Лидерство в системе менеджмента УВО (1194274), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Если прирассмотрении традиционного управления можно говорить, про отношение«начальник-подчиненный», которое основывается на функциях и обязанностяхкаждого члена организации в зависимости от занимаемых должностей, то приуправлении с помощью лидерства эти отношения становятся «лидерпоследователь»,которыебольшеосновываютсянамежличностномвзаимодействии [12, c.90].Также лидерами часто называют людей, которые могут увлечь за собой,проявить большой энтузиазм, способный зарядить всех вокруг для достиженияпоставленной цели. Нельзя назвать лидером человека, который может четкоопределить цель, используя формальные рычаги власти проконтролировать еевыполнение.7Лидером можно назвать работника организации, который в условияхдефицита сможет найти ресурсы, повлиять на мнение окружающих, не имеяформальной власти, способный вести за собой коллектив, не используя тактикупринуждения.Как правило, лидерство носит неформальный характер. В частности,Андреева И.
С. определяет лидерство как феномен, порожденный системойнеформальных отношений. При принятии лидерского управления в системеменеджмента, принуждение и рычаги воздействия заменяются побуждением кдействию для достижения поставленной цели [4, c.89].Поэтому можно говорить, что лидерство – это тип управленческоговзаимодействия, который основывается на сочетании различных источниковвласти и направлен на побуждение людей для выполнения поставленнойзадачи. Лидерские отношения отличаются от других тем, что последователисами признают лидерство частью группы и только в том случае, когда этоимеет ценность для них. В таких отношениях лидер получает поддержкуколлектива и власть над ними на добровольной основе.
В свою очередь лидерпредоставляет возможность удовлетворять потребности коллектива, как вцелом, так и индивидуальном порядке, которые не могут быть достигнутыдругим образом.Следует отметить, что если удовлетворение потребностей коллектива будетпреобладать над удовлетворением потребностей организации, то такоелидерство считается неэффективным. Эффективным считается лидерство, вкотором «я могу» преобладать над «я хочу».
В таких условиях лидер долженобладать определенными навыками общения, уметь легко находить контакт сразными людьми, уметь преобразовать простое «надо» в «хочу», видеть непросто результат работы, но и путь, который необходимо преодолеть длядостижения этого результата благодаря усилиям его и коллектива [17, c.93].Во многих организациях происходит процесс неэффективного лидерства засчет того, что руководители не умеют делиться властью, не позволяютпроявить инициативность и творческие возможности персоналу, ограничивают8их в полномочиях и не позволяют почувствовать себя вовлеченными в общуюдеятельность, то есть создают простого исполнителя.Такой процесс в системе менеджмента приводит к неэффективности, атакже не способности в дальнейшем принимать решения самостоятельно бездоговоренности с руководителем и его одобрением на применение другихметодов и подходов для решения поставленной цели [2, c.38].Эффективное лидерство представляет собой не твердую руку управленияколлективом, а умение руководителя чувствовать потребности персонала вреализации творческого потенциала, развитии их умений и способностей,предоставлять возможность самореализации и самосовершенствования, а такжедать возможность почувствовать каждому члену команды значимость ивовлеченность в общее дело.Следует отметить, что при различных стилях управления организацией улидера имеется различный набор специфических полномочий и прав.В таблице 1 приведена сравнительная характеристика различных стилейуправления [16, c.118].Таблица 1 – Стили управленияНазваниеАвторитарныйДемократическийЛиберальныйХарактеристикаВся власть и ответственностьнаходится у лидера;Цели и пути достиженияосновываются на личностномподходеЛидер делегирует частьполномочий, при этом ключевыепозиции остаются у него;Решения по достижениюпоставленной цели проходитпоэтапное рассмотрение;Взаимодействие с коллективомпроисходит в двухстороннемпорядке.Лидер снимает с себяответственность за достижениепоставленных целей, делегируетее на группу или организацию;Для достижения целей группавыбирает подходящий режим иплан действий,ПоложительныестороныПредсказуемостьрезультата, большоевнимание уделяетсяпорядку и срочностивыполнения задачи.Из-за личногоучастия в управлениипроисходит усилениеобязательств.ОтрицательныестороныИнициативаработниковограниченаМетоды и способывыполнения заданияне ограничены,возможен подход сразличных сторон крешению проблемы,инициативностьВозможен отступот направлениядвижения,уменьшениескоростивыполнения планаЗатрачиваетсябольшоеколичествовремени напринятиерешения.9Из таблицы 1 можно сделать вывод, что наиболее благоприятным дляприменения лидерского управления является демократический стиль, так какон подразумевает, что группа сможет применять свои творческие навыки инестандартные подходы для решения проблемы и при этом не отходить отпоставленной цели и не затягивать процесс выполнения.
В других стиляхуправления из-за слишком жесткого или слабого контроля сотрудниковневозможно эффективное управление лидерством.В зависимости от степени влияния руководства на лидерство возможен какположительный, так и отрицательный эффект от его применения. Средиспециалистов до сих пор ведутся споры, рождаются лидерами или становятся.Однако, независимо от ответа та этот вопрос управление лидерством ворганизации предусматривает учет некоторых аспектов в отношении я лидеров.Так можно говорить, что руководству, которое хочет создать эффективныйстиль управления, основанный на лидерстве, необходимо выявлять лидеров,развиватьихилипривлекатьсостороныужеподготовленныхизарекомендовавших себя руководителей [3, c.22].Существует различные способы выявления лидерских способностей(психологические тесты, изучение автобиографий, рассмотрение трудовогоопыта и др.).
Основные лидерские способности можно определить последующим критериям [14, c.706]:- самосовершенствование;- рациональное распределение усилий, ресурсов и времени;- ориентация на служение другим и вера в них;- доброжелательность и уклонение от прямых конфликтов;- внутренняя уверенность, оптимизм, толерантность, самокритичность,рассмотрение происходящих событий с различных сторон;- признание заслуг других и равенства между людьми;- забота о физическом, интеллектуальном и духовном развитии.Еще одним из главных аспектов в управлении лидерами является ихразвитие, которое поможет сформировать необходимые способности или10улучшить уже имеющиеся.
Для развития лидера используют различныепроцедуры, которые можно объединить в группы, направленные на [5, c.68]:- выработку личной мотивации, уверенности, готовности приниматьрешения и нести ответственность, самосознание собственных возможностей;- развитие интеллектуальных и нравственных качеств;- обеспечение социальной компетентности;- развитие умений и навыков, направленных на правильное оцениваниеситуации, учитывая особенности и интересы коллектива при принятиирешений.Наиболее удачным стилем управления является сочетание формального инеформального лидерства в организации.
Так как большинству подчиненныхнравится видеть в руководителе не только управленца, но и человека,понимающего потребности коллектива.Существуетидеструктивноелидерство,котороенаноситущерборганизации. Так могут образоваться группы, деятельность которых будетвредитьорганизации,например,взяточники,расхитители,противникинововведений. Таких лидеров необходимо, как можно быстрее ликвидировать.В зависимости от ситуации, сложившейся в коллективе, деятельности самогодля ликвидации деструктивного лидера и его возможны несколько вариантов[18, c.33]:- разрушение взаимоотношений между лидером и его группой с помощьюадминистративных мероприятий;-изменениенаправленияегодеятельностиииспользованиеегоспособностей для повышения эффективности организации.Увольнение деструктивного лидера является крайней мерой и приводится висполнение, только если другие методы влияния на него не улучшаютситуацию взаимодействия.111.2. Роль формальных и неформальных лидеров в системе менеджментаорганизацииВ любом коллективе существуют формальные и неформальные группы,возглавляемые лидерами.
Формальные группы формируются руководством длядостижения определенной цели. Неформальные группы образуются вследствиевзаимодействия людей в процессе повседневного общения, которое может бытьсвязано как с выполнением задач, поставленных руководством, так и иметьличностный характер. Как правило, факторами возникновения неформальныхгрупп являются потребности в [6, c.99]:- социальной принадлежности;- помощи;- защите;- общении.При любом формировании групп необходимо, что бы они былиорганизованы.В формальных группах всегда имеется руководитель, который назначаетсявысшим руководством, а в неформальных происходит выделение одногочеловека, на которого возлагаются функции по координации группы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
