Главная » Просмотр файлов » Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998)

Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495), страница 92

Файл №1184495 Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998).pdf) 92 страницаМалахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (1184495) страница 922020-08-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 92)

Обсуждая вопрос о демарка- определенные метафизические осноции между наукой и М., Поппер* вания и представления. В результатевыдвинул новый критерий научнос- М. оказывается важным посредствуюти, который он видел не в возможнос- щим звеном между культурой и наути эмпирической подтверждаемое™, кой, между миром ценностей и поисверифицируемости теорий, а в их ком истины, между мировоззрениемопровергаемости, фальсифицируемос- и конкретным научным исследованити. В отличие от научных теорий, в ем.

Подчеркивается также эвристичеспринципе фальсифицируемых, М. кая роль М. в науке, которая выражанеопровержима. Это обусловлено нео- ется в формировании первоначальныхграниченной универсальностью ее моделей изучаемой реальности.экзистенциальных предпосылок. НаПереориентация постпозитивистука же ограничивает свои экзистенци- ской философии науки с логическогоальные предпосылки определенной анализа структуры знания на построконечной пространственно-времен- ение моделей его исторического разной областью. Если в 30-е годы Поп- вития привела к тому, что в ней сталипер проводил демаркацию между М.

обращать внимание на оценку М. ви наукой на основе методологии фаль- рамках философского историзма*.сификационизма не менее жестко, как Так, в своей концепции научных изи верификационисты, то позднее он менений Тулмин* опирался на оригистал подчеркивать важную роль мета- нальную трактовку М. Коллингвуфизических допущений в процессе дом*, который в своей кн. «Очерк мепоиска и выдвижения новых научных тафизики» (1940) подчеркнул истогипотез и теорий.ричность проблем М. и предлагаемыхЭта линия на признание важной ею решений.

Согласно Коллингвуду,роли М. в науке была продолжена в М. — это не бесплодная попытка покритическом рационализме* и в це- стичь то, что лежит за пределами люлом в философии науки постпозити- бого возможного опыта, но попыткавизма*. Так, Агасси* усматривает в М. выяснить, что люди определеннойкоординирующий фактор научного эпохи думали об общей природе мираисследования. Значимость научных (эти представления оказываются предтеорий, проблем и экспериментов он посылками их «физик», т.е. конкрет-258Метафизиканых исследований природы), понять, критике принцип верификации, викаковы предпосылки этого мышления дел в М.

и метафизических парадоки как они переходят друг в друга. М. сах проницательные предположенияне есть последний ответ на предель- о том, как может быть использованные вопросы, М. — это совокупность язык. В известных работах «Индивипредпосылок тех вопросов, которые ды. Очерк дескриптивной метафизизадаются людьми, в том числе и уче- ки» (1959) и «Границы смысла» (1966)ными. Их Коллингвуд называет абсо- Стросон* различает описательную илютными предпосылками.

Эти предпо-ревизионную М, дает истолкованиесылки либо предполагаются (в основ- в аналитическом духе кантовскойном неосознанно), либо выявляются «трансцендентальной аргументации».и анализируются. Задача М. как фи- Дескриптивная М. описывает конлософской дисциплины и состоит цептуальную схему нашего знания оименно в выявлении абсолютных мире так, как она представлена в еспредпосылок человеческого опыта и тественном языке и обыденном опызнания и обнаружении тех причин, в те. Важнейшие компоненты этойсилу которых происходит историчес- структуры — «индивиды», среди кокое изменение этих предпосылок.торых первичными, или базисными,Отношение к М.

в аналитической являются материальные тела и личнофилософии* претерпело сходную с сти. Ревизионная М. направлена нарассмотренной эволюцию. В работах улучшение структуры знания, на конРассела* первых двух десятилетий струирование новых языковых и ловека, у раннего Витгенштейна* было гических средств. Связь М. с категонегативное отношение к традицион- риальным анализом представлена вной М. при сохранении убеждения в работах Кернера* «Категориальныетом, что определенный узкий круг ее системы» (1970) и «Метафизика. Еезначимых проблем может быть ре- структура и функции» (1984). В целомшен с помощью новых логических от понимания М. как болезни мышсредств.

Средний период развития ления и языка аналитики перешли каналитической философии отличался позиции признания неизбежности М.еще большим критицизмом. Широ- и неустранимости ее проблем из фикое распространение получил взгляд лософии и из анализа языка.на философию как на анализ, заклюПроблема М. с акцентом на пречающийся в изучении значений слов, дельных вопросах человеческого быформ нашего мышления о мире и от- тия была сквозной для нем. филосоношений между понятиями. Любое фии XX в.

Так, Шелер*, вначале крифактуальное, содержательное знание тически относившийся к возможноспонималось как достигаемое эмпири- ти М., пришел к утверждению М. абческими, научными средствами. По- солютных ценностей, наиболее четкоэтому философия ничего не может выражаемых в религиозном сознании.добавить к нашим знаниям о мире.

Н. Гартман* подчеркивал важность М.Она может дать лишь «аналитичес- познания, которая имеет дело с функие» истины, которые фактуально бес- даментальными определениями (катесодержательны. Это понимание ста- гориями) сущего. В таком пониманиивило под вопрос само существование М. познания переходит к М. бытия,философии, а следовательно и М. как или онтологии. Завершает философсее составной части. С 60-х годов от кие построения Н. Гартмана М.

нратакого узкого и четкого понятия ана- вов, или этика. Глубокий анализлиза стали отходить, и аналитическая проблематики М. был осуществленфилософия стала возвращаться к мно- Хайдеггером* в «Бытии и времени»гим традиционным философским те- (1927) и в ряде примыкающих к этомумам, в том числе к метафизическим трактату работ. Для Хайдеггера этоговопросам.

Так, Уиздом*, подвергнув периода М. есть сама философия. ЕеMudконцепций и отсутствие общепринятой теории. Такая эпистемологическая ситуация, которую М. называет«интеллектуальной анархией», вомногом определяется отсутствиемчеткого осознания предмета познания и специализации в среде исследователей.Зрелая фаза науки характеризуетсяее дисциплинарной структурой — наличием собственного предмета и методов исследования, а также органиШ Вартофский М. Эвристическая роль мезованной группы ученых, работаютафизики в науке // Структура и развитиещих в рамках общепризнанной теонауки. М., 1978; Страуд Б.

Аналитичесрии. Переход от плюрализма к такойкая философия и метафизика//Аналититеории, согласно М., совершаетсяческая философия: Избранные тексты. М.,1993; Карнап Р. Преодоление метафизивнезапно, без видимой связи с предки логическим анализом языка // Вестникшествующими работами. Причем ноМГУ. 1993, №6; Хайдеггер М.

Что такоевая концепция быстро завоевываетметафизика? Преодоление метафизики.популярность у многих ученых, коОсновные понятия метафизики // Он же.торыевербуются нередко из числа ееВремя и бытие. М., 1993; Он же. Кант ибывших противников, как бы обрапроблема метафизики. М., 1997; Он же.щенных в новую веру. С утверждениБытие и время. М., 1997; N. Hartman.ем общепринятой концепции ученыеGrundzlige zu einer Metaphysik derсвою главную задачу видят в расшиErkenntnis. В., 1941; The Nature ofMetaphysics.

L., 1959; W.H. Walsh.рении области ее применения. Их раMetaphysics. L., 1963; G. Buchdahl.бота сводится к усовершенствованиюMetaphysics and the Philosophy of Science.принятой теории, не затрагивающемуL., 1969; H. Biider. Topologie der Metaее основные принципы.

Однако в ходеphysik. Freiburg, 1980.этого спокойного эволюционногоМЕЦЖЕР (Metzger) Элен (1889- развития постепенно обнаруживают1944) — франц. историк и философ ся трудности и аномалии, которыенауки. Научную деятельность начала приводят в итоге к кризису общекак ученый-физик, но вскоре предме- признанной концепции и стремлениютом ее исследований стала история найти ей замену. М. доказывала такнаучных идей. Она выдвинула одну из же, что развитие науки тесно связанопервых моделей некумулятивного раз- с общим ходом цивилизации, поэтовития науки, предвосхитив ряд прин- му социальное значение тех или иныхципиальных положений концепции научных достижений зависит от ихКуна* и оказав на него заметное вли- соответствия путям развития и пояние.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее