обучаются 951 учеников. Они занимаются в две смены [11]. На основании запросов учащихся работают кружки :
Таблица 4 - Школьные кружки.
| Кружки и секции | Количество учащихся, человек |
| Баскетбол | 66 |
| Волейбол | 51 |
| Легкая атлетика | 49 |
| Военно- спортивный кружок «Тайфун» | 21 |
| Юный эколог | 9 |
| Юный конструктор | 23 |
| Умелые ручки | 15 |
| Вокальная группа «Унисон» | 39 |
| Хореография | 73 |
| Итого : | 346 |
На основе изучения личностей учащихся, их интересов, стремлений и желаний школа старается создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей (см. рисунок 3).
Рисунок 3 - Распределение учащихся по кружкам
Наиболее популярными является хореография – 73 человека, баскетбол– 66 чел., волейбол – 51 чел., легкая атлетика – 49 человек, вокал -39 человек, юный конструктор – 23чел., военно-спортивный кружок – 21 человек, «умелые ручки» - 15 человек и юный эколог - 9 человек. 605 учеников не охвачены кружковой работой. Следует тщательнее изучить пожелания ребят и постараться их заинтересовать.
Школа оборудована помещениями в соответствии с государственными и местными нормами, требованиями санэпидемстанции.
Развитие материально-технической базы осуществляется самим «Учреждением» в пределах собственных средств и выделенных «Учредителем». Педагогический коллектив с помощью работы кружков и спортивных секций, старается создать максимально благоприятные условия для всестороннего развития учащихся.
2.2. Основные направления деятельности муниципального
образовательного учреждения
Целью деятельности учреждения является обеспечение общедоступного бесплатного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Миссия школы:
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
