vector (1184634), страница 4

Файл №1184634 vector (Лекции по линейной алгебре АВТИ) 4 страницаvector (1184634) страница 42020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Присложениивекторовa  {ax , a y , az }иb  {bx , by , bz } их соответствующие компоненты складываются:a  b  {ax  bx , a y  by , az  by } .(5)При умножении вектора на число все его компоненты умножаются на эточисло:a  { ax ,  a y ,  az } .Следствие. Условиеколлинеарности(6)двухненулевыхвекторовa  {ax , a y , az } и b  {bx , by , bz }в векторной форме:в координатной форме:b  a ,(7)bx by bz ,ax a y az(8)т.е. соответствующие координаты коллинеарных векторов пропорциональны. Вчастности, соответствующие координаты равных векторов равны:bx  ax ,b  a  by  a y ,bz  a z .(9)Заметим, что до сих пор еще не было сказано, как находить координатывектора. Остановимся на этом вопросе.Определение. Радиус-вектором точкивекторOA .ЕгокомпонентысовпадаютOA  {x A , y A , z A} (рис.

11).30сA( x A , y A , z A ) называетсякоординатамиточкиА:Утверждение 2. Если вектор а задан двумя точками: началом в точкеM ( xM , yM , zM ) и концом в точке N ( xN , yN , z N ) , т.е. a  MN (рис. 12), то егодекартовы координаты ax , a y , az находятся по формулам:a x  xN  xM ,a y  y N  yM ,(10)az  z N  zM .Модуль вектора а вычисляется по формуле:| a |  ax2  a 2y  az2 .(11)Определение.A(xA, yA, zA)координат(cos  , cos  , cos  ) ,называютсянаправляющими косинусами этого вектораk(рис. 11).iуглов ,  ,  , которые вектор образует с осямиzхКосинусыjОуОни представляют собой компонентыединичного вектора и связаны соотношением:cos2   cos2   cos2   1 .Рис. 11.(12)Координаты вектора связаны с его направляющими косинусамиследующим образом:ax  | a | cos  ,a y  | a | cos  ,(13)az  | a | cos  .Замечание 2.Соотношения(11)-(13)прямоугольной декартовой системе координат.31справедливытольковzazN(xN, yN, zN)aM(xM, yM, zM)kayjiуОaххПРИМЕР 2.4.1.

ДаныРис. 12.A(1,  2, 0), B(2, 3,  1) ,точкивекторa  {0, 1, 2}. Найти:а) координаты вектора AB и противоположного вектора;б) модули векторов AB и BA ;в) направляющие косинусы вектора AB ;г) координаты точки С, с которой совпадает конец вектора а, если егоначало совпадает с точкой В.Решение. а) Начало вектора b  AB совпадает с точкой А, конец – сточкой В. Используя формулы (10), находим координаты bx , by , bz вектораAB :32bx  xB  x A  2  1  3,by  yB  y A  3  (2)  5,bz  z B  z A  1  0  1.Следовательно, AB  {3, 5,  1} , тогда противоположный вектор BA имееткоординаты BA  {3,  5, 1} .б) Применяя формулу (11), получим:| AB |  (3)2  52  (  1)2  35  | BA | .в) Направляющие косинусы вектора AB находим из формул (13):3  35 cos   cos   3,355,3511  35 cos   cos   .355  35 cos   cos  г) Имеем a  BC .

Обозначая координаты точки С через xC , yC , zC , спомощью формул (10) получим уравнения:0  xC  (2),1  yC  3,2  zC  (1).Откуда xC  2, yC  4, zC  1 и, следовательно, C (2, 4, 1) .■ПРИМЕР 2.4.2. Может ли вектор составлять с координатными осямиуглы: а)   45,   135,   60 ;б)   150,   30 ?Решение. а) Проверяем, выполняется ли соотношение (12):cos2 45  cos2 135  cos2 60 222 2 2 11 1 11         1  1.2 2 44 2   2   2Ответ: не может.б) Поскольку угол γ не задан, попытаемся найти его из соотношения (12):cos2 150  cos2 30  cos2   1 ,33223  32   cos   1 , 2   2 3 31  cos2   1  cos2    .4 42Ответ: не может.■ПРИМЕР 2.4.3.

Дан модуль вектора | a |  3 и углы, которые этот векторсоставляет с осями координат   45,   60,   120 . Найти проекциивектора а на координатные оси.Решение. Отмечая,чтоcos2 45  cos2 60  cos2 120  1 , искомыепроекции ax , a y , az находим по формулам (13):3 2,23a y  | a | cos   3cos 60  ,23az  | a | cos   3cos120   . ■2a x  | a | cos   3cos 45 ПРИМЕР 2.4.4. Определить координаты точки М и координаты еерадиус-вектора,еслипоследнийсоставляетскоординатнымиосямиодинаковые углы и его модуль равен 5 3 .Решение.

Т.к.      , то соотношение (12) приводит к уравнениюcos2   cos2   cos2   1 ,разрешая которое относительно cos  , получим cos2   1 3  cos   13.Координаты точки M ( xM , yM , zM ) совпадают с координатами ее радиусвектора, т.е. вектора OM  {xM , yM , zM } . Т.к. получено два значения cos  ,то по формулам (13) имеем два радиус-вектора OM 1 , OM 2 и две точки М1 иМ2:341 5  M1 (5, 5, 5), OM 1  {5, 5, 5};3 1 xM 2  yM 2  zM 2  5 3     5 3xM1  yM1  zM1  5 3 M 2 (5,  5,  5), OM 2  {5,  5,  5}. ■ПРИМЕР 2.4.5. По данным векторам а, b и с (рис.13) построитьвекторы:а) a  b ; б) a  b ; в) a  b ; г) a  b  c ; д) a / 2 ; е) 2b ; ж) 2b  a / 2 .bcаРис. 13.Решение.

а, б) В произвольной точке А (рис.14) строим вектор, равныйвектору а, и вектор, равный вектору b, после чего на этих двух векторах, как насторонах, строим параллелограмм АBCD. Тогда по правилу параллелограммаего направленная диагональ, выходящая из точки А, будет векторомAC  a  b , а вторая диагональ этого параллелограмма с направлением отконца вектора b (точка В) в конец вектора а (точка D), будет векторомBD  a  b .а+bBKCа–bbAаD–а–bРис. 14.в) Посвойствулинейныхоперацийa  b  (a  b)   AC  CA , т.е.

у векторанадвекторамиAC  a  b надо изменитьнаправление или в точке А построить вектор AK  CA (рис. 14).г) Строим вектор a  b  c по правилу треугольника, используя свойство линейных операций: a  b  c  (a  b)  c  AC  c (рис. 15а). От конца уже35построенного вектора a  b (точка С) откладываем вектор CE , равный векторус, и соединяем начало первого (точка А) с концом последнего (точка Е),получаем вектор AE  a  b  c .CAHса+b+саAсbGа+b+сЕРис.

15а.ЕРис. 15б.Иначе: можно в произвольной точке А построить вектор AG , равныйвектору а (рис. 15б), от его конца (точка G) отложить вектор GH , равныйвектору b, от конца последнего (точка Н) отложить вектор HE , равный векторус, и, наконец, соединить начало первого вектора (точка А) с концом последнего(точка Е) и получить вектор AE  a  b  c .МL2bB2b – а/2bF – а/2 AаDРис. 16.д) Рис. 16: на продолжении вектора AD  a откладываем отрезок AF,длина которого в два раза меньше длины отрезка AD.

Получаем вектор AF снаправлением, противоположным вектору а (согласно определению λ а).е) Рис. 16: продолжаем вектор AB за точку В на длину вектора AB ,получаем вектор AL  2b .ж) Рис. 16: т.к.2b  a / 2  2b  (a / 2)  AL  AF , то по правилупараллелограмма, построенного на векторах AL и AF , как на сторонах,диагональ, выходящая из точки А в направлении точки М, будет искомымвектором AM  2b  a / 2 . ■36ПРИМЕР 2.4.6. Доказать, что при любом расположении точек А, В и Ссправедлива формула AB  BC  CA  0 .Решение. Как бы ни были расположены точки А, В и С (на рис. 17показаны три из возможных вариантов), складывая векторы по правилутреугольника, имеем: от конца вектора AB (точка В) откладываем вектор BC ,затем от конца вектора BC (точка С) откладываем вектор CA , началорезультирующего вектора совпадает с началом первого из векторов-слагаемых,т.е.

с точкой А, а конец – с концом последнего из векторов-слагаемых, т.е. с тойже точкой А. Таким образом, у результирующего вектора начало совпадает сконцом, это и есть нуль-вектор 0 . Справедливость формулы доказана. ■CAВСAВAСABСCABCBCВAABРис. 17.ПРИМЕР 2.4.7. Показать, что | a  b |  | a |  | b | . При какомусловии на векторы а и b имеет место знак равенства?Решение. Если векторы а и b не коллинеарны, то три вектора а, b иа + b образуют треугольник (рис. 18а), в котором длина одной стороны | a  b |меньше суммы длин двух других сторон | a |  | b | по неравенству треугольника.37ааbаbbа+bа+bРис.

18а.а+bРис. 18б.Рис. 18в.Если векторы а и b коллинеарны и одинаково направлены, то| a  b |  | a |  | b | (рис. 18б).Если векторы а и b коллинеарны и направлены противоположно, то| a  b |  | a |  | b | (рис. 18в).■ПРИМЕР 2.4.8. Векторы а и b образуют угол 120º, | a |  3, | b |  5 .Вычислить | a  b | и | a  b | .Решение.

На рис. 19 изображенывекторa  OAиb  OB .а–bявляютсяCАа–bСогласноправилу параллелограмма, векторы а + bиа+bдиагоналямипараллелограмма ОАСВ (рис. 19).а 120ºОb60ºВРис. 19.Применим теорему косинусов к треугольнику ОАВ:| a  b |2  | a |2  | b |2 2 | a |  | b | cos  (  AOB)или| a  b |2  32  52  2  3  5  cos120  9  25  30  (1/ 2)  49 ,следовательно, | a  b |  7 .Применяя ту же теорему в треугольнике ОСВ, получим:| a  b |2  | a |2  | b |2 2 | a |  | b | cos (  OBC )или| a  b |2  32  52  2  3  5  cos 60  9  25  30  (1/ 2)  19 ,и тогда | a  b |  19 . ■38ПРИМЕР 2.4.9. Даны векторы a  {3,  2, 6}, b  {2, 1, 0}.а) Найти векторы 1) a  b ; 2) a  b ; 3) 2a ; 4)bb; 5)  2a .22b 2a .2в) Найти направляющие косинусы векторов а и b / 2 .б) Вычислить | a | , | a  b | иРешение.

а) По формуле (5) находим1) a  b  {3  2,  2  1, 6  0}  {1,  1, 6} .По формуле (6) получаем b  {2,  1, 0}, тогда по формуле (5)2) a  b  a  (b)  {3  2,  2  1, 6  0}  {5,  3, 6}.По формуле (6)3) 2a  2 {3,  2, 6}  {6, 4,  12} .4) b / 2  {2 / 2, 1/ 2, 0 / 2}  {1, 1/ 2, 0} .По формуле (5), используя результаты 3), 4), имеем5)b19 2a  {1, , 0}  {6, 4,  12}  {7, ,  12} .222б) Воспользовавшись результатом 1), 5) пункта а), по формуле (11)находим| a |  32  (2)2  62  9  4  36  7 ,| a  b |  12  (1)2  62  38 ,b 2a  (7)2  (9 / 2)2  (12)2  853 / 2 .2в) С использованием результата б) по формулам (13) для вектора а имеем3  7 cos  cos   3/ 7,2  7 cos   cos   2 / 7,6  7 cos  cos   6 / 7.Чтобы воспользоваться теми же формулами для вектора b / 2 , надо сначалавычислить его модуль: b / 2  (1)2  (1/ 2)2  02  5 / 4  5 / 2 .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее