Главная » Просмотр файлов » Антиплагиат Ревоненко

Антиплагиат Ревоненко (1191731), страница 4

Файл №1191731 Антиплагиат Ревоненко (Допустимость доказательств) 4 страницаАнтиплагиат Ревоненко (1191731) страница 42020-10-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Требование допустимостиозначает, что доказательства долж ны быть получены в соответствии с УПК РФ либо в соответствии с иными нормативными правовымиактами, регламентирующ ими ту деятельность, в ходе осущ ествления которой доказательства были получены. Воснову судебного решения могут быть положены только[7]доказательства, исследованные в ходе судебного заседания.Процессуальный порядок признания доказательств недопустимыми и исключение их из разбирательства дела в ходе судебного[1]следствияВ [2]соответствии со ст.

75 УПК РФ установлено,чтонедопустимыми являютсядоказательства,полученныеснарушениемтребований УПК РФ.При этомуголовно-процессуальный закон не определяет признаки нарушений этого закона, позволяющие их оценивать в качестве основаниянедопустимости доказательств.Не предусматривает закон и то обстоятельство, нарушение каких норм УПК РФ приводит к признанию доказательствнедопустимыми и их исключению из числа доказательств.

Отсутствие в законе условий для оценки того или иного нарушенияуголовно-процессуального закона в качестве основания для недопустимости доказательств на практике приводит к тому, чтоданный институт применяется редко, а в случаях применения его норм в решениях о признании доказательств недопустимым неуказывается, почему то или иное нарушение норм УПК РФ привело к юридической ничтожности доказательства [47, с. 73].К недопустимости доказательств должны приводить нарушения гарантированных законом прав и свобод участников уголовногосудопроизводствапри собирании доказательственной информации.Представляется,что влюбом случаенарушенияконституционных прав и свобод участников уголовного судопроизводства в УПК РФ должны дополнить собой перечень,безусловно, недопустимых доказательств, предусмотренных ч.

2 ст. 75 УПК РФ.Законодатель пытался при формулировке ч. 2 ст. 75 УПК РФ привести своеобразный перечень так называемых, безусловно,недопустимых доказательств по аналогии с ч. 2 ст. 389 УПК РФ, однако приведенный перечень является не тольконедоработанным и половинчатым, но и отражающим при его анализе законодательную несостоятельность данного института.Однако очевидно, что и тотнебольшой перечень условий допустимости доказательств, которые указаны в ч.

2 ст. 75 УПК РФ,играет неоценимую роль на практике, ориентируя правоприменителей не допускать нарушений, обозначенных в ч. 2 ст. 75 УПКРФ. Поэтому одной из первостепенных задач науки уголовного процесса является выработка перечня нарушений требованийУПК РФ, ведущих к признанию доказательств недопустимыми при их собирании, проверке и оценке [28, с. 91].Анализ требований ст. 88 УПК РФ[2]позволяетсделать вывод о том, что[39]законодатель предусмотрел два порядка исключения из проц есса доказывания недопустимых доказательств.

В ч. 3 указанной статьипредусмотрен порядок, который долж ен применяться на стадии предварительного расследования, а в ч. 4 – на стадии назначениясудебного заседания и судебного разбирательства.При э том если проц едурапризнания доказательств недопустимыми и их исключения из процесса доказывания[10]на судебных стадиях регламентирована достаточно подробно, то применительно к стадии предварительного расследованиярегламентац ия ее практически отсутствует.Согласно названной ч. 3ст. 88 УПК РФ «[2]прокурор, следователь, дознаватель вправе признать доказательство недопустимым по ходатайству подозреваемого, обвиняемого илипо собственной иниц иативе.

Доказательство, признанное недопустимым, не подлеж ит включению в обвинительное заключение илиобвинительный акт».Приведенныеполож ения законанесовершенны. Они непозволяютрешить ц елый рядвопросов, возникающ их в практикерасследования уголовных дел. Одной из причин несовершенства не только приведенной нормы, но и УПК РФ в ц елом являетсяупрощ енное законодательное толкование понятия «доказательства» в уголовном проц ессе [33, с.

115-116]. Меж ду тем оттого,насколько в законе использована научно обоснованная формула названного понятия, во многом зависит правильность принимаемыхрешений не по одному десятку самых разных вопросов, в том числе по затронутой проблеме.Например, для правоприменителя определяющ ее значение имеет ответ на вопрос: что именно не следует включать в обвинительноезаключение, если нарушение уголовно-проц ессуального закона допущ ено в ходе, например, осмотра места происшествия при изъятииорудия преступления, а в остальном данное следственное действие проведено без нарушений. Нередко принимается решение опризнании недопустимым и исключении из проц есса доказывания протокола осмотра места происшествия в ц елом, а не толькосведений, касающ ихся обнаруж ения и изъятия указанного вещ ественного доказательства.Руководствуясь действующ ими нормами УПК РФ, однозначно ответить на данный вопрос, а главное реализовать на практике даж еправильное решение довольно проблематично. Для э того необходимо определиться с понятием «доказательство» в уголовномпроц ессе.

Дать научно обоснованный ответ на э тот вопрос, в свою очередь, прощ е, проследив хронологию проц есса получениядоказательства.Без всякого сомнения, готовых доказательств в уголовно-проц ессуальном доказывании нет и быть не мож ет. Одной из основныхособенностей данного вида доказывания является его ретроспективный характер. Иначе говоря, предметом познания и доказыванияявляются события, явления уж е произошедшие в ж изни, т. е. те, о которых мы говорим в прошедшем времени. Они есть свершившийсяфакт. Однако, как правило, факт в его урезанном виде, чем являются собственно последствия общ ественно опасного деяния.Отсюда сам факт имевшего место общ ественно опасного деяния в его развернутом виде, который позволяет дать ему правильнуююридическую квалификац ию, назвать субъекта преступления, описать все другие обстоятельства, необходимые для принятияпромеж уточного и итогового решения, устанавливается по следам в широком смысле э того слова.Другими словами, воспринять выявленную, обнаруж енную информац ию либо с помощ ью органов чувств напрямую, либо черезпосредство технических средств и перенести ее уж е в виде сведений в установленные законом источники (протоколы, заключенияэ кспертиз и т.

д.). При э том следует особо подчеркнуть, что информац ия долж на быть обнаруж ена, воспринята, перенесена в источникспособами и в порядке, предусмотренными уголовно-проц ессуальным законом, и, кроме того, уполномоченными на то лиц ами [43, с. 12].Таким образом, доказательствами в уголовно-проц ессуальном доказывании не могут быть признаны факты реальной действительности,ибо на момент расследования уголовного дела их уж е нет либо они есть, но в искаж енном виде.

Данные факты непосредственно немогут восприниматься всеми участниками уголовного судопроизводства.Доказательством не мож ет быть признана информац ия, если она даж е имеет отношение к делу и ее достоверность не вызываетсомнения, но она не перенесена и не зафиксирована в предусмотренной законом форме. Доказательствами не могут быть сведения, неотвечающ ие требованиям относимости и достоверности, а такж е полученные и зафиксированные в не предусмотренных закономисточниках либо с нарушением установленных способов и порядка их обнаруж ения, фиксац ии, удостоверения.По мнению автора, доказательство в уголовном судопроизводстве в уголовно-проц ессуальном смысле представляет собой юридическуюконструкц ию (систему), включающ ую три основных э лемента:1)сведения о фактах;2)[36]источникиэтих сведений и3) способы и порядок собирания, закрепления и проверки сведений о фактах и их источников.О[10]системной основе исследуемого понятия свидетельствуют следующ ие егопризнаки.

Во-первых, данное понятие представляет собой целостную категорию, имеющую собственную структуру.Во-вторых, названные три элемента находятся в отношениях взаимосвязи и взаимозависимости. Так, в ходе анализа и синтезадоказательстваиразличныхсуществующие междузависимостиего[10]этими[10]фактови[18]следовательсторонобстоятельств,имеющихисудья[18]большейего сторонами. Они взначениедляустанавливаютсвязи,отношения,зависимости,или меньшей степени отражают связи, отношения,уголовногодела,[7]сведенияокоторыхнесетдоказательство.В этом смысле доказательство, как и юридические конструкции, есть упрощенная модель общественных отношений, в большейчасти урегулированных правом.[10]Всемкак и в юридической конструкции,составляющим ее элементам[18]придаетсяравное и самостоятельное значение, что,«[10]упрощ ает, огрубляет общ ественные отношения, но зато о них создается более наглядное представление, появляется возмож ностьдетального изучения каж дого из их э лементов» [47,с.

151].При этом доказательство как понятие не[10]учитываети[18]недолжно учитывать те множественные и разнообразныесвойства и сущностные признаки доказательств по конкретным делам, которые существуют в действительности.[10]Оно необходимо как своего рода доказательственный алгоритм, на который мож но и долж но проец ировать источники конкретногоуголовного дела и содерж ащ иеся в немсведения об обстоятельствах, имеющих значение для разрешения[6]данного дела, с тем, чтобы дать правильный ответ на вопрос о наличии или отсутствии в нем доказательства.В-третьих, входящие в структуру понятия доказательства элементы, находясь в причинно-следственной связи как неотъемлемыеее части, придают ему новое состояние, новое качество.Именно это состояние и есть доказательство в уголовно-процессуальном смысле, в то время как каждый из элементов, взятыйв отдельности либо в совокупности с одним из двух других элементов, такого состояния не образуют.

Те же самыепоследствия влечет за собой невосполнимая «ущербность» хотя бы одного из этих элементов [31, с. 405].В-четвертых, каждый из элементов, составляющих понятие доказательства, выполняет определенные, свойственные лишь емуфункции. Функциональная нагрузка распределяется в зависимости от сущности и места элемента в структуре доказательства.Фактические данные (сведения о фактах) выполняют информативно-содержательную функцию;[18]ихисточники – носителя,средства сохранения и передачи фактической информации (сохранительно-накопительную); способы и порядок собирания,закрепления и проверки фактических данных и их источников –[10]поисково-удостоверительную.Основные элементы одновременно представляют собой совокупность более простых элементов.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
903,79 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ВКР

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6781
Авторов
на СтудИзбе
280
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее